一轮复习第一章从实验中学化学第一讲化学实验基础教案Word下载.docx
《一轮复习第一章从实验中学化学第一讲化学实验基础教案Word下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一轮复习第一章从实验中学化学第一讲化学实验基础教案Word下载.docx（38页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
（2）实验废液处理方法。
如，过氧化物与有机物、硝酸盐跟硫酸、硫化物跟酸类、高锰酸钾跟浓盐酸等废液不能混合；
再如，用剩的钠、钾、白磷等易燃物和氯酸钾、过氧化钠等强氧化剂不可随便倒入废液缸中。
（3）灭火器的种类和使用。
（4）常见事故的处理。
4．常见气体的制取
《考试说明》、《教学大纲》和《普通高中课程标准》中这方面的要求比较一致。
中学化学中涉及到10余种常见气体的实验室制法。
从高考要求来看，应达到如下水平：
第一，掌握常见气体的制取方法；
第二，能够灵活运用有关气体制取的实验的规律和方法解决新问题。
不仅要掌握课本中的常规方法，还要能够分析课本未曾出现过的其它制取气体方法。
如，氧气可以用MnO2作催化剂使过氧化氢分解的方法来制取、氯化氢可以用浓盐酸中滴加浓硫酸的方法来制取、氨气可以用将浓氨水滴入生石灰的方法制取。
5．性质实验
从目前阶段来看，主要应达到下列要求。
第一，掌握常见物质制备实验（如乙酸乙酯、酚醛树脂、氢氧化亚铁、氢氧化铝等）；
第二，能熟练地完成常见气体、常见离子、常见有机物的分离提纯和鉴别等实验；
第三，能把物质性质实验跟元素周期律、电解质溶液、化学平衡等基本理论知识联系起来，能用实验手段来探究、验证重要基本理论中一些规律。
从内容上看可概括成下图：
6．课外实验和实验创新
现行高中化学课本中增设了家庭实验专栏，新课程标准也为学生做课外实验提出了要求。
学习化学的一个关键是要培养用化学视角观察和分析实际问题的能力，用化学实验方法来探究生活问题是提高实践能力一条重要途径。
《普通高中课程标准》对实验创新也提出了要求。
中学化学实验的创新有多方面的含义，主要有以下几点：
第一，开发化学常用实验仪器的的新功能；
第二，能系统地、联系地理解中学化学实验内容，能灵活应用基本的实验操作要领，并对此进行重新组合以完成新的实验，解决新的实验问题；
第三，各部分知识和实验技能的综合应用。
专题一化学实验基础
课前小练习
1．（09年广东化学·
3）下列有关实验操作的说法正确的是（）
A．可用25ml碱式滴定管量取20.00mlKMnO4溶液
B．用pH试纸测定溶液的pH时，需先用蒸馏水润湿试纸
C．蒸馏时蒸馏烧瓶中液体的体积不能超过容积的2/3，液体也不能蒸干
D．将金属钠在研体中研成粉末，使钠与水反应的实验更安全
2．
（09年安徽理综·
9）下列选用的相关仪器符合实验要求的是
3.（江苏省扬州中学2008～2009学年第一学期第一次月考）下列各组物质的无色溶液，不用其它试剂即可鉴别的是（）
①KOHNa2SO4AlCl3②NaHCO3Ba（OH）2H2SO4
③HClNaAlO2NaHSO4④Ca（OH）2Na2CO3BaCl2
A．①②B．②③C．①③④D．①②④
4.．（09年上海化学·
6）下列实验装置不适用于物质分离的是
说明：
课前小练设计的这四道题目涵盖了化学实验基础的知识，第一题涉及化学实验的基本操作，如药品的取用（固体和液体），蒸馏操作注意事项，溶液PH值的测定等；
第二题涉及基本仪器的使用，中学实验中常用仪器有试管，烧瓶，烧杯，集气瓶，分液漏斗，温度计，坩埚，滴定管等；
第三题涉及物质的鉴别，物质的鉴别通常包括物理鉴别和化学鉴别；
第四题涉及物质的分离与提纯，常见的分离有固液混合物的分离，常用方法为过滤，液体与液体的分离，常用的方法有:
蒸馏,分液，层析等，固体与固体的分离，常用的方法通常结合不同物质采用组合的方法
感悟考试说明
考试大纲（考试说明）
1.了解化学实验是科学探究过程中的一种重要方法；
2.了解化学实验室常用仪器的主要用途和使用方法；
3.掌握化学实验的基本操作，能识别化学品安全使用标识，了解实验室一般事故的预防和处理方法；
4.能对常见的物质进行检验，分离和提纯，能根据要求配制溶液；
命题方向：
题型主要涉及选择题和填空题，考查的内容主要有:
试剂的存放和取用;
仪器的使用;
化学实验的基本操作;
气体的制备;
一些简易发生器的特点;
使用范围;
气密性检验;
沉淀的洗涤;
制备实验中的现象及解释；
常见的物质检验；
分离和提纯；
实验设计的综合评价和考查"
高考预测：
加强了对教材基本实验内容的考查；
这类实验试题的特点是题目给出限定仪器，药品和一些操作；
要求正确完成某项实验操作；
加强对实验细节的考查；
根据实验的要求恰当地选用仪器；
将常见仪器另作他用；
根据物质的性质在特殊装置，特定条件下进行非常规操作。
随着高考改革的深化，实验题将会有大的改变，将由验证式实验向探究性实验过渡#应引起重视"
知识动脉
知识框架：
一、常见化学仪器的使用方法
中学试验中常见的仪器可分为三大类：
第一类盛器，第二类量器，第三类特殊用途的仪器。
有关常见仪器的使用见附录1.
【例1】
（1）有右下图所示A、B、C、D四种仪器：
请选择下列仪器名称的序号，填入相应的空格内：
①烧杯②碱式滴定管③圆底烧瓶④锥形瓶⑤分液漏斗⑥酸式滴定管
A____________B____________C_____________D______________
（2）某同学用托盘天平称量烧杯的质量，天平平衡后的状态如图．由图中可以看出，该同学在操作时的一个错误是______________，烧杯的实际质量为______________g．
（3）指出下面3个实验中各存在的一个错误：
A__________________________，B__________________________，C___________________________
【解析与评价】：
本试题以中学常见的仪器的使用及注意事项为切入点，将仪器的识别，使用，注意事项涵盖其中，属容易题。
（1）小题主要是识别仪器易错D为酸式滴定管，
（2）为天平的使用，使用时注意砝码放在右盘，精确度为0.1克，（3）常见仪器错误使用。
【参考答案】：
（1）③⑤④⑥
（2）砝码放在左盘，烧杯放在右盘（或砝码和物品的位置放反了），27．4
（3）A．滴管口伸入试管中B．试管口向上C．混合气体从短导管进入洗气瓶
【变式训练1】
（江苏省奔牛高级中学2008-2009学年度高三第二次调研）实验是化学研究的基础，关于下列各实验装置图的叙述中，正确的是
A．装置①常用于分离互不相溶液体混合物
B．装置②可用于吸收HCl气体，并防止倒吸
C．以NH4HCO3为原料，装置③可用于实验室制备少量NH3
D．装置④b口进气可收集CO2、NO等气体
【变式训练2】
（江苏如皋市搬经镇中2009届高三第一学期期中）具备基本的化学实验技能是进行科学探究的基础和保证。
下列有关实验操作正确的是
ABCD
【变式训练3】有常用玻璃仪器组成的下列六种实验装置（根据需要可在其中加入液体或固体）:
（1）能用做干燥二氧化硫气体的装置有（填代号，下同）
（2）既能用于收集氯气又能用于收集一氧化氮气体的装置有
（3）在氯气和铁反应实验中，能添加在制气和化合反应装置之间以除去氯气中氯化氢、水等杂质气体的装置有
（4）在乙烯与溴水反应制二溴乙烷的实验中，能添加在制乙烯装置和加成反应装置之间，达到控制气流使其平衡目的的是.
（5）若用C装置做二氧化硫与烧杯中氢氧化钠溶液反应实验，则其中广口瓶的作用是：
。
二、中学实验常见的操作
第一，熟练掌握《考试说明》规定范围内的化学实验基本操作规范，并能书面表达出来；
目前阶段，重点范围是：
具体内容见附录2.
【例2】
（09·
通州市高三第七次调研）下列实验操作、实验现象及解释与结论都正确的是（）
编号
实验操作
实验现象
解释与结论
A
将乙醇与浓硫酸共热至170℃所得气体通入酸性KMnO4溶液中
KMnO4溶液褪色
乙醇发生消去反应，气体中含有乙烯
B
淀粉溶液和稀H2SO4混合加热，然后加新制的Cu（OH）2悬浊液加热至沸腾
有红色沉淀产生
淀粉水解了，且产物有还原性
C
向甲苯中滴入少量浓溴水，振荡，静置
溶液分层，上层呈橙红色，下层几乎无色
甲苯和溴发生取代反应，使溴水褪色
D
向蔗糖中加入浓硫酸
变黑，放热，体积膨胀，放出刺激性气体
浓硫酸具有脱水性和强氧化性，反应中生成C、SO2和CO2等
【解析与评价】本题主要考察了中学化学常见的基本操作，A实验操作是实验室制备乙烯的基本操作，实验现象是说明酸性高锰酸钾能够将乙烯氧化，A中结论与解析错误，B中实验操作错误，在水解后应加入氢氧化钠中和溶液，然后加入新制的氢氧化铜才能发生反应；
C中的实验操作为萃取，解释与结论错误。
D中是验证浓硫酸的脱水性和强氧化性的基本操作
【参考答案】D
实验目的
将10gCuSO4·
5H2O溶解在90g水中
配制质量分数为10％的CuSO4溶液
向盛有1mL0．1mol／LAgNO3溶液的试管中滴加0．1mol／LNaCl溶液，至不再有沉淀生成，再滴加0．1mol／LKI溶液
证明一种沉淀能转化为溶度积更小的另一种沉淀
室温下，分别向2支试管中加入相同体积、相同浓度的Na2S2O3溶液，再分别加入相同体积不同浓度的稀硫酸
研究温度对化学平衡的影响
甲苯中滴入少量浓溴水，振荡，静置
证明甲苯能和溴发生取代反应
【变式训练4】
（江苏省南京市2009届高三年级质量检测）下述实验操作能达到预期实验目的的是（）
【例3】
（08江苏卷6）下列装置或操作能达到实验目的的是
【解析与评价】Ａ中收集氨气装置无棉花，（棉花的目的是防止气体对流，在计短的时间内收集满氨气）;
B中右边烧杯中电解质溶液应收硫酸铜，C是实验中常见检查气密性的装置，C对；
收集比空气重的气体应该是长进短出故D错。
【参考答案】C
【变式训练5】
（08江苏卷9）．以下实验或操作不能达到目的的是
A．用溴水鉴别苯、乙醇、四氯化碳
B．准确称取0.4000g的NaOH固体配成1000mL浓度为0.01000mol·
L-1的溶液
C．为除去苯中的少量苯酚,向混合物中加入适量的溴水后过滤
D．用激光笔检验淀粉溶液的丁达尔现象
【变式训练6】
（08海南卷2）PH试测定溶液pH的正确操作是：
A．将一小块试纸放在表面皿上，用玻璃棒蘸取少量待测液点在试纸上，再与标准比色卡对照
B．将一小块试纸用蒸馏水润湿后放在表面皿上，用玻璃棒蘸取少量待测液点在试纸上，再与标准比色卡对照
C．将一小条试纸在待测液中蘸一下，取出后放在表面皿上，与标准比色卡对照
D．将一小条试纸先用蒸馏水润湿后，在待测液中蘸一下，取出后与标准比色卡对照
三、物质的分离、提纯、检验
物质的分离与提纯通相提并论，实际上，分离与提纯还是有很大的差别，从概念上看分离是将混在一起的物质彼此分开而得到相应组分，提纯把物质中混有的杂质除去而获得纯净物，具体区别见附录3.
检验通常包含物质检验和微粒检验，检验方法又分为物理方法和化学方法。
这一类题目要求能熟练地完成常见气体、常见离子、常见有机物的分离提纯和鉴别等实验，对实验原理及基本操作能够完整准确地描述
【例4】：
（08天津卷13）．下列实验方法合理的是
A.可用水鉴别已烷、四氯化碳、乙醇三种无色液体
B.油脂皂化后可用渗析的方法使高级脂肪酸钠和甘油充分分离
C.可用澄清石灰水鉴别Na2CO3溶液和NaHCO3溶液
D.为准确测定盐酸与NaOH溶液反应的中和热，所用酸和碱的物质的量相等
【解析与评价】这是典型物质分离与提纯的题目，考察点涉及原理和操作，三种物质和水混合后，己烷在水的上层，四氯化碳在水的下层，乙醇不分层，所以可以用水鉴别三者，故A项正确；
油脂皂化后应用盐析的方法，是高级脂肪酸钠和甘油分离，所以B错；
Na2CO3和NaHCO3和Ca（OH）2反应，均可产生CaCO3沉淀，故C项错误；
为了使反应充分进行，应使一方过量，而不是使二者物质的量相等，所以D错。
【参考答案】A
【变式训练7】
（江苏省前黄高级中学2008-2009学年第一学期高三期中试卷）某无色溶液中可能含有Na+、K+、Fe3+、
、Cu2+、
、
-、
这几种离子中的若干种，依次进行下列实验，观察到的现象记录如下：
①pH试纸检验，溶液的pH>
7。
②取少量原溶液，向溶液中加入过量的BaCl2和盐酸的混合溶液，无白色沉淀生成。
③另取少量原溶液，向溶液中滴加足量氯水，无气体产生，再加入CCl4振荡，静置后CCl4层呈橙色，用分液漏斗分液。
④向分液后的水溶液中加入Ba（NO3）2和HNO3溶液，有白色沉淀产生，过滤。
⑤在滤液中加入AgNO3和HNO3的混合溶液有白色沉淀产生。
则关于原溶液的判断中不正确的是（）
A．肯定不存在的离子是Fe3+、Cu2+、
B．肯定存在的离子是Na+、K+、
C．无法确定原溶液中是否存在
D．若步骤④改用BaCl2和盐酸的混合溶液，则对溶液中离子的判断有影响。
【变式训练8】：
（09年广东理基·
24）下列除去杂质的方法正确的是
A．除去CO2中混有的CO：
用澄清石灰水洗气
B．除去BaCO3固体中混有的BaSO4：
加过量盐酸后，过滤、洗涤
C．除去FeCl2溶液中混有的FeCl3：
加入过量铁粉，过滤
D．除去Cu粉中混有的CuO：
加适量稀硝酸后，过滤、洗涤
小结与思考
实验题属于能力考查题，能有效考查学生的观察能力、思维能力、自学能力、实验能力等。
它涉及的知识面广，渗透性强。
化学实验基础考查的内容主要包括：
仪器和试剂及其规格的选择，仪器的组装及绘制，实验基本操作，现象的描述及其解释，实验过程细节的分析，实验原理的表述，实验误差分析及数据处理等。
化学实验基础通常在选择题中出先1-2题，填空题会有不同程度的考察，实验的思维过程一般为：
“原理→反应物→仪器装置→现象→结论→作用意义→问题讨论”。
如：
①实验目的是什么？
②所用反应物的名称、状态
③有关装置：
性能、使用方法、适用范围、注意问题、是否有替代装置或改进装置可使用、仪器规格。
④有关操作：
操作要点、操作顺序、注意事项或操作错误的后果。
⑤实验现象：
自下而上，自左至右全面观察。
⑥实验结论：
直接结论，导出结论。
感悟高考真题
1.（09年上海化学·
16）物质的鉴别有多种方法。
下列能达到鉴别目的的是
①用水鉴别苯、乙醇、溴苯
②用相互滴加的方法鉴别Ca（OH）2和NaHCO3溶液
③点燃鉴别甲烷和乙炔
A．①②B．①③C．②③D．①②③
2.（09年海南化学·
16）
下图表示从固体混合物中分离X的2种方案，请回答有关问题。
（1）选用方案I时，X应该具有的性质是，残留物应该具有的性质是；
（2）选用方案Ⅱ从某金属粉末（含有Au、Ag和Cu）中分离Au，加入的试剂是，有关反应的化学方程式为；
（3）为提纯某Fe2O3样品（主要杂质有SiO2、A12O3），参照方案I和Ⅱ，请设计一种以框图形式表示的实验方案（注明物质和操作）。
3.（09年江苏化学·
9）下列化学实验事实及其解释都正确的是
A．向碘水中滴加CCl4，振荡静置后分层，CCl4层呈紫红色，说明可用CCl4从碘水中萃取碘
B．向SO2水溶液中滴加盐酸酸化的BaCl2溶液，有白色沉淀生成，说明BaSO3难溶于盐酸
C．向0.1mol·
L-1FeSO4溶液中滴加少量酸性KMnO4溶液，KMnO4溶液褪色，说明Fe2＋具有氧化性
D．向2.0mL浓度均为0.1mol·
L-1的KCl、KI混合溶液中滴加1~2滴0.01mol·
L-1AgNO3溶液，振荡，沉淀呈黄色，说明AgCl的Ksp比AgI的Ksp
【感悟】：
09化学实验基本操作考察题目设计上注重了实验原理，基本操作的考察，更贴紧了考试说明的要求，但仍然以容易试题出现居多，这就再次提醒我们，抓住基础是关键，在一轮复习中特别要强化对基础的夯实。
参悟经典习题
（注：
本部分为课后练习）
1.（怀远二中2008-2009学年高三第四次月考）（12分）化学是一门以实验为基础的自然科学，正确搭配、选择、识别各种实验装置，是基本的化学素养之一。
请按要求完成下列四小题。
（1）右下图是气体制取装置，下列能用此装置制取气体并能“随开随用、随关随停”的是
A．大理石和稀硫酸制取二氧化碳
B．锌粒和稀硫酸制氢气
C．浓硫酸和亚硫酸钠制取二氧化硫
D．电石和水制取乙炔
（2）实验室可用右下图所示装置干燥收集某气体R，则R可能是
A．SO2B．NH3C．NOD．Cl2
（3）某同学如右下图所示装置进行实验，出现小气球鼓起来的现象，则使用的固体和液体试剂可能是
A．铜与浓硫酸B．铁与浓硫酸
C．铝和氢氧化钠溶液D．二氧化锰和浓盐酸
（4）指出下面3个实验中各存在的一个错误：
A___________________，B_____________________，C____________________
2.（08四川卷26.）某固体混合物可能含有MgCO3、Al2（SO4）3、Na2SO4、Ba（NO3）2、AgNO3和CuSO4。
将该混合物进行如下实验，根据所给实验现象完成表格（对于能确定的物质在相应位置写化学式，暂不能确定的物质在相应位置填“无”）：
（1）将少许混合物放入水中得到无色溶液和白色沉淀。
肯定存在的物质
肯定不存在的物质
理由
（2）取溶液进行焰色反应，火焰呈黄色；
（3）取白色沉淀加入稀盐酸，沉淀完全溶解并放出气体。
（4）通过上述实验仍无法确定的物质是______________。
3．（08广东文科基础卷67）、下列实验不能达到目的的是（ ）
Ａ．往酸性KMnO4溶液中通入乙烯验证乙烯的还原性
Ｂ．加热氯化铵与氢氧化钙固体混合物制取氨气
Ｃ．用二氧化锰和稀盐酸反应制取氯气
Ｄ．用四氯化碳萃取碘水中的碘
4.（09年四川理综·
7）下列有关物质检验的实验结论正确的是
选项
实验操作及现象
实验结论
向某溶液中加入盐酸酸化的氯化钡溶液，有白色沉淀生成
该溶液中一定含有
－
向某溶液中加入2滴KSCN溶液，溶液不显红色。
再向溶液中加入几滴新制的氯水，溶液变为红色
该溶液中一定含有Fe2＋
将某气体通入品红溶液中，品红溶液褪色
该气体一定是SO2
将少量某物质的溶液滴加到新制的银溶液中，水浴加热后有银镜生成
该物质一定属于醛类
5.（09年天津理综·
3）下列实验设计和结论相符的是
A．将碘水倒入分液漏斗，加适量乙醇，振荡后静置，可将碘萃取到乙醇中
B．某气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝，该气体水溶液一定显碱性
C．某无色溶液中加Ba（NO3）2溶液，再加入稀盐酸，沉淀不溶解，则原溶液中一定有
D．在含FeCl2杂质的FeCl3溶液中通足量Cl2后，充分加热，除去过量的Cl2,即可得到较纯净的FeCl3溶液
6.．（09年浙江理综·
13）下列说法正确的是
A．仅用AgNO3溶液便可鉴别亚硝酸钠和食盐
B．重结晶时，溶液冷却速度越慢得到的晶体颗粒越大
C．乙酸与乙醇的混合液可用分液漏斗进行分离
D．用标准盐酸滴定待测NaOH溶液时，水洗后的酸式滴定管未经标准液润洗，
则测定结果偏低
7.（09年江苏化学·
6）下列有关试验操作的叙述正确的是
A．实验室常用右图所示的装置制取少量的乙酸乙酯
B．用50mL酸式滴定管可准确量取25.00mLKMnO4溶液
C．用量筒取5.00mL1.00mol·
L-1盐酸于50mL容量瓶中，加水稀释至刻度，可配制0.100mol·
L-1盐酸
D．在苯萃取溴水中的溴，分液时有机层从分液漏斗的下端放出
8.（09年广东化学·
3）下列有关实验操作的说法正确的是
9.（2008－2009学年度江苏省淮阴中学高三第三次调研测试）玻璃棒是化学实验中常用的仪器，其作用是用于搅拌、过滤或转移液体时引流。
下列有关实验过程中，一般不需要使用玻璃棒进行操作的
升级会员 