初中语文北京课改版七年级上册第一单元3 从百草园到三味书屋章节测试习题文档格式.docx

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【答案】C

【分析】本题考查学生对字音字义的掌握情况。

【解答】答此题，没有什么较好的解决办法，就是看学生平时的积累。

对词语含义的把握。

注意对词语的整体意义的理解和记忆。

当然有的词语运用的语境不同，也会产生新的意义，这要根据情况而定。

C中的“敛”是“收纳”的意思，注意读音应是“liǎn”。

“拗过去”的“拗”：

将头用力向后仰。

3.【答题】下列词语书写有误的一项是（ 

A.相宜　　鉴赏　　性子很燥

B.确凿　　讪笑　　滑稽可笑

C.丑陋　　碎裂　　来势汹汹

D.嫉妒　　篱笆　　攒成小球

【答案】A

【分析】本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。

【解答】解答此类试题要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字，这样才能轻松应对该种题型。

A改为“性子很躁”。

选A。

4.【答题】下列词语中有错别字的一项是（ 

A.人迹罕致　　盔甲

B.人声鼎沸　　质朴

C.淋漓尽致　　倘若

D.高枕而卧　　锡箔

【分析】本题考查识记并正确书写规范常用汉字的能力。

【解答】写错别字主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，根据汉字的特点，结合词义字义辨析判断。

A人迹罕致——人迹罕至。

5.【答题】下列加下划线字读音有误的一项是（ 

A.攒成（cuá

n）　　窜向（cuà

n）

B.脊梁（jǐ）　　　　脑髓（suǐ）

C.倜傥（tì

）　　　　轻捷（jié

）

D.蝉蜕（tuì

）　　　菜畦（wā）

【分析】本题考查学生对字音的掌握情况。

【解答】要想正确解答此类试题，就得识字量大，做到见到就能拼出拼音，注意平翘舌的运用，声调的掌握情况这样才能选择做到正确的读音。

字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。

D选项菜畦（wā）应为菜畦（qí

），选D。

6.【答题】句中加下划线词语使用不恰当的一项是（ 

A.这是荒园,人迹罕至,所以不相宜,只好来捕鸟。

B.于是大家放开喉咙读一阵书,真是人声鼎沸。

C.目前,一些厂商在广告上弄虚作假,对自己的产品大事渲染,以此误导群众,骗取不义之财,这也是一种违法行为。

D.日本军国主义者所发动的侵华战争给中国人民带来了深重的灾难,可是日本文部省却别具匠心地一再修改日本中小学课本,掩盖战争罪行。

【分析】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。

【解答】要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。

成语常见的错误有：

望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。

D.“别具匠心”指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思，与此处的感情色彩不符。

7.【答题】下面说法不正确的一项是（ 

A.鲁迅原名周树人,浙江绍兴人,是我国现代著名的文学家、思想家、革命家,有小说集《呐喊》《彷徨》。

B.“三味书屋”中也不乏乐趣,如大家放开喉咙读书的情形以及到后园去折蜡梅花、寻蝉蜕都是好玩的事情。

C.本文表现了儿童热爱大自然,喜欢自由快乐生活的心理,同时对束缚儿童身心发展的封建教育表示不满。

D.本文选自鲁迅的《朝花夕拾》,是一篇回忆童年生活的小说。

【分析】本题考查学生文学常识的掌握情况。

【解答】文学常识正误的判断点是：

作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。

回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。

D有误，《朝花夕拾》应该是一篇散文，而不是小说。

8.【答题】下列文字空白处标点填写正确的一项是（ 

□先生，□怪哉□这虫，是怎么一回事□□□我上了生书□将要退下来的时候□赶忙问。

A.“　”　,　?

　,　,　,　,

B.“　”　,　……　?

　,　,　,

C.“　‘　’　?

　……　”　,　,

D.“　‘　’　……　”　,　,　,

【分析】本题考查学生对标点的掌握和运用情况。

【解答】解答此类试题平时要善于归纳整理各种标点符号的正确用法。

本题解题时要细读语句，了解标点的正确使用方法。

题中要注意“怪哉”在引号的里边，所以应该用单引号；

“是怎么一回事”后边应该用省略号。

9.【答题】对下列各句修辞手法的分析正确的一项是（ 

（1）碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹。

（2）油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

（3）木莲有莲房一般的果实。

（4）覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球。

A.比喻　拟人　比喻　比喻

B.排比　拟人　比喻　拟人

C.排比　拟人　比喻　比喻

D.比喻　排比　拟人　比喻

【分析】本题考查学生对修辞手法的理解和应用能力。

【解答】解答此类试题要求考生自己审读文句，独立体会出作者所运用的修辞。

不仅如此，还要求考生对修辞手法运用的合理性做出判断。

（1）句很明显运用了排比的修辞方法；

（2）句从“低唱”“弹琴”可知运用了拟人的修辞方法；

（3）“莲房一般”是比喻的修辞；

（4）“像小珊瑚珠攒成的小球”是比喻的修辞。

选C。

10.【答题】下列加下划线字读音完全正确的一项是（ 

A.确凿（zá

o）　盔甲（kuí

）　蝉蜕（tuì

）　攒聚（cuá

B.白颊（jiá

）　啄食（zhuó

）　宿儒（sù

）　潜龙勿用（qiá

C.脊梁（jí

）　倜傥（tǎng）　锡箔（bó

）　荆川纸（jīng）

D.菜畦（jí

）　缘由（yuá

n）　脑髓（suí

）　金叵罗（pǒ）

【答案】B

【解答】要求在学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字，这样才能轻松应对该种题型。

A应为盔甲（kuī）；

B正确；

C应为脊梁（jǐ）；

D应为菜畦（qí

）脑髓（suǐ）。

11.【答题】文章在写百草园时插入了美女蛇的故事，选出下面分析正确的一项（ 

A.这个故事是长妈妈讲的，目的是使鲁迅懂得做人之险。

B.这个故事是长妈妈讲的，它表明了劳动人民的智慧。

C.这个故事给百草园增添了神秘感，也给这个儿童乐园增添了情趣。

D.这是一个迷信故事，鲁迅有力地批判了长妈妈的迷信思想。

【分析】本题考查学生概括文章的主要内容的能力。

【解答】根据课文内容可知，插入美女故事是为了给百草园增添神秘色彩，增添童趣。

ABD三项表述明显错误。

故选：

C。

12.【答题】下列加下划线字解释不正确的一项是（ 

A.人迹罕至（稀少）　　　觅食（寻找）

B.敛进（收拢）　　　　　鉴赏（鉴定）

C.人声鼎沸（开水）　　　拗（弯曲，弯转）

D.攒成（凑在一块儿）　　宿儒（长久从事某种工作）

【分析】本题考查学生对课本重点字词的理解程度。

【解答】C沸：

沸腾。

拗：

转折；

弯转。

13.【答题】下列加下划线字词的注音完全正确的一项是（ 

A.攒成（zǎn）　斑蝥（má

o）　鉴赏（jià

n）　高枕而卧（zhěn）

B.确凿（zá

o）　倜傥（tì

tǎng）　收敛（liǎn）　人迹罕至（hǎn）

C.脑髓（suǐ）　蝉蜕（chá

ntuì

）　菜畦（xí

）　人声鼎沸（dǐng）

D.秕谷（bǐ）　油蛉（lí

ng）　宿儒（xiù

）　狗窦大开（dò

u）

【分析】本题考查了学生辨析读音的能力，

【解答】根据平时所学生字词的读音及平时的积累，选出读音和字形完全正确的一组。

A攒成（zǎn）应为攒成（cuá

n）；

C菜畦（xí

）应为菜畦（qí

）；

D宿儒（xiù

）应为宿儒（sù

）。

B。

14.【答题】标点使用有误的一项（ 

A.但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。

B.“先生，‘怪哉’这虫，是怎么一回事？

……”

C.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

D.不必说碧绿的菜畦、光滑的石井栏、高大的皂荚树、紫红的桑椹。

【分析】本题考查学生辨析标点符号的能力。

【解答】D选项的顿号改为逗号。

15.【答题】下列选项中都是名词的一组是（ 

长妈妈曾经讲给我一个故事听：

先前，有一个读书人住在古庙里，晚间，在院子里纳凉的时候，突然听到有人在叫他。

A.“故事”、“时候”、“晚间”、“古庙”

B.“长妈妈”、“院子里”、“读书人”、“纳凉”

C.“先前”、“曾经”、“院子”、“人”

D.“听到”、“用功”、“我”、“住”

【分析】本题考查学生对词语词性的认知能力。

【解答】A正确；

B纳凉：

动词；

C曾经：

副词；

D听到：

住：

动词。

16.【答题】下列选项没有错别字的一组是（ 

A.轻捷　　班蝥　　机关　　人迹罕至

B.鉴赏　　无妨　　消释　　人声鼎沸

C.绣象　　绅士　　盔甲　　戒尺

D.质扑　　博学　　书塾　　陌生

A斑蝥；

C绣像；

D质朴。

选B。

17.【答题】选出依照原文填写动词正确的一项是（ 

薄薄的雪是不行的，总须积雪______了地面一两天，鸟雀们无处______食的时候才好。

______开一块雪，______出地面，用一枝短棒______起一面大的竹筛来，下面______些秕谷，棒上______一条长绳，人远远地______着，看鸟雀们下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一______，便______住了。

A.盖　找　扫　露　撑　散　拴　拽　拉　扣

B.盖　觅　扫　露　支　撒　系　牵　拉　罩

C.盖　觅　扫　露　支　洒　系　拉　牵　扣

D.盖　寻　扫　现　枝　撒　拴　扯　拽　罩

【分析】本题考查学生对动词的辨析与选填能力。

【解答】首先仔细阅读这段话，是《从百草园到三味书屋》中描写“雪地捕鸟”的一段话，对动词的使用相当准确，一定要仔细分析动词的支配对象再准确选择。

18.【答题】下面加下划线字注音有误的一项是（ 

A.蝉蜕（tuì

）　尴尬（gāngà

）　木屐（jī）　玉簪花（zān）

B.系上（jì

）　斑蝥（má

o）　缠络（luò

）　攒成（zǎn）

C.桑椹（shè

n）　拥肿（yōng）　花圃（pǔ）　掸子（dǎn）

D.菜畦（qí

）　倜傥（tì

tǎng）　拗过去（ǎo）　弥漫（mí

【解答】判断汉字注音正误，首先要读准汉字，排除干扰，不可读错，拼读时要注意易混淆的声母和韵母，辨识字形，要根据字义词义结合形声字的特点。

B选项应是“攒cuá

n”。