市级联考湖北省丹江口市届九年级诊断性考试语文试题Word下载.docx
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B．“最美中国人”，反映了社会主义核心价值观建设的实际成效，彰显着当代中国人民的精神风貌。
C．央视《经典咏流传》最大的创新点是将传统诗词经典与现代流行音乐相结合，有了这种传承方式，中华优秀传统文化一定能在青少年中开花、生根、结果。
D．为了避免学校今后不再发生类似事故，我们必须尽快健全校园安全制度。
6．下面对句子的排序，最恰当的一项是（）
①从根本上看，它受到个人人生观和世界观的影响，
②性格是一个人在对现实的稳定的态度和习惯了的行为方式中表现出来的人格特征，能够表现一个人的内在品德。
③因此，人的性格存在着差异。
同时，性格也受制于后天的生存环境，是人在后天的社会环境中逐渐形成的。
④然而，人的性格特征和形象特点又是相互包容的。
在一定程度上，性格决定形象，形象凸显性格。
⑤与形象特点相比，性格更多地呈现出内在性、本质性、道德性等特征。
A．②①⑤④③B．⑤②①③④C．②①③⑤④D．⑤②①④③
7．下列说法不正确的一项是（）
A．“一个人可以被毁灭，但不能被打败。
”这句充满人生哲理的名言出自美国作家海明威的《老人与海》。
B．《威尼斯商人》是一部戏剧，剧本包括舞台说明、戏剧冲突、人物台词等，从作品内容的性质上讲，它是一部具有讽刺性的喜剧。
C．“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
"
词句出自《江城子·
密州出猎》，作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋著名文学家、书法家、画家，“唐宋八大家”之一。
D．今年3月21日是春分，“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”即写这个时段的生活场景。
春分跟清明、谷雨、端午、夏至一样，是农历24节气之一。
二、情景默写
8．古诗词默写填空
（1）________________________，波澜动远空。
王维《汉江临泛》
（2）紫萚青林长蔽日，_________________________________。
欧阳修《夷陵书事寄谢三舍人》
（3）安得广厦千万间，______________________。
（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（4）现在，人们常用李白《行路难》中“_________________________”两句诗来憧憬未来，鼓舞人心。
（5）陆游《游山西村》中描摹农村风俗画卷、让人体味出诗人热爱传统文化深情的一联诗是：
__________
三、现代文阅读
阅读下文，根据要求回答后面问题。
菜农
①我静静地看着他，他静静地看着书。
②喧闹的菜市场中，充斥于耳的是菜贩的叫卖、家禽的叫喊、车辆的鸣笛以及买家卖家的讨价还价；
挤挤蹭蹭的是来来往往运送菜蔬的商贩、挎着菜篮且走且看的主妇、蹿来蹿去追逐打闹的小孩……而他，一名年轻的菜农，却在一片喧闹中、一堆蔬菜前埋着头安静地看着摊开于膝头的一本厚厚的书。
只有在有人跟他买菜时，他才会走出书外，招呼来人。
③看他一张黝黑的面庞，一副健硕的臂膀，一双粗糙的大手——完全就是一副典型的农民模样。
若是硬要找出他的与众不同之处，便是他那身整洁的衣裳——为他增添了几分读书人的精致。
他专注地盯着膝上的书，有如圣徒阅读《圣经》，双唇翕动，似在默诵。
我俯身看了看书名：
嗬，一本《陶渊明集》，差点跌破了我的眼睛！
一个菜农，你不看致富指南，不看通俗小说，竟然看起了这高大上的古诗文？
是精神出了问题，还是在虚伪扮酷？
④一连几天，我的脑海里都徘徊着他在菜摊前埋头读书的神态；
而每次想到这一画面，都会被我不无讥讽地贴上“虚伪”的标签。
⑤直到那个傍晚，我们又一次相遇——
⑥那天，我散步经过一个公园的广场。
广场上一片喧闹，那是广场舞的常客在挥霍着他们剩余的精力。
大家踩着同一个鼓点，扭着同一个舞姿，陶醉在同一个旋律里。
这时，我在广场边看到了一个与画面很不协调的身影：
他一手拎着一只水桶，一手提着一只拖把，正走向广场一角的一小块空地——巧了，原来就是那个“虚伪”的人！
他又要干什么？
⑦我好奇地观察着：
他放下沉重的水桶，沾湿了拖把，水淋淋地拎出，地上留下了一片水渍。
我正准备上前阻止他，只见他单手握住拖把柄，在地面上挥动起来。
他臂膀上的肌肉块块绽出，拖把在地面嗖嗖游走，干热的地面上留下了一行龙飞凤舞的水痕。
我走上前去，地面上“结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔，心远地自偏”这几行大字还未风干——我这才明白，原来他在练字！
地面上的字，个个遒劲有力，刚柔兼济，圆滑顺畅，发力处如蛟龙升空，恢弘大气；
收笔处如彩凤展翅，飘逸自然。
在这样的地方欣赏到这样的“墨宝”，我真的不敢相信自己的双眼！
⑧回到家，我依然心境难平。
我愧疚地收起了那枚“虚伪”的标签，找出一份我珍藏已久的西安碑林的拓本，准备明天送给他——就算是表达我的歉意与敬意。
⑨第二天我去了菜场。
菜场一如往日一样的喧闹，他也如往日一样在静静地看书，自顾自地默诵着。
他左右的商贩，玩手机的，拉家常的，东张西望的……应有尽有，而他则如一泓清泉，静静地流淌在山林深处。
纵使身边蝉噪蛙鸣，鸟语花香，他丝毫不为所动，静静地淡定地朝着既定的方向流淌。
很难了，能有这样一个人，在充斥着利益与欲望的世间，坚守着心中的一份宁静，一心一意地守着他的书，守着他的书法。
当我恭敬地把拓本递给他时，他一脸憨笑，犹如春日的暖阳，明媚了整个世界……
⑩他执意要回送我些什么，便随他来到他的出租屋。
路上他告诉我，他是个孤儿，在郊区租了块地，种菜卖菜维持生计，而书法给了他别样的生活。
他住的屋子，只有一张床铺、一套桌椅；
墙上贴满了他的书法，床头堆满了书籍和字帖。
屋角处堆放着一堆奖牌奖杯获奖证书——这一定是他的奖品了。
屋外，人来人往车水马龙；
屋内，他铺开宣纸研起墨来。
我环视左右，一下子明白过来：
他种菜卖菜，为的是生存；
他读书练字，才是真正的生活。
他读古诗古文，是为了增加自己的文化积淀，更是为了培养自己“心远地自偏”的定力。
⑪他送我的是一幅书法，上面是大大的十个字——
⑫此中有真意，欲辩已忘言。
（崔杰/文，选自《意林》）
9．请用简洁的话概括文章的主要内容。
10．读完全文，请你将作者写菜农的几件主要的事情概括出来。
第一件：
____________第二件：
________第三件：
_______
11．下列对文章内容和写法理解不正确的一项是（）
A．第③段除了描写菜农的外貌、肖像外，还写了他的动作、神态，生动传神地写出了菜农在菜市场读书时的全神贯注的情态，表现了他对书本（知识）的虔敬（虔诚与敬意）和内心的宁静。
B．第⑦段“他臂膀上的肌肉块块绽出，拖把在地面嗖嗖游走”中“嗖嗖”生动形象地写出了菜农写字的速度之快，表现了他写字技巧的娴熟。
C．通读全文，我们能感受到：
菜农是一位憨厚朴实、热爱生活、追求内心的宁静、做事专注认真、不怕别人嘲笑奚落的人。
D．文章结尾用陶渊明的诗句“心远地自偏”“此中有真意，欲辨己忘言”揭示文章主旨，抒发了作者对菜农的欣赏与敬佩之情。
12．文中，我对菜农的态度发生了很大的变化。
请根据提示，将我态度变化的过程表述完整。
怀疑→（___________）→（___________）→（___________）
13．本文的主人公是菜农，作者在描写他的同时，也写了其他人的活动，这样写的作用是什么？
14．结合选文内容，联系生活实际，谈谈你从菜农身上受到什么启示？
（请用对偶句形式作答）
器成还须久为功
①2018年9月19日，故宫博物院南大库的家居馆对外开放，许多参观者第一次欣赏到宫廷紫檀家具的绝美。
紫檀虽美，但它“五年一年轮，千年孕一木"
，成材实属不易。
“十年树木，百年树人”，树木与树人往往类比，因为正像树木成材一样，年轻人成长也需要过程，只有经历了打磨和历练，才能积淀下精华。
②反观当下，不少现象不免有些违反常识。
如对超速的渴望正涌动成一股潮流。
“我报名了翻译速成班，一个月就能拿下口译资格证”“我加了个减肥群，10天极速变苗条”“我刚买了明星快速养成手册，正在琢磨如何一夜成名”……急于工作，急于恋爱，急着看成效，似乎成为唯恐落后于时代节拍的紧箍咒。
③其实，神速未必变成神话，拼搏进取的姿态固然可取，但如果心浮气躁占了上风，就难免落入急于求成的窠臼。
④对速度的追求应鼓励，但对速成应怀有警惕之心。
事物发展自有其规律，人才成长也有其过程，一旦超出科学的界限，所谓的速成只会营造海市蜃楼般的幻影。
创业风口光景无限，但若缺乏优质产品，竞争过后只会留下一片狼藉；
高薪职业令人羡慕，假如核心能力缺位，终非长久之策。
有人向往钢琴演奏的古典优雅，可练习枯燥，每个指法要经过千百次重复方能形成记忆；
有人向往芭蕾舞者的风度翩翩，可完美舞姿的背后隐藏着练功中数不胜数的伤痛。
由此看来，所谓的短期速成钢琴特长生无非是商业招数，轻信这些并不会等来奇迹发生。
⑤速成背后，是偷懒、投机心态在作祟。
从自身角度出发，心不能沉、气不能静，浮于表面不下苦功夫，想钻空子不坐冷板凳，都会导致自我管理缺失缺位，信心发生动摇。
现代社会选择自然是更多样了，实现选择的资源也更为丰富，从这个角度讲，所谓速成有一定市场。
但看树知人，但凡能速成的恐怕很难让你优势独具。
目光游移、辗转腾挪倒不如一门深入、攀登高峰。
⑥“10年法则”认为，每个领域的大师都需要10年左右的勤学苦练；
“1万小时定律”指出，从平凡到超凡的跨越，需要经历一万个小时的稳扎稳打。
著名小提琴家盛中国少年时被称为“天才琴童”，但“左手要长在琴上，右手的血脉要流入弓里”又需要怎样的艰苦付出？
⑦器成还须久为功，卓越从来都不是速成的，持之以恒才是关键。
季羡林先生曾描述他在北大种莲的经历，几颗莲子经过两年扎根池底的力量积蓄，终于在第三年“长出了几个圆圆的绿叶”，并在第四年“蔓延得遮蔽了半个池塘”，绽放出“红艳耀目的荷花”。
⑧愿年轻人都能做一池“季荷”，生生不息，静待花开。
（邝西曦/文，摘自《人民日报》2018年10月16日，有改动）
15．本文的中心论点是什么？
16．下列对文章理解和分析不正确的一项是（）
A．第③段中加点的“窠臼”一词，本来指现成的格式，文中指急于求成的潮流。
B．第②段列举种种违反常识的现象，承接第①段内容，开启下文具体论述。
C．“骐骥一跃，不能十步，驽马十驾，功在不舍”出自《荀子》，这句话可作为论据放在第⑥段的开头，也可放在第⑤结尾，作为本段的小结。
D．本文思路清晰，结构严谨。
开头即提出论点，中间先从反面再从正面进行论述，最后再次强调论点，并举季羡林描述种莲经历为例予以强化。
17．文章开头写故宫博物院的宫廷紫檀家具有什么作用？
18．请简析第④段的论证思路。
四、文言文阅读
阅读下面文言文，根据要求回答问题
小石潭记
柳宗元
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下彻，影布石上。
怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽。
似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：
吴武陵，龚古，余弟宗玄。
隶而从者，崔氏二小生：
曰恕己，曰奉壹。
19．下面句子中加点词语的意义相同的一项是（）
A．以其境过清不以物喜，不以己悲
B．皆若空游无所依至若春和景明
C．潭中鱼可百许头可远观不可亵玩焉
D．似与游者相乐心乐之
20．用现代汉语翻译下面句子。
21．下列对文章理解和分析不正确的一项是（）
A．用“闻”“伐”“取”“见”等动词，写出发现小石潭的经过，点明小石潭的人来人往，为下文写环境“寂寥无人”“其境过清”打伏笔。
这里的写景用的是移步换景的写法。
B．作者游小石潭时感情随所见所闻而变化，开头心情快乐，这从作者“心乐之”及对游鱼的那种“似与游者相乐”的描写可知；
最后心情又是凄凉忧伤的，作者借“寂寥无人，凄神寒骨”直接说出。
C．本文中，作者的乐是忧的另一种形式。
他参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；
但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境触发，忧伤、悲凉的心情就又流露出来。
D．作者将小石潭景物的幽静与自己心境的凄清进行对比，有力地反衬出作者那种无法摆脱的压抑心情，也含蓄地表露了作者对冷酷现实的不满。
22．作者对小石潭中游鱼活动状态进行了细致描写，这样写有什么作用？
五、诗歌鉴赏
阅读下面古诗，根据要求回答问题。
观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
23．下列对这首诗的理解和分析不正确的一项是（）
A．这是一首写景抒情诗。
诗人勾画了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现了开阔的胸襟，抒发了统一中国建功立业的抱负。
B．这首诗借景抒情，将眼前海上景色和自己的雄心壮志融合在一起，诗人以沧海自比，开阔的意境，雄浑的气势，也是诗人宽广的胸怀和豪迈气魄的表现，诗里洋溢者饱满的激情，意思又很含蓄。
C．“洪波涌起”中的“涌”字，不仅让我们看到了大海波涌连天的形态，而且仿佛听到了惊涛拍岸的声音。
D．最后一句卒章显志，如一曲雄壮的乐曲，在最激越处戛然而止，抒发了作者难以抑制的豪情。
24．请简要分析这首诗的主要写作特色。
六、作文
25．请从下面两题中任选一题作文。
（1）请以“味道”为题，写一篇作文。
（2）太阳每一天都是新的，日子每一天都是新的，我们的家乡正发生着日新月异的变化。
请以“家乡”为话题，写一篇文章。
要求：
①选择题目
（1）的请先将题目补充完整，然后作文，选择题目
（2）的另拟题目作文；
②内容具体，情感真挚，积极向；
③除诗歌、戏剧外，不限文体；
④不少于600字；
⑤文章中若出现真实的人名、地名，请用“×
×
”代替。
参考答案
1．B
【解析】
【详解】
B加点字的注音完全正确。
A豁免（huò
），执着（zhuó
）。
C诺言（nuò
），神采奕奕（yì
D打量（liang），目光灼灼（zhuó
2．C
C词语书写完全正确。
A祥和，胸有成竹。
B怜悯，毕恭毕敬。
D浮躁，富丽堂皇。
3．D
【分析】
本题考查近义词辨析。
辨析近义词，必须要从所给词语的词义、词性、轻重程度、适用对象、范围大小、感情色彩等角度考虑，一定要切合语境。
可用排除法解答。
题中，要注意关联词语的成套使用，“只要”与下文的“我们就能克服前进道路上的艰难险阻”中的“就”配套使用。
所以排除BC项。
同时，文中强调通过智慧，所以用“谋划”胜于“展望”，排除A。
所以选D项。
4．A
A成语使用不恰当。
一如既往：
指态度没有变化，完全像从前一样。
一：
完全；
既往：
从前，已往。
与上文“长期以来”重复。
【点睛】
运用成语应注意的几个问题：
1、注意理解成语的整体意义，不能望文生义；
2、注意把握成语的结构特征，不能肢解其含义；
3、注意成语语义的大小、适用范围，不要界限不清；
4、注意把握成语的感情色彩，不要褒贬失当；
5、注意把握成语的一词多义现象，不要“一概而论”。
5．B
A成分残缺。
在“尤其是读经典名著”后加“的习惯”。
C语序不当。
改为“生根、开花、结果”。
D逻辑错误。
把“不再”改为“再次”即可。
6．C
解答此类题，一般通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。
要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、事情发展顺序、逻辑推理顺序等。
②句带有论点性质，引起了下文，是第一句；
①中的“它”指的就是“性格”，应该为第二句；
因为存在以上的因素，所以才有③句中的“因此”这一判断，③是第三句；
⑤④两句可结合“然而”一词辨析其顺序。
故选C。
7．D
D说法不正确。
“端午”是传统节日。
不是“农历24节气之一”。
8．
（1）郡邑浮前浦
（2）绿丛红橘最宜秋。
（3）大庇天下寒士俱欢颜（4）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海（5）箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存
默写常见的名句名篇。
首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。
这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。
近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。
此题要注意“橘”“庇”“沧”“箫”等字词的书写。
9．本文记叙“我”见到菜农后发生的几件事，反映“我”对他态度的变化，表达了“我”的敬佩，欣赏之情。
10．第一件：
市场读书第二件：
广场写字第三件：
回赠书法/礼品/“墨宝”
11．C
12．不屑敬佩欣赏/赞赏
13．运用对比手法，写出了商贩们的无所事事，突出（衬托）了菜农读书的专注和他内心的宁静
14．示例：
读了本文，我明白了在当今世俗的喧嚣中应保持自己内心的宁静，不为世俗所扰。
文中的菜农能够在喧闹的菜市场沉浸于书本的美好中，沉浸于内心的宁静中。
在生活中，我不会因某次月考的成功而骄傲。
而要保持内心的宁静，继续努力前行。
9．概括文章的主要内容。
通篇阅读，分出层次，梳理情节，全盘把握，根据题干要求找出事件的中心内容，用自己的语言简洁概括。
如可概括为“我”见到菜农后发生的几件事及对他态度的变化，由此表达了对菜农的敬佩之情。
10．情节概括题。
通读全文，理清故事线索，抓住人物的活动，注意时间地点的变化，梳理情节，以什么人做了什么事有什么结果来概括，不要遗漏主要情节，不必叙述细节，语言要简洁通顺。
组织语言时，最好以“菜农”为陈述的主体。
概述出“菜农”市场读书、广场写字、回赠书法这三件事。
根据此分析填充即可。
11．C“不怕别人嘲笑奚落的人”理解错误。
菜农具有憨厚朴实，做事专注认真，热爱生活，追求内心的宁静，不为名利所累的性格特点。
12．分析人物的心理变化首先对文章的情节进行简单的概括，然后从事件中分析人物的心理，注意抓住文中的重点词语。
人物的心理变化是由情节决定的，是随情节的变化而变化的。
所以一定要读懂情节。
如此题“我”看见菜农在广场上写（练）字，而产生“不屑”的心理；
当见“地面上的字，个个遒劲有力，刚柔兼济，圆滑顺畅”时而产生“敬佩”的心理；
“我”回家找出珍藏的拓本，“表达我的歉意与敬意”。
按此分析填充即可。
13．从题干可知，本题的切入点应该是表现手法的角度，很明显，“菜农”与“其他人的活动”形成了一个对比的效果。
结合第⑧段的具体内容分析，二者的对比是为了突出“菜农”身上所具有的美好品质。
14．本题属于拓展探究题，难度不大，考生一般都有话可说。
但组织语言时，要结合自己的社会实践和生活实际，联系文章主题，切忌脱离选文内容和情感随意发挥。
如可从保持内心的宁静，不为世俗所扰的角度写启示。
所举实例真实有效。
15．器成还须久为功
16．C
17．引出“年轻人成长也需要过程，只有经历了打磨和历练，才能积淀下精华”这个中心论点；
（2）可以激发读者的阅读兴趣；
还可以作为事实论据来证明中心论点。
18．首先，提出应对速成怀警惕之心的分论点；
接着，从反面讲道理，指出事物发展有规律、人才成长有过程，追求速成不会成功；
然后列举创业、追求高薪职业的例子作为论据，从反面论证分论点；
最后，以钢琴的优雅指法和芭蕾舞的完美舞姿皆来自长久练习为例，从正面论证分论点。
15．考查对文章中心论点的提取能力。
答此题前一定要看懂文章内容，把握好文章中心后再作答。
标题“器成还须久为功”就是论点。
标题是读者接触议论文的第一信息，对读者是否注意、选择该议论文来阅读具有重要的意义。
标题就是论点好处就是直截了当，开宗明义。
当然，也可提取第1段末的“年轻人成长也需要过程，只有经历了打磨和历练，才能积淀下精华”作为答案。
16．C对文章理解和分析不正确。
第5段论述的是“速成背后，是偷懒、投机心态在作祟”，是从反面论述。
第6段全是事实论据，是从正面论述勤学苦练，持之以恒的道理。
所以“骐骥一跃，不能十步，驽马十驾，功在不舍”只能用于第6段的开头。
作为观点句引领语段的其它内容。
17．考查文章开头写故宫博物院的宫廷紫檀家具的作用。
也是在考查语段的作用。
要考虑到语段在文章位置上的意义。
语段正好是文章的开头，所以在结构上就有引出中心论点的作用。
在内容上就有作为事实论据来证明中心论点。
同时写故宫博物院的宫廷紫檀家具还起到了引人入胜的作用。
注意，只要是议论文中的事实或道理材料，都是为证明论点服务的，选取这些材料的目的就是用来证明论点的。
即使用在开头，也不例外。
18．考查议论文的论证思路。
要抓住点明结构思路的语言标志。
没有词语作为标志就要仔细阅读文章内容，读懂内容后用“首先……接着……然后……最后……”等术语作答。
如第4段首先提出应对速成怀警惕之心的分论点；
接着从反面讲道理；
然后列举实例从反面论证分论点；
最后列举实例从正面论证分论点。
这样使整个论证过程逻辑严密，条理清晰。
使论证更加深刻，观点更加鲜明。
怎样才能准确恰当地概括出文章的中心论点呢？
一是根据题目来确定该中心论点，文章标题即是中心论点，有些议论文，题目就直接点明了中心论点。
二是根据中心论点提出的位置确定。
在文章开头确定中心论点，作者在开头提出中心论点的方式主要有两种，文章第一句或第一段开门见山提出中心论点，由某个问题或某种现象引出中心论点。
在文章结尾确定中心论点，一些议论文，特别是总分式或层层递进式结构的文章，开头提出问题再经过多角度论证，作者往往会在结尾重申中心论点。
在文章中间分析论证后推出中心论点。
三是根据分论点来确定中心论
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