浙江省衢州市仲尼中学高二地理人口增长模式 教案Word下载.docx
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为什么要设立世界人口日（7月11日,联合国当时设立世界人口日主要是为了唤起全民对人口问题及其发展的高度重视）?
世界人口日的设立,说明人口问题已经和资源、环境、发展问题一样成为人类社会当今面临的重大问题。
这就是今天开始要学习的内容——第一章第一节“人口增长模式”。
【新课讲授】
【讲解】1999年10月12日是世界60亿人口日,2008年6月世界人口已经达到66.18亿,2008年2月16日中国人口已达13.22亿,目前全世界每年净增人口7700万,预计到2030年全球人口将超过80亿。
板书一、人口增长
1.人口增长历程（板书）
（活动探究一）（大屏幕展示）“历史上的人口增长”图（课本P2图1-1）。
（师）请大家注意横轴和纵轴的含义,并对照课本相关内容思考下列问题:
①世界人口的变化经历了哪几个阶段?
呈现了什么样的增长趋势?
什么时候增长最快?
②历史上世界人口的增长有什么特点?
（生）①经历了旧石器时代、新石器时代、铜器时代、铁器时代、中世纪和现代六个阶段。
整体呈现上升趋势,现代阶段人口增长最快。
②人口增长速度不均匀,有的时期增长很慢,有的时期增长很快。
【大屏幕播放视频】中国的人口增长。
（师）下面请大家欣赏中国的人口增长视频资料,注意片中提及的数据及一些地理词汇,同时思考下面三个问题:
①解放后到20世纪90年代中国人口增长的趋势如何?
②通常用什么来衡量人口增长的快慢?
③什么是人口自然增长率?
（生）①人口增长越来越多,但是人口增长速度有所放慢。
②人口自然增长率的高低。
③人口自然增长率是指一定时期内人口出生率与死亡率相减的得数。
2.衡量指标:
自然增长率=出生率-死亡率（板书）
（师）人口自然增长率、出生率、死亡率一般都用百分比来表示。
这里的一定时期内一般指一年,出生率是指一年内一定地区出生人口与总人口之比。
死亡率是指一年内一定地区死亡人口与总人口之比。
【练一练】教材P2“活动”,计算后学生回答问题如下。
（生）①埃及的人口自然增长率为1.85%,日本的为0.12%。
②埃及的人口增长速度快一些。
③2000年,埃及自然增长的人口为118.36万,日本为15.22万,埃及自然增长的人口多一些。
【活动探究二】
（1）根据爷辈、父辈以及“我”三代人的亲兄妹,尝试画出你家三代的简易家谱。
（2）讨论:
从“家谱”中反映出我国20世纪人口出生率和死亡率有什么样的特点?
产生的原因有哪些?
【屏幕展示漫画】结合教材P3“活动”,让学生阅读、思考、讨论后回答下列问题。
（1）想一想,为什么发达国家人口自然增长率低,发展中国家人口自然增长率高?
（2）一定区域人口自然增长速度的快慢,究竟受到哪些因素的影响?
起决定性的因素又是什么?
（生）
（1）发达国家人口自然增长率低的原因:
①工业化程度较高,劳动者必须具备较高的知识水平和劳动技能,参加劳动的人口年龄较大,劳动力培训费用比较高,对家庭造成的经济压力较大,导致出生率降低;
②老年人的社会保障程度高,对子女的依赖程度低,人们逐渐消除了“养儿防老”的传统观念;
③妇女的受教育水平高,易于接受少生、优生和优育的新观念。
相反,发展中国家人口自然增长率较高。
（2）影响人口增长快慢的因素:
①受到生物规律的制约;
②受到从经济基础到上层建筑领域的多种因素的影响。
具体表现为经济发达程度、文化教育水平、医疗卫生条件、妇女就业状况、婚姻生育观、宗教信仰、风俗习惯、战争、自然灾害、人口政策等。
其中起决定性的因素是生产力发展水平。
【归纳】发达国家人口自然增长率低,发展中国家人口自然增长率高,主要原因是发达国家出生率下降,不是经过社会或政府有计划的干预,而是由于生产力的提高,引起一系列社会、经济、文化等方面的变化,从而导致人们生育观念的变化,并最终导致生育行为变化的结果,人们越来越注重追求物质文化生活和自身发展;
发展中国家由于生产力水平比较低下,商品经济还很不发达,多子多福仍是人们普遍的生育观念,导致人口自然增长率高、人口增长较快。
人口增长的快慢,归根结底取决于生产力的发展水平。
这是因为,由生产力发展引起的自然、社会和经济的变化,决定了人口出生率和死亡率的变化。
3.影响人口增长的因素（板书）
【归纳并大屏幕展示】人口增长历程记忆法——人口增长有规律,历史轨迹真显著。
发展历程三阶段,划分标准是速度。
古代近代和现代,人口增长愈加速。
出生死亡增长率,生产发展奠基础。
古代始自人类出,产业革命是结束。
缓慢增长是，与生产的低下分不开。
近代生产得发展,人口增长又加速。
现代人口基数大,迅速发展称爆炸。
【过渡】回顾人口增长的历史过程可以看出,不同时期生产力发展水平的差异,形成不同时期的人口增长模式。
人口增长模式,又称为人口转变模式,它反映了不同国家和地区的人口出生率、死亡率和自然增长率随社会经济条件的变化而变化的规律。
通过对近代世界人口问题的研究,人口学家总结出三种人口增长模式:
“高—高—低”模式、“高—低—高”模式、“低—低—低”模式。
板书二、人口增长模式
【活动探究三】
（大屏幕展示）芬兰1785—1976年人口增长状况。
（1）根据上表所给资料,尝试绘制一幅芬兰人口增长状况的柱状图（教师适当点拨柱状图的绘法）。
（2）根据你所作的简图,试判断芬兰不同阶段人口增长模式的类型,并分析其根本原因。
（3）分析“高—低—高”和“低—低—低”两类模式人口增长状况的差异,由此会产生哪些问题?
我们该如何去解决?
（人口增长过多过快,导致环境污染、生态破坏、就业困难等;
采取控制人口的政策,如计划生育,发展社会经济,发展教育等。
人口增长过慢,甚至零增长和负增长出现人口老龄化;
导致劳动力不足,影响社会经济的发展,社会、家庭负担过重;
鼓励生育,接纳外来人口,完善社会养老保障制度,完善社会服务体系。
）
【讨论】将全班同学分成三组,阅读教材（含“阅读”、“活动”）分别讨论三种人口增长模式的主要特征、社会发展阶段、原因及地区分布等,并完成表格。
学生讨论后,教师对各组代表进行提问,引导学生积极参与,鼓励回答,若有答错的地方,可再进行讨论或及时给予纠正,最后教师作总结概括。
【大屏幕展示】“人口增长模式比较”表格（表格内容按教学次序,逐个显示）。
【点拨】分析某国家或者地区人口增长模式的“三看”:
一看生产力发展水平——人口增长的快慢,归根结底取决于生产力的发展水平,不同时期或不同国家和地区生产力发展水平的差异,形成了不同的人口增长模式。
二看出生率——出生率的高低是影响人口增长快慢的基础因素。
例如,①在生产力极其低下的原始社会,虽然人口出生率极高,但由于人们抵御灾害、疾病的能力很差,因此死亡率也很高,人口净增加的数量并不高。
②在现代家庭和社会观念下,社会保险和福利事业完善的经济高度发展的国家或地区,人口出生率保持在较低的水平,因此人口自然增长率也较低。
同时,生产力的发展,社会对劳动力的需求也会影响出生率的变化。
三看死亡率——死亡率的高低取决于生活水平和医疗卫生水平的高低。
在生产力极其低下的原始社会,死亡率维持在极高的水平;
在经济高度发达的国家或地区,死亡率比较低,但因老年人口比重高,死亡率往往也比较高。
（大屏幕视频播放）2050年人口展望。
【讲述】我们来看看这三个模式之间有什么差别。
首先看“高高低”模式和“高低高”模式主要区别在哪？
是什么原因造成的？
“高低高”模式和“低低低”模式又有什么区别？
原因是什么？
【讲述】目前世界上不同国家和地区的人口增长状况有所不同，有的比较快，有的比较慢。
根据他们人口增长的不同趋势，我们把人口增长状况分成三种类型：
快速增长、缓慢增长、零增长（负增长）。
我们经常用人口金字塔图来表示不同的人口增长趋势。
【展示】人口金字塔图
【展示】2004年世界各国和地区人口自然增长率
【提问】发达国家和发展中国家各面临着什么样的人口问题？
该采取什么措施？
【展示】你知道哪些国家在鼓励生育？
【过渡】根据我们所学的，大家猜测下我们国家属于哪种人口增长模式？
【展示课件】中国人口增长模式的转变
【讲述】根据2008年的数据，按照指标来看，中国的人口增长已经属于“低低低”模式了。
但由于我们国家各地区人口的增长模式有很大的差别。
虽然城市大部分已经是“低低低”模式了，但大部分农村地区还是在由“高低高”向“低低低”转变的过程中。
所以总体说来，我们国家的人口模式是在“高低高”向“低低低”的过渡阶段。
【提问】我国1949年以来的人口转变过程可分为六个阶段，各阶段的人口增长有什么特点？
【提问】我国的人口问题有哪些？
【展示课件】人口老龄化、男女性别比等
【新课小结】
人口增长模式的类型是按照出生率、死亡率和自然增长率来划分的,它与一定的社会生产力发展水平相适应,不同历史阶段生产力发展水平不同,是形成不同人口增长模式的根本原因。
【课后探究】
（1）查找本地（隆化县）历次人口普查资料,完成下表,根据数据绘制成人口出生率、死亡率和自然增长率曲线图,并预测今后人口的增长趋势。
（2）思考以下标语反映什么人口问题?
讨论这种问题会带来什么不良后果?
“关爱女孩就是关注民族的未来”、“关心女孩成长,树立文明新风”。
【板书设计】
第一节人口增长模式
第一节人口增长模式
一、人口增长
1.人口增长历程
2.人口自然增长率
3.影响人口自然增长的因素
二、人口增长模式
1.高-高-低模式
2.高-低-高模式
3.低-低-低模式
三、我国的人口增长和人口政策
1.我国正由“高-低-高”向“低-低-低”的现代模式转化
2.控制人口数量、提高人口素质是我国的基本国策
【课后拓展】
A类
1.阅读下列人口统计图表，计算并回答问题。
（1）A国人口自然增长率约为 %；
在A、B、C三国中，人口自然增长率最高的是 国，与我国人口自然增长率（2004年约0.6%）相似的是 国。
（2）与A国人口自然增长率类似的国家主要分布于 。
A.非洲B.亚洲
C.欧洲D.北美洲
（3）根据表格提供的数据，在图乙中标出A点，以表示A国15岁以下、65岁及以上人口年龄构成。
2004年A、B两国人口年龄构成（%）
年龄
国家
15岁以下
15岁到64岁
65岁及以上
A国
50
45
5
B国
17
65
18
（4）分析图甲和图乙可以看出，A国人口问题主要是 、 和 等。
解析：
本题关键是阅读统计图表和计算的能力以及对人口问题的分析认识能力。
做题时需要提取的主要信息有：
①读“人口出生率和死亡率柱状图”，读出相应数据并进行简单的计算；
②读两国人口年龄构成表，提取A国15岁以下和65岁以上人口数据并分析其影响。
答案：
（1）3 A C
（2）A
（3）A点为对应的（50%,5%）坐标中的点
（4）人口出生率高 自然增长快 少年儿童比重大
2.阅读下列材料，回答有关问题。
材料1：
根据国家统计局2009年2月26日发布的“2008年国民经济和社会发展统计公报”，2008年年末全国总人口为132802万人，比上年末增加673万人。
全年出生人口1608万人，出生率为12.14‰；
死亡人口935万人，死亡率为7.06‰；
自然增长率为5.08‰。
出生人口性别比为120.56。
材料2：
我国未来五十年人口发展趋势预测图
材料3：
20世纪80年代，我国开始进入“人口红利”期，“人口红利”指的是在一个时期内，社会抚养指数相对较小，总人口中劳动适龄人口比重较大。
材料4：
我国出生人口性别比时期变动情况图（出生人口性别比是指活产男婴数与活产女婴数的比值，通常用女婴数为100时所对应的男婴数来表示）。
（1）材料1和材料2反映现阶段我国的人口再生产类型属于 型，我国人口今后将维持 趋势，在此过程中将先后迎来 、 、 等三大高峰。
（2）与发达国家相比，我国“人口红利”期提前到来的主要原因是 ，
预计2015年前后，我国达到“人口红利”高峰，“人口红利”期结束后，我国面临的突出问题是 。
（3）材料4反映我国出生人口性别比有何变化特点？
谈谈此现象产生的原因及由此产生的后果。
第
（1）题，由材料1中的数据分析即可得出答案。
第
（2）题，我国“人口红利”期提前到来主要的原因是我国的计划生育政策和措施的实施使得出生率在短期内大幅下降，导致新生儿童数量减少，社会负担减轻，抚养指数下降。
“人口红利”期结束后，老年人口比重会上升，形成严重的人口老龄化现象。
第（3）题，由材料4可直接看出我国男女性别比严重失衡。
这个特点的形成和我国个别地区传统的重男轻女观念有关，加上现代科技的进步，在管理不严的情况下，可能会有人通过技术手段人为控制新生儿性别，从而使男女比例严重失衡，这势必会带来一定的社会问题。
（1）现代 增长 总人口 劳动年龄人口 老年人口
（2）计划生育政策的实施 人口老龄化现象严重
（3）偏高并持续升高。
原因：
有经济、文化、社会诸方面的因素。
在许多农村地区，生育男孩是体力劳动和传统生活方式的需要，同时，农村的社会养老保障体制尚不健全，农民有后顾之忧等，这是产生对男孩偏好的经济基础；
传统文化中养儿防老、男尊女卑、只有男孩才能传宗接代等传统落后观念影响；
社会性别不平等的种种现象在现实社会中刺激人们产生男孩偏好的情结等。
造成后果：
社会男女性别比例严重失调，破坏正常的性别平衡，势必造成部分男性将来结婚困难，危及社会安定，并对就业和社会经济结构造成破坏。
B类
（2010·
南京调研）人口年龄结构是反映一个地区人口状况的重要指标之一，一般把65岁及其以上人口达到7%视为进入老龄化社会。
下图为1964～2000年中国人口年龄构成变化图，据图回答3～4题。
3.关于我国人口年龄构成变化的正确叙述是（ ）
A.65岁及以上年龄段人口增长速度最快
B.0～14岁年龄段人口比重持续增加
C.15～64岁年龄段人口增长速度最快
D.1990年我国已进入老龄化社会
读图可知，1964～2000年，65岁及以上年龄段人口增长速度最快，而0～14岁年龄段人口比重持续减少；
当65岁及以上的人口比重≥7%时即进入老龄化社会，图中显示我国达到此比例的年份为2000年。
A
4.进入2000年，我国面对的主要人口问题是（ ）
A.人口老龄化日趋严重，劳动力严重短缺
B.人口自然增长率偏高，每年新增人口多
C.青壮年人口数量庞大，就业压力大
D.人口出现负增长，人口数量日趋减少
进入2000年后，我国面临着人口的双重压力：
一方面人口总数多，就业压力大；
另一方面在经济尚欠发达的情况下已步入了老龄化社会。
但我国总人口多，15～64岁年龄段人口比重大，尚不存在劳动力严重短缺状况。
C
杭州模拟）下面四幅人口变化曲线图中，横轴表示时间。
读图回答5～6题。
5.若纵坐标表示人口总量，目前人口增长控制较为合理的是（ ）
A.甲B.乙
C.丙D.丁
一个国家或地区人口总量应在一定时间段内保持稳定，这样才利于经济生活的正常运转和社会的稳定。
甲、丁两图人口总数下降过快、过多，而丙图反映的是人口总数大幅增加，都对社会发展不利。
B
6.若纵坐标表示人口自然增长率，四图中表示新中国成立以来的变化趋势是（ ）
A.甲B.乙C.丙D.丁
新中国成立以来，从50年代至70年代，人口自然增长率较高，处于上升势头；
70年代后由于实行计划生育，人口自然增长率开始稳步下降。
故甲图反映情况符合实际。
7.形成我国目前人口自然增长率现状的原因是（ ）
A.出生率上升B.出生率下降C.死亡率上升D.死亡率下降
我国人口增长模式由“高—低—高”型向“三低”型过渡，人口自然增长率现在保持较低的水平，主要是出生率下降的结果。
（2010·
威海模拟）环境人口容量是指一个地区或一个国家能持续供养的人口数量。
1850年，清朝的人口为4.3亿。
当时的学者汪士铎惊呼：
“人多之害，山顶已植黍稷，江中已有洲田，川中已辟老林，苗洞已开深菁，犹不足养……”而今天的中国，不但养活了13亿人，人们的生活水平比那个时代还提高了许多。
据此回答8～9题。
8.以上材料表明，影响环境人口容量的重要因素是（ ）
A.地区对外开放程度
B.人口的生活与文化消费水平
C.科技发展水平
D.蕴藏的资源数量
9.随着人口不断增加，我国必须进行人口合理容量的估计，其主要意义在于（ ）
A.限制高消费现象的产生
B.规划农业生产的发展规模
C.制定科学的人口战略和人口政策
D.帮助贫困地区脱贫致富
根据资料中前后对比可知清朝与今天的中国所供养的人口差距很大，其主要原因是生产力发展水平的差异。
我国进行人口合理容量的估计主要是为了制定科学的人口战略、人口政策，以促进我国的可持续发展。
8.C 9.C
10.有关下图的说法，正确的是（ ）
①环境人口容量具有不确定性，人们对环境人口容量估计的现实意义不大
②无控制的人口增长会使人口数量超过环境人口容量
③环境人口容量具有相对确定性，尽管人们假设的条件不同，但对环境人口容量的估计值基本相同
④合理的人口容量一定要控制在环境人口容量以内
A.①②B.②③C.②④D.③④
一个区域如果对人口的增长不进行调控，人口增长失控，形成图中A曲线的走势，最后将导致人口数量超过环境人口容量；
合理的人口增长方式，如图中C曲线走势，形成的人口数量合理，不超过环境人口容量。
C类
读世界人口变化趋势图，完成11～12题。
11.世界人口增长最快的时期在（ ）
A.产业革命后 B.第一次世界大战后
C.第二次世界大战后D.20世纪70年代后
12.关于各阶段人口增长趋势的原因，叙述正确的是（ ）
A.各阶段人口的增长主要是由生产力的发展水平决定的，与其他因素无关
B.人口增长趋势的变化除受社会生产力的发展水平制约外，也与国家的人口政策有关
C.人口增长趋势的变化主要取决于世界各国的人口政策
D.人口增长趋势的变化受自然条件的影响较大
第1题，农业革命使人口增长速度加快，工业革命使人口迅速增长，而“二战”后的新技术革命使人口迅猛增长。
第2题，影响人口增长的因素有经济、政治、人口政策、文化及宗教、医疗卫生条件及自然条件等。
11.C 12.B
南通调研）读某发达国家人口自然增长的转变表，完成13～14题。
阶段
出生率（%）
死亡率（%）
自然增长率（%）
①
3.8
3.2
0.6
②
2.4
1.4
③
2.9
1.7
1.2
④
1.3
1.0
0.3
13.该国人口增长具有高出生率、低死亡率、高自然增长率特点的阶段是（ ）
A.①②B.②③C.③④D.①④
①处于高出生率、高死亡率、低自然增长率阶段；
④处于低出生率、低死亡率、低自然增长率阶段。
14.影响该国人口自然增长模式转变的主要因素有（ ）
①国家政策 ②自然环境 ③社会福利 ④文化观念
发达国家人口增长模式转变的原因有：
社会福利高，不需要担心养老问题；
人口素质高，生育观念变化。
下图反映了亚洲某国人口增长与构成的变化及其发展趋势。
读图回答5～7题。
15.该国人口变化趋势的一个突出特征是（ ）
A.年轻劳动力过剩B.老龄化趋势显著
C.自然增长率上升D.人口出生率较高
对比分析该图1980～2025年人口金字塔图可知，0～15岁少年型人口比重呈下降趋势，说明人口增长率呈下降趋势，故C、D说法错误；
20～45岁年龄段（年轻人口）人口比重2000年至2025年呈下降趋势，说明年轻劳动力会逐渐短缺；
60～80岁老年人口比重呈明显增加趋势，反映老龄化趋势显著。
16.示意图显示，该国人口平均寿命状况是（ ）
A.平均寿命延长，女性长于男性B.平均寿命延长，男性长于女性
C.平均寿命缩短，女性长于男性D.平均寿命缩短，男性长于女性
老龄化现象是社会进步、生产
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