九年级下册课外十首古诗词默写Word格式.docx

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眉眼盈盈处。

中推陈出新、运用移情手法，化无情为有情，使原本不预人事的山水也介入送别的场面，为友人的离去而动容的句子是：

水是眼波横，山是眉峰聚”。

2、既是喻指友人故乡的秀丽山水，又令人想见友人妻妾倚栏盼归之际美目传恨、秀眉凝愁的情态。

妙语双关之句，“眉眼盈盈处”，。

（八）《别云间》

1、《别云间》回忆诗人艰苦的战斗生活的句子是三年羁旅客，今日又南冠。

；

写作者几年来的生活遭遇，表达无限哀怨而又无可奈何心情的两句是三年羁旅客，今日又南冠.

表达诗人对祖国山河破碎的悲愤之情，爱国之情的诗句是无限山河泪，谁言天地宽；

表达深沉的亡国之痛的两句是无限山河泪，谁言天地宽.

写诗人矛盾心情的诗句是已知泉路近，欲别故乡难；

表达对故乡无限依恋的两句是_已知泉路近，欲别故乡难.

表达诗人不停止战斗的决心的诗句是／诗人至死不渝的战斗精神，坚决抗清的豪情壮志的诗句毅魄归来日，灵旗空际看。

表达满腔怒火和死后仍念念不忘收复山河的爱国精神或感情由悲而壮，格调由低沉而高亢，显示了诗人冲天豪情的诗句两句是毅魄归来日，灵旗空际看。

（十）《左迁至蓝关示侄孙湘》

韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》中表明韩愈效忠朝廷的态度和决心的诗句是/直言诗人忠君报国的信念的诗句是：

欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。

以景来寓前途坎坷难料的句子：

云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。

它与李白《行路难》里的“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”有异曲同工之妙。

《雁门太守行》赏析练习题

默写

1、“诗鬼”李贺在《雁门太守行》中写敌人兵临城下，战云笼罩，使人透不过气来，而战士整装待发，士气还很旺盛的诗句是：

“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

李贺的《雁门太守行》描写白天戒备森严，无比威严的诗句是黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

3、《雁门太守行》中运用比喻，夸张手法，渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势和城内将士披坚执锐，严阵以待的情形的句子黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

（既写景又写事，又渲染了兵临城下的紧张气氛和危机形势）

抒发誓死报国忠心的诗句是“报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

”黄金台相传是战国时燕昭王所筑，渴望贤才，置千金于台上，延请天下奇才。

诗人借用这个典故，既与战争的地点相吻合，又是对天子和将士的守边将士浴血奋战、视死如归的英雄气概的称颂。

5．“半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。

”显然是潜师夜袭，一场苦战。

“易水”二字使人联想起战国时刺客荆轲的《易水歌》：

“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。

6．从视觉和听觉渲染战斗的激烈，同时把激战中的边塞风光写得很壮美“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

”

1、《从军行》中直接抒发从戎书生保边卫国的壮志豪情的句子/写出书生强烈的爱国激情的句子是/表现作者投笔从戎的渴望句子是 

宁为百夫长，胜作一书生。

。

“ 

“雪暗凋旗画，风多杂鼓声

从人的视觉、听觉出发，表现将士冒雪同敌人搏斗的无畏精神和在战鼓声激励下奋勇杀敌的悲壮场面的句子是。

雪暗凋旗画，风多杂鼓声。

3、李白《月下独酌》中的举杯邀明月，对影成三人。

一句则以神来之笔写出了自己寂寞无朋与明月和身影相伴看似热闹实则更加寂寞的处境。

4、《羌村（其三）》中，描写战争带来灾难的句子是“ 

黍地无人耕，兵戈既未息，儿童尽东征。

但父老乡亲的深情仍可从“父老四五人，问我久远行”句中体现出来。

5、《羌村三首》全诗只有一句写景：

“群鸡正乱叫，客至鸡斗争。

6、杜甫《登楼》中作者用“ 

锦江春色来天地 

， 

玉垒浮云变古今 

”两句写出了他登楼时的所见景象。

描绘祖国山河壮美，表达对民族历史追怀。

7、、杜甫《登楼》中借古寓今、忧国忧民的的诗句 

可怜后主还祠庙 

， 

日暮聊为 

《梁甫吟》 

。

8、回首千年前的国土西部，有古人曾经留下其‘石大如斗’、‘戍客望边’、‘大漠穷秋’‘平沙莽莽’的诗言词句。

这里的“石大如斗”出自本诗的 

一川碎石大如斗 

随风满地石乱走 

“平沙莽莽”出自本诗的“ 

君不见走马川行雪海边，平沙莽莽黄入天

9、《望月有感》中运用比喻的修辞表达独在异乡的兄弟姐妹们自伤孤寂的感情的诗句是“吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。

借月抒发骨肉相思之情的诗句是“ 

共看明月应垂泪，一夜乡心五处同 

10、《卜算子》中推陈出新、运用移情手法，化无情为有情，使原本不预人事的山水也介入送别的场面，为友人的离去而动容的句子是 

水是眼波横，山是眉峰聚

11、《别云间》回忆诗人艰苦的战斗生活的句子是三年羁旅客，今日又南冠。

12、表达诗人对祖国山河破碎的悲愤之情，爱国之情的诗句是 

无限山河泪，谁言天地宽 

表达对故乡无限依恋的两句是 

已知泉路近，欲别故乡难 

13、表达诗人不停止战斗的决心的诗句是／诗人至死不渝的战斗精神，坚决抗清的豪情壮志的诗句 

毅魄归来日，灵旗空际看。

表达满腔怒火和死后仍念念不忘收复山河的爱国精神或感情由悲而壮，格调由低沉而高亢，显示了诗人冲天豪情的诗句两句是 

毅魄归来日，灵旗空际看

14、《雁门太守行》中运用比喻，夸张手法，渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势和城内将士披坚执锐，严阵以待的情形黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

抒发誓死报国忠心的诗句是 

报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

/角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

把激战中的边塞风光写得很壮美

15．“半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。

风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。

16．报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

17、韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》中表明韩愈效忠朝廷的态度和决心的诗句是 

/直言诗人忠君报国的信念的诗句是：

它与李白《行路难》里的“ 

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

”有异曲同工之妙。

18、

（1）更深月色半人家，北斗阑干南斗斜_。

（2）锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。

（3）李清照《醉花阴》中以生动的形象表达“为伊消得人憔悴”之含意的句子是_莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦__。

（4）人们常用孟子的“_天时不如地利，地利不如人和。

”强调建立和谐人际关系的重要性。

（5）江西古称“文章节义之邦”，数千年来，人才辈出，留下无数传世佳作。

在他们的诗词里，我们既可以品味王安石不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”的精深哲理，也能感受晏殊“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

”的惆怅情怀。

（6）关关雎鸠，在河之洲。

窈窕淑女 

，君子好逑 

（7）蒹葭萋萋，白露未晞，．所谓伊人，在水之湄．

（8）日本政审通过了右翼势力编写的历史教科书，肆意篡改历史，美化侵略，遭到许多主持正义的国家的强烈的谴责，真是“_得道者多助，失道者寡助　。

（9）成语“居安思危”和《孟子二章》中的“生于忧患，死于安乐__”都告诫人们要有忧患意识。

（10）投我以木桃，报之以琼瑶

（11）小大之狱，虽不能察，必以情。

（12）入则无法家拂士，出则无敌国外患者。

国恒亡。

（13） 

故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤， 

空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

1.假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱（艾青《我爱这土地》）

2.为什么我的眼里常含泪水？

因为我对这土地爱得深沉（艾青《我爱这土地》）

3.而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡

（余光中《乡愁》）

岭南的荔枝花寂寞地憔悴，尽那边，我蘸着南海没有渔船的海水……（戴望舒《我用残损的手掌》）

5.我是你额上熏黑的矿灯，照你在历史的隧洞里蜗行摸索（舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》）

复习默写

1、烽火照西京，心中自不平。

牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。

2、《从军行》中直接抒发从戎书生保边卫国的壮志豪情的句子/写出书生强烈的爱国激情的句子是/表现作者投笔从戎的渴望句子是宁为百夫长，胜作一书生。

3、《从军行》中诗人不从正面着笔写战斗，而是善于用景物描写进行烘托的句子：

“雪暗凋旗画，风多杂鼓声。

““雪暗凋旗画，风多杂鼓声。

4、

（1）李白《月下独酌》中的举杯邀明月，对影成三人。

（2）诗人发誓与明月和身影结成知己的句子是：

花间一壶酒，独酌无相亲。

7、《羌村（其三）》中，描写战争带来灾难的句子是“黍地无人耕，兵戈既未息，儿童尽东征。

但父老乡亲的深情仍可从“父老四五人，问我久远行”句中体现出来。

8、《羌村三首》全诗只有一句写景：

9.假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱。

（艾青《我爱这土地》）

10.为什么我的眼里常含泪水？

因为我对这土地爱得深沉。

（艾青《我爱这土地》）

11.而现在乡愁是一湾浅浅的海峡。

12.岭南的荔枝花寂寞地憔悴，尽那边，我蘸着南海没有渔船的海水……（戴望舒《我用残损的手掌》）

13.《得道多助，失道寡助》:

文中指出决定战争胜负的三要素及其关系的句子是（中心论点）：

天时不如地利，地利不如人和。

14、以美国为首的北约轰炸我国驻南斯拉夫大使馆的野蛮行径，遭到了世界各国人民的强烈谴责和反对，这叫做得道者多助，失道者寡助　。

15、日本某些反华势力，擅自篡改历史教科书，结果招致了国内外有识之士的一致反对，弄得众叛亲离，正应了孟子那句话：

得道者多助，失道者寡助　。

16、《生于忧患，死于安乐》:

说明人才必须经过艰苦磨炼的作用的句子：

故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

17、文中作者所摆出的事实论据：

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市根据上述事例归纳的观点是：

人才是在逆境中造就的。

18、文中从反面论证国家因没有忧患而灭亡的句子是：

入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

19、文中从正面论证个人因祸患而有所作为的句子：

人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。

20、中用来警策激励人的名句（含有中心论点的句子）：

然后知生于忧患而死于安乐也。

21、《得道多助，失道寡助》的中心论点：

天时不如地利，地利不如人和。

《生于忧患，死于安乐》的中心论点：

生于忧患，死于安乐。

《鱼我所欲也》的中心论点：

舍生取义。

22、

（1）故曰：

域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。

（2）城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。

23、《鱼我所欲也》中能概括全篇大意的句子是：

生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；

二者不可得兼，舍生而取义者也。

以"

鱼"

和"

熊掌"

为喻，巧妙地回答了这个问题，请写出原句：

鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；

二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。

24、非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

25、万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉。

26、乡为身死而不受，今为宫室之美为之；

乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；

乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。

27、《公输》选自《墨子公输》，作者墨子是春秋战国之际墨家学派创始人。

28、荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余不可谓智。

宋无罪而攻之，不可谓仁；

知而不争，不可谓忠。

争而不得，不可谓强。

29、《得道多助，失道寡助》选自,《孟子公孙丑下》，作者孟子名轲，字子舆，

儒家学派的代表人物。

30、《生于忧患，死于安乐》选自《孟子告子下》

《鱼我所欲也》选自《孟子告子上》

《庄子》故事两则选自《庄子秋水。

》，《庄子》是庄周及其后学的著作集，为经典之一。

庄周，战国时宋国蒙人，哲学家，道家代表人物。

31.、《我用残损的手掌》

1）、概括写出沦陷区遭受日军蹂躏的句子是：

这一角已变成灰烬，那一角只是血和泥。

2）、概括写出解放区的美好的句子是：

只有那辽远的一角依然完整，温暖，明朗，坚固而蓬勃生春。

3）、写出诗人对解放区亲切、母子般情深的句子是：

在那上面，我用残损的手掌轻抚，像恋人的柔发，婴孩手中乳。

32、《我爱这土地》

写出死后将全身投入土地怀抱（魂归大地）的句子是：

然后我死了，连羽毛也腐烂在土地利用，连羽毛也腐烂在土地里面。

苦难年代一切爱国知识分子对祖国最真挚的表白（抒发华夏儿女共同心声，全民族爱国情绪的浓缩）直抒胸臆的句子是：

为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉……

小时候，乡愁是一枚小小的邮票，

长大后，乡愁是一张窄窄的船票，

后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓

而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。

34、名著导读：

《格列佛游记》作者是英国18世纪前期最优秀的讽刺作家和政论家乔纳森·

斯威夫特

35、《格列佛游记》讲述的是英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛马国等地的经历。

36、童话色彩是这部小说的表面特征，尖锐而深刻的讽刺才是其灵魂所在。

小人国利里浦特的党派之争以鞋跟高低划分阵营，分为高跟党和低跟党。

37、大人国制度古朴，民风淳朴。

38、在马国，作者以恣肆的笔调，展示了人兽颠倒的怪诞景象。

在马国，人形动物“耶胡”则是邪恶肮脏的畜生。

《格列佛游记》测试题

1、《格列佛游记》中，格列佛第一次出游，发现“小人国”是根据绳技的好坏选拔官员；

他第四次出游，来到慧骃国（国名）。

2、《格列佛游记》用“小人国”、“大人国”（国名）抨击英国l8世纪的资本主义统治，颇具讽刺的色彩。

3、《格列佛游记》共4卷。

著名的“雅虎”网站，原名“Yahoo”，在《格列佛游记》的第四卷“慧骃国游记”中提到的怪物“雅虎”，现已成为因特网世界最令人熟悉的名词之一。

5、18世纪的欧洲出现了两部不朽的文学名著，一部作品中塑造了一个在荒无人烟的海岛上度过28年孤独时光的硬汉形象，他是鲁滨孙；

另一部描绘了“小人国”“大人国”“飞岛国”以及“慧骃国”等奇异幻境，作品中的主人公是格列佛。

6、《格列佛游记》中格列佛游历了“小人国”、“大人国”、“飞岛国”和“慧驷国”等四个国家。

为了给格列佛提供食品，“小人国”皇帝下令每天早上必须送上6头牛、40只鸡及其他食品。

他是一个小庄园主的儿子，从小就喜欢旅游。

他旅游过“小人国”和“大人国”，经历一番历险，最后终于回到了英国。

他的名字是格列佛，这部作品是《格列佛游记》。

9、“小人国”皇后寝宫失火，格列佛急中生智，在王宫上撒了一泡尿把火扑灭了。

10、《格列佛游记》的作者以丰富的想象、夸张的手段和寓言的笔法，对统治阶级的腐败、无能、无聊、毒辣、荒淫、贪婪、自大等做了痛快淋漓的鞭挞。

11、“小人国”曾发生过很多可笑的事情：

根据“怎样打破鸡蛋”而分成了大端派与小端派，为此引发了多次战争。

12、格列佛是以随船医生身份，得以随船出游，周游世界的。

13、“小人国”利立浦特党派之间以鞋跟的高低划分为高跟党和低跟党两大阵营。

14、作者笔下的“慧驷国”展示了人兽颠倒的怪诞景象。

15、《格列佛游记》的作者斯威夫特是英国讽刺作家、政论家。

16、“慧骃国”中“骃”的意思是马。

17、在“飞岛国”有两种侦察案件的方法是粪便侦察法、字母破译法。

18、《格列佛游记》的讽刺是一把多刃的利剑，首当其冲被评点或挖苦的是当时的英国，即世界上第一个正在形成的现代社会。

19、“慧骃国”中供马驱使的畜生是耶胡。

20、飞岛上的人对数学、音乐两门学科有精深的造诣。

21、格列佛所到达的飞岛是借助磁石或升或降，从一处移动到另一处。

友谊和仁慈是慧骃马族的两大美德。

格列佛在大人国的语言是农夫的女儿葛兰达克利赤教的。

24、《格列佛游记》是斯威夫特极具讽刺色彩的小说，请概括写出其中两个讽刺性的故事情节。

①小人国用跳绳比赛来选拔官员；

②在飞岛国与鬼魂对话。

在“小人国”，格列佛是如何帮助利立浦特国打败不来夫斯古国的?

（20字以内）

格列佛把敌国的战舰拖人利立浦特国的海港。

读书除了积累知识外，最重要的是学会思考，与大师进行精神对话。

请你谈谈格列佛这个人物形象的特点以及给你的人生启示。

格列佛聪明、有胆识，面对困难从不畏惧；

智慧的力量是无穷的，我们要善于运用智慧战胜。

1、《从军行》中直接抒发从戎书生保边卫国的壮志豪情的句子/写出书生强烈的爱国激情的句子是/表现作者投笔从戎的渴望句子是宁为百夫长，胜作一书生。

3、从人的视觉、听觉出发，表现将士冒雪同敌人搏斗的无畏精神和在战鼓声激励下奋勇杀敌的悲壮场面的句子是。

“雪暗凋旗画，风多杂鼓声

李白《月下独酌》中的 

举杯邀明月，对影成三人一句则以神来之笔写出了自己寂寞无朋与明月和身影相伴看似热闹实则更加寂寞的处境。

（三）《羌村（其三）》

1、《羌村（其三）》中，描写战争带来灾难的句子是“黍地无人耕，兵戈既未息，儿童尽东征”，但父老乡亲的深情仍可从“父老四五人，问我久远行”句中体现出来。

2、《羌村三首》全诗只有一句写景：

“群鸡正乱叫，,客至鸡斗争。

3、杜甫《羌村三首》之三“莫辞酒味薄，黍地无人耕，兵戈既未息，儿童尽东征。

”请为父老歌，艰难愧深情。

歌罢仰天叹，四座泪纵横。

2、杜甫《登楼》中借古寓今的诗句可怜后主还祠庙，日暮聊为梁父吟

“可怜后主还祠庙，日暮聊为梁甫吟

/揭示了风看似微弱实际无坚不摧的力量。

一川碎石大如斗，随风满地石乱走”

2、“回首千年前的国土西部，有古人曾经留下其‘石大如斗’、‘戍客望边’、‘大漠穷秋’、‘平沙莽莽’的诗言词句。

”这里的“石大如斗”出自本诗的“一川碎石大如斗，随风满地石乱走”；

“平沙莽莽”出自本诗的“君不见走马川行雪海边，平沙莽莽黄入天。

”。

2、《望月有感》中写独在异乡的兄弟姐妹自伤孤寂的比喻句为“吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬

中推陈出新、运用移情手法，化无情为有情，使原本不预人事的山水也介入送别的场面，为友人的离去而动容的句子是。

水是眼波横，山是眉峰聚”

妙语双关之句，“眉眼盈盈处”，

2、表达诗人对祖国山河破碎的悲愤之情，爱国之情的诗句是无限山河泪，谁言天地宽；

表达深沉的亡国之痛的两句是无限河山泪，谁言天地宽.

表达满腔怒火和死后仍念念不忘收复山河的爱国精神或感情由悲而壮，格调由低沉而高亢，显示了诗人冲天豪情的诗句两句是毅魄归来日，灵旗空际看

（九）《雁门太守行》

2李贺的《雁门太守行》描写白天戒备森严，无比威严的诗句是黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

3、《雁门太守行》中运用比喻，夸张手法，渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势和城内将士披坚执锐，严阵以待的情形黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开

抒发誓死报国忠心的诗句是报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

5、“角色满天秋色里，塞上胭脂凝夜紫。

”把激战中的边塞风光写得很壮美