德语语法总结(最终版).doc
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语法总结
《跟我学德语》语法整理
~冠词
第一格N用作主语和表语
第二格G用作定语,或受某些介词(wegen:
由于)支配
第三格D和第四格A用作某些介词和动词的宾语
*复数第一格以-e,-er,-el结尾,复数第三格加-n
*阳性和中性的单数名词第二格加-s
*-s,-ß,-x,-z结尾的名词和许多单音节名词,为了发音方便,单数第二格加-es
*阳性弱变化名词第二格词尾加-en或-n
~疑问词
~弱变化名词变格
少数几个阳性名词变格使用弱变化,第二三四格词尾加-n或-en
~形容词变化名词
derDeutsche德国人
derVerwandte亲戚
derPostbeamte邮局职员
derBeamte职员,公务员
derJunge男孩
derBlinde盲人
derUnbekannte不熟悉的人
derFremde陌生人
der/dieFortgeschrittene提高者(相对于derAnfänger)
derChinesiche汉语
~普通名词
~人称
du和ihr比较亲切、随和。
用于家人、朋友、学生、孩子之间。
Sie表示尊称。
*第三人称和尊称为sich,其余的反身代词就是对应的人称代词。
~反身动词
第三格反身代词
第四格反身代词
*动词的宾语和主语为同一人或物时,这种动词称为反身动词,必须与反身代词连用。
大多数反身动词要求
第四格反身代词,少数要求第三格(leihen:
IchleihemireinBuch)。
我借了一本书。
*正语序句中,反身代词紧跟动词之后。
WirunterhaltenunsüberdenAusflugvongestern.我们谈论昨天的行程。
*反语序句中,如果主语是人称代词,反身代词紧接主语之后;如果主语是名词,反身代词位于主语之前。
Wundert(吃惊)ersich?
他不知道?
WundertsichderLehrer?
~可分动词
*动词加上一个可分前缀,构成可分动词。
分离动词重音在其前缀上。
句中根动词随主语变化,分离前缀位于句末。
Um7UhrstehtRolfauf.罗夫7点起床。
*可分动词在有情态动词时放到句末,与可分前缀连写。
Wirmüssenum6Uhraufstehen.
本书中的可分动词:
~名词的复数形式:
*变复数时不加后缀:
1)带后缀-er,-el,-en:
部分阳性名词,词尾不变,但元音变音derVater->dieVäter
中性名词和部分阳性名词,词尾不变,元音也不变derLehrer->dieLehrer
2)带后缀-chen,-lein,-sel:
中性名词,词尾不变,元音也不变dasMädchen(少女)->dieMädchen
3)带前缀ge-和后缀-e
中性名词,词尾不变,元音也不变dasGebäude(大楼)->dieGebäude
4)需要变音的两个阴性名词
dieMutter(母亲)->dieMütter
dieTochter(女儿)->dieTöchter
*变复数时加后缀加-e
5)大多数的阳性名词
某些单音节阳性名词,改变元音derStuhl->derStühler
多音节的阳性名词和部分单音节的阳性名词,不要变音derTag->dieTage
6)dasJahr->dieJahre
7)需要变音的阴性名词(大多数是单音节词)dieNacht->Nächte
8)带后缀-sal的名词dasSchicksal(命运)->dasSchicksale
9)带后缀-nis的名词,加-sedieKenntnis(知识)->dieKenntnisse
*变复数加-n或-en
10)大多数的阴性名词
带后缀-e,-er,-el,加后缀-n;带后缀-ung,-schaft,加后缀-en;
阳性名词加-in得到的阴性名词,加后缀-nen
dieBlume(花)->dieBlumen
dieÜbung(练习)->dieÜbungen
dieLehrerin->dieLehrerinnen
11)弱变化的阳性名词
带后缀-e、表示动物的阳性名词;表示人的阳性名词
derKnabe(男孩)->dieKnaben
derMensch(人)->dieMenschen
12)一小部分单音节和双音节的中性名词
dasOhr(耳朵)->dieOhren
*变复数时加-er
13)部分单音节的阳性名词,元音变音derMann->dieMänner
14)很多单音节和双音节的中性名词,元音变音dasHaus->dieHäuser
~名词的性
以-er,-el,-en结尾的为阳性
以-ie,-in,-heit,-keit,-tät,-ung,-schaft,-ik,-tion结尾的为阴性
以-chen,-lein,-um,-ment,-d,-ch结尾的为中性
~动词现在时规则变化
*动词根据人称进行变位。
大多数弱变化动词现在时变位时,词干不发生变化,词尾根据人称变位
*词干以-d,-t,-dm,-tm,-chn,-ffn结尾的单词,第二人称单数加-est,第三人称单数和第二人称复数加-et
*词干以-s,-ß,-z,-tz结尾的单词,第二人称单数加-t
~系动词不规则变化
系动词后边加表语,如果是名词,使用第一格
~情态动词不规则变化
情态动词通常和动词的不定式连用,构成符合谓语。
情态动词在主语之后,按人称变化。
主动词不变化,位于句末。
HansundGabimöchteneineReisemachen.汉斯与加比想旅行。
情态动词也可以作独立动词使用。
FrauMüllerkannDeutsch.
情态动词+不定式的句子,如果否定谓语,nicht放在主动词前;否定其它成分式,放在该成分前面。
IchkanndasWortnichtschreiben.我不会写这个单词。
BeiRotdürfenSienichtüberdiestraßenkreuzunggahren.红灯亮时不许穿越十字路口。
*和规则变化动词相比,情态动词第三人称单数和第一人称一致,而规则变化第三人称单数和复数第二人称
一致。
~动词过去时
弱变化:
词干加过去时弱变化词尾构成
*词干以-t,-d结尾的,由于发音的关系,此为需要加上e
动词过去时强变化:
过去时强变化词干加过去时词尾构成
情态动词过去时:
省去词干的¨,然后按弱变化变化,其中mögen为其虚拟形式的变化
~第二分词的构成
弱变化动词:
ge+词干+-(e)t
lernengelernt
machengemachtarbertengearbeitet
强变化动词:
ge+强变化词干+-en
fahrengefahren
kommengekommen
trinkengetrunken
可分动词:
ge位于可分前缀和词根之间
auf/rufenaufgerufen
vorkommenvorgekommen
einübeneinübten
不可分动词:
以be-,emp-,er-,ent-,ver-,wieder-,zer-等为前缀的动词是不可分动词,其过去分词不加ge-
benutzengebenutzt
bekommenbekommen
empfehlenempfohlen
以-ieren结尾的动词,其过去分词不加ge-
passierenpassiert
studierenstudiert
diskutierendiskutiert
~普通动词强变化
加*表示一般现在时按规则变化
~带第三格宾语的动词
~动词名词化
动词名词化是指动词转化为名词。
从动词转化来的名词大多数为中性名词,一般没有复数形式。
lebendasLeben生活,生命
lesendasLesen阅读,朗读
essendasEssen吃,食物
schreibendasSchreiben写,信函
~基数词
~序数词
*序数词基本变化方法:
1~19的序数词是基数词加-te,从20起为基数词加-ste
*序数词一般与定冠词连用
*变格方式和形容词相同(如果后面没有名词怎么办?
)
~不定数词
不定数词用来表示名词不定的数量。
相当于复数形式,变格和形容词强变化一致。
后面如果再加形容词,有的采用复数强变化,有的采用弱变化。
viel也可作形容词,后面如果是可数名词,则为viele:
如vieleBücher;
如果是不可数名词,则为viel,如:
vielWasser
~介词
~nicht用法
*否定谓语,放在句末。
FrauMüllerkommtnicht.
*否定带情态动词的谓语动词,放在句末的动词之间。
IchkanndasWortnichtschreiben.
*否定其它成分,放在该成分之前。
FrauMüllerkommtnichtzumUnterricht.
一般疑问句回答
*问句中没有否定词,回答ya/nein
IstdaseinHaus?
Ja,dasisteinHaus.
IstdasHausschön?
Nein,dasHausistnichtschön.
*问句中有否定词,回答doch/nein
KommternichtausDeutschland?
Doch,erkommtausDeutschland.
Nein,erkommtnichtausDeutschland.
~时态:
*现在时:
表示正在进行的行为或存在的状态
AnnalerntChinesisch(中文).
表示习惯行为
VormittagshabenwirUnterricht.我们明天早上上课。
表示从过去延续至今的行为和状态
Seit1990binichalsLehrertätig.从1990年起我一直从事教师工作。
表示不受时间限制的动作或者普遍