幼儿园2017年春季学期教研工作计划.doc

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当阳市xx幼儿园2017年春季学期教研工作计划

一、指导思想

根据我园现况及教师发展需求,以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以先进的教育理论为指导，以提高教师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，开展集体学习、定期研讨、交流课、反思小结等活动,提高教师的教育技能。

加强艺术类游戏活动的研究，凸现我园的特色教育。

2017年春季学期教研工作主要有以下几点

二、教研重点

1、加强理论学习，提高教师理论水平

结合幼儿园园本研修工作计划及培训方案之安排，让教师在工作之余，坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。

为此春季学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高教师理论水平。

（1）积极学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，积极参与本园“听课月”及其他听评课活动，努力提高自身教育理论及授课水平。

（2）进一步学习《3——6岁儿童发展指南》中艺术教育内容，对《指南》进行深入理解、积极探索、切实落到实处。

积极参与教师再培训教育。

（3）借助亿童网校及讲师培训等外部专业培训平台，通过集体网络研修，听取专家讲座，邀请讲师进园开展听评课活动等，开阔教师视野，丰富教师科学的教育理论及方法，且将理论与实践紧密结合，促使教学研讨活动抓出实效。

2、注重业务培养，提高保教质量

每位教师要认真对待教育各个环节，从备课到上课再到活动延伸，努力提高课堂教学质量。

具体内容有

（1）开学初组织教师学习《宜昌市幼儿园一日活动保教规范》、《当阳市玉阳幼儿园教师一日工作细则》、《当阳市玉阳幼儿园教师岗位月考核表》等，让教师进一步明确一日工作规范及岗位职责，用规范及细则指导自己一日工作。

（2）每周各教师认真备课，做到先教案后行课，格式统一，目标明确，层次分明。

（3）观摩交流，将“听课月”活动逐步发展为本园教研常态内容和形式，今年将以艺术教育中的音乐游戏活动作为主题开展一系列全园教师参与的听评课活动，主要观摩本园教师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手段，课后组织全体教师进行评议，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论，并从中寻求最佳教育途径。

（4）开展教师技能评比活动，适时开展教师歌唱、舞蹈等技能的比赛活动、激发教师教育热情，努力营造我园良好的教育氛围。

（5）实行随机查课，“推门听课”的制度，督促教师备好课，上好课，提高教育教学质量。

课后及时与授课教师进行交流，并给予评价。

3、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用

（1）建立教研活动轮值制。

教研组长轮流主持，充分创造机会让教师主动积极参与，形成教学互助，让教师既当学员，又当教员。

（2）研讨，是调动教师主动参与培训的重要形式，它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断交流的过程中得到提升，本学期我们采取的研讨方式有①分年级组研讨；②集体研讨，③专家带领研讨。

本学期各班对音乐主题的教学活动要深入开展，对在教学活动中出现的问题要提出来，大家相互讨论，找出解决办法，并适时做好资料积累，避免以后在教学中走弯路，达到事半功倍的效果。

4、注重活动反思及培训学习总结，形成学习——实践——研讨——反思的模式。

著名教育家叶澜说过：

“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年教学反思可能成为名师。

”这句话非常实在，其用意在教育我们要重视反思。

对于教师来说，“反思教学”就是教师自觉地把自己的课堂教学实践，作为认识对象而进行全面而深入的冷静思考和总结，它是一种用来提高自身的业务，改进教学实践的学习方式，不断对自己的教育实践深入反思，积极探索与解决教育实践中的一系列问题。

进一步充实自己，优化教学，并使自己逐渐成长为一名称职的幼儿教师。

本学期我们将在听评课、园本培训及学习活动结束后及时引导教师写出反思及小结，让教师逐步养成在教中学，学中教的良好习惯。

xxx幼儿园

2017年2月