各年级学科上册下册分组演示实验开出情况统计文档格式.docx

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观察金鱼的呼吸

11

比较硬度

12

谁更柔韧

13

更容易吸水

14

纸的观察

15

我们来造一张纸

16

沉浮实验

17

研究砖和陶瓷的性质

18

水在哪个袋中

19

观察水和食用油

20

空气存在吗

21

比较空气和水

22

空气占据空间吗

合计

实验员证明

该教师应做实验22个，实做个，开出率%。

教导处

意见

实验员（签名）:

月日

教导处（盖章）

月日

注：

1.此表由实验员登记汇总，教导处审核，并作为学校对该教师进行教学常规检查的重要内容。

2.开出率=实开实验数/应做实验数×

100%。

3.学期终了统计后存入档案。

三年级上册学科科学教师类型演示年下期

1、认识金属

2、认识塑料

3、认识木头

4、认识量筒

5、空气占据空间的变化

6、空气有重量吗

该教师应做实验6个，实做个，开出率%。

三年级下册学科科学教师类型分组年上期

1、观察植物的种子

2、播种

3、植物根的生长

4、观察蚕卵

5、蚕卵孵化的观察

6、观察蚕的外形和行为

7、蚕蜕皮的观察

8、观察蚕的外形和行为

9、蚕蜕皮的观察

10、蚕吐丝的观察

11、观察蚕蛹

12、观察蚕茧和蚕丝

13、观察蚕蛾的形态特征和行为

14、观察温度计

15、测量水的温度

16、冰的观察

17、加快冰的融化

18、加热能加快水蒸发吗

19、磁铁能吸引什么物体

20、磁铁能隔着物体吸铁吗

21、磁铁什么地方的磁力大

22、磁铁两极的研究

23

23、磁极与方向

24

24、磁极是怎样相互作用的

25

25、测量磁铁磁力大小

26

26、做一个指南针

27

27、用指南针定方向

28

28、观察凤仙花的果实

29

29、我们收获了种子

该教师应做实验29个，实做个，开出率%。

三年级下册学科科学教师类型演示年上期

1、研究根的作用

2、比较水的冷热

3、植物茎的作用

4、水在什么温度时结冰

5、观察冰的融化

6、水珠是冰化成的水吗

7、水珠的形成与冰有关系吗

8、空气中的水

9、水到哪里去了

该教师应做实验9个，实做个，开出率%。

四年级上册学科科学教师类型分组年下期

1、室内外温度的测量与比较

2、气温的测量

3、制作风向标

4、食盐在水中溶解了

5、面粉在水中溶解了吗

6、高锰酸钾的溶解

7、醋、酒精和食用油是怎样溶解的

8、胶水和洗发液是怎样溶解的

9、醋、酒精和食用油是怎样溶解的

10、食盐和小苏打在水中的溶解能力

11、哪一个溶解得快

12、一杯水能溶解多少食盐

13、加快方糖溶解的研究

14、使物体发出声音

15、观察发声物体

16、观察比较声音强弱的变化

17、观察比较声音高低的变化

18、探索尺子的音高变化

19、振动物体与声波

20、声音在不同物体中的传播

21、控制物体发声

22、观察我们的身体

23、观察上肢的运动

24、测量心跳和呼吸

25、呼吸为什么会加快

26、体验心脏的工作

27、观察口腔

28、观察牙齿

该教师应做实验28个，实做个，开出率%。

四年级上册学科科学教师类型演示年下期

1、过滤食盐、沙、面粉的混合物

2、气体在水中的溶解能力

3、食盐和水会一起蒸发吗

4、蒸发皿中的白色颗粒

5、听听音叉发出的声音+C28

6、闹钟铃声在玻璃罩中的传播

7、观察比较鼓膜的振动

该教师应做实验7个，实做个，开出率%。

四年级下册学科科学教师类型分组年上期

体验静电现象

让小灯泡发光

带灯座的电路

让更多的灯泡亮起来

用电路检测器检测电路中的故障

检测身边的物体是否导电

观察手电筒

做个小开关

里面是怎样连接的

比较两种不同的电路连接

观察一朵油菜花

多种花的观察

观察雄蕊和雌蕊

给花传粉

观察发芽的蚕豆

观察种子的内部构造

观察油菜的果实和种子

观察比较生、熟马铃薯

观察发霉的面包

哪一块面包上的霉菌生长得快

观察变质的食物

观察食品包装袋或包装盒

比较几种食品的保质期

调查了解食品的配料

观察、识别岩石

观察花岗岩

观察矿物的颜色和条痕

矿物的软硬比较

观察矿物的透明度和光泽

30

观察矿物的形状

该教师应做实验30个，实做个，开出率%。

四年级下册学科科学教师类型演示年上期

1、不一样的电荷

2、小灯泡的构造

3、观察一株油菜

4、辨别食物中的营养成分

5、观察比较生、熟鸡肉

6、给岩石分类

该教师应做实验6个，实做个，开出率%。

五年级上册学科科学教师类型分组年下期

光和影

阳光下的影子

光的传播

光的反射

光和热

怎样得到更多的光和热

土壤成分分析

拉力的大小与小车运动

橡皮筋驱动的小车

像火箭那样驱动小车

测量力的大小

测量摩擦力

滑动摩擦力与滚动摩擦力

该教师应做实验13个，实做个，开出率%。

五年级上册学科科学教师类型演示年下期

种子发芽实验

（1）

种子发芽实验

（2）

绿豆芽生长需要阳光

绿豆芽生长需要水

蚯蚓的选择

食物链和食物网

地球内部的运动

岩石的风化

雨水对土地的侵蚀

土地被侵蚀的因素

河流对土地的影响

摩擦力的利与害

该教师应做实验12个，实做个，开出率%。

五年级下册学科科学教师类型分组年上期

物体的沉浮

影响物体沉浮的因素

橡皮泥在水中的沉浮

造一艘小船

浮力

下沉的物体也受到浮力

马玲薯在液体中的沉浮

马玲薯沉浮的原因

衣服能使身体加热吗

给冷水加热

液体的热胀冷缩

空气的热胀冷缩

金属的热胀冷缩

热在金属中的传递

传热比赛

滴漏实验

制作水钟

摆的观察

摆的研究

做一个摆钟

制作一分钟计时器

昼夜现象摸拟实验

该教师应做实验22个，实做个，开出率%。

五年级下册学科科学教师类型演示年上期

证明地球在自转

谁先迎来黎明

北极星“不动”之密

地球在公转吗

四季

极昼与极夜

该教师应做实验10个，实做个，开出率%。

六年级上册学科科学教师类型分组年下期

杠杆的科学

轮轴实验

定滑轮和动滑轮

滑轮组

斜面

形状与抗弯曲能力

电与磁

电磁铁

电磁铁的磁力

（1）

电磁铁的磁力

（2）

1.此表由