新人教版五年级语文下册二单元检测卷及答案二套Word格式文档下载.docx

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guì

zi

（________）（________）（__________）（_________）

bǐhé

yōuyǎsuānwè

ilí

ngqiá

n

（________）（________）（_________）（__________）

二、比一比，再组词。

抑（______）辩（______）虚（______）册（______）诣（_______）

仰（______）辨（______）虑（______）删（______）脂（_______）

三、把成语补充完整，并按要求填空。

（15分）

（____）璧归（____）难以（____）（____）攻（____）（____）克

同心（____）（____）（____）调（____）序（____）所（____）然

学校诗词大会的冠军被二年级的学生夺得，真是（____）！

2.东西（____），没有一丝损坏，你还有什么可说的？

3.在阅览室里面保持安静是（____）的事。

四、选择恰当的关联词语填空。

因为……所以 

即使……也

不是……而是 

如果……就

①这些设想________实现了，________是遥远的事情了。

②________不加节制地开采，地球上的矿物资源________会越来越少。

③拿矿物资源来说，它________上帝的恩赐，________经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。

④________人们随意毁坏自然资源，________造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。

五、按要求写句子。

1、沿着这条小路走，能到李磊家。

（改为反问句）

__________________________________________________

2、妈妈对我说：

“我这两天要出差，你自己在家要照顾好自己。

”（改为转述句）

3、天气太热了。

（改为夸张句）

___________________________________________________

4、黑暗吞没了天边最后一丝光亮。

（改为被字句）

___________________________________________

六、阅读短文，回答问题。

（20分）

童年的馒头

如今的幸福时光使我欣慰，不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。

那时候，娘拉扯着我和妹妹，家里穷得叮当响。

我在五里外上小学，六岁的妹妹在家做饭，背着那个比她还高半截的竹篓打猪草，娘起早贪黑挣工分，日子清贫得像一串串干枯的空笼花。

有一年“六一”，学校说是庆祝儿童节，每个学生发三个馒头。

我兴冲冲地对娘和妹说：

“明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。

”①妹妹笑了，娘也笑了。

那天，学校真的蒸了馒头。

开完典礼，我手里多了片荷叶，荷叶里是三个热腾腾的大馒头。

回家路上，我看着三个热腾腾的大馒头，口水一咽再咽，肚皮也发出咕咕的叫声。

吃一个吧，我对自己说，于是先吃了自己的那一个。

三两口下去，嘴里还没品出味儿，馒头已不见了。

又走了一段，口水和肚子故伎重演，而且比刚才还厉害。

咋办？

干脆，把娘那个也吃了，给妹妹留一个就是了。

娘平时不是把麦粑让给我和妹妹，她只喝羹羹吗？

娘说过，她不喜欢麦粑呀！

……等我回到家时，呆呆地看着手中空空的荷叶，里面连馒头屑也没一星儿了。

我不知道自己怎样进了门，怎样躲开妹妹的目光。

②娘笑笑，没吭声。

呆立间，同院的二丫娘过来串门，老远就嚷嚷：

“平娃娘，平娃娘！

你家的平娃带馒头回来了吗？

你看我家的二丫，发三个馒头，一个都不舍得吃，饿着肚皮给我带回来了！

”

娘从灶间抬起头，笑着说：

“可不，我家平娃也把馒头全带回来了，你看——”娘说着打开锅盖，锅里奇迹般地蒸着五个白中带黄的大馒头！

“你看，老师说我家平娃学习好，还奖励了两个呢！

二丫娘看着我，我慌乱地点点头……

那天晌午，娘把馒头拿给我和妹妹，淡淡地说：

“吃吧，平娃，不就是几个馒头吗！

”妹妹大口大口地咬着馒头，我却“哇”的一声哭了。

后来，我发现，就是在那一天，我的童年结束了。

1．“日子清贫得像一串串干枯的空笼花”运用了________的修辞方法，形象地描写出了____________。

2．在文中找出描写“我”吃第二个馒头时的心理活动的语句，用波浪线画出来。

3．“……等我回到家时，呆呆地看着手中空空的荷叶，里面连馒头屑也没一星儿了。

”此处省略号省略了什么？

你能试着补出来吗？

___________________________________

4．文中画横线的句子是对娘的______________和______________描写，“我”娘的话表现了_____________________________________。

5．联系上下文理解“笑”的含义。

①处：

“娘也笑了”是因为___________________________________

②处：

“娘笑笑，没吭声。

”她似乎在对“我”说：

“___________________”

6．“我”明明没有拿回来馒头，“我”娘却对二丫娘说拿回来了，是因为（　　　）

A．“我”娘在保护“我”的自尊心。

B．“我”娘怕二丫娘笑话“我们”家穷。

C．“我”娘知道“我们”家的馒头多。

7．“就是在那一天，我的童年结束了。

”作者说自己的童年结束了，是因为（　　　）

A．“我”已经长大了，而且吃的馒头也多。

B．那一天“我”长大了，结束了童年，走进了少年。

C．那一天“我”理解了娘对“我”的爱，“我”仿佛一下子明白了许多事情。

七、习作。

题目：

二十年后的我

要求：

发挥想象，想一想二十年后自己是一个怎样的人。

2.内容要具体，叙述要完整。

3.350字以上。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

参考答案：

一

踮起饥饿充实柜子笔盒优雅酸味零钱

二

压抑辩论虚心上册造诣仰望分辨考虑删除脂肪

三

完赵置信无不协力协有理当难以置信完璧归赵理所当然

四

即使；

也；

如果；

就；

不是；

而是；

因为；

所以

五

1、沿着这条小路走，怎么能不到李磊家呢？

2、妈妈对我说，她这两天要出差，我自己在家要照顾好自己。

3、天气太热了，烤的大地直冒烟。

4、天边最后一丝光亮被黑暗吞没了。

六

1．比喻家里清贫的程度

2．咋办？

3．省略了“我”吃第三个馒头的过程。

　走着走着，我看见荷叶里的最后一个馒头还冒着热气，闻着热气腾腾的馒头散发出的香味，口水又流了出来，我情不自禁地拿起馒头咬了一口，然后又把馒头放回荷叶里，心想：

“如果妹妹问起这个馒头怎么缺一口，我怎么说呢？

干脆，一不做，二不休，都吃了。

”于是我又把留给妹妹的最后一个馒头也吃了。

4．动作语言娘对“我”深深的爱

5．娘听了“我”的话，感到欣慰。

娘知道你把馒头吃了，娘不责怪你。

6．A

7．C

sōnɡshǔ　lí

nɡló

nɡ　miǎnqiǎnɡ　liá

nɡshi　

shū　lǐ　fá

nzhí

ɡuānɡ　huá

　zhì

liá

o

塔（_______）据（_______）掐（_______）褒（_______）

搭（_______）居（_______）陷（_______）堡（_______）

猎（_______）攻（_______）浩（_______）妨（_______）

猪（_______）枚（_______）皓（_______）彷（_______）

千（____）（____）确眉（____）（____）笑美（____）（____）足

一（____）（____）十恋恋（____）（____）相（____）（____）命

得到我考试通过的那一刻，妈妈_______。

2.爸爸去世了，家里只有他和妈妈_______。

3.这件瓷器很精美，_______的是底部有一道黑线。

严格　严厉　严峻　严肃

（1）老师（　　　）地对同学们说:

我们一定要（　　　）要求自己。

（2）饥饿威胁着我们,在这样（　　　）的形势下,我浪费粮食的行为受到了老班长（　　　）的批评。

既然……就……　宁可……也不……

（3）（　　　）你已经答应和我一块儿去,（　　　）不要再犹豫了。

（4）在洪水到来之际,老汉（　　　）牺牲自己,（　　　）让一个老百姓受到伤害。

蜜蜂在花丛中飞来飞去。

（改为拟人句）

________________________________________________

2.这难道不是大自然赐予我们的恩泽吗？

（改为陈述句）

__________________________________

3.苏武此行肩负着平息边关战火，维护国家稳定和安宁的重任。

（缩句）

______________________________________________

4.这次考试没考好，所以我不能灰心。

（修改病句）

_________________________________________________

信任

战国时期，各国之间的争战连年不断。

这一日，上朝时，经过多天思考，魏国国君决定派大臣乐羊率军去打中山国。

但因为中山国的重臣乐舒恰恰是乐羊的儿子。

朝中大臣争议不绝，均认为乐羊虽然善于用兵打仗，但这次父子对阵，恐怕乐羊就不会全心全意为国效忠了。

　　朝中争议颇多，　　魏文侯却并未改变主意，　　依然派乐羊出征了。

乐羊在抵达中山国后，决定用围而不攻的战略攻城。

一连好几个月过去，乐羊却未曾动过一兵一卒。

朝中有些大臣再也忍耐不住，纷纷上书。

奏章像雪片似的飞到魏文侯手中，魏文侯只是一笑置之。

朝中争议越来越激烈，魏文侯依然不动声色，反而派遣专使去慰问乐羊，犒劳他的军队。

流言愈演愈烈，魏文侯一不做二不休，索性给乐羊建造了一座别墅。

最后乐羊终于按计划攻克了中山国，得胜回朝。

魏文侯在庆功宴后赏给乐羊一个密封的钱箱。

乐羊回到家，打开钱箱一看，箱中　　珠宝，　　满满一箱他攻打中山国时朝中大臣弹劾他的奏章。

乐羊这时才明白，如果　　魏文侯的全力庇护，　　魏文侯超乎寻常的信任，不要说攻打中山国的任务完不成，恐怕连自己的性命也难保住了。

1．在第1、3自然段中的括号里填上恰当的关联词语。

2．给下面加点字注音。

乐羊（_______）率军（_______）别墅（_______）

奏章（_______）犒劳（_______）派遣（_______）

3．3先给词语注音，再解释。

弹劾_____：

_____

庇护_____：

4．用横线画出与画线句子相照应的句子。

5．这个故事给你的启示是：

._____。

生活是个万花筒，它向我们展现了一个五彩缤纷的世界，十二三岁的你同样拥有一片蓝天、一方乐土。

在那里，你用自己的心灵感受着，用自己的智慧创造着。

那里的一切一切都让你着迷，令你陶醉：

读书、踢球、画画儿、手工制作、集邮、种花、养兔……你一定从中享受了无限的乐趣，得到了教益和启迪，增长了才干，陶冶了性情。

请你以“______真让我着迷”为题，写一篇记叙文，并写出你的真实感受。

①在文题横线处填上恰当的词语，使文题完整。

②记叙要内容具体，中心明确，详略得当，字数不少于400字。

③书写要工整，标点要正确。

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松鼠　玲珑　勉强　粮食

梳理　繁殖　光滑　治疗

灯塔根据掐断褒奖搭车居住陷井城堡打猎攻击浩瀚妨碍小猪一枚皓齿彷徨

真万开眼中不五一不舍依为眉开眼笑相依为命美中不足

（1）严肃　严格　

（2）严峻　严厉　（3）既然……就……　宁可……也不……

1.蜜蜂在花丛中跳着快乐的舞蹈。

2.这是大自然赐予我们的恩泽。

3.苏武肩负着重任。

4.虽然这次考试没考好，但是我不能灰心。

1．尽管…但是…而且…；

不是…而是…；

不是…不是…

2．yuè

shuà

ishù

zò

ukà

oqiǎn

3．tá

nhé

君主时代担任监察职务的官员检举官吏的罪状。

bì

hù

包庇，袒护。

4．乐羊回到家，打开钱箱一看，箱中不是珠宝，而是满满一箱他攻打中山国时朝中大臣弹劾他的奏章。

5．在宽厚待人的同时，还应该给人以充分的信任。