达芬奇.ppt

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北京市第十九中学李牧2009.01文艺复兴：

1416世纪，意大利，人文主义06.12.25-07.1.31意大利文艺复兴时期巨匠原作展在北京展出达芬奇的设计草图战车设计图降落伞设计图1915年坦克是一个叫埃文顿的英国战地记者发明的.降落伞是在18世纪末发明的。

人类首次从飞行器跳伞的人叫加内林，他使用的降落伞收拢起来就像现在的阳伞。

1849年，75岁高龄的英国人凯利造了一架三冀滑翔机，完成第一次载人滑翔机飞行。

滑翔机设计图达芬奇达芬奇达芬奇达芬奇555500000000年前年前年前年前设计设计设计设计的自行的自行的自行的自行车车车车发明自行车的是德国的一个看林人，名叫德莱斯（17851851）。

德莱斯原是一个看林人，每天都要从一片林子走到另一片林子，多年走路的辛苦，激起了他想发明一种交通工具的欲望。

他想：

如果人能坐在轮子上，那不就走得更快了吗！

就这样，德莱斯开始设计和制造自行车。

他用两个木轮一个鞍座、一个安在前轮上起控制作用的车把，制成了一辆轮车。

人坐在车上，用双脚蹬地驱动木轮运动。

就这样，世界上第一辆自行车问世了。

1839年，苏各兰人马克米廉发明了脚蹬，装在自行车前轮上，使自行车技术大大提高了一步。

其代表作与自画像达芬奇达芬奇简简介：

介：

列昂纳多达芬奇（港台译作达文西）（1452年1519年）英文原名：

LeonardoDiSerPieroDaVinci全名列昂纳多迪塞尔皮耶罗达芬奇的意思是来自芬奇镇的迪塞尔皮耶罗之子列昂纳多。

达芬奇的生母卡特里娜因出生卑微不能和其父结婚，从达芬奇出生后的洗礼记录来看，她生下达芬奇后不久就和同村的另一人结婚，达芬奇从小在祖父的田庄中长大。

列昂纳多达芬奇，意大利文艺复兴三杰之一，也是整个欧洲文艺复兴时期最完美的代表。

他是一位思想深邃，学识渊博，多才多艺的画家、寓言家、雕塑家、发明家、哲画家、寓言家、雕塑家、发明家、哲学家、音乐家、医学家、生物学家、地理学家、建筑工程师学家、音乐家、医学家、生物学家、地理学家、建筑工程师和军事工程师和军事工程师。

他是人类智慧的象征，他逝世之后的500年间，人类对他的研究与探索依然不断，在欧美各国和日韩、以色列等亚洲国家都有专门的达芬奇研究机构。

达芬达芬奇的奇的童年童年1452年，4月15日出生于佛罗伦萨附近的芬奇镇，父亲是位有名的公证人，佛罗伦萨大行会的会员，母亲是贫苦农家的少女，达是一个私生子，他出生了不久，父亲就遗弃了母亲，和一位有社会地位的女人结了婚。

达芬奇生性活泼好动，好奇心极强，总爱问为什么。

深得母亲喜爱，在他5岁那年，继母不能生育，父亲便强行把他领回去辅养，而亲生母亲却由于生活无所寄托而家给了一位农民，不长时间就去世了，没过多久继母又去世了，父亲续弦，但继母仍没有生育，因此达成了家里唯一的继承人。

达芬奇的家庭非常富有，幼时的达是在良好的知识环境下健康成长起来的。

达芬奇聪颖好学，对任何事都很感兴趣，从不以老师讲授的课程为满足。

达芬奇爱好颇多，但绘画在他的心目中的地位却无与伦比，每日放学回家扔下书包，边拿起画笔，不吃不喝，完全沉浸在画面上，被人称为小画家。

但是在达的少年时代，绘画还是一项比较低贱的职业，达的父亲却是有名的望族，希望他继承父业，学习法律，作一名公证人，但达芬奇非常父亲能理解他热爱绘画的理想。

机会终于来了。

一天，有位农民他有一面用无花果树制作的盾牌，想在上面画一副画，于是请达的父亲带到城里请画师画。

但他的父亲却把他交给了达芬奇，想试试他的画艺。

达芬奇决定画一副令人望而生为畏的盾面画。

经过一个多月的奋战，终于画成了一副骇人的魔鬼头像：

两眼喷火，鼻孔生烟，口吐毒汁散发着毒气，毛发到竖。

然后他把窗帘都拉上，仅留一道缝隙在盾牌上，请父亲来观看，父亲当即吓的转生即逃，就这样，父亲不在逼他学习法律了。

而那面盾牌以100金币的高价每给了一位商人，商人又以300金币卖给米兰公爵，而农民得到的却是商店里买来的盾牌。

1464年达芬奇全家迁居佛罗伦萨，达也进入了画坊开始系统的学习绘画和雕刻。

达芬奇的出生地达芬奇的出生地-安奇安奇亚诺亚诺的老的老农农舍舍医学医学医学医学达芬奇亲自解剖过达芬奇亲自解剖过3030具尸体具尸体.他绘制了人体解剖图他绘制了人体解剖图,最先发现血液循环对新最先发现血液循环对新陈代谢的作用。

医学家们公认芬奇是近代生理解剖的始祖。

陈代谢的作用。

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有些水利设施至今仍在发挥作用。

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他对杠杆原理有了进一步的发展。

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“在科学中，凡是用不上数学的地方都是不可靠的。

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2对大自然敏锐的观察力。

3对人物内在感情的微妙刻画。

达芬奇将绘画的写实主义推向新的高峰作为艺术家的达芬奇艺术与科学凝聚了人类心灵的无穷智慧和巨大精神创造力，使生活真实而美好，艺术与科学是人类创造力的最高表现。

艺术与科学，就象一个硬币的两面，谁也离不开谁。

下个世纪，就是两者会合的顶峰。

-李政道未来的教育是科学与艺术的互动培养。

-钱学森