精选人教版语文六年级下册20 我最好的老师课后练习八Word文件下载.docx
《精选人教版语文六年级下册20 我最好的老师课后练习八Word文件下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《精选人教版语文六年级下册20 我最好的老师课后练习八Word文件下载.docx（14页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
deshí
dà
i．
______
第3题【填空题】
选取合适的词语，填写在句子中的横线上。
敬重
敬佩敬仰
①无数革命前辈受到人民的______
②怀特森先生德高望重，大家都很______他。
③听了抗洪英雄的报告，我们心中充满了对他们的______之情。
竟然
果然偶然
④王冰说下午两点来教我制作航模，一到时间他______来了。
⑤在我写下的每一个答案后面，______都被画上了一个刺眼的红叉叉。
⑥如果说，科学领域的发现有什么______的机遇的话，那么这种“机遇”只能给那些有准备的人。
第4题【填空题】
我会根据意思写词语。
①说话理直气壮，从容不迫的样子。
②眼睛盯着不动，嘴说不出话来。
③比喻讲话或做事情暴露出来的漏洞。
第5题【填空题】
第6题【填空题】
读《我最好的老师》，根据解释写出本课中出现的词语。
①睁大眼睛直视，嘴里说不出话来。
形容因惊诧、害怕、茫然而发愣的样子。
②形容理直气壮不慌不忙说话的样子。
第7题【填空题】
组词组。
誉：
______、______
效：
蚀：
衔：
第8题【填空题】
把词语补充完整，并解释划线的词语。
侃侃而______目______口呆深信不______饶有______味
第9题【填空题】
找出不是同一类的词语
①敏锐鲜艳锐利转动美丽飞快积极______
②奔驰打捞打扫看见汽车旋转讨论______
③床单学校礼堂宽阔海洋草原面条______
④广州沈阳天津太原上海大海北京______
⑤医生工人农民教师老人军人工程师______
第10题【语言表达】
按要求写句子。
怀特森先生怎么能够这样来糊弄你们呢？
（改成陈述句）
第11题【语言表达】
按要求完成句子。
①难道你们根据错误的信息得出的错误答案，还应该得分不成？
②怀特森先生是我六年级时的科学课老师。
（缩句）
第12题【现代文阅读】
阅读下文，回答问题。
我的一位国文老师
我在十八九岁的时候，遇见一位国文先生，他给我的印象最深，使我受益也最多，我至今不能忘记他。
先生姓徐，名锦澄，我们给他取的绰号是“徐老虎”，因为他凶。
他的相貌很古怪，他的脑袋的轮廓是有棱有角的，很容易成为漫画的对象。
头很尖，秃秃的，亮亮的，脸型却是方方的，扁扁的，有些像《聊斋志异》绘图中的夜叉的模样。
他的鼻子、眼睛、嘴好像是过度地集中在脸上的一块区域里。
他戴上一副墨镜，银丝小镜框，这两块黑色便成了他脸上最显著的特征。
我常给他画漫画，勾一个轮廓，中间点上两块椭圆形的黑块，便惟妙惟肖。
他的身材高大，但是肩总是耸得高高的，鼻尖有一些红，像酒糟的，鼻孔里藏着两桶清水鼻涕，不时地吸溜着，说一两句话就要用力地吸溜一声，有板有眼有节奏，也有时忘了吸溜，走了板眼，上唇上便亮晶晶地吊出两根“玉箸”，他用手一摸……他常穿的是一件灰色长袍，好像是在给谁穿孝，袍子在整洁的阶段我没有赶得上看，余生也晚，我看见那袍子的时候它已油渍斑斓。
他经常是仰着头，迈着八字步，两眼望青天，嘴撇得瓢儿似的。
我很难看见他笑，如果笑起来，是狞笑，样子更凶。
有一天，先生大概是多喝了两盅，摇摇摆摆地进了课堂。
这一堂是作文，老先生拿起粉笔在黑板上写了两个字，题目尚未写完，当然照例要吸溜一下鼻涕，就在这吸溜之际，一位性急的同学发问了：
“这题目怎样讲呀？
”老先生转过身来，冷笑两声，勃然大怒：
“题目还没有写完，写完了当然还要讲，没写完你为什么就要问？
……”滔滔不绝地吼叫起来，大家都为之愕然。
这时候我可按捺不住了。
我一向是上午捣乱下午安分的学生，我觉得现在受了无理的侮辱，便挺身分辩了几句。
这一下我可惹了祸，老先生把他的怒火都发在我的头上。
他在讲台上来回踱着，吸溜一下鼻涕，骂我一句，足足骂了我一个钟头，其中警句甚多，我至今还记得这样一句：
“×
×
！
你是什么东西！
我一眼把你望到底！
”
这一句颇为同学们所传诵。
谁和我有点争论遇到纠缠不清的时候，都会引用这一句：
“你是什么东西？
”当时我看形势不妙，也就没有再多说，让下课铃结束了先生的怒骂。
但是从这一次起，徐先生算是认识我了。
酒醒之后，他给我批改作文特别详尽。
批改之不足，还特别地当面加以解释，我这一个“一眼望到底”的学生，居然成了一个受益最多的学生了。
用文中原句回答。
“我”至今不能忘记先生的原因是______。
先生给“我”的印象主要是从______、______、______、______、______等方面来刻画的。
用横线画出描写先生外貌的句子。
眼镜成了先生最显著的特征，这说明（）
A、先生知识渊博
B、形象滑稽，容易成为漫画的对象
C、突出先生的“凶”
D、既点明先生的特征，又说明其知识的渊博
先生说的“一眼望到底”的意思是______，加引号的作用是______。
无
第13题【现代文阅读】
阅读短文，回答问题。
_____________
1590年，25岁的伽利略对亚里士多德的一个经典理论——如果把两件东西同时从空中扔下，必定是重的先落地，轻的后落地——提出了疑问。
伽利略认为不管是轻的还是重的，他们从高空落下时，都同时落地。
当时亚里士多德的思想被奉为金科玉律，自然没有人相信伽利略的话，于是伽利略决心搞一次实验，让人们亲眼看看。
这天，年轻的伽利略宣布要在比萨斜塔上进行一次实验，一些教授大为不满，便一起到校长面前告状。
校长听了也很生气，但转念一想，这样也好，让他当众出出丑，也好杀杀他的傲气。
当伽利略左手拿一个铁球，右手拿另一个要重十倍的铁球爬上斜塔七层的阳台时，塔下已是人头攒动，有比萨大学的校长、教授、学生，还有许许多多看热闹的市民。
就在这时，还是没有一个人相信伽利略会是对的。
伽利略将身子从阳台上探出，当他两手同时撒开时，只见两只球从空中落下，齐头并进，眨眼之间，“咣当”一声，同时落地。
塔下的人，一下子都懵了。
先是寂静了片刻，接着便嗡嗡地嚷作一团。
这时，伽利略从塔上走下来。
校长和几个老教授立即将他围住说：
“你一定是施了什么魔术，让两个球同时落地，亚里士多德是绝对不会错的。
”伽利略说：
“不信，我还可以上去重做一遍，这回你们可要注意看着。
”校长说：
“不必做了，亚里士多德是靠道理服人的。
重东西当然比轻东西落得快，这是公认的道理。
就算你的实验是真的，但它不符合道理，也是不能被承认的。
“好吧，既然你们不相信事实，一定要讲道理，我也可以来讲一讲。
就算重物下落比轻物快吧，我现在把两个球绑在一起，从空中扔下，按照亚里士多德的道理，你们说说看，它落下时比重球快呢，还是比重球慢？
校长不屑一答地说道：
“当然比重球要快!
因为它是重球加轻球，自然更重了。
”这时一个老教授忙将校长的衣袖扯了一下，挤上前来说：
“当然比重球要慢。
它是重球加轻球，轻球拉它，所以下落速度应是两球的平均值，介乎重球和轻球之间。
”伽利略不慌不忙地说道：
“可是世上只有一个亚里士多德啊，按照他的理论，怎么会得出两个不同的结果呢？
校长和教授们面面相觑，半天说不出话来。
一会儿才突然醒悟到，他们本是一起来对付伽利略的，怎么能在伽利略面前互相对立起来呢？
校长的脸一下红到脖根，气急败坏地喊道：
“你这是强辩，放肆!
”这时围观的学生轰地一声大笑起来。
伽利略还是不动火，慢条斯理地说：
“看来还是亚里士多德错了!
物体从空中自由落下时不管轻重，都是同时落地。
听了伽利略的这几句话，校长和那些教授再也想不出一句反驳的话来，于是亚里士多德的理论就这样轻易地被这个初生牛犊推翻了。
联系上下文，解释下列词语的意思。
面面相觑：
伽利略运用了哪些办法推翻了亚理士多德的理论？
给短文加个合适的题目。
第14题【现代文阅读】
我的老师
我最喜欢教我英语的王老师，因为她最能理解我们的心情。
记得五年级时有个转学来的陈晖同学，他对学英语毫无兴趣，很怕上英语课，连26个英语字母都认不出。
王老师很理解他的心情和学英语的难处，就着重辅导陈晖，并用一些形象的图片、例子来增强陈晖对单词和语法的记忆。
每当陈晖掌握一种语法或一个单词，甚至一个字母，王老师就会当众表扬他。
陈晖学英语的积极性大大提高了。
王老师不但理解我们，还善于引导我们。
那是在一节自习课上，她拿着试卷给我们评讲。
正讲得起劲的时候，忽然，从操场上传来“嗡嗡嗡”的马达声。
怎么回事？
同学们都忍不住伸长了脖子向外观看。
原来，是自然老师在做模型飞机试航。
同学们都希望去阳台看一看。
顿时，教室里轻轻骚动起来。
王老师见我们不再认真听讲了，她先是一愣，露出疑惑的神情。
当王老师转头看到自然老师在做模型飞机试航，回头又看到我们那充满期待的眼神时，才恍然大悟。
她果断地一挥手，说：
“到外面去看看吧！
”同学们都高兴地欢呼起来。
回到教室，同学们一时还安静不下来。
王老师就微笑着说：
“你们很喜欢飞机吧！
可要知道现在国外航天事业比我国强得多，这就要求我们学习更多的知识，而外语是学习研究国外先进技术的必要工具……”这时，教室里显得格外安静，大家又继续认真地听王老师评讲试卷了。
这样的老师怎不叫人喜欢呢？
从文中找出下列词语的近义词。
迷惑——______宁静——______
用“//”把文章分成三段，并概括段意。
你能给文章最后一个自然段换一种说法吗？
“我”喜欢的王老师是一个______的好老师。
第15题【综合题】
按课文《我最好的老师》内容回答问题。
怀特森认为一个人应该具有哪几种能力。
作者为什么说怀特森先生是他最好的老师？
升级会员 