小学乒乓球兴趣小组训练教案Word格式文档下载.docx

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乒乓球运动的广泛开展,促使球拍和球有了很大改进、最初的球拍是块经加工的木板、後来有人在球拍上贴一层羊皮、随着现代工业的发展,欧洲人把带有胶粒的橡皮贴在球拍上、在50年代初,日本人又发明了贴有厚海棉的球拍、最初的球是一种类似网球的橡胶球,1890年,英国运动员吉布从美国带回一些作为玩具的赛璐珞球,用於乒乓球运动。

小结

1、使学生了解乒乓球运动概述、运动特点，发展趋势

2、了解乒乓球专项理论、考核内容、考试方法成绩评定与考核标准第2次课教学内容

1、初步掌握基本姿势，及握拍法

2、熟悉球性

3、学习反手推挡技术教学任务

1、初步掌握基本姿势，及握拍法（直板、横板）

2、提高身体素质使学生初步掌握乒乓球最基本的技术

3、初步学习反手推挡技术部分教学内容教学过程教师活动学生活动效果目标准备部分15分钟

一、课堂常规

二、准备活动

1、慢跑

2、压腿

3、徒手操

4、活动各关节（头颈、肩、髋、膝、腕、踝部绕环

三、1、初步掌握基本姿势，及握拍法

（一）、课的开始⒈体委整队，汇报

人数；

⒉教师检查人数、服装；

⒊宣布课的内容与任务

1、田径场慢跑两圈

2、徒手操：

全身、体侧体转、踢腿、弓仆步压腿、专门性练习

1、基本姿势及握拍法（直板、横板）1）教师讲解示范基本姿势正确的准备姿势是：

两脚平行站立提踵、前脚掌内侧用力着地，两膝微屈、上体略前倾；

重心置于两脚之间；

下颌稍向后收，两眼注视来球；

以右手握拍为例，持拍手自然弯曲置于身体右侧，手腕放松持拍于腹前，离身体约20-30厘米。

“做到注视来球、上体微倾、屈膝体重、重心居中。

●组织：

徒手操（共八节）：

A前臂绕环运动B肩部运动a前拉肩b后拉肩c肩绕环C腹背运动D腰部运动E正压腿侧压腿F放松运动。

（老师领做）●练习提示：

●在学生练习当中，应当使身体保持正确的，基本姿势，以便迅速起动抢占合理的击球位置，然后才能及时正确地把球还击过去教法：

1、运用提问的方法集体回忆各种技术的基本方法和要领。

2、请一部分同学做示范后，教师讲解其中的问题，指出最容易发生的错误和解决方法。

积极提高身体运动技能，预防运动损伤。

部分教学内容重点难点教学过程效果目标教师活动学生活动基本部分40分钟结束部分5分钟

3、乒乓球学习反手推挡球

四、放松练习

1、上下肢肌肉放松

2、腰背肌放松

3、总结本次课

4、布置课后练习握拍方法乒乓球的握拍方法，基本上分直拍握法和横握法两种。

不同的握拍方法，有不同的优缺点，从而产生各种不同的打法。

直握法的特点是：

正反手都用球拍的同一面积球，出手较快；

正手攻球快速有利，攻斜、直线球时拍面变化不大，对手不易判断。

但反手攻球因受身体阻碍，较难掌握；

防守时，照顾面积较小。

横握法的特点是：

照顾面积比直拍大，攻球和削球时的手法变化不大；

反手发球便于发力，也便于拉弧圈球。

但还击左右两面来球时，需要转动拍面；

攻直线时动作变化明显、易被对方识破；

台内正手攻球较难掌握。

学习反手推挡技术

1、反手对推斜线练习（见右图）

2、教师纠正学生易犯错误根据学生完成的情况，教师集体讲解。

（1）推挡时拍面前倾不够，击球时间过晚

（2）推挡时拍面前倾过多，击球时间过早（3）推挡时不是手臂迎前推出，而是球撞拍（4）推挡时肘部抬起教法：

1、教师边示范边讲解

2、指导学生徒手模仿练习

3、纠正错误动作

4、有意识的引导学生改正动作要求：

1、身体各部位放松

2、注意力要高度集中易犯错误动作：

1、直握时拇指放松，食指压板，横卧时不要吊腕，屈腕

2、站位时双脚外撇，重心在后，降不下来，膝关节没有弯曲身体各部位略显紧张。

●练习提示：

●难点练习方法：

（1）持拍模仿推挡动作。

（2）技术水平不同的同学互帮互助。

（3）一人抛球一人推挡。

（4）先对推斜线，再对推直线；

从一点推两点到推不同落点。

要求：

1、放松练习态度认真

2、认真听取教师总结

3、做好课后练习。

培养学生集体荣誉感，和团结友爱精神放松精神、放松身体小结

1、大多数同学能够掌握基本姿势、握拍方法

2、课下复习反手推挡球技术第3次课教学内容

1、复习反手推挡球技术

2、学习正手近台攻球技术

3、学习正反手平击发球教学任务

1、掌握反手推挡技术

2、初步掌握正手攻球技术，平击发球技术

3、提高身体素质，发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。

部分教学内容教学过程教师活动学生活动效果目标准备部分15分钟

三、1、复习反手推挡球技术

4、慢跑田径场慢跑两圈复习反手推挡技术

（1）推挡时拍面前倾不够，击球时间过晚

（2）推挡时拍面前倾过多，击球时间过早（3）推挡时不是手臂迎前推出，而是球撞拍（4）推挡时肘部抬起组织：

在前半时分组练习，后半时与反手快推结合练习●组织：

教法：

教师带领学生共同练习教师示范并领做要求：

动作幅度大而有力，活动充分调动积极性教法：

1、教师完整示范、讲解

2、持拍集体练习体会动作

3、两人一组相互练习纠错要求：

1、引拍时稍后撤

2、击球时转腕时下压拍面前倾

3、大臂与肘关节前送配合上体向左转动易犯错误动作：

1、吊腕（手腕下垂），动作僵硬

2、握拍方法，拍面角度掌握不好

3、加力时手臂没有充分向前伸认真听讲做好上课的心理准备部分教学内容重点难点教学过程效果目标教师活动学生活动基本部分40分钟结束部分5分钟

3、学习正反手平击发球

4、布置课后练习学习正手攻球技术讲解示范：

动作方法：

击球前：

A：

站位：

左脚稍前，身体离台约50CMB：

引拍：

手臂自然弯曲并作内旋使拍面稍前倾，以前臂后引为主（幅度小）将球拍引至身体右侧后方。

C：

迎球：

手臂向左前方迎球。

击球时：

当来球跳至上升期，拍面稍前倾击球中上部，在上臂带动下前臂快速向左前方挥动手腕配合外展。

击球后：

手臂、手腕继续向左前上方随势挥动。

迅速还原成击球前的准备姿势。

发力主要部位以前臂为主，动作过程中身体重心从右脚移至左脚。

学习发正反手平击球技术站位中近台，左脚稍前，身体略向右转，左臂屈肘掌心托球置于体侧。

发球开始时，持球手将球向上抛起，同时执拍手臂自然向侧后伸肘引拍，拍面垂直。

当球从高点回落至离地100厘米处，上臂带动前臂向前迅速挥拍，手腕旋内，拍形稍前倾，触球中上部。

击球后，手臂随势余摆，球拍收势于左脸前，眼见球拍背面，身体转正。

身体素质练习推小车绕球台一周交换立卧撑10*3组双摇跳绳要求：

●技术重点。

（1）直拍：

身体离台的距离，发力的部位，动作中身体重心的移动。

（2）横拍同上，还要记住手臂向左前方迎球。

手腕拍面外展。

特点：

站位近、动作小，球速快，借球反弹力还击，与落点变换结合，可调动对方为扣杀创造条件。

是近台快攻打法的主要技术练习方法：

2、两人一组练习

3、一人抛球一人练习

4、两人轮换发球要求：

1、动作不要过度，防止受伤。

2、动作到位，不要速度

1、放松上肢：

抖动、轻揉、轻敲

2、放松腰背部培养学生集体荣誉感，和团结友爱精神放松精神、放松身体小结

1、课下多练习徒手正手近台攻球技术

2、正反手平击发球质量不高第4次课教学内容

1、初步掌握反手推挡技术、复习正手近台攻球技术

2、学习正手发奔球技术

3、步法练习教学任务

1、基本掌握正手攻球技术、基本掌握反手推挡技术

2、基本掌握正手发奔球技术、步法练习

3、通过教学比赛培养同学积极向上的良好品质部分教学内容教学过程教师活动学生活动效果目标准备部分15分钟

三、

（1）、复习正手近台攻球技术

⒊宣布课的内容与任务复习正手攻球技术

1、教师讲解

2、学生练习

3、教师纠正错误动作①击球时吊腕②击球时翘腕③击球时上臂和肘关节抬得高④击球点不准⑤击球时手臂成直线挥动撞击球⑥击球后球拍立即停止⑦拍面角度过于前倾⑧拍面角度过于后仰易犯错误动作：

1、攻球时抬肘

2、手腕下垂，使球拍和前臂成垂直

3、落点判断不准，引拍不到位

4、击球后球拍立即停滞不前●组织：

１、在体委带领下，绕田径场慢跑三圈，２、体操队型散开，跟随教师做徒手操；

３、学会各关节活动的方法，４、掌握自我锻炼的热身活动教法：

1、教师完整示范3—手臂继续向右前下放回动并迅速还原。

每个学生都参与活动中，提高学习动作的意识。

加强每个同学的集体荣誉感的意识，并对每组进行练习后的检查。

每一个学生都要进行练习。

提出今后课外锻炼的要求，教师总结本次课学生完成情况，需要注意的地方和加强练习动作。

对小体委布置回去准备的内容。

布置课后练习的内容。

1、教师示范并讲解

2、讲解动作要领和方法并再示范

3、集体模仿练习，教师逐个指导

4、持球练习时间，对方可以用平挡的方法接球，看球反弹的路线，以判断球的旋转和力度。

5、一定程度后，接球人可以用不同的方法接球。

1、手腕不要紧张，向身体左侧发力。

2、腰腹力量一定要用上学生活动：

1、结合教师的讲解，尝试练习动作。

2、弄懂游戏规则，按规则进行游戏。

3、配合默契，争取胜利。

两人一组背腰课下练习是课上的继续，因此，每个同学为保持一个良好身体，课下要坚持锻炼。

培养学生吃苦耐劳的精神培养学生集体荣誉感，和团结友爱精神懂得体育锻炼的重要性，并在具体的实践中能够以积极的态度和实际行动参与到体育教学与锻炼中来小结

1、判断好发球，注意接发球技术

2、教学比赛时，多运用所学技术动作第9次课教学内容

1、学习发球抢攻战术。

2、比赛教学任务

1、复习已学过的技术动作，来提高自觉锻炼习惯。

2、学习发球为教学比赛打下基础

3、通过教学使学生掌握锻炼的技能，为终身体育打下基础部分教学内容教学过程教师活动学生活动效果目标准备部分15分钟

三、1、发球抢攻战术教学常规：

1、教师组织好队伍，进行点名。

2、讲解本次课的任务，要求，要完成的目标。

3、对小体委进行本次课的要求，并提出要达到的运动量。

同时对其他同学提出要求。

1、发球抢攻战术。

是快攻类的打法。

力争主动，先发制人的一种主要战术。

①侧身发左侧上，下旋球到对方左角端线，角度要大，配合近网轻球和直线长球后侧身抢攻。

②反手发右侧上，下旋球到对手正手近网处，配合发反手端线长球，侧身抢攻（两面攻的选手运用较多）③反手发急球，急下旋长球到对手反手或者中路，配合近网轻球