物理13章节单元检测题Word下载.docx
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B
6．关于物体的运动，下面说法中可能的是（）
A．加速度在减小，速度在增加
B．加速度的方向始终变而速度不变
C．加速度和速度大小都在变化，加速度最大时速度最小，速度最大时加速度最小
D．加速度的方向不变而速度方向变化
ACD
7.由
，可知（）
A．a与
成正比B．物体加速度大小由
决定
C．加速度方向与
方向相同D．
就是加速度
CD
8．
如图所示，a、b两条直线分别描述两个物体的速度—时间图象。
下列说法中正确的是（）
A、8s时两物体的瞬时速度相等
B、a出发后8s追上b
C、在前8S内，a的位移比b的位移大
D、a的加速度比b的加速度大
9、（14分）某同学用右图所示装置测量重力加速度g,所用交流电频率为50Hz。
在所选纸带上取某点为0号计数点，然后每3个点取一个计数点，所以测量数据及其标记符号如下图所示。
该同学用两种方法处理数据（T为相邻两计数点的时间间隔）：
方法A：
由
……，
得平均值g=8.667m/s2;
方法B：
得平均值g=8.673m/s2。
从数据处理方法看，在S1、S2、S3、S4、S5、S6中，对实验结果起作用的，方法A中有__________;
方法B中有__________。
因此，选择方法___________（A或B）更合理，这样可以减少实验的__________（系统或偶然）误差。
本实验误差的主要来源有____________（试举出两条）。
S1，S6或37.5,193.5
S1,S2,S3,S4,S5,S6或37.5,69.0,100.5,131.5,163.0,193.5；
B；
偶然；
阻力[空气阻力，振针的阻力，限位孔的阻力，复写纸的阻力等]，交流电频率波动，长度测量，数据处理方法等。
10.（15分）我国铁路上火车经过多次提速，火车的运行速度较大，而车轮与铁轨间的动摩擦因数又不大，所以飞驰的火车在发生险情紧急刹车后，到完全停下的制动距离是很大的.据实际测定，在某一直线路段，某列火车车速为86.4km/h时，制动距离为960m.（设火车刹车时受到的阻力不变）
（1）求紧急刹车时火车的加速度大小.
（2）在同一路段，该列火车的行车速度提高到108km/h
时，制动距离变为多少？
解:
（1）设列车在紧急刹车过程中做匀减速直线运动，初速度为v1=86.4km/h=24m/s，末速度v=0，位移s=960m，紧急刹车时加速度为a.
由速度—位移公式得
代入数据得:
a=-0.3m/s2
所以火车加速度大小为0.3m/s2.
（2）火车初速度v2=108km/h=30m/s
代入数据得制动距离:
s=1.5×
103m
0.3m/s2；
1.5×
11.（15分）在水平面上，一辆小车从静止开始以
的加速度前进。
有一人在车后与车相距
处，同时以
的速度匀速追车。
（1）试分析人能否追上车？
（2）若能追上，求追上时小车的速度；
若追不上，求人与车的最小距离。
当人与车相距最近时，即人与车速度相等时，所需时间：
车的位移：
，
人的位移：
因为
，所以，人追不上小车。
两者相距的最小距离：
不能追上，最小距离为2m。
12、（16分）甲乙两运动员在训练交接棒的过程中发现：
甲经短距离加速后能保持9m/s的速度跑完全程；
乙从起跑后到接棒前的运动是匀加速的，为了确定乙起跑的时机，需在接力区前适当的位置设置标记，在某次练习中，甲在接力区前S0＝13.5m处作了标记，并以V＝9m/s的速度跑到此标记时向乙发出起跑口令，乙在接力区的前端听到口令时起跑，并恰好在速度达到与甲相同时被甲追上，完成交接棒，已知接力区的长度为L＝20m。
求：
⑴此次练习中乙在接棒前的加速度a。
⑵在完成交接棒时乙离接力区末端的距离。
⑴在甲发出口令后，，甲乙达到共同速度所用时间为：
设在这段时间内甲、乙的位移分别为S1和S2，则：
S1＝S2＋S0
联立以上四式解得：
⑵在这段时间内，乙在接力区的位移为：
完成交接棒时，乙与接力区末端的距离为：
L－S2＝6.5m
3m/s2；
6.5m
1．如图所示，物体m放在水平桌面上，被水平细绳拉着处于静止状态，则（）
A．物体m对桌面的压力和桌面对物体m的支持力总是平衡的
B．物体m对桌面的摩擦力的方向总是水平向右的
C．绳对物体m的拉力小于物体m所受桌面的摩擦力
D．物体m受到的重力和桌面对物体m的支持力是一对作用力与反作用力
物体m对桌面的压力和桌面对物体m的支持力不是一对平衡力，A选项错误；
桌面相对于物体m有向左的运动趋势，所以B选项正确；
由于物体m所受的是静摩擦力，与拉力F等大反向，故C选项错误；
．物体m受到的重力和桌面对物体m的支持力是一对平衡力，故D选项错误。
答案:
B
2．如图所示，人重600N，木板重400N，人与木板、木板与地面间的动摩擦因数皆为0.2，现在人用水平力拉绳，使他与木板一起向右匀速运动，则（）
A.人拉绳的力是200NB.人拉绳的力是100N
C.人的脚给木板摩擦力向右D.人的脚给木板摩擦力向左
把人与木板看成一个整体，绳拉人与绳拉木板的力都为T，根据平衡条件有：
所以T＝100N，即人拉绳的力也是100N，故A选项错误，B选项正确；
对人来研究，人也处于平衡状态，其中绳对人的拉力向右，因而木板对人的静摩擦力向左，根据牛顿第三定律，则人对木板的静摩擦力向右，故C选项正确，D选项错误。
BC
3．质量为m的物体放在倾角为α的斜面上，力F垂直于斜面作用在物体上，物体处于静止状态，如图所示．下列说法中正确的是（）
A．力F越大，物体所受摩擦力越大
B．力F越小，物体所受摩擦力越小
C．力F越大，物体所受摩擦力可能越大，也可能越小
D．物体所受摩擦力的大小与力F无关
由于物体m所受的为静摩擦力，即有：
，因而与F无关。
4．如图所示，轻绳两端分别与A、C两物体相连接，mA=1kg，mB=2kg，mC=3kg，物体A、B、C及C与地面间的动摩擦因数均为μ=0.1，轻绳与滑轮间的摩擦可忽略不计．若要用力将C物拉动，则作用在C物上水平向左的拉力最小为（取g=10m/s2）（）
A．6NB．8N
C．10ND．12N
5．如图所示，两个完全相同的光滑小球（不能视为质点），静止在内壁光滑的半球形碗底，两球之间的相互作用力的大小为F1；
每个小球对碗的压力大小均为F2。
当碗的半径逐渐增大时，下列说法正确的是（）
A．F1变大B．F1变小
C．F2变大D．F2变小
6．如图所示，一物块受到一个水平力F作用静止于斜面上，此力F的方向与斜面平行，如果将力F撤除，下泄对物块的描述正确的是（）
A．物块将沿斜面下滑
B．物块受到的摩擦力变大
C．物块立即获得加速度
D．物块所受的摩擦力方向改变
有F时，物块受到的静摩擦力为：
方向与mgsinθ和F的合力反向，当F撤除时，物块受到的静摩擦力变为：
，方向与mgsinθ反向，因为
，故易知A、B、C选项错误，D选项正确。
7．有一个直角支架AOB，AO水平放置,表面粗糙,OB竖直向下,表面光滑.AO上套有小环P，OB上套有小环Q，两环质量均为m，两环由一根质量可忽略、不可伸长的细绳相连，并在某一位置平衡（如图所示）.现将P环向左移一小段距离，两环再次达到平衡，那么将移动后的平衡状态和原来的平衡状态比较，AO杆对P环的支持力FN和摩擦力f的变化情况是
A.FN不变，f变大B.FN不变，f变小
C.FN变大，f变大D.FN变大，f变小
以两环和细绳整体为对象求FN，可知竖直方向上始终二力平衡，FN=2mg不变；
以Q环为对象，在重力、细绳拉力F和OB压力N作用下平衡，设细绳和竖直方向的夹角为α，则P环向左移的过程中α将减小，N=mgtanα也将减小。
再以整体为对象，水平方向只有OB对Q的压力N和OA对P环的摩擦力f作用，因此f=N也减小。
答案选B。
点评：
正确选取研究对象，可以使复杂的问题简单化，整体法是力学中经常用到的一种方法。
若研究对象由多个物体组成，首先考虑运用整体法，这样受力情况比较简单；
但整体法并不能求出系统内物体间的相互作用力，故此时需要使用隔离法，所以整体法和隔离法常常交替使用．
8．如图所示，用轻绳吊一个重为G的小球，欲施一力F使小球在图示位置平衡（θ<
30°
），下列说法正确的是（）
A．力F最小值为Gsinθ
B．若力F与绳拉力大小相等，力F方向与竖直方向必成θ角
C．若力F与G大小相等，力F方向与竖直方向可能成θ角
D．若力F与G大小相等，力F方向与竖直方向可能成2θ角
当F与绳垂直时有最小值，即
，A选项正确；
小球平衡时，G、F、T三力构成密闭的矢量三角形。
当F=T时，如图1所示，根据几何知识，有：
α＝θ，故B选项正确；
当F＝G时，如图2所示，根据几何知识，有：
β＝θ，所以β＋θ＝2θ，故C选项错误，D选项正确。
ABD
9．（12分）为验证力的平行四边形定则，现提供如下实验器材：
方木板；
白纸；
弹簧秤（一只）；
橡皮条；
细绳套（两只）；
三角板；
刻度尺；
图钉若干。
能否用这些提供的器材完成实验，如果能，应如何操作？
能完成本实验。
用一个弹簧秤分先后测定两个分力的大小
（1）将弹簧秤钩住左侧的细绳套，用一条细绳拉右侧的细绳套，在两侧的拉力作用下，使橡皮条自由端到达预定位置，记下弹簧秤的示数和两拉力方向
（2）将弹簧秤钩住右侧细绳套。
且保持原来右侧分力的方向不变，用细绳拉左侧细绳套，也保持左侧分力的方向不变，在两分力的共同作用下，使橡皮条结点仍到达O点，记录弹簧秤示数。
其它的实验步骤与提供两个弹簧秤时的实验步骤相同。
10．（12分）用金属制成的线材（如纲丝、钢筋）受到的拉力会伸长，17世纪英国物理学家胡克发现，金属丝或金属杆在弹性限度内的伸长与拉力成正比，这就是著名的胡克定律．这个发现为后人对材料的研究奠定了重要的基础．现有一根用新材料制成的金属杆，长为4m，横截面积为0.8cm2，设计要求它受到拉力后的伸长不超过原长的1/1000,由于这一拉力很大，杆又较长，直接测试有困难，就选用同种材料制成样品进行测试，通过测试取得数据如下：
（1）根据测试结果，推导出线材伸长x与材料的长度L、材料的横截面积S及拉力F的函数关系为。
（2）在寻找上述关系中，你运用哪种科学研究方法？
。
（3）通过对样品的测试，求出新材料制成的金属细杆能承受的最大拉力约。
采用控制变量法：
①控制L、F不变，改变S，由表中数据可得：
x∝1/S；
②控制S、F不变，改变L，由表中数据可得：
x∝L；
控制L、S不变，可得x∝F，综上所述，故有：
；
当L＝4m，S＝0.8cm2，x＝0.4cm时，由关系式可得F＝104N。
（1）
（其中k为比例系数）；
（2）控制变量法控制条件法（或控制条件法、单因子法、归纳法）；
（3）104N
11．（10分）长L的绳子，一端拴着半径为r，质量为m的小球，另一端固定在倾角为θ的光滑斜面的A点上，如图所示，试求绳子中的张力。
小球受到mg、T、N三个力而处于平衡状态，受力如图所示，则三力首尾相连刚好构成一个密闭的矢量三角形，根据正弦定理可得：
，其中
，解得：
1、关于牛顿第一定律的下列说法中，正确的是（）
A、牛顿第一定律不是实验定律
B、牛顿第一定律说明力是改变物体运动状态的原因
C、牛顿第一定律是牛顿第二定律在
时的特例
D、物体向某方向运动，该方向上一定受到力的作用。
A、B
2、恒力F作用于甲物体产生的加速度为a1，此力作用于乙物体产生的加速度为a2，若将甲、乙两个物体合在一起，仍受此力的作用，产生的加速度是（）
A.
B.
C.
D.
，所以：
C
3、下列说法正确的是（）
A、在力学中，力是基本概念，所以力的单位“牛顿”是力学单位制中的基本单位
B、因为力的单位是“牛顿”，而1N=1kg.m/s2，所以是个导出单位
C、各物理量采用国际单位，通过物理公式求得的结果一定为国际单位
D、物理公式不仅确定了物理量之间的数量关系，同时也确定了物理量间的单位关系
力虽然是力学中一个最基本概念，但力的单位却不是力学中的基本单位，力学中的基本单位是千克、米、秒，其它为导出单位，物理公式不仅确定了物理量之间的数量关系，同时也确定了物理量间的单位关系；
已知量采用国际单位，通过物理公式求得的量一定为国际单位。
因此，正确答案为B、C、D
B、C、D
4、某人坐在前进中的列车厢内，观察水杯中水面变化，得出如下说法中正确的是（图表示水面后倾）（）
A、水面向后倾斜，可知列车在加速前进
B、水面向后倾斜，可知列车在减速前进
C、水面向前倾斜，可知列车在加速前进
D、若水面处于水平状态，可知列车在匀速前进
当列车在加速前进时，杯中的水由于惯性想保持原来的运动状态，因此水面向后倾斜；
当时列车在减速前进，同理可得水面向前倾斜。
5、在匀速上升的气球中落下一个物体，在物体刚离开气球的瞬间，下列说法中正确的是（）
A.物体立即向下做自由落体运动
B.物体具有向上的初速度，做匀加速运动
C.物体具有向上的初速度，具有竖直向下的加速度
D.物体的速度为零，但具有竖直向下的加速度
C
6、四个质量、形状相同的斜面体放在粗糙的水平面上，另有四个质量相同的小物体放在斜面顶端，由于小物体与斜面间的摩擦力不同，第一个物体匀加速下滑，第二个物体匀速下滑，第三个物体匀减速下滑，第四个物体静止在斜面上，如果四个斜面均保持不动，下滑过程中斜面对地面压力依次为
F1、F2、F3、F4，则它们的大小关系是（C）
A.F1=F2=F3=F4B.F1>
F2>
F3>
F4
C.F1<
F2=F4<
F3D.F1=F3<
F2<
第一个物体匀加速下滑具有向下的加速度，有失重现象，因此斜面对地面压力小于物体和斜面的总重力；
第二个物体和第四个物体均处于平衡状态，因此斜面对地面压力等于物体和斜面的总重力；
第三个物体匀减速下滑具有向上的加速度，有超重现象，因此斜面对地面压力大于物体和斜面的总重力。
压力大小关系为：
F1<
F3
7、两重叠在一起的滑块，置于固定的、倾角为θ的斜面上，如图所示，滑块A、B的质量分别为M、m，A与斜面间的动摩擦因数为μ1，B与A之间的动摩擦因数为μ2，已知两滑块都从静止开始以相同的加速度从斜面滑下，滑块B受到的摩擦力
A、等于零B、方向沿斜面向上
C、大小等于
D、大小等于
把A、B两滑块作为一个整体，由牛顿第二定律
得下滑加速度
由于a＜gsinθ，可见B随A一起下滑过程中，必然受到A对它沿斜面向上的摩擦力
，由牛顿第二定律
，得
B、C
8.一雨滴从足够高处从静止开始下落，若空气对雨滴的阻力随速度的增大而增大，则雨滴在下落过程中的运动情况是（）
A.先加速后减速，最后停止
B.先加速后匀速
C.先加速后减速，最后匀速
D.加速度逐渐减小到零
10、（15分）质量m=1.5kg的物块（可视为质点）在水平恒力F作用下，从水平面上A点由静止开始运动，运动一段距离后撤去该力，物块继续滑行t=2.0s停在B点.已知A、B两点间的距离s=5.0m，物块与水平面间的动摩擦因数μ=0.20，求恒力F多大?
（g=10m/s2）
解析:
设撤去力F时物块速度大小为v，撤去力F后物块的加速度大小：
a2=
=μg=2.0m/s2
又v=a2t，所以v=4.0m/s
设力F的作用时间为t1，应有s=
（t1+t），
即5=
（t1+2）得t1=0.50s
在力F作用时物块的加速度a1=
=
－μg
又a1t1=v，代入数据求解得:
F=15N.
15N
12、（16分）
质量为10kg的物体在F＝200N的水平推力作用下，从粗糙斜面的底端由静止开始沿斜面运动，斜面固定不动，与水平地面的夹角θ＝37O．力F作用2秒钟后撤去，物体在斜面上继续上滑了1.25秒钟后，速度减为零．求：
物体与斜面间的动摩擦因数μ和物体的总位移s。
（已知sin37o＝0.6，cos37O＝0.8，g＝10m/s2）
物体受力分析如图所示，设加速的加速度为a1，末速度为v，减速时的加速度大小为a2。
由牛顿运动定律得
又
加速过程由运动学规律可知v=a1t1
撤去F后，物体减速运动的加速度大小为a2，则a2=gcosθ
由匀变速运动规律有v=a2t2
有运动学规律知
代入数据得μ=0.25s=16.25m
μ=0.25 s=16.25m
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