小班《小绵羊生气了》绘本详案.doc
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小班绘本:
小绵羊生气了
淮安生态新城实验幼儿园沈娟
设计意图:
在班级经常听到我班的宝宝说:
“我生气了,我要发脾气了。
”甚至有个别孩子在生气时大喊大叫、跺脚、撞门、踢椅子、打人等等。
他们难以控制自己的情绪,不知道当生气时到底应该怎样做?
因此,针对小班幼儿的这一年龄特点,以及我班幼儿的现状,我选择了此教材。
旨在借助这个生动有趣的绘本故事,即小绵羊莫莫这个角色,来告诉幼儿生气是我们正常的一种情绪,知道生气时最适合的处理方法,明白朋友在我们的生活中是很重要的,懂得珍惜朋友间的情谊。
逐渐能管理好自己的情绪。
这是孩子们保持心理健康的必备的能力,也是以后适应社会,提高生活品质,不可或缺的本领。
活动目标:
1.理解故事内容,知道生气是正常的情绪,了解生气时最合适的处理方法。
2.观察画面,并能用简短的语言讲述画面内容和自己的想法。
3.初步体验在生气时朋友的帮助是很重要,珍惜与好朋友之间的情谊。
活动准备:
1.《小绵羊生气了》教学课件PPT;
2.音乐《梦幻曲》、《苹果》、《野蜂飞舞》、《找朋友》;
活动重点:
理解故事,并能用简短的语言讲述画面内容和自己的想法。
活动难点:
了解生气时最合适的处理方法
活动过程:
一、谈话导入,激发幼儿的学习兴趣。
1.师:
今天嘟嘟老师给你们带来一个新朋友,看看是谁呀?
(小羊)是的,这只小绵羊叫莫莫,挥挥手和莫莫打个招呼吧!
瞧,莫莫还有一个好朋友呢,她叫茉莉,你们知道哪只是茉莉吗?
茉莉和莫莫哪里不一样呢?
(茉莉是头上戴花的,莫莫不戴花)我们也和茉莉打个招呼吧!
2.仔细看,莫莫今天怎么了?
(生气了)你们猜一猜,他为什么会生气呢?
(幼儿猜一猜)它到底为什么生气呢?
我们一起来听故事《小绵羊生气了》。
二、边看PPT边分段欣赏故事,理解故事内容。
(一)出示第2—6页,讲述故事第一片段,体验“等待”。
播放背景音乐《梦幻曲》
师:
在一个美妙的清晨,小绵羊莫莫和茉莉发现了一棵苹果树。
树上结满了又大又红的苹果。
(什么样的苹果?
)其中有一个苹果是莫莫想要的,他努力地跳啊跳啊。
可是无论他跳得多高,总是够不着那个苹果。
莫莫想,也许苹果会自己掉下来吧!
于是他等啊等啊!
耐心地等待着。
师:
我们一起陪莫莫等一等好吗?
1.出示闹钟,唱数1—10
师:
这是什么?
(闹钟)我们和莫莫一起数数1-10,看看苹果会不会掉下来了呢?
师生一起数数。
师:
苹果掉下来了吗?
(没有)莫莫很有耐心,他决定继续等下去。
2.出示画面:
音符
师:
这是什么?
(音符)这是莫莫想到的第二个主意。
猜猜莫莫想干什么?
(唱歌)
师:
你们会唱《苹果》的歌吗?
师幼齐唱《苹果》。
师:
看看苹果掉下来了吗?
(没有)
3.出示画面:
红苹果
师:
莫莫想到了第三个主意。
他想对苹果说点话,让他快掉下来,他会对苹果说什么呢?
请幼儿说一说。
4.出示画面6,
师:
莫莫想了许多办法,可是那个苹果就是不掉下来!
莫莫等着等着就怎么样?
(睡着了)当莫莫醒来时会发生什么事呢?
(苹果掉下来了)是吗?
我们来继续听。
(二)出示第7——10页讲述故事第二片段,体验“生气”。
1.师:
当莫莫醒来时,却发现苹果不见了,谁正在吃那个苹果!
(茉莉)哎呀!
莫莫等了那么长时间的苹果,却被茉莉吃了,这时候莫莫会怎么样?
(生气、着急)是呀,他会说什么?
谁来学学莫莫的语气?
(请个别幼儿回到)
2.师:
是呀,莫莫大吼:
“把我的苹果还给我,这是我的苹果!
”莫莫很不高兴,他嚷道:
“我要我的苹果!
”
3.观看第9、10页,莫莫真的怎么了?
(生气了)你怎么看出他生气了?
(三)观看第11-18页,讲述故事第三片段,了解莫莫生气后发生了什么事。
师:
生气的莫莫会变成什么样呢?
我们一起看一看。
(先放音乐,再用聚光灯)
(出示画面,播放音乐《野蜂飞舞》。
教师在激情焦躁的音乐下引导幼儿讲述第11-17页故事)
1.观看第11页,师:
非常生气的莫莫变成了什么样子?
(长出了生气牙齿、犄角、蹄子、尾巴)。
2.他还做了哪些事情呢?
我们继续看第12-15页。
边看边引导幼儿观察讲述。
3.莫莫生气可怕吗?
(可怕)更可怕的事情发生了,观看第16-18页,忽然,地面怎么了?
(裂开了)莫莫“咚”的一声掉进了黑黑的洞里。
你们看掉在洞里的莫莫好可怜,他拼命的叫:
咩咩,可是没人听见,他想把墙撞破,墙没撞破,自己的头却撞疼了,他一人在黑黑的洞里好可怜。
4.莫莫现在怎么样?
(孤单)为什么会这样?
请幼儿说说
小结:
莫莫生气的时候做了很多不应该做的事,所以才会发生这么可怕的事。
你们有生气的时候吗?
什么事会让你生气?
请幼儿说一说。
三、观看课件第16-18页
1.师:
莫莫现在怎么样?
它是怎么让自己不生气的呢?
(讲述故事)
2.师:
一个人安静了一会儿,也会让自己不生气的。
这时候莫莫想到了谁?
(茉莉)想到了好朋友茉莉,唉,茉莉会来吗?
3.(讲述故事17页)你们觉得茉莉棒不棒?
你想对茉莉说些什么?
(用爱心小熊鼓励宝宝大声表达)
四、结合课件19页,集中讨论:
生气时,最好的处理办法是什么?
师:
在生活中会有一些事情让我们生气的,但是你们生气时会像莫莫这样吗?
你们是怎么让自己不生气的呢?
请幼儿说一说
师:
你们看,这里有许多图片,生气地时候可以干什么呢?
小结:
生气时,千万不能像莫莫一样发脾气,要让自己冷静下来,可以看看书、听听音乐、运动一下、给朋友打打电话、和大人说说、看看电视、少吃点甜的东西等等,生气就逃走了。
五、(观看课件第20页)讲述故事结尾。
师:
莫莫生气时还得到谁的帮助?
(茉莉)是的,看来生气时好朋友的帮助,也能让我们不生气哦!
你们有好朋友吗?
(有)好,找到你的朋友,一起到跳个舞吧!
嘟嘟老师祝你和你好朋友每天都开心!
(在音乐《找朋友》中,结束活动。
)
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