四年级班级安全工作总结Word格式.docx

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　　接送安全来学校要进班，并与教师相互问好，不在学校内其他地方逗留；

离学校时必须与教师道别，并说明来接者的身份，不跟陌生人离开或擅自离学校。

全班级均做到家长接送。

家庭安全向家长宣传安全教育的重要性，以及孩子学校的安全教育活动，请家长积极配合孩子学校做好安全教育工作，及家居生活安全与家居活动环境安全（如：

烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作）。

没有发生重大的安全事故。

　　简单自救方法识别特殊号码的用途（如110、119、120），同时教育孩子不可随意播打这些号码。

熟记自家住址、电话号码、父母姓名等，训练引导孩子识别方向，告诫孩子不要轻信陌生人，若一人在家，不可随意开门。

遇到危险时，教育孩子学会躲避（如：

发生火灾时的自救方法）。

培养孩子多做力所能及的事，学会自理。

学生知道了一些简单的处理方法。

交通安全家长和学校一起教育孩子基本的交通安全知识，认识到：

“安全第一”。

教育学生遵守交通规则，红灯停，绿灯行，过马路时应走人行横道线，放学上学回家途中排好队，带好小黄帽，要靠边行，行人应走在人行道上，讲解一些交通安全知识，使学生更好的遵守交通法规，做一个文明的少先队员学生意识到安全第一，健康第一。

　　不足1、安全受到教育，但未能形成习惯；

　　2、安全教育口授比较多，形象感受比较少；

　　3、安全措施还需要进一步落实。

　　大垭完小

　　杨再光

　　2013年1月6日

　　篇二：

四年级上学期安全工作总结

四年级安全工作总结

　　四年级（3）班安全工作总结

　　2010——2011学年度第二学期

　　常玉琴

　　光阴似箭，一晃一学期过去了，我班通过开展安全教育课程，让学生了解危险的存在；

知道躲避危险和求生、求助的简单方法、技能；

强调个人安全，逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能，养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯，最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件对孩子造成的伤害，保障孩子健康成长。

　　一、安全重点

　　1、了解并遵守各种公共场所活动的安全常识。

　　2、认识与陌生人交往中应当注意的安全问题，逐步形成基本的自我保护意识。

　　3、了解基本公共卫生和饮食卫生常识，养成良好的个人卫生和健康行为及饮食习惯。

　　4、初步识别各种危险标志；

学习家用电器、煤气（柴火）、刀具等日常用品的安全使用方法。

　　5、初步学会在事故灾害事件中自我保护和求助、求生的简单技能。

学会正确使用和拨打110、119、120电话。

　　二、安全具体措施

　　1、利用室内课，积极进行体育运动常识安全教育

　　利用室内课，教育孩子在参加体育活动过程中，要听从老师的统一安排布置，认真做好准备活动，遵守运动规则，杜绝发生哄闹现象，防止伤害事故的发生。

提醒孩子，课间、课后在没有指导教师的情况下，不允许攀爬体育器材。

　　2、利用“周周讲”，强化安全意识，进行安全教育

　　①防火安全教育

　　教育孩子不要将火柴、打火机和刀具等物品装在身上；

不要将鞭炮、火药等易爆当作玩具带进校园；

不得玩弄、搬动消防器材。

初步识别各种危险标志；

晓之以危险、危害所在，教育学生远离危险品。

②、防毒安全教育

　　教育学生注意饮食卫生，不在学校巷道及校门口等摊点上购买任何不符合卫生规范的小食品，防止食物中毒。

不喝生水，不吃零食；

不带各种药品进入校园，远离毒品。

了解基本公共卫生和饮食卫生常识，养成良好的饮食习惯和个人卫生习惯。

　　③、劳动安全教育

　　教育孩子在做卫生值日工作时，不准玩耍劳动工具，杜绝拿着工具追逐打闹，以防造成意外的伤害；

擦玻璃时要防止划伤，高层楼窗户只需掸尘，防止失足坠楼；

参加社会公益劳动时，听从老师的安排，确保安全。

④、防电安全教育

　　严禁乱动日光灯管、保护电器插头、插座，发现盖板破损、电线落地立即报告老师。

　　3、结合早晨时间，进行安全教育

　　①．教育学生在校园内做到“轻声慢步”，课间不追打闹；

看懂教材图画的内容，懂得在楼梯上追打闹的危险性，明确上下楼梯必须靠右行走。

②、上学、放学自觉排队，有秩序地进、出校门；

路上要遵守交通规则，了解并遵守各种公共场所活动的安全常识。

　　③、教会孩子在事故灾害事件中自我保护和求助、求生的简单技能。

　　4、利用班会课进行日常安全教育

　　每周利用班会课强调日常安全事项：

　　①、教育学生不在校园内、教室内追逐哄闹；

　　②、不自行攀高、坐窗、爬护栏等，防止发生伤害事故；

　　③、严格遵守学校作息时间，不无故滞留校园或在路上玩耍；

④、养成离校关窗、锁门的习惯。

　　班级管理认真负责,从细微处入手,狠抓常规,做到时时讲安全，时刻抓安全。

有效减少了事故的发生。

平安快乐地度过了一个学期的学习生活.篇二：

小学四年级班级安全工作总结小学四年级班主任工作总结

　　我对本班的安全工作高度重视，平时挤出时间给学生灌输有关安全方面的知识，不厌其烦地对他们进行安全教育。

由于学生还有点小，我不但对他们进行安全知识教育，而且在课余时间也注意去观察他们的动静，只要发现了某个学生有不安全的行为，就及时进行教育，要求改正。

回顾这一学期的工作现总结如下：

　　一、培养学生的安全意识

　　安全工作常抓不懈，教育学生在学校里不玩危险游戏，在楼道里不要打闹，要做到轻声慢步；

出校门时，要求学生慢行通过校门；

在公路上，要靠右边走，不能在路上玩耍；

要按时回家。

还经常教育学生注意饮食卫生教育，教育他们不喝生水，不能变质的食品。

班级中没有安全事故发生。

　　二、培养学生遵守纪律习惯

　　首先向学生贯彻落实学校里的规章制度和《新小学生日常行为规范》，经常利用班活动课、教育学生怎么样遵守课堂纪律。

平时上课发现某些学生或者个小组做得好的及时表扬，在班级中树立榜样。

发现不良现象及时纠正，并实行班干部分工负责，逐步形成让学生自己管理自己的班级管理模式。

　　三、培养学生文明礼貌习惯

　　要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。

强化要求学生执行学校的小学生行为规范；

衣着整洁，结合各项竞赛评比制度，促使学生自觉自悟。

在语言行动上，他们懂得讲文明礼貌。

无论在校内、外见到教师都有礼貌地叫声“老师好”。

同学之间团结友爱、互动帮助，拾金不昧的事屡见不鲜。

　　四、做好家校联系工作

　　教师要教好学生，除了做好校内的教育，还要做好校外的延伸工作——家校合作。

利用课余时间，经常与家长联系，取得家长协助。

特别是那些顽皮和学习散慢的同学在教师和家长共同努力下，已经改变了很多，成绩上升很快。

　　在今后的工作中，还要继续做好学生的思想教育和教学工作，为培养新时代的好少年而努力奋斗。

篇三：

四年级上期安全工作总结

　　四年级上期安全工作总结

　　黄金

　　教学多年的实践告诉我，孩子的健康,快乐的成长是我们每位老师的职责,在教给他们知识的同时,安全工作是一切工作中的重中之重，我知道，没有安全，何谈教育？

学校安全工作直接关系着学生的安危,家庭的幸福,社会的稳定。

因此,做好学校安全工作,创造一个安全的学习环境是十分重要的,做好学校安全工作也是完成上级交给的各项工作任务的基础。

要确保安全,根本在于提高安全意识,自我防范和自护自救能力,抓好安全教育,是学校安全工作的基础。

作为班主任的我一直十分重视教育安全工作。

平日里,不但对他们进行安全知识教育,而且在课余时间我也注意去观察他们的动静,只要发现了某个学生有不安全的行为,就及时进行教育。

现在我就本学期本班的安全工作教育作出总结:

　　1、认真做好安全教育工作.我始终把安全工作放在首位位置,做到时时讲安全,事事讲安全,做到每天放学1分钟的安全交通警示教育,每月一次安全教育主题班会。

教育学生无论是集体活动还是体育课,都必须在教师的带领下进行,不得随意离开集体自己活动或不听指挥,遇到他人生病,遇险等,要及时报告老师。

让学生从思想上重视安全,认识到安全的重要性。

　　2、开展丰富多彩的教育活动。

利用班会,队活动,活动课对学生开展安全预防教育,使学生接受比较系统的防溺水,防交通事故,防触电,防食物中毒,防病,防体育运动伤害,防火,防盗,防震,防骗,防煤气中毒等安全知识.教育学生不买三无食品,不吃腐烂变质的食物,不喝不卫生的水和饮料,不吃陌生人给的东西。

通过教育提高广大学生的安全意识,安全防范能力和自我保护能力。

3、加强检查,及时整改。

每天实行上课点名制度,让班干部报告人数给上课的老师.每天放学的路队,也让路队长认真清点人数,并及时填写路队名单,进行评价.送路队时教育学生要好好走路,不要边排路队,边打闹,不要在路上玩,要按时回家.课间,派出小卫士检查,对于追逐打闹的学生做好登记.对于不守纪律的学生,我认真做好。

　　4、家校联系,保障安全.学生家长的联系电话表格,我始终时刻携带着,随时可以与学生家长取得联系。

同时强调家长和学校一起教育孩子基本的交通安全知识,认识到:

安全第一.学生意识到。

　　今后,关注学生的生存环境,关注学生的人生安全仍将是未来学校工作的重点。

我将进一步重视学生的安全教育工作,尽心尽职做好安全教育工作，为学生学习好创造更好的良好环境和基础。

　　篇三：

班级安全管理工作小结

　　2015----2016学年度第一学期班级安全管理工作小结

　　孩子的健康,快乐的成长是我们每位老师的职责,在教给他们科学文化知识的同时,安全教育也是其中不可缺少的一部分.他们能否安全健康地成长，不但关系着千家万户的欢乐和幸福，也关系着国家的兴旺和民族的振兴。

作为一名学校教育工作者，作为一名党和国家教育事业的园丁，安全教育，守望安全是责无旁贷的。

抓好班级安全教育，是学校安全工作的基础。

而班主任是班级安全工作的第一责任人，“学生安全不保，谈何教育”，因此，确保学生安全健康成长是班主任工作的第一任务。

新形势下，我们班主任如何做好学生安全教育管理工作、预防安全事故呢？

结合自身教育工作实际，浅谈几点做法：

　　一、做好安全教育管理，班主任要做到“四勤”。

　　1.嘴勤，即讲，多交流。

要不厌其烦的讲，对发现的问题要及时提醒，反复强调，让“五大好习惯”深入人心，内化为自觉，外化为行动。

要带着问题勤反馈、勤要求、勤督促。

同时，对学生要多鼓励，多谈心，多指点。

对于班级的工作，特别是安全问题，班主任应该勤问，勤调查，及时了解不安全的苗头，以确保把不安全因素在萌芽状态中扼杀。

　　2.眼勤，即看，多观察。

，要认真、仔细、用心的看，要注重细节，勤于检查，善于发现，眼中一定要看到小事。

要带着要求找问题，带着标准查落实。

作为班主任，要常在班级的每一个角落都要仔细观察，勤观察，这样才能及时发现不安全隐患，杜绝事故的发生。

　　3.腿勤，即转，多走动。

转教室，转卫生区，转学生常去的活动场所，要随时深入班级、深入学生中。

班主任千万懒不得，应该做个勤班主任，对于班级工作应该多花一点时间，勤到班级走走，多去关心班级工作，这样即使有什么安全问题也会因大化小，小而无恙。

　　4.脑勤，即想，多思考。

要考虑每天抓什么，怎么抓，考虑怎样有计划、有重点、有针对性的抓。

总结每天的成败得失，查问题，找原因，想对策。

要盯着目标提要求，抓落实，要效果；

要针对问题多总结，多反思，多反馈。

这有助于班主任在今后开展工作时遇到相同问题时就能熟练解决，不至于手忙脚乱的。

比如：

有些好动的孩子，我则会请他来帮我做事，比如整理本子，收发本子，

　　拖拖地，抹抹桌子?

?

，换个方式让他手不闲着，这样做的目的是让孩子体会到有所作为的快乐，从而进行文明的课间活动。

以上“四勤”环环相扣，循环往复，是每天班主任工作的基本思路。

　　二、面面俱到，确保学生安全

　　为了学生的安全，我对学生进行细节教育，使学生形成良好的习惯。

细化的班规管理其实是细节管理的制度。

在班规中对班级的上课纪律、课间和早晚纪律、事假、病假、迟到、早退、旷课、值日生职责、组长职责、仪表、奖励等方面的要求都应有详细的规定，以及违反规定的处理办法。

细化的班规管理最大的困难在于执行。

曾听说过一句很富有哲理的话：

“中国绝不缺少雄韬伟略的战略家，缺少的是精益求精的执行者；

绝不缺少各类规章制度，缺少的是对规章制度不折不扣的执行。

”再完美的制度，若执行不力，无疑是一纸空文。

所以应再建立一套班级监督和学生自我监督相结合的监督机制，以防止制度变成摆设。

　　三、重视“小报告”，力争安全零事故

　　作为中低年段的班主任，你一天下来肯定会听到不少于三次的“小报告”，你有没重视这些“小报告”呢？

有些也许会处理，有些你也许会觉得这些小孩子很烦，一点鸡毛蒜皮的事情也要来报告，干脆就置之不理，这就错了。

这些“鸡毛蒜皮的事情”也许就是后面大矛盾的初端，所以，我们必须重视，及时、有效地处理，防患于未然。

处理时也必须注意：

学生中出现的问题千变万化，在处理学生的事情时一定要细心，尤其是当学生出现违反纪律需要你处理时，我们必须心细，切不可主观武断，要以调查为依据。

必要时还得进行家访，主动了解情况，加强学校与家长的联系，以收到教育学生的良好效果。

　　总之，班级安全工作任重而道远。

我会不断加强理论学习，同时总结工作中的经验教训，为学生的健康成长提供保障。

　　2016-1-8