ChaseDream上的高智威笔记Word文档下载推荐.docx
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survey,record,data,study,experiment,phenomena等记作B
而把由此得出的解释性结论记作A=conclusion，A是导致B的原因
当从B得出A时，暗含除A以外没有别的因素解释B
标志词：
demonstrate,show,result,dueto,attributeto,reason,hypothesize,theresponsiblefor
A,B模式：
原因A结果B：
because,since,for…
条件A结论B：
if,when,aslongas（只要，如果）…
方法A目的B：
by,todo,inthisway…
事实现象研究的结论A推理B（B是结论）≈B,A模式
削弱题
2个
weaken,castdoubt,argue,against,damage,counter,challenge,refute,jeopardize,undermine,drawback,Flaw,criticism,reasoningerror,weakness……
概念：
削弱reasoning
正确答案：
支持结论反面
与原因非常相关
方法：
找结论——作者主观意图的表达
找与结论相关的原因，排除类似原因的选项
判断选项是否支持结论反面
如果文中:
原因是比较，正确答案：
缩短比较差距，或在另一相关方面比较
事实（已发生、调查研究结果等）结论:
作者找原因。
正确答案：
原因错误，事实不变。
文中事实找原因，正确答案：
举反例说明原因错。
如果文中结论是措施目的。
目的达不到
Flaw题原因找缺陷。
找原因与结论之间的差异
比较选项判断谁跟谁比较
选项中some,notall,notevery不选，除非结论中有范围极端词可选。
95%削弱题答案为肯定句
总结：
A或B有always,only,solely（唯一单独完全地）,any等极端词，反对重点在此
A与B无联系，有差异（用A,B双方关键词定位）
A不可行或A无意义
“notA，A’→B”正确答案：
就是A→B或者A→A’
除A以外有其他原因影响B：
主要针对B,A型
直接反对B：
一般明确B，用B中关键词定位选项，与B相背就是正确答案
当原因放在文章后半部，通常强调原因，针对原因来反对。
假设题
1/2个
assumption,presuppose预料,additionalpremise,nottrueunless…,dependon,relyon
假设正确答案是结论成立的必要条件（ASSUME选项不成立，文章不成立）
把选项取反看其是否削弱结论是判断假设的唯一标准
原因与结论有差异，假设是在弥补差异
找否定句选项（90%是否定句）
排除大小金刚，挑出加强结论的选项
取反看是否削弱结论（注意架桥选项）
选项中all,every,none一般不选
If不是架桥则错
All取反=notall=some不可削弱
如两组对比，正确答案：
消除差异
如果文章是事实找原因，正确答案：
否定一个或多个原因（否定句）
普通推理正确答案：
否定一个让结论不成立的原因（一个加强结论的否定句）
文章结论有表示范围的极端词可选
**no/none…..otherthan…=唯一
A与B有本质的联系：
A、B之间有明显跳跃或差异
A可行或A有意义：
B→A=A→B=无因无果
除A以外没有其他原因影响B的（B,A模式90%）找否定
填空题
3/4题重要性？
填原因
AthereforeBsince___________=假设中的架桥（AB中缺什么？
如果用A解释B）
AhoweverBsince___________解释题分析现象特点
填例子尽量匹配原文**不做类比
解释题1个
explain,reason,accountfor,providearationalefor,reconcile,thediscrepancy,paradox
选择直接原因。
（文中有原因直接选，无原因尽量用文中信息解释）
明确现象，在文中找原因，转折词前的矛盾现象其实就是原因。
分析现象特点：
如果两者不同，正确答案：
比较或不同
如果现象变化上升或下降。
也是变化（现在和过去不一样）
现象中有时间地点，排除时间矛盾的，优先选择有地点的
现象该变不变。
一个相反答案的拉回，或本身就不变，或切断变化动力
如果现象A主动做某事，选项中必有A
用文中信息解释，注意分析现象。
解释结论或现象：
抓解释对象，用解释对象定位
解释差异或缓解矛盾：
文中描述双方有表面矛盾或差异，而文中无本质上差异或矛盾，⑴比较双方是同一事物的两方面⑵截然不同的对立象。
抓差异、矛盾、变化，结合双方的关键词去定位。
论证方法题1个中高
by…..,doeswhichoneofthefollowing?
Strategy
证据类：
citeaexample,analyzethedata,evidenceisprovide,demonstrate用例子
总结类：
drawaconclusion,claimgeneralization
关系类：
comparison,analogy,contradicts/refute,support,prove
因果类：
causeandeffect,explain
其他：
applyaprinciple,assume
**文章的论证方法
读文章时注意：
数字（Data已经发生可用于计算的数字）、因果关系、举例、对比、转折词、过去时态、比较类似的地方、时间地点。
文中无转折选项、拒绝、反对、质疑等，优先考虑有转折的选项。
选项中有语言风格感情、用词准确、道德
错
Comparisonanalyze﹥转折词﹥因果、举例
反对方法：
直接反对：
直接表明立场
间接反对：
指出对方论据理由条件假设错
反对错了：
设反对原因，也设反对结论
归纳题1/2低分区
conclude,conclusion,infer,imply,mustbetrue,support,supported（文章支持选项）
归纳=信息结合
**单个信息结论错
不能使用外部主观信息
排除无关信息
信息结合利用部分信息即可，信息结论必须用到文章最后一句
5%问题support文章最后一句推导
正确答案:
与文章最后一句否命题相同
优先考虑有IF的选项，IF后新信息可结合
选项中出现时间、地点、定语，范围要一致
在数字题中大量大比例小量小比例错
SOME优先
找到最后一个信息点分析特征：
比较、变化范围、不变化。
挑出与其特征类似选项，判断是否信息结合
用文章最后一句做客观信息结合
充分条件：
文中有if,whenever,aslongas,onlyif等条件句，条件为A,
A→B。
A→B与文中一直或逆否命题
必要条件：
答案是文章的隐含假设
逆否命题：
A→B=B→A
数学相关：
关注相对数字
对比推理：
文中2者比较，结论1方比较。
注意比较或相对的双方
语义相关：
语义
文中有only,most,last,first或最高级是读题重点
If,unless,whenever等条件连词选项优先
评价题1个重要
evaluate,determine,whether
概念:
用文章逻辑评价结论
**找到对象是什么
基本方法：
对每个选项答YES
判断选项对文章有削弱或加强
在回答NO看其是否有反作用
必须有两方面的作用
选项中不能出现无关词、小金刚none,all,every
Only要小心，只有关注唯一时才正确（结论有表示范围极端词可选）
Some,atall,atevery错
评价的是什么？
找结论
如果评价是结论是否成立必须用文章逻辑评价。
与原因特别相关
如果决定的是是否是此原因造成的事实。
是否有另外原因
如果评价一个措施。
新原因使目的达不到
如果原因是比较。
另一方面比较或缩小比较差距
选项是一般疑问句：
回答YES/NO<
spanstyle="
font-family:
宋体;
mso-ascii-font-family:
"
TimesNewRoman"
;
mso-hansi-font-family:
&
quo
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
GMAT语法笔记
Gmat语法真谛：
在语法正确的前提下，用最简洁、清楚、优美的文字来表达复杂句意。
一，错误类型
绝对性错误（出现此类错误不可能为正确答案）：
一般语法规范内的错误
如：
平行错误，代词指代错误，时态错误，主谓一致错误等
相对性错误（出现该类错误仍有可能作为正确答案）：
1，不简洁
简洁的判断标准：
同根词的比较
动词>
形容词>
抽象名词
require>
requirement
indicate>
indicative>
indication
95，104，125，149，167，
其他不简洁的形式：
如:
同时出现annual和ayear，now和currently，regain和again，Inthepast和previously，maybe和likely
31，126
出现atonetime和once的对比，concerning和about的对比，After和following的对比，no和notany，what和thethingthat等67
2，不清楚
代词（whichitthis等）不指前句
（该错误可看成绝对性错误）
名词性从句的that不能省略（属于相对性错误，但主语从句的that一定不省）
比较从句中的助动词补出问题
定语从句的尽量就近指代问题
3，不忠实原意
答案应尽量忠实原文意思（除非原文本身意思错）53，54，159
二，解题思路
1
通读原文，掌握原句的大概结构和含义
结构上的关注点：
句子是否没有主句，句子是否出现多个主句；
一个句子是否有多个主语，多个谓语；
句子的主谓一致是否正确等57，85，75，109，130，136
2
竖读比较5个选项的差异，从差异中发现考点
3
先绝对后相对（简洁最后考虑），先语法再逻辑
三，专题
1．平行结构
1）
平衡连接词：
and/or/yet=but;
notxbuty
（not…but…的两种用法
词组用法
not
but中的not不必放在助动词后，同时强调notbut后面的绝对平行156
非词组的notbut即可以把它看成是一个普通的否定副词not+并列连词but，此时not必须位于助动词系动词或者情态动词之后，而but往往在并列谓语
如3，此时not和but后不用绝对平行
另外，词组用法往往比非词组简洁
如MichaelwaskillednotbytombutbyJerry
VS
MichaelwasnotkilledbytombutwaskilledbyJerry
）
ratherthan;
常与insteadof，butnot一起出现，此时insteadof一定错（统计规律），
大部分情况ratherthan对。
255.55，251.40，269.116，3，86，99
either…or…/neither…nor…;
…aswellas…
notonly…but（also）…
both…and…
25.8，156，8，9，13，24，25，34，38，74，92，93，94，101，120，125，127，132，138，145，146，156，164，171，173
2）
and连接N个并列成分平行的一般形式
（1）当n=2时
X1andx2
x代表任意平行对象，词，介词短语，从句，主句等
当x=svo时，X1，andX2
结论：
连接两个并列对象时，and前不需要逗号，并列主句时例外
2.3，91，96，102，155
（当两个并列对象的平行之间包含另一组平行时，and前应加逗号。
276.142）
（2）当n>
2时，以n=4为例
X1，x2，x3，andx4
此时一定有逗号，且逗号的个数=n-1；
一组平行有且仅有一个and
推论：
m组平行有m个and，5
（3）否定词后，and要改or
265.100
（4）aswellas和and的区别
Aswellas可以做平衡连接词，前后对等，如278.149，但其和and有区别如下：
A
固定用法中不能替换，如x1，x2，andx3，如both…and…
B
aswellas不能连接句子
C
aswellas两种情况是介词（连接名词和谓语动词时是介词）
175
（5）and和alongwith,togetherwith,also的区别
这几个词意思和and接近，但用法完全不同
And是并列连词，而后面三词是介词或副词。
（6）有宾语的动名词（即第二类动名词）不与普通名词平行
1.1，265.99，48，55，56，80
（7）名词的平行选n还是第一类doing的问题（即无宾语的动名词）
意思一样选名词（此时往往名词本身就是动作性名词，如change，cultivation），意思不一样时，根据意思决定。
3）平行的省略
todoand（to）do
平行的第二个to可以省也可以不省255.55，275.138，277.143
candoand（can）do
havedoneand（have）done
isdoingand（is）doing
名词性从句和定语从句的平行通常保留引导词不省略，
如Abelievethatsvoandthatsvo
78，129，154
状语从句的平行通常省略引导词，如becausesvoandsvo281.159，116）
4）介词短语的平行，介词应尽量保留
5）平行不一定是形式的完全对等，其本质是语法功能的平行，在此前提下形式应尽量平行。
10.1，254.52，280.156，73
2．状语从句的省略
1）只有（even）though,although,if,unless,when,while等词引导的从句才可以省略
2）从句必须是S+be结构（原因是最终省的就是这个s+be）
3）从句主语=被其修饰的动作的逻辑主语（通常是主句主语）
159.2，279.152，39
3．逻辑主语结构
逻辑主语的概念：
位于句首的doing或done的动作发出者或承受者即为逻辑主语，逻辑主语等于主句主语。
位于句首需要判断逻辑主语的结构有
Doing/done/Havingdone/Havingbeendone…,svo
1，16，89，115，123，172
（非谓语动词的完成式表示动作发生时间在主句之前）
Prep+doing…,svo
245.19，77，105
Adj+prep+n,svo
21.7
4.主谓一致
1）总原则
谓语和宾语，系动词和表语不需要一致
同位语与谓语不需要一致
主语和同位语单复数不需要一致
12.7，263.89
2）同位语
同位语的概念：
对名词进行解释说明的名词（同位语和名词之间可用be连接组成句子）。
同位语的位置：
位于名词之后，两个逗号之间
A,B,
三个注意事项：
1名词在句末时，第二个逗号变句号，svA，B.
2AprepB,n,
n既有可能是a也可能是b的同位语
2名词在句首做主语s时，
同位语的位置有两种可能
第一种是正常结构：
S,n,vo
第二种比较特殊：
N,svo
（只有主语才存在这个位置的同位语）
主谓之间不可能一个逗号。
考点1：
A,BVC和A,B,VC要求区分谁是主语从而确定主谓一致245.18
考点2：
通过判断同位语来确定主语
考点3：
通过判断同位语来确定逗号
考点4：
通过判断同位语来简化句子
思考题：
38.5
3）随前一致
AprepB
v谓语动词由A定，128，150，157
（例外，如A表示一个百分比则由B定）
Eg.Half，2percent,two-thirds,threequarters,most,some,all,majority,
273.128，153
注意：
oneofns结构不是百分比结构，其后的谓语由one定，一定是单数10.3
4）就近一致原则
or/either…or…/neither…nor…
5）随后一致
notAbutB/notonly…butalso…
6）and与主谓一致
通常来说出现and连接两个主语，那么谓语动词就用复数
例外，如果aandb表示的是一个东西或一对不可分割概念则算单数
alawyerandteacher/knifeandfork
7）不定式，动名词，主语从句做主语，谓语动词都用单数
What引导的主语从句做主语，当what本身在从句中做主语时，主句谓语由从句谓语决定，当what在从句中做宾语时，由主句表语（宾语）定
282.163
8）therebe句型中be由后面最接近的名词决定
267.107
9）定语从句中的主谓一致由先行词决定，先行词最好是，但不一定是最接近的名词，
aprepbthat
，which
指a和b都有可能，由句意和语法（主谓一致）决定
64.13，163
跳跃后置定语往前指代并非绝对不可
278.148，262.86，250.38，6，70
10）倒装句和主谓一致
发现倒装的能力：
在谓语前找不到主语（介宾短语，形容词，副词永远不做主语，among位于句首通常是倒装）
11.4
5．比较结构
like的用法
总论：
唯一词性介词，唯一意思像
两个推论
1不做连词连接句子
2不举例，举例用suchas
29.11，68，118，141
（1）.
Like/UnlikeA,BvC
B,like/unlikeA,vC
BvC,likeA
（ifSvo,liken,svo.
错6.4）
不论likeA位于哪个位置，a和b必须是可比较的事物
该类结构中，如果出现有as的选项，注意此时的as一定是连词，后面必须是句子
109.10，10，11，19，45，98，111，137，165，
（2）.
vlike结构（Eg.Acanflylikeabird）
v和like之间没有名词
没有vunlike的用法
29.10，30.13，276.141
（3）.
belike/unlike结构benotunlike表强调，不宜改为belike
254.51，163.12
as…as…的用法
否定句中asas可以用so…as
3）as...than,
more…as
混乱搭配
4，74.1，131
As…asif/suchas/comparedto,
more…ratherthan/inste
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