高考专题复习关联词练.doc
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关联词35练
1．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（）
唯书有华，秀于百卉。
文学作为人类的“精神食粮”，是穿越时光的智慧沉淀，①是屹立不倒的千年丰碑，流芳百世，万年犹新。
读书，②是细味品读传世之作，③精神上的按摩，不仅能让人心醉神往、难以忘怀，④能让人抚卷静思、沉淀内心，变得睿智豁达、优雅美丽。
⑤，经典美文易觅、静心品读难得，能手捧佳作，享受“书味在胸中，甘于饮陈酒”的阅读，如今⑥渐行走远，很少有人能够感受。
①
②
③
④
⑤
⑥
A
也
甚至
/
而且
但是
仍
B
/
尤其
犹如
更
然而
却
C
更
常常
好像
/
反而
已
D
还
特别
一旦
还
可是
/
1.【答案】B（排除法。
第③空，须将“精神上的按摩”与“读书”建立联系，否则转换话题，故排除A;“一旦”作副词表不确定的时间（发生某事件），不能接“精神上的按摩”，故排除D;“反而”作副词表示跟上文意思相反或出乎预料,故排除C。
）
2.填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（）
复兴华夏文化， ①文化复古,②文化更新；③以传统文化代替现代文化，④以传统文化辅助现代文化。
⑤根据现代需要,用科学方法，学习和实践古人的有益教诲，⑥向国际现代文化的康庄大道勇敢前进。
这就是当前知识分子不可推卸的历史责任。
①
②
③
④
⑤
⑥
A
并非
而是
既要
也要
同时
并且
B
不是
而是
不是
而是
/
同时
C
既要
也要
不是
而是
并且
甚至
D
既要
也要
既要
也要
同时
/
2.【答案】B【解析】①-②，③-④都是选择关系，而非并列关系，据此可排除其他选项。
3．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（）
虽然都叫文物，却分为能赚钱与不赚钱两类，文物的“待遇”①截然不同。
那些能赚钱的文物，如一些知名古建筑，早早就被管理者圈起来搞成景区，②大张旗鼓申遗。
只要有利可图，文物③香饽饽。
那些不赚钱的文物，像不太有名的遗址或故居，则是虽有文物之名却呈现破败之象，④无利可图，不仅无人修缮维护，⑤被视为城市拆迁⑥改造的“绊脚石”，“误拆”“保护性拆除”等鬼才信的破坏不胜枚举。
①
②
③
④
⑤
⑥
A
／
从而
才是
由于
还会
或
B
由此
从而
就是
因此
反而
／
C
／
甚至
才是
因此
而且
和
D
由此
甚至
就是
由于
还会
或
3．【答案】D【解析】从区别最大处着眼，如①处，填“由此”能将句间因果关系显性化，所以倾向于BD两项。
再如第④处，“有文物之名却呈现破败之象”和“无利可图，不仅无人修缮维护……”之间存在的因果关系是前因后果还是前果后因，需要辨识，这里倾向于前果后因。
故选D项。
将该项所有关联词语代入文本，顺读下去，感觉没有不妥之处，故确定答案为D项。
4．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（）
大学综合排名存在难以避免的不合理性，①与大学办学质量水平密切相关的校园历史文化积淀、教学管理、学生工作②后勤服务等等，都难以通过显性的数据来表达，具有特别重要性的教学质量③难以量化。
④，一些所谓综合实力排行，并不能真正反映大学的水平，⑤其价值和⑥学校的借鉴意义也不如学科排名。
①
②
③
④
⑤
⑥
A
究竟
乃至
/
因为
/
对于
B
究竟
甚至
非常
/
同时
对
C
毕竟
乃至
也
因此
/
对于
D
毕竟
甚至
也
然而
同样
关于
4．【答案】C【解析】①毕竟：
追根究底所得的结论，强调结果或原因。
究竟：
毕竟，到底，强调事物经过变化最终达到的结果。
②甚至：
强调突出的事例，侧重程度，乃至：
甚至，侧重范围。
③和前文形成并列，用“也”。
④引出因果关系的结果。
⑤不填更简洁。
⑥表对象，不用表关涉的“关于”。
5．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（）
当下“网红”乱象丛生，当耻感成为流俗的笑点，“网红”①带坏了小孩子的职业方向，②无情消解了这个社会的核心价值与正能量，③一切都被“网红”文化解构，是非美丑不清，④网络狂欢⑤成了另一种精神层面的金迷纸醉。
对于“网红”乱象，监管要管，平台要治，⑥“网红”们更应当自重自强。
①
②
③
④
⑤
⑥
A
不只
更
/
于是
反而
同时
B
不仅
而且
如果
那么
就
而
C
既
也
但是
/
反而
而
D
如果
就
如果
那么
就
所以
5．【答案】B
6．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（）
人生的绿色阅读，①从梦想起飞的少年开始。
少年最宜学诗，②入门得句，③清新可喜。
④这与童眼观察，童心体味，终以无忌童言天真道出，大有关系。
少年脱口吐秀，不关堆垛，不倚雕琢，只关性灵，⑤难能可贵。
⑥，当今寄望子女成龙成凤的父母，更应洞开诗窗，让孩子们翱翔于充满想象和创造力的文学天地，在孩子的人生初始阶段培育一颗优雅的诗心。
①
②
③
④
⑤
⑥
A
最好
如果
则
当然
/
所以
B
不妨
一旦
大都
/
当然
因此
C
应当
虽然
但是
其实
/
可见
D
/
即使
也
因为
因而
而且
6．【答案】B
7.填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（）
文学不等于文字学，语言文字提供的条件①构成文学的部分的美学特征。
一个民族的文学是一整套价值系统。
②，中国文学除了③汉文字语言具有自己的特征以外，④因为它具有自己独特的文学观念体系。
⑤这种观念体系受中国传统的思想体系所支配，其思想渊源无疑地应该上溯到孔子所创立的儒家学派。
⑥这种儒家学派为主体、为骨骼，中华民族塑造了自己的民族性格和文化心理结构。
①
②
③
④
⑤
⑥
A
只
因此
因为
还
/
以
B
只是
因而
由于
/
而
用
C
仅
所以
因为
又
可
/
D
仅仅
然而
/
也
但
让
7.【答案】A
8.填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（）
没出事“你好我好大家好”，①出事便“相互推责”，已成多部门治理、多环节监管下的共同之处。
安全标准也好，技术标准也罢，从本质上讲，②是监管的标准和态度的结果，③坚持一切从严并力求做到“零风险”，④在标准上就必然会达到“史上最严”，⑤就可能“标准围绕监管转”，⑥监管有多么松散则标准就有多低效。
①
②
③
④
⑤
⑥
A
如果
当然
只有
才能
因而
从而
B
只要
/
只要
就
不然
因而
C
一旦
其实
如果
那么
否则
/
D
假使
就
既然
那么
/
所以
8.【答案】C
9.填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（）
①纯朴自然的民谣，②古典雅致的诗词，流淌于其间的，都是高雅文化的血液。
③诗歌的用处，正在于其可以唤醒人们富于联想、善于感发的心灵。
这句话④适用于其他文学艺术作品。
一部作品，⑤充斥着庸俗、低俗的元素，弥漫着无聊、空洞的气息，⑥能赢得一时火爆，但却难以持久。
①
②
③
④
⑤
⑥
A
除了
还有
当然
更
/
尽管
B
不管是
还是
/
同样也
假如
或许
C
不论
还有
因此
/
只要
即使
D
/
甚至
但是
而且
假若
虽然
9.【答案】B【解析】第一、二两句是并列关系，列举两种艺术，可用“不管是……还是”或“不论是……还是”；③处不填，这句话陈述诗歌的用处，跟前句没有因果或转折；第④处填“同样也”或“同样”，说明由适用诗歌到其他文学艺术作品；第⑤处填“假如”或“假使”，本句和后面语句是假设关系；第⑤处填“或许”表推断语气，“虽然”表示承认一种事实，过于绝对。
10．填人下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（）
略读不再需要教师的详细指导，并不等于说不需要教师的指导。
略读指导与精读指导①不同，精读指导必须纤屑不遗，发挥净尽；略读指导②需提纲挈领，期其自得。
③，学生读文章书籍时④摸不到门径，马马虎虎读下去，结果所得很少。
⑤，纤屑不遗的方法在精读时已经训练过，现在让学生在略读时应用，这⑥是练习的好机会，其目的惟在学生习惯的养成，能够自由阅读。
①
②
③
④
⑤
⑥
A
各有
却
否则
可能
另一方面
/
B
/
则
这样
就
与之相反
也
C
完全
更
于是
/
其实
真
D
确有
/
不然
因此
同时
不
10．【答案】A
11．填入下面文段横线处的词语，最恰当的一项是（）
风景，作为小说的重要因素，①是交代人物活动的自然环境，②能孕育人的气质，培养人的精神，③揭示出人物性格形成的原因；④，风景描写还能营造氛围，烘托气氛，⑤用来感染读者，也用来感染作品中的人物。
⑥，我们要重视分析小说中的风景描写。
①
②
③
④
⑤
⑥
A
既
又
＼
因此
＼
所以
B
虽然
但
还
同时
并
＼
C
不仅仅
还
从而
同时
既
因此
D
尽管
但
并
不仅如此
＼
因此
11．【答案】C
【解析】此题考查语句衔接连贯、得体。
从上下句子语境来看，“人的气质”“人的精神”和“人物性格形成的原因”构成因果关系，“营造氛围”是并列的作用，用“同时”，“重视小说中的风景描写”是结果，用“因此”，综合C项合适。
12.填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（）
每年4月中旬，旅游团疯了似地赶往全国唯一的傣族自治州西双版纳，参加东方狂欢节——西双版纳泼水狂欢，水桶大战，万人空巷，皆呼过瘾。
①对于大多数人，“狂欢”的嗜求②大过了对傣族水文化的探究，③伴随泼水节的一系列庆典仪式，④被很多人选择性忽略。
⑤泼水节之所以名列我国非物质文化遗产名录，盖因其几乎涵盖了傣族文化最精华的部分，⑥也是傣族生态文明观“没有水就没有林，没有林就没有田，没有田就没有粮，没有粮就没有人”的写照。
在所有非物质文化遗产项目中，泼水节的活态传承和文化心理只怕国内无出其右。
①
②
③
④
⑤
⑥
A
/
往往
并且
也
可是
况且
B
但
却
/
往往
/
并且
C
并且
/
而
却
原来
并且
D
可
似乎
而
也
其实
/
12.【答案】D
13．填入下面文
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