电子CAD课程设计2Word格式文档下载.docx
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0.1uF
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2N5401
Q1
TO-5
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R1
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R67
第3章ERC与网络表
3.1ERC
ErrorReportFor:
电信1401-02.Sch15-Apr-201609:
37:
EndReport
3.2网络表
[
BEAD1
C29
47uF
]
BEAD2
C14
104
C15
C31
10uF
C2
C17
C32
C19
C33
C20
C34
C5
C21
C6
C22
第4章PCB制板与工艺设计
一.定元件的封装
1.打开网络表(可以利用一些编辑器辅助编辑),将所有封装浏览一遍,确保所有元件的封装都正确无误并且元件库中包含所有元件的封装,网络表中所有信息全部大写,一面载入出问题,或PCBBOM不连续。
元件具体命名规则详见《苏州矽科常用元件封装命名规则》。
2.标准元件全部采用公司统一元件库中的封装。
3.元件库中不存在的封装,应让硬件工程师提供元件DATASHEET或实物由专人建库并请对方确认。
二.建立PCB板框
1.根据PCB结构图,或相应的模板建立PCB文件,包括安装孔、禁布区等相关信息。
2.尺寸标注。
在钻孔层中应标明PCB的精确结构,且不可以形成封闭尺寸标注。
三.载入网络表
1.载入网表并排除所有载入问题,具体请看《PROTEL技术大全》。
其他软件载入问题有很多相似之处,可以借鉴。
2.如果使用PROTEL,网表须载入两次以上(没有任何提示信息)才可以确认载入无误。
四.布局
1.首先要确定参考点。
一般参考点都设置在左边和底边的边框线的交点(或延长线的交点)上或印制板的插件的第一个焊盘。
2.一但参考点确定以后,元件布局、布线均以此参考点为准。
布局推荐使用25MIL网格。
3.根据要求先将所有有定位要求的元件固定并锁定。
4.布局的基本原则
五.PCB板布局原则
1、主要考虑安装孔、插头、定位孔、基准点等都要满足要求
2、各种元件的摆放位置和准确地安装在规定的位置,
3、同时要便于安装、系统调试、以及通风散热。
4、印制电路板的可制造性上和它的工艺性上的要求,要熟悉设计规范和满足生产工艺要求,使设计出的印制电路板能顺利地进行生产。
5、在考虑元器件在生产上便于安装、调试、返修,同时印制电路板上的图形、焊盘、过孔等要标准,确保元器件之间不会碰撞,又方便地安装。
六.关于PCB原文件的设置的相关注意事项
1.关于PADS设计的原文件。
1)PADS铺铜方式,一般是Hatch方式铺铜,客户原文件移线后,都要重新铺铜保存(用Flood铺铜),避免短路。
2)双面板文件PADS里面孔属性要选择通孔属性(Through),不能选盲埋孔属性(Partial),无法生成钻孔文件,会导致漏钻孔。
3)在PADS里面设计槽孔请勿添加在元器件层,因为无法正常生成GERBER,为避免漏槽,请在DrillDrawing层加槽。
2.关于PROTEL99SE及DXP设计的文件
1)常规的阻焊是以Soldermask层为准,如果锡膏层(Paste层)上的开窗需做出来,,请移至阻焊层。
2)在Protel99SE内请勿锁定外形线,无法正常生成GERBER。
3)在DXP文件内请勿选择KEEPOUT一选项,会屏敝外形线及其他元器件,无法生成GERBER。
4)此两种文件请注意正反面设计,原则上来说,顶层的是正字,底层的要设计成反字,做板时通常是从顶层到底层叠加制板。
单片板特别要注意,不要随意镜像!
搞不好就做出来是反的
第5章各种报表的生成
SpecificationsForPCB1.PCB
On15-Apr-2016at10:
14:
09
SizeOfboard13.37x13.03sqin
Equivalent14pincomponents3.55sqin/14pincomponent
Componentsonboard238
LayerRoutePadsTracksFillsArcsText
------------------------------------------------------------------------
TopLayer44634000
BottomLayer0553000
Mechanical106000
TopOverlay01388028476
KeepOutLayer04000
MultiLayer6430000
Total6872585028476
LayerPairVias
----------------------------------------
TopLayer-BottomLayer27
Total27
第6章PCB各层面输出与打印
6.1顶层
6.2底层
6.3各层叠印
6.4丝印层
6.53D效果图
第7章总结
通过本次电子CAD课程设计,我学习到了很多关于电子CAD课程设计的知识。
从中也感觉到了电子CAD课程设计的重要性。
首先,我们学习了protel的使用,学习用protel画电路图。
在刚开始画电路图的时候,我们就出现了许多错误。
比如不会做芯片,系统库没有的元件我们也不知道该怎么做。
但在后面的尝试和询问老师的情况下,我们慢慢知道了如何画图,最终成功的画出了原理图。
虽然其中还有些错误,但是都可以一个一个查出来改正。
画出了原理图后,就开始封装了,按照老师说的一次封装一个种类,进行的很顺利。
可能有的封装封装库里没有,那就需要我们自己动手做一个了,这个相对简单。
很快就解决了问题。
最后是PCB的制作,首先把原理图上的所有元件导入PCB,然后按照原理图上的元件位置将导入的元件一一排列,这个过程虽然看起来很简单,但是由于我的元件太多,导致我排了很久,排的头都痛了。
幸好最后还是排出来了,虽然后面还有几处小小的错误,但是经过老师的指导很快就改正了。
总而言之,经过这次的电子CAD课程设计,我知道了protel的使用。
学习到了许多关于protel的知识。
我希望学校能安排更多这种有意义的实习。
参考文献
[1]程路.《Protel99SE多层电路板设计与制作》[M].人民邮电出版社.2007.
[2]高名远.《电子工艺实训与PROTELDXP应用》[M].化学工业出版社.2007.
[3]高鹏.《电路设计与制版PROTEL99入门与提高(修订版)》[M].人民邮电出版社.2008.
[4]Mark.I.Montrose著.《电磁兼容和印刷电路板理论,设计和布线》[M].人民邮电出版社.2007.
[5]深圳华为.《华为PCB布线规范》[M].内部资料.1999.
[6]《提高印刷电路板的电磁兼容设计》.网络资料.