人教版小学五年级语文写人记叙文阅读二套Word文档下载推荐.docx

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3.“与其做一株绿洲中的小草，还不如做一棵秃丘的橡树.”这句话的含义是什么？

4.读了短文，你认为比尔·

盖茨取得成功的因素有哪些？

5.从下面所举的事例中选择一个，联系前后，加以想像并简要回答问题.

（1）当“苹果”电脑公司开发了“鼠标”这种新技术后，“微软”落后了.你认为盖茨会怎么想？

怎么做？

为什么？

6.亿万富翁盖茨，有一次和同事去开会，由于迟到了一会儿，找不到免费停车位，同事建议付12美元停到贵宾车位.你认为盖茨会怎么想？

【学以致用】

特别的爱

妈妈对儿女的爱各不相同，我妈妈对我的爱就很特别.小时候，我摔了跤，妈妈从不扶我一把，非要我自己爬起来.学校组织春游，妈妈不给我冰糕钱，叫我带水壶.平时，不管是扣子掉了，带子断了，还是鞋袜脏了，妈妈都叫我自己处理.

从我上幼儿园的时候起，妈妈就逼我到机关食堂去买早餐.我家住在六楼，每天早晨六点半钟，我就被妈妈从梦中叫醒，无可奈何地揉揉眼睛，嘟着小嘴，拖着无力地双腿走向食堂……

△一个冬天的早晨，天特别的冷，我两手端着盛满稀饭的饭盒，一步一挨地在回家的路上走着.进了宿舍，快上楼了，我两手发烫，双臂酸疼，脚下一滑，滚烫的稀饭泼了一身.我烫得跳了起来，边哭边看，两只手背都烫红了一大块.哭声惊动了底楼的王婆婆呀不得了王婆婆急忙返身拿出她家的烫伤药直往我手背上抹她边抹边说你妈妈也真是的叫这么小的孩子去打饭今天要不是穿得厚身上准会烫起泡我哭得更伤心了.妈妈闻讯跑下楼来，拉着我的手看了看说：

“没什么，不就烫红了一点皮吗？

路路是个勇敢的孩子，这点小事算不了什么，快回家洗一洗，换身衣服，重新去打早饭.”我想：

妈妈怎么这么不心疼我呢？

晚上睡在床上，不知什么时候，我被痛醒了.听见隔壁房间爸爸妈妈在议论着什么，只听妈妈说：

“一个人就是要多吃点苦头，多受点磨难，才能成为强者.我这样对待孩子，虽然无情了点儿，但是培养了她坚忍不拔的性格，独立自主的能力和不断进取的精神，这会让她终生受益的……”

说话声渐渐没有了.我感觉妈妈来到我身边，替我把被子盖严后，轻轻走出了房间.顿时，我的泪水禁不住顺着我眼角流了出来，我想：

原来，妈妈就是这样在爱着我.我该怎样做个妈妈所希望的孩子呢？

1.给文中画“”的部分加上标点符号.

2.用“～～～”勾出一处描写人物内心活动的句子.

3.用“｜”把第1自然段分为两层.

4.写出有“△”的自然段的段意.

5.填空.

（1）“原来，妈妈就是这样在爱着我”中的“这样在爱着我”，是指

（2）文中两次出现的“特别”一词，意思不同.第一次的意思是，第二次的意思是.

（3）本文着重记叙了一个冬天的早晨的事，说明了“我”的妈妈是一个.

（一）我的油布伞

下雨了.小巷深处，涌出许许多多的伞儿，红的、花的……（A）

看见伞，我便想起了我小时候的一把油布伞，想起了母亲，心里涌起一种温暖的感觉……（B）‖

小时候，我们村里没有学校，要跑到镇上去上学.遇上下雨天，常被浇成“落汤鸡”.那时候，我多以盼望有一把伞呀！

有一回，放学的路上，我又淋了雨.回到家，就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的.娘摸着我的额头，眼圈儿便红了.那时候我小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，却说：

“娘，要有把伞就好了，咱买一把吧！

”

娘沉思良久，最后一字一句地说：

“咱买一把吧！

”听了娘的话，我半信半疑.那年月，家里穷，队里收成不好，全指望着娘织卖土布贴补家里，换回个油盐钱，还要给我交学费、买书和本子.她能有钱给我买伞吗？

可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的.‖

这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，“哐哩哐当”，满屋里都是机声了.这一夜，我枕着机声入梦.一早醒来，机声还在响.啊，娘织了一夜布.我悄悄地走到娘跟前，颤抖地喊了一声：

“娘.”娘用熬红了的眼睛看着我，不自然地笑笑.我的泪水夺眶而出，说：

“娘，你别再熬夜了，俺不要伞了！

　　娘笑笑，说：

“傻孩子，伞，咱还是要买的，娘多熬几夜就有了……”‖

　　终于有一天，娘从集市上卖布回来，一脸喜气.见了我，立即打开了印花包袱，喜眉笑眼地说：

“拿去吧，你要的伞！

　　“啊，伞！

”我惊叫着，从娘手里接过伞来.这是一把八角黄油面伞.我撑起，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转.欣喜之余，我偶一回头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……‖

　　从此，一把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作，渐渐地，这把黄油布伞很落伍了，我却合不得扔掉它.熟悉的朋友说我艰苦朴素；

不知内情的人，笑我寒酸小气.我都不去管它，只是笑笑，却不知，我带着这把伞就仿佛母亲在我身边似的，使我忘不了母亲和母亲对我的爱.

1．写出下列词语的近义词.

盼望—（）　　　　　　体谅—（）

2．联系上下文，选择带点的字最合适的解释.（选填序号）

“酸”在字典里的解释：

A、酸味　　B、疼痛　　C、难受　　D、不大方

心里一酸（　　）　　　寒酸小气（　　）

3．第一段中两处省略号，各表示什么意思？

（选填序号）

省略号常见用法：

①表示列举省略　　②表示语气停顿

③表示主语意未尽　④表示时间延长

A处省略号应取；

　　B处省略号应取.

4．根据短文内容，回答问题.

①“娘”答应买伞，“我”为什么半信半疑？

②开始“我”提出要买伞，为什么后来又说“俺不要伞了”？

③为什么“我”一直舍不得扔掉这把黄油布伞？

6．用“～～～”画出与短文最后一句照应的句子.

（二）厄运中的海伦

1880年6月27日，海伦•凯勒出生在美国一个叫塔斯康比亚的小镇上.她的父亲阿德•凯勒早年是一个海军军官，卸去了军职之后，从事新闻工作，开了一家报馆，自己当报纸的总编辑.海伦的母亲性格温存而善良.当海伦降生18个月之后，一场意想不到的重病使海伦变成了一个又聋又瞎的残疾人.她听不到妈妈轻声哼的摇篮曲，看不见爸爸慈祥的面孔.她的眼前是无边无际的黑暗，耳边是死一样可怕的寂静.这个幼小的生命掉进了痛苦的深渊.

当海伦长到五六岁的时候，她聪明伶俐、思想活跃，但她不懂得人们是用语言交谈的，还以为别人也跟她一样生活在黑暗之中.为了抚育海伦成人，她的父母费尽了心血.他们带她到著名的眼科大夫那儿去就诊，试图医治好她的双眼，但他们没有成功.为了能让孩子成长起来，他们不惜花费巨额开支聘请家庭教师，希望能为她寻找到“光明”.

小海伦是一个意志坚强而聪明的孩子，她的进步是惊人的.她学会了用手指读盲文书，在摸读时，她的手指像微风中树叶一样不停地动，一旦学会了生词，就反复练习.有时读得入了迷，上床以后带着盲文书摸读.1887年，当海伦7岁时，学习说话的要求越来越强烈.父母就请来波士顿聋哑学校的教员沙莉文小姐，教海伦说话.在老师沙莉文说话的时候，海伦就把自己的手放在沙莉文的脸上，然后试着模仿她的口型和舌头的动作，学习发音方法.这是件异常艰难的工作，可是顽强的海伦硬是坚持下来了.功夫不负有心人，几个月之后，海伦终于能说话了，当她第一次说“爸爸”“妈妈”的时候，父母热烈地拥抱了她.

海伦对于外部世界的绝大部分知识，都是通过各种语言来获得的.词语对于她来说就是眼睛和耳朵，也是她心灵的窗口，因此，她从不轻易放过学习语言的机会.经过艰苦卓绝的努力，她学会了英、法、德、意、拉丁等五种语言.对于一个聋哑人来说，付出的是常人难以想象的艰辛.海伦学会了语言，凭着她对这个神秘世界的理解，她爱上了文学，她一有空就来构思自己的文章，以此来表达自己对这个世界的认识.她结识了许多著名的作家、诗人、编辑、演员，跟他们学到了不少东西.1905年，海伦先后发表了《我的生活故事》《我的生活世界》等自传小说，很快她的独特的魅力成为一个世界闻名的人物.

1.“厄运”的意思

2.海伦遭遇了怎样的厄运？

3．缩句，并说明短文原句的写法好在哪里.

她的眼前是无边无际的黑暗，耳边是死一样可怕的寂静.

缩写：

原句好在：

4.举两例简要说明为了抚育海伦成人，她的父母是怎样费尽心血的.从中你能感受到了什么？

5.一个聋哑人学会了五种语言，付出的艰辛是 

，文中有一个词准确地表达了这个意思，这个词是 

.

6.联系短文内容说说海伦学习语言的艰辛.

（三）__________________________

离上班时间还不到半小时,大胖子像往常一样,急急登上通往工厂的九路公共汽车,在离售票员不远处站稳.他瞥（piē）见座椅下有一枚五角硬币,便弯腰拾了起来.大胖子抬头看看售票员,觉得面熟,又细细打量了他头上的那顶鸭舌帽,沉吟了片刻,便把钱递了过去,买了一张五角车票.售票员看在眼里,心里嘀咕开了:

这个人块头蛮大,派头太小.

汽车开过了四站,已经超过了五角钱票额了,大胖子还未下车,售票员扯了扯头上的鸭舌帽,亮开嗓门说:

"

喂!

大胖子,罚款补票!

车厢里所有乘客的目光一起投向受罚者.大胖子不慌不忙,冲着售票员微微一笑.掏出票夹,很有礼貌地答道:

月票."

售票员一楞:

那你为啥还要买票"

大胖子毫不掩饰:

五角钱是在车厢里捡的."

售票员板着脸,冷冷地说:

为什么不交公"

交公谁姓公"

大胖子并不生气,只是提高了嗓门,脸上的笑容显得有些古怪,他朝售票员头上的鸭舌帽又瞟了一眼:

上次我在车上捡到一顶鸭舌帽,款色,颜色就和你头上的这顶差不多.我交给了售票员,谁知售票员并不姓公,也没有交公,却戴到了自己头上."

乘客们被大胖子幽默的话语逗笑了.大胖子顿了顿,扬了扬手中的五角钱车票,脸上露出了意味深长的微笑,"

所以这回我吸取了教训,买了这张五角钱的车票,这不是保险交了公吗"

大胖子话音刚落,乘客的目光一起投向售票员.此刻,售票员满脸通红,再也无言以对,下意识地用手摸了摸头上的鸭舌帽,慌乱地把目光移向车窗外……

1.给本文取一个合适的题目填在横线上

2、给多音字注音组词

量（）冲（）露（）

（）（）（）

2、写出下列词语的近义词沉吟——（）无言以对——（）

3、第二自然段划横线的句子属于对胖子的（）描写，再找出一句并用横线画出来.

4、第一自然段“大胖子抬头看看售票员，觉得面熟”与后文哪一句照应？

用浪线画出.

5、本文描写售票员用了（）描写和（）描写.

6、最终售票员为什么满脸通红，无言以对？

班级：

姓名：

质量等级：

书写等级：

第一部分：

基础知识积累与运用.

一、看拼音，写词语.

xiūkuì

guījuwǔrǔdà

ozé

iānjūlè

yè

（）（）（）（）（）

è

’hà

oyōngdà

ijì

dià

nfà

ngsì

shì

bù

kědǎnɡ

二、下列各组词语中，加点的字读音全部正确的一组是（）.

A、好（hà

o）客似（sì

）乎蒙（měnɡ）古包咀嚼（jué

）

B、清平乐（lè

）亡（wá

nɡ）赖剥（bāo）皮系（jì

）铃铛

C、应（yì

nɡ）声暖和（hé

）情不自禁（jì

n）没（mò

）腿深

三、我会补充词语，并选词填空

严阵（）待（）胆忠心银（）素裹随心所（）任劳任（）废（）忘食（）汤蹈火杯水车（）深情厚（）（）料不及

1.“北国风光,千里冰封,万里雪飘”,好一派世界

2.不能让他这么地逃学，否则会害了他.

3.高老师来到我家看望我，还给我补上这几天缺的课，真让我呀！

四．按要求填空

（1）选择合适的关联词

不是……而是……因为……所以……宁可……也不……

虽然……但是……尽管……还是……只有……才……

1、（）草原里的河水十分清澈，（）从远处看就像一条明如玻璃的带子.

2、在洪水到来之际，老汉（）牺牲自己，（）让一个老百姓受到伤害.

3、我童年时的发现（）没有科学根据，（）还是有一定道理的.

（2）用"

坚"

字组成四个不同的词，填空.

时间一分一秒地过去，武警战士们依然在洪水中和（）的石板下，艰难地搜寻着生命，洪水中、危房下的生还者还在（）着.不管是洪水还是泥石流灾害，只会使中国人民更加（），中华民族将迈着更加（）的步伐前进.

五、给下列词语中带点的字选择恰当的解释，把序号填在括号里.

欲：

①欲望②想要，希望③需要④将要

翠色欲流（）随心所欲（）

拥：

①抱②围着③群众拥护④聚到一块

一拥而上（）拥戴（）

六、下列句子中，没有语病的一句是（）.

A、这次语文测验，全班同学普遍成绩提高了.

B、公园里新设了由两个英国援建的游乐项目.

C、我们一定要团结友爱，互相帮助.

D、虽然在课堂上发笑，但是我受到了老师的批评和惩罚.

八、读文言文要注意其节奏和韵味下列朗读停顿最正确的一句是（）.

A、未闻/孔雀/是/夫子家禽.B、未闻/孔雀/是夫子家/禽.

C、未闻孔雀/是/夫子家禽.D、未闻/孔雀/是夫子/家禽.

九、按要求改写句子.

1．德军的那几双眼睛，正盯在越来越短的蜡烛上.（请用比喻的修辞描绘德军的眼睛）

2．是呀，一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？

为陈述句：

_________________________________________________________

3．微风吹拂着柳丝.

为拟人句：

__________________________________________________________

4、有毅力有决心,一定能经得起生活的考验.

用上关联词语合并成一句话：

十．课文知识积累

1．请写一幅你喜欢的对联：

2．《杨氏之子》选自朝的《》，你认为最精彩的一句是：

，理由是：

3．通过半个学期的学习，我认识了不少好朋友，有______________的“老班长”，有__________的费奥多罗夫，有______________的杨氏之子，有_____________的晏子，有____________的瑞恩.

4.通过本学期的学习，《》这篇课文让我心情久久难以平静，而《》一文，又让我明白了.

第二部分、阅读短文，回答问题.

（一）课内阅读）

《晏子使楚》片段

晏子见了楚王.楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：

“难道齐国没有人了吗？

”晏子严肃地回答：

“这是什么话？

我国首都临淄住满了人.大伙儿把袖子举起来，就是一片云；

大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；

街上的行人肩膀踩着肩膀，脚尖碰着脚跟.大王怎么说齐国没有人呢？

”楚王说：

“既然有这么多人，为什么打发你来呢？

”晏子装着为难的样子，说：

“您这一问，我实在不好回答.撒个谎吧，怕犯了欺骗大王的罪；

说实话吧，又怕大王生气.”楚王说；

“实话实说，我不生气.”晏子拱了拱手，说：

“敝过有个规矩：

访问上等的国家，就派上等人去；

访问下等国家的，就派下等人去，我最不中用，所以派到这儿来了.”说着他故意笑了笑，楚王只好陪着笑.

1、请用“~~~~~”划出表示人物神情、动作的词语、句子.

2、请把文中划横线的句子换成两个成语.

（）（）

3、题目中的“使”是指，晏子说话时为什么要用那种表情和动作？

.

4、“敝过有个规矩：

访问下等国家的，就派下等人去，我最不中用，所以派到这儿来了.”请说说你对这句话的理解.

5、你认为晏子是个怎样的人？

具体说晏子的话妙在哪儿？

6、楚王想取笑晏子，反而被晏子取笑，请用一个成语或一句谚语来概括楚王的下场.

（二）课外阅读

开春

在我们洞庭水乡，当春天刚刚伸出触须时，乡亲们就说“开春了”.春天到了为什么要说“开春”呢？

我问乡亲，乡亲们摇摇头，露出纯洁的笑来……

这次回家探亲，三月刚刚被农民从农历上揭开.一日，我倚门而望，池塘边的一排柳树一丝一缕了牵住了我的视线.乍一看，那柳枝有点像老妇人散乱的发丝.凝视片刻，就觉有一团浅浅的绿雾在那儿飘逸着.眨一下眼，再看，那雾又好像深了一层，真有点湘绣中双面绣的那种艺术效果，半透明半朦胧的.我便急急忙忙地看天、看水、看原野.

整个冬天，天空被沉沉的阴云紧锁着，现在三月一到，铅云四下里撤走，天洁净透明，蓝莹莹的，开阔了许多.

池塘和小河里的水，起先好呆板的，没有一点表情.有那么一天，一丝风拂来，水面上便起了丝绸般的波纹，渐渐地生动了.一些麻鸭用它们木木的嘴，也探测出了水的温度，欣喜地议论道：

嘎嘎嘎！

天空、水面、草木……被囚禁了一冬之后，这不都已一一像花朵一样舒展开了吗？

可是，如果用词语来描绘，这只能说是“春开了”，乡亲们为什么要说“开春”呢？

我朝田野深处走去.洞庭平原坦荡无垠，在天空下敞开宽阔的胸怀.乡亲们拿了锹、锄这些祖传的武器，又来到了阔别一冬的田野，疏密有致地点缀着，成为一种风景.

按照传统的习惯，乡亲们在田里横一下竖一下地开挖一些小沟，泥土还有些板结，但挖进去之后，土地深处似乎隐隐透出些温暖的气息来，如果仔细聆听，还听得到“咝咝”的声音，似乎是泥土感受到了一种召唤，在悄悄地松软.

乡亲们说，这是农事的第一页.小沟开挖成后，是用来盛装春水的，暖暖的春水滋养土地哩，等泥土完全泡熟了，那时候，犁田，耙田，播种，热热闹闹的春天就正式到来了.

啊，这不就是在“开春”么！

开，就是一种劳动，一种创造.春天，以及春天般美好的生活，就是这样开创来的呀.如果说，“春开了”是纯粹的自然现象，那么，“开春”就完完全全地融进人类的活动！

我为这一顿悟激动得热血沸腾，我的朴实的乡亲虽不懂什么修辞，但把“开”与“春”这两个普通的汉字组合在一起，便使它们具有了神奇的表达效果，生动而形象.

啊，开春！

（1）从短文中找出下列词语的反义词，写在括号里.

呆板——（）敞开——（）

朦胧——（）松软—（）

（2）联系上下文解释词语.

①阔别：

②飘逸：

（3）按要求画出句子

①“”画出全文的中心句

②“”画出“春开”和“开春”两部分内容之间的过渡句.

③用“”画出拟人句

（4）按要求改换句子.

开，就是一种劳动，一种创造.（改为反问句）

（5）读下面的句子，回答括号的问题.

①啊，这不就是在“开春”么？

“这”具体指的是什么？

②我为这一顿悟激动得热血沸腾.“这一顿悟”具体指的是什么？

（6）文章表达了作者怎样的思想感情？

第三部分：

作文题目：

那件事真让我

要求：

1、把题目补充完整.

2、确定中心，选择合适的材料，写一篇450字左右的记叙文.