14唐诗五首山居秋暝 古从军行 登高 石头城 锦瑟知能巩固提升Word格式.docx

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①而是这两位诗人都有若神助——他们的诗歌绝对不是狠下苦功拼命努力能写得出来的，这点上狄金森尤甚一筹

②我不由自主地想到李白

③生活空间的狭窄与她诗中所呈现的宏大气象和丰沛心灵，反差实在太强烈，叫人难以置信

④倒不是两者的诗存在什么相似之处

⑤这位终身未嫁的女诗人，一辈子生活在美国小镇，30岁后几乎足不出户。

她拒绝会见任何人，性情十分孤僻

A.⑤②④①③　　　　　　　　B．②④①⑤③

C.⑤②①④③　　　　　　　　D．②④①③⑤

4.下列对诗歌的解说完全正确的一项是（）

A.《山居秋暝》中“明月”“清泉”“浣女”“渔舟”等意象均以直接描写的方法来刻画。

B.《从军行（之四）》中第三、四句是直接抒情，嗟叹战争艰苦，归家无日，情感低沉压抑。

C.刘禹锡把石头城放在沉寂的群山，带凉意的潮声，朦胧的月色中来描写，尤显故国的没落与荒凉。

D.《登高》前半部分写景，后半部分抒情，四联各自对仗，以雄阔之景写壮心不已之情。

5．补写名句。

（1）风急天高猿啸哀，________________。

（杜甫《登高》）

（2）青海长云暗雪山，________________。

（王昌龄《从军行》）

（3）庄生晓梦迷蝴蝶，________________。

沧海月明珠有泪，________________。

（李商隐《锦瑟》）

（4）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

________________，________________。

二、课内阅读

（一）阅读王维的《山居秋暝》一诗，完成6、7题。

6．这首诗主要选取了哪些主要意象？

表现了作者怎样的思想感情？

答：

________________________________________________________________

____________________________________________________________________

7．从全诗看，“竹喧归浣女，莲动下渔舟”这两句写景有何特色？

请结合自己的体会简要赏析。

（二）阅读刘禹锡的《石头城》一诗，完成8、9题。

8．这首诗末句的“还”字，有着怎样的意蕴？

请简要赏析。

_________________________________________________________________

9.白居易在读了刘禹锡的《石头城》后曾赞美道：

“我知后之诗人无复措词矣。

”试结合“潮打空城寂寞回”一句，从修辞的角度对本诗的措词作简要分析。

三、拓展阅读

读《唐诗五首》让我们感受到了山水田园的静谧、边塞诗歌的豪迈、登高抒怀的伤感、今非昔比的感慨和爱情诗歌的朦胧……下面让我们继续品味唐诗的魅力吧！

（一）（2011·

山东卷）阅读下面这首唐诗，回答问题。

咏山泉

储光羲

山中有流水，借问不知名。

映地为天色，飞空作雨声。

转来深涧满，分出小池平。

恬淡无人见，年年长自清。

10.结合全诗，简要分析“映地为天色，飞空作雨声”的妙处。

11.这首诗中的“山泉”具有什么品格？

诗人借咏山泉表现了怎样的情怀？

（二）阅读下面这首唐诗，完成12、13题。

归燕诗①

张九龄

海燕虽微眇②，乘春亦暂来。

岂知泥滓贱，只见玉堂开。

绣户时双入，华堂日几回。

无心与物竞，鹰隼莫相猜。

【注】①本诗写于诗人被罢免宰相之后的秋天，时朝政大权由李林甫把持。

②眇：

小。

12．诗中所写的归燕有什么特点？

13．这首诗主要采用了什么表现手法？

抒发了作者什么样的情感？

四、语言表达

14.下表是在不同时期的诗歌选集中李白与杜甫诗歌的入选数量和所占比例。

请阅读表格后，在横线处填写简明的语句（不要使用具体数字），注意上下文的连贯。

一般地说，从典型诗选可以看出诗人的名望地位及其变迁。

在如今看来仅算二三流甚至不被提及的唐代诗人，在当时选本中却有大量作品入选；

而像李白（701～762）、杜甫（712～770）这样被后人公认为天才的一流诗人，①____________。

到了明朝，李杜正式有了“诗仙”“诗圣”的名号；

在清代编的唐诗选中，李杜②____________——这表明他们的际遇有了根本性的变化。

李杜的遭际可以给那些在文学之路上孜孜追求而遭受冷遇的才子们带来希望或安慰：

③____________。

15.王维的“明月松间照，清泉石上流”给我们描绘出了幽清明净的自然之美。

请你用自己的话描写出这两句诗的情境，至少用一种修辞手法，不少于40字。

答案解析

1．【解析】选C。

“故国”，旧都。

2.【解析】选A。

B项为名词活用作动词；

C、D两项均为形容词使动用法。

3．【解析】选B。

首句强调的是“诗”而第⑤句“这位女诗人”无法承接此内容。

由此排除AC。

根据关联词“不是……而是”判定④①，并根据“这两位诗人”“两者”的指代，判定前面一定要出现“李白”，到此也可排除AC。

①句末强调突出“狄金森”，可衔接第⑤句中“这位终身未嫁的女诗人”,依此得出答案为②④①⑤③。

4.【解析】选C。

A项“浣女”“渔舟”为间接描写；

B项并非“嗟叹战争艰苦，归家无日”，情感应为坚定深沉；

D项写出的应是作客异乡、悲秋苦病、忧时伤国之情。

5．答案：

（1）渚清沙白鸟飞回

（2）孤城遥望玉门关

（3）望帝春心托杜鹃　　蓝田日暖玉生烟

（4）万里悲秋常作客　　百年多病独登台

6．答案：

诗人主要选取了泉水、青松、翠竹、青莲、浣女等意象，写出了清新、幽静、恬淡、优美的山中秋季的黄昏美景。

表现了作者对污浊官场的厌恶，对安静淳朴生活的热爱和追求。

7．答案：

这两句写景采用了反衬手法。

诗人以“喧”来反衬“静”。

人们从这些喧闹的景物中，很自然地体味出一种和平恬静，体味出恬静中的一片活泼生机。

8．答案：

这里的“还”字意味着月虽还来，然而昔日的春风吹送、灯红酒绿、彻夜笙歌的繁华景象已一去不复返，表现了诗人对故国萧条、繁华不再的感慨之情。

9.答案：

①此句使用拟人手法，表面写潮，实为写人心境和感慨。

②潮水拍打着城郭，仿佛也觉察到石头城的荒凉，碰到冰冷的石壁，又要带着寒心的叹息默默退去，与曾经的六代豪奢形成鲜明的对比，表现了诗人对人生之事的感伤之情，可谓字字千钧，撼人心魄。

10.【解析】本题考查鉴赏诗歌的语言的能力。

鉴赏诗句的妙处可按以下步骤进行：

①说出这个句子在诗中的含意及其描绘了怎样的景象；

②分析句子使用的手法和在诗中的作用（如写出了什么或表现了什么等）；

③点评该句的妙处（如该句对突出主旨所起的作用或该句在诗中结构上所起的作用等）。

从内容上说这两句写了山泉美妙的声音与奇异的色彩，在结构上与上面的描写形成抑扬关系，也为下文称赞山泉作了铺垫。

参考答案：

这两句从声与色的角度描写了山泉的情态。

山泉平缓流淌时，清澈见底，水面映照天光云色；

凌空而下时，水石相激，作风雨之声。

山泉虽然无名，却有映地照天、兴风作雨的奇观。

这两句与前面两句形成了先抑后扬（欲扬先抑）的效果。

前两句写山泉的平凡无名，为抑；

这两句凸现泉流山中的奇观，为扬。

如此描写也为最后两句称赞山泉作了铺垫。

11.【解析】本题考查鉴赏诗歌的形象的能力。

分析诗歌形象应走好三步：

①分析形象描写，识别性质；

②概括描述形象特征；

③展示形象的意义。

答案由三部分构成：

①诗歌塑造了（描述了）什么形象（意境），②形象（意境）的基本特征（如何展现的），③形象的意义（作者的情感、理想、追求、品性等）。

本诗前六句写景，描写山泉的平凡、色彩和声音，最后两句赞美山泉的品格，寄托了诗人的人格追求。

这首诗在表现山泉得天地之声色，具满涧平池之能的同时，又表现了山泉恬淡自然、清高自守的品格。

诗人借咏山泉表现了淡泊清高、任性自然的情怀。

12．【解析】本题考查学生分析诗歌中形象的能力。

分析形象特征要抓住诗歌中对形象进行描绘的词句，如“海燕虽微眇”“绣户时双入，华堂日几回”“无心与物竞”等，然后据此进行概括即可。

答案：

（1）微小；

（2）辛勤衔泥作巢，不与他物相争。

13．【解析】本题考查对诗歌表达技巧和思想内容的分析能力。

结合诗歌写作背景与思想内容，作者显然是托物言志，借物抒怀。

因为诗人写归燕正是为写自己。

把握住了这一点，诗歌的思想内容就很容易把握了。

托物言志（或：

借物抒怀、比喻），借写归燕来写自己，表达了自己无心争权夺利，想要退隐的感情。

独具【知识拓展】

托物言志

托物言志，就是通过对物品的描写和叙述，表现自己的志向和意愿。

采用托物言志手法写的文章的特点是用某一物品来比拟或象征某种精神、品格、思想、感情等。

要运用好这种手法，就要掌握好“物品”与“志向”，“物品”与“感情”的内在联系。

首先是物品的主要特点要与自己的志向和意愿有某种相同点或相似点。

其次，描述时，自己的志向要以物品的特点为核心。

物品要能表达自己的意愿。

托物言志的写作方法，最常用的有比喻、拟人、象征等。

14.【解析】本题考查学生提取概括信息以及语言表达简明、连贯、得体的能力。

根据图表所示，李白、杜甫诗歌在其同时代入选数量极少，而到明清后才开始多起来。

①②处只要将这一变化特点表述出来即可；

而③处则是需要写一段结论性的句子。

在写结论时，除了关注图表内容外，还要注意上下文的一些提示性信息，如本题中的“李杜的遭际可以给那些在文学之路上孜孜追求而遭受冷遇的才子们带来希望或安慰”就提示了我们总结的方向。

在表述时还要注意，不要再罗列数据，而要根据数据将相关内容概括出来。

答案（示例）：

①其诗作在当时选本中所占比例则相当可怜

②诗作入选比例相当可观

③同时代人的忽略，并非就是对他们文学成就的定评

独具【方法技巧】

图表转换题解题思路

（1）认真审题，明确要求。

审题时,要弄清楚图表说明的对象和比较的角度；

还有题干中句式表达的要求（单句还是复句）和字数的限制，有的题目还限定了以某个具体对象作为答案的主语，要求你去续写。

（2）仔细认读图表，全面准确捕捉信息。

对图表，要认真观察，找出图表中所含的信息：

比较对象、比较角度及项目、各种数据及变化特点等，抓信息要全面准确。

具体而言，图表式的要兼顾图表的各个要素，坐标曲线图要抓住曲线变化的规律，柱状饼式图要抓住各要素的比例分配及变化情况，生产流程图要抓住事理的时空、先后逻辑顺序等。

读图表不能顾此失彼，遗漏信息。

（3）依据题干要求，规范作答。

不同的图表形式，题干有不同的要求，答案表述也各异。

答题时注意：

①注意题目中的关键词。

如表达方式转换题，题干中往往有这样一些标志性词语：

“上图显示”“用文字表述出来”“确切表述图表的内容”等。

在表述时要有具体的数据比较、分析，要直接客观地反映图表包含的信息；

而信息推断题的题干中往往有这样一些标志性词语：

“该图表表明（说明、证明）了”“用一句话概括为”“所揭示的问题是”“从中可以看出（得出）”等。

②注意题目中的特殊限制。

一是句式的限制，用单句表达只能含有一组主谓宾成分，用复句要标明句间的逻辑关系；

二是字数的限制，在表达时要注意年号和数字的规范。

③注意在表达中不能出现语病，特别是在反映事物变化或规律时，选用词语要准确。

如表明增长趋势的，可用的词语有：

“增长（加）了”“增加到”“增长了×

×

倍”，“与同期相比，增长……”等；

表明下降趋势可用的词语有：

“减少了”“减少到”“减少了（百分数、分数）”，但其后不能用倍数。

又如表示程度范围的概念：

“近一半（约50%左右）”“大部分（比例约在55%～70%）”“绝大多数（比例占70%以上）”“所有”“约几成”等。

总之，要根据图表数据变化规律来选用词语表达。

15.【解析】注意题目要求，

（1）在所描写的语段中要至少用一种修辞，如比喻、夸张、象征等；

（2）所写语段的语意要合乎诗句的语意；

（3）字数不少于40字。

皎洁的月光从松树枝叶的缝隙中一丝丝如流水一般静静地泻下，月光照射下的泉水如白练似的，拥抱着明洁如玉的卵石，淙淙地流向远方。