Unit 1 Laughter is good for you 非谓语动词知识梳理Word格式.docx
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完成进行式
(not)tohavebeendoing
with的复合结构:
with+宾语+todo/v-ing/done(因为篇幅有限,后跟形容词等形式省略不讲)
Withtheboytoleadtheway,wewillfindthehouseeasilytomorrow.(不定式表示将来)
明天有这个男孩领路,我们会很容易地找到那所房子。
Shefellasleepwiththelightburning.(-ing形式表示主动、进行)
她开着灯睡着了。
Shestoodinfrontofhim,withhereyesfixedonhisface.(过去分词表示被动、完成)
她站在他面前,眼睛注视着他。
注意:
without也有此用法。
Withoutanythingleftinthecupboard,shewentouttogetsomethingtoeat.
食橱里什么也没有剩下,她出去买点吃的东西。
独立主格结构:
1)名词/代词+现在分词(因为篇幅有限,后跟形容词等形式省略不讲)
Wintercoming,itgetscolderandcolder.
冬天来了,天气越来越冷了。
Therainhavingstopped,hewentoutforawalk.
雨停了,他出去散步。
Thequestionbeingsettled,wewoundupthemeeting.
问题解决之后,我们结束了会议。
2)名词/代词+过去分词
“Marquis,”saidtheboy,turningtotheman,hiseyesopenedwide,andhisrighthandraised.
“马奎斯”,男孩说道,转向那个男人,眼睛圆睁,右手举起。
3)名词/代词(主格)+不定式
Wedividedthework,hetocleanthewindowsandItosweepthefloor.
我们进行了分工,他擦窗户,我扫地。
独立成分
有些惯用的todo/v-ing/done形式的短语在句中可以没有逻辑主语而独立存在,作为句子的独立成分来修饰全句,有些已经转化为介词短语。
如:
judgingfrom/by(从……判断),talkingof(谈到),allowingfor(考虑到),providing/providedthat…假如/如果,considering(考虑到),tobefrank(坦白地说),tobegin/startwith(首先),toputitbriefly(简言之),giventhat(鉴于……)等。
Judgingby/fromhisaccent,hemustbefromthesouth.
从口音来判断,他一定是个南方人。
Totellthetruth,Idon’tagreewithyou.
说实话,我不同意你的想法。
Providedheisfree,heissuretocome.
假如他有时间,他肯定会来。
不定式时态语态:
1)一般式(todo/tobedone):
表示的动作通常与谓语动词的动作同时发生或在其之后发生。
Iaskedhimtoattendthemeeting.
我请他参加会议。
(toattendthemeeting动作发生在asked后)
2)进行式(tobedoing):
强调动作正在进行,或与谓语动词动作同时发生。
HeseemstobereadingEnglishpoems.
他似乎正在读英语诗。
(seem和read同时发生,强调动作正在进行)
3)完成式(tohavedone/tohavebeendone)表示的动作在谓语动词之前发生。
HeissaidtohavetranslatedthebookintoEnglishlastyear.
据说他去年已经把这本书译成了英语。
(translatethebook发生在besaid之前)
4)完成进行式(tohavebeendoing):
表示在谓语动作之前一直在进行的动作。
Hersonisknowntohavebeenstudyingabroadforawhile.
我们知道她儿子曾在国外学习了一段时间。
(studyabroad在isknown之前一直进行)
5)一般被动式(tobedone):
表示将来的动作
Thenewcinematobeputupnextyearwillbeverylarge.
明年要建的新影院会很大。
(电影院是被建的,而且是将来要建的)
6)完成被动式(tohavebeendone):
表示发生在谓语动作之前。
ThewindowglassissupposedtohavebeenbrokenbyTom.
有人猜想玻璃是汤姆打破的。
(玻璃是被打破的,而且是在“被猜想issupposed”之前。
)
动词-ing时态语态:
1)一般式:
doing(表示v-ing形式的动作正在进行或与谓语表示的动作同时或之后发生。
Theywentoutoftheclassroom,talkingandlaughing.
他们有说有笑地走出教室。
(talk/laugh与went同时进行,用一般式。
2)完成式:
havingdone(强调v-ing形式的动作在谓语动词所表示的动作之前完成。
Havinglivedinthiscityforthreeyears,sheknowsitverywell.
由于已经在这个城市住了三年,她对它非常了解。
(强调live在knows之前已经完成,用完成式。
3)一般被动式:
beingdone
Istoleintotheroomwithoutbeingnoticed.我偷偷地进了房间,没有人注意到。
(分词动作notice与“我”是被动关系,用被动语态;
“被注意到”与“偷偷进入”是同时发生,用一般式;
所以用一般式的被动态beingnoticed)
3)完成被动式:
havingbeendone
Havingbeencheatedmanytimes,shenowbelievesinnobody.
由于多次受骗,她现在对任何人都不信任。
(分词动作cheat与she是被动关系,且强调在谓语动作believes之前发生,所以用完成式的被动语态havingbeencheated。
1)v-ing形式的完成式的被动语态,有时用一般式代替,以免句子显得累赘,尤其口语中。
2)need,require,want,deserve+v-ing形式表示被动
Theflowersneedwateringeveryday.=Theflowersneedtobewateredeveryday.
花儿需要每天浇水。
(虽然“花”与“浇水”是被动关系,但是用-ing形式的主动形式表示被动)
但是:
Ineedtowatertheflowerseveryday.我需要每天给花浇水。
非谓语动词的做题步骤:
1.判定是谓语还是非谓语。
方法:
找谓语动词。
如果句子已经有了谓语动词,要用的动词有下列情况:
1)并列谓语(应有连词and,but,or等);
2)并列句或从句谓语(应有从句、连词或分号“;
”);
3)非谓语动词(作主、宾、表、定、状、补等成分)。
2.找非谓语动词的逻辑主语。
1)一般是句子的主语;
2)定语的逻辑主语是所修饰词;
3)宾语补足语的逻辑主语是宾语;
4)独立主格结构的逻辑主语是分词前名词或代词。
3.判断主被动关系。
确定非谓语动词与其逻辑主语是主动还是被动关系。
4.判断时间关系。
分析句子,看非谓语动词动作发生在谓语动作之前、之后还是同时。
之前常用done;
之后常用todo;
同时常用doing。
这些只用于一般情况,注意特殊情况,如:
有些动词只接不定式作宾语,而有些动词只能接动词-ing形式作宾语。
再如:
judgingfrom等一类短语已是固定结构。
例如:
1)Thestormleft,_____alotofdamagetothisarea.
A.causedB.havecausedC.tocauseD.havingcaused
分析:
(1)判断是谓语还是非谓语:
句中left是谓语,cause要用非谓语形式,排除B项;
(2)找逻辑主语:
cause是“Thestormleft”的结果状语,逻辑主语是句子主语thestorm;
(3)判断主被动:
causealotofdamage是由thestorm发出的,所以是主动,排除A(caused作非谓语时是过去分词,表被动);
(4)判断先后关系:
causedamage与谓语动词left前已经发生,要用表示动作已经发生的havingdone。
答案:
D。
2)______manytimes,hestillcouldn’tunderstandit.
A.HavingbeentoldB.BeingtoldC.HehadbeentoldD.Thoughhewastold
句中couldn’tunderstand是谓语,没有并列句连词and、but、so等,排除C;
选项D是让步状语从句,但是manytimes经常用完成时表示强调,排除D。
所以told要用非谓语形式。
tell要作状语,逻辑主语是句子主语he;
根据句意,he是被别人告诉的,所以he和tell是被动关系,用betold;
betold是在couldn’tunderstand前发生,要用表示动作已经完成的havingbeentold。
A。
非谓语动词做题七原则
1.用作目的状语,多用不定式
Whenaskedwhyhewentthere,hesaidhewassentthere_____foraspaceflight.
A.trainingB.beingtrainedC.tohavetrainedD.tobetrained
解析:
由于进行航空飞行训练是他被派往那儿的目的,所以要用不定式,因此可排除A和B。
另外,由于“他”与“训练”为被动关系,选D。
2.用作伴随状语,多用动词-ing形式
Asthelightturnedgreen,Istoodforamoment,not___,andaskedmyselfwhatIwasgoingtodo.
A.movedB.movingC.tomoveD.Beingmoved
move与主语“I”是主动关系,与stood同时进行,用动词-ing形式,选B。
3.用作结果状语时,可用-ing形式或不定式
不定式多表示意料之外的结果,而合乎逻辑的结果,即意料之中的结果多用-ing形式。
1)Theglassdoorshavetakentheplaceofthewoodenonesattheentrance,_____inthenaturallightduringtheday.
A.toletB.lettingC.letD.havinglet
此处用-ing形式表示自然而然的结果,选B。
2)Hehurriedtothebookingofficeonly_____thatalltheticketshadbeensoldout.
A.totellB.tobetoldC.tellingD.told
不定式表示出人意料的结果,tell与主语是被动关系,选B。
注意句型:
...nevertodo/tobedone
Helefthishometown20yearsago,nevertoreturn.他20年前离开了,再也没有回来。
4.有被动意义时,多用过去分词
但是,所涉及的动作尚未发生,则用不定式的被动式;
强调所涉及的动作正在进行,则用-ing形式的被动式。
1)ThechildrentalkedsoloudlyatdinnertablethatIhadtostruggle_____.
A.tobeheardB.tohaveheardC.hearingD.beingheard
根据句意,此处指的是“被听见”,故要用被动式,排除B和C;
另外,“设法被听见”为目的状语,动作在当时尚未发生,故用不定式,选A。
2)Atthebeginningofclass,thenoiseofdesks______couldbeheardoutsidetheclassroom.
A.openedandclosedB.tobeopenedandclosed
C.beingopenedandclosedD.toopenandclose
of后应接-ing形式,desks与openandclose之间存在逻辑上的被动关系,又因couldbeheard,所以选-ing形式的被动式表示正在被进行的动作。
答案为C。
5.强调动作发生在主句谓语动作之前,要用完成式。
根据句子要求选用不定式的完成式或-ing形式的完成式。
1)_____fromothercontinentsformillionsofyears,Australiahasmanyplantsandanimalsnotfoundinanyothercountriesintheworld.
A.BeingseparatedB.Havingseparated
C.HavingbeenseparatedD.tobeseparated
强调完成,与逻辑主语是被动关系,用-ing形式的完成被动式。
选C。
2)—LiMingissaid____abroad.Doyouknowwhatcountryhestudiedin?
—Yes.InLondon.
A.tohavestudiedB.tostudyC.tobestudyingD.tohavebeenstudying
句型“sb.+besaid+todosth.”表明空白处要加不定式,因为studied在“issaid”之前发生,用不定式的完成式。
选A。
如果studied改成“willstudy”,选B;
studied改成“studies”,可以用C。
6.非谓语动词作状语,逻辑主语应与主句主语保持一致。
Facedwithabillfor$10,000,__________.
A.JohnhastakenanextrajobB.thebosshasgivenJohnanextrajob
C.anextrajobhasbeentakenD.anextrajobhasbeengiventoJohn
及物动词face表示(困难、死亡、毁灭等)面临(某人),某人作主语一般用(be)facedwith...,所以faced的逻辑主语,即句子的主语是人,排除C、D;
是John面临着要付的账单,而不是老板,排除B。
所以选A。
7.作定语时的原则:
表示动作尚未发生,用不定式;
表示动作正在进行,用-ing;
表示完成、被动,用过去分词。
动词-ing形式的完成式(havingdone,havingbeendone)不用作定语;
受thefirst,thesecond...thelast修饰的名词或代词后多要用不定式作定语。
1)Therewillbemorethanthreehundredscientistsattendingthemeeting_____thedayaftertomorrow.
A.holdB.holdingC.heldD.tobeheld
因thedayaftertomorrow可知选D。
2)Therearehundredsofvisitors_____infrontoftheArtGallerytohavealookatVanGogh’spaintings.
A.waitedB.towaitC.waitingD.wait
waiting强调正在进行。
3)“Things_____nevercomeagain!
”Icouldn’thelptalkingtomyself.
A.lostB.losingC.tolostD.havelost
过去分词表示被动和完成。
非谓语动词在句中所做成分比较
todo和v-ing作主语
相当于名词或代词,往往用it作形式主语替代,将不定式或动名词放在句尾。
Itispossibletoliveanindependentandfulfillinglife.
过独立满足的生活是可能的。
1)动词-ing作主语,多表示一般的、抽象的、泛指的概念或一个已经完成的动作,而不定式则表示具体的某一次或将来的动作。
但是有时区别很小。
ExploringtheAmazonRiverdeservescourage.
探险亚马逊河需要勇气。
ToexploretheAmazonRiverthissummerhasbeengoodnewstous.
今年夏天探险亚马逊河对我们来说是条好消息。
2)动名词较少用形式主语,只在“Itisnogood/nouse/fundoingsth.”等句型中用。
It’sfuntalkingtoaforeignteacher.跟外教谈话很有趣。
3)句型“Therebe+no+主语”中,多用动词-ing形式。
Thereisnotellingwhatwillhappen.=Itisimpossibletotellwhatwillhappen.
无法知道会发生什么事。
4)表语是不定式,主语要用不定式;
表语是-ing形式,主语也用-ing形式。
todo,v-ing和done作表语
表示一般的概念,不定式、动词-ing形式作表语可以互换。
表示具体的个别动作或有将来含义时,一般用不定式;
过去分词做表语往往表状态。
Springisgoneandsummeriscome.(过去分词)
春天去了,夏天到了。
Herjobiskeepingthelecturehallascleanaspossible.(动名词)
她的工作是尽量使报告厅保持干净。
Theproblemisquitepuzzling.(现在分词)
这个问题很令人困惑。
下面情况多用不定式作表语:
1)主语表示职业、职责或性质等。
Ifoundapart-timejob,whichistoguidethepatients.
我找到一份兼职:
引导病人。
2)主语是表示目标、计划、打算、希望、决定、选择等的名词。
Theintentionofthisbookistointroducepopularscience.
这本书旨在介绍科普知识。
3)主语和表语都是不定式,主语表示条件,表语表示目的或结果。
Toseeistobelieve.
眼见为实。
4)主语为what从句。
WhatIwouldsuggestistoputoffthemeeting.
我的建议是推迟会议。
5)在系动词be,seem,appear,get,remain等后。
Heseemstobeeatingsomethinginthekitchen.
他似乎在厨房吃东西。
过去分词作表语与被动语态的区别:
过去分词作表语,主要是表示主语的状态,而被动语态则表示动作。
Don’ttouchtheglassbecauseitisbroken.
不要碰那个杯子,它是坏的。
Thecupwasbrokenbymylittlesisteryesterday.
茶杯是昨天我小妹打碎的。
(被动语态,表示动作)
todo和v-ing作宾语
常用v-ing作宾语的动词:
admit(承认),appreciate(感激),avoid(避免),imagine(想象)等
Fancymeetingyouhere!
想不到在这儿见到你了!
常用不定式作宾语的动词:
offer(提出),intend,promise(答应),refuse(拒绝),long(想要),fail(不能),pretend(假装),manage(设法做到),afford(承担得起)
Idecide