学校规章制度汇编Word格式文档下载.docx

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12、督促图书馆、仪器实验室、资料室等部门建立健全服务管理制度。

13、搞好学年、学期教学工作总结。

14、提出教学仪器设备的配置、图书、资料订购意见。

15、完成校长、分管副校长交办的其他有关工作。

16、教导处副主任协助主任分管上述部分工作。

四、总务主任职责

1、协助分管校长工作，主持总务处工作，制定总务处工作计划并组织实施。

2、根据学校总体规划，实施好基础、维修、添置工作。

3、以美化校园为主题，坚持常抓不懈，切实搞好校园绿化、美化和净化工作。

4、确保有一个稳定、安全的工作、学习环境，抓好学校治安保卫工作。

5、以节约为原则，做好物具的添置、使用、保管、维修工作。

6、加强食堂、点心部管理，确保价廉物美。

向师生供应饭菜、茶水、点心。

7、协助校长做好其他工作。

五、少先队辅导员职责

少先队辅导员是少年儿童的亲密朋友和指导者。

少先队的各项工作和任务都要依靠少先队辅导员具体实施。

少先队辅导员要坚持以人为本，尊重少年儿童的成长规律和教育规律，不断提高自身的思想道德素质和业务素质，努力达到以下要求：

1、做少年儿童人生追求的引领者

用鲜活通俗的语言、生动典型的事例，向少年儿童传播做人做事的道理，引导少年儿童养成高尚的思想品质和良好的道德情操，树立正确的理想信念。

2、做少年儿童实践体验的组织者

精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的实践活动，为少年儿童创造体验的条件，搭设体验的舞台，营造体验的氛围，通过真情实感的体验，让少年儿童养成良好的行为习惯。

3、做少年儿童健康成长的服务者

根据少年儿童身心发展的特点和规律，满腔热情地关注少年儿童遇到的问题，耐心细致地解释少年儿童出现的困惑，为他们提供全面、具体、科学的服务。

4、做少年儿童良好成长氛围的营造者

在少先队基层组织中营造健康向上的氛围，善于调动、整合社会各方面的资源和力量，努力营造有利于少年儿童健康成长的良好社会环境。

5、做少年儿童合法权益的维护者

维护少年儿童的具体利益，关心他们的学习、生活和成长，及时反映少年儿童的意愿,依法维护他们的合法权益。

六、班主任工作职责

1、对学生进行德育教育。

经常对学生进行思想政治和道德品质教育，保护学生身心健康，培养学生具有良好的道德品质和心理品质，遵守社会公德。

2、对学生进行学习教育。

教育学生努力完成学习任务，会同各学科教师帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，提高学习成绩。

3、指导学生参加劳动实践和社会实践，培养学生良好的生活习惯和卫生习惯，抓好学生的养成教育。

4、关心学生的课外生活。

指导学生参加各种有益于身心健康的科技、文体和社会实践活动，鼓励学生发展正当的兴趣爱好和特长。

5、行班级的日常管理。

好学生建立班级常规，督促班委会开展工作，按要求定期召开班、队会。

建立班级自主管理机制，培养学生干部，转化后进学生，营造民主、和谐、向上的班级风气。

6、做好各学科教师间的组织、协调工作。

经常联系和组织各学科教师商讨本班学生教育工作，互通情况，协调各种活动和课业负担。

7、评定学生操行。

全面了解本班学生，依靠班级学生组织及其他任课教师，对学生作全面、公正、正确的评价、写好评语。

8、做好家访工作。

七、教研组长职责

1、制定本学科教研活动计划。

2、负责本教研组备课签字。

3、协助教导处进行本学科教师的临时调课。

4、进行本学科教学总结（含教学工作总结、教学经验总结课改实验总结等）。

八、档案管理员职责

1、搞好日常文书档案的收集、整理、归档等管理工作，文书档案，经常处于完整备查的检查状态。

2、严格执行文书档案归档的有关规定和要求，做到清理及时，分类正确，排列有序，目录清楚，装订整齐、规范、存取方便，保证归档材料的常规化、标准化。

3、指导、督促各部门做好档案资料的预立卷工作。

4、凡文书档案的传递、查阅、借阅都必须经领导同意或介绍信方可办理，实行传递、借阅、查阅档案登记制度，保证资料的完整和积累。

5、档案室经常保持整洁卫生，室内严禁吸烟，箱柜做到防潮、防蛀、库房做到防盗、防火、防晒、防高温。

6、做好档案室的安全保密工作，使用保密档案者有责任保守秘密，无关人员不得翻阅档案。

凡查阅文书档案的人员，必须认真执行文书档案管理的有关规定，不得抽拆案卷，阅看摘抄无关内容。

7、案管理人员要严格执行文书档案管理制度，经常检查档案情况，做好年度核对检查工作，发现问题及时向有关领导汇报妥善解决。

九、图书室、阅览室管理员职责

1、确立为教育教学服务，为师生服务的思想，努力做好图书管理工作。

2、按照图书编目要求，及时做好新书登记编目和分类上架工作。

3、制定每学期图书管理和阅览工作计划，严格执行《借阅规则》和《赔偿制度》。

4、据形势发展，不断做好图书的清理和更新工作，同时做好损坏书的修补。

5、每学期初做好新添年级及学生遗失书卡的发放工作，安排好各年级图书出借时间，在规定的时间内做好图书的出借工作，组织好开放时间内的学生阅览，保证图书的出借率不低于15%。

6、做好主题读书活动的指导工作，负责学生读书心得的收交，并做好推荐工作。

7、根据上级的要求和学校经费的实际，提出添购图书意向，写好申购单，报教务处，经校长审批后，由总务处组织购买。

8、好图书室、阅览室的卫生保洁工作，为师生提供窗明几净的环境。

9、热情服务，遵守学校一切规章制度，到岗到位，钻研业务，提高工作效益。

10、末做好所出借的清点工作，发现未归还的要及时追查，遗失或损坏的要求其照价赔偿。

十、教学仪器管理员职责

1、坚持为教育教学服务。

2、器室的仪器、教学具、标本等，放置合理，帐目清楚，帐物相符。

3、对新添置的器物等一周内登记完毕。

4、严格执行仪器室的制度和使用规则，出借手续齐全，登记清楚，记录完整，对归还的物品及时注销。

5、指导教学人员正确使用仪器，检查仪器，对归还的物品做好清洗工作。

6、做好本室的卫生工作和仪器常见损坏的维修，仪器橱，物品一般每学期清除灰尘一次，保证橱净窗明。

7、根据教学需要，提出添置仪器及材料添置意向书，写好请购单，交总务处主任，经校长批准后速购。

8、遵守学校一切规章制度，认真对待上级部门检查及统计上报表的填写等工作，争创先进。

第二部分规章制度

校务公开制度

1、对设计教职工切身利益的事项，如职务聘任、奖惩、职称评定、业务考核、评模选优、晋职晋级等工作，学校要坚持公平、公正、公开的原则。

2、对涉及学生切身利益的事项，如评选“三好”学生、优秀学生干部、优秀队干部、对待学困生学费的减免等工作，要坚持民主集中的原则。

3、对学校重大决策、有关规章制度的实施方案以及教职工和群众普遍关注的有关事宜，必须先由校务会研究决定，然后再进行张榜公布情况。

4、对学校重要的改革方案、发展计划和各种规章制度的修改，必须由校务会研究决定，教职工大会讨论通过后执行。

5、对学校的收费项目、依据、标准，必须先由校务会研究决定，然后再进行张榜公布情况。

6、对学校财务收支情况，每学年必须由财务工作人员在教职工大会上公布。

7、教代会要每年组织教职工评估学校领导班子德、能、勤、绩情况。

8、学校要进一步强化校务公开措施，依法治校，增强学校工作的透明度。

9、学校领导特别是校长，要自觉接受民主监督，充分发挥教职工在民主决策、民主管理中的作用。

考勤制度

1、每位教职员工要自觉执行学校考勤制度，因病因事不能坚持工作，必须按要求履行请假手续并登记方可生效。

严禁先斩后奏，否则，一律按旷工论处。

2、两天以内由校长批准，三天以上一周以内由学区校长批准，一周以上由教育局批准。

（1）、事假要提前请；

急病来不及请假的，一定要及时电话通知（最迟不得超过当日）。

请假前要主动与相关教师衔接好教学及学生管理工作，并向批假领导报告。

（2）、半天以上的病事必须具备假条，假病假二天以上要有医生诊断书，需续假时，再次履行请假手续。

（3）、若发现请假原因与事实不符、假满不归、不履行请假手续擅自离校，或虽有手续但末经领导批准而不上班者，均以旷工论处。

（4）、函授学习凭《函授学习通知》请假，不记假不扣奖金，但函授学习期间要主动衔接好工作。

国家规定的婚、丧、产等假按教育主管部门有关政策办理。

若超出请假政策规定需请人代课的，代课费由本人负责。

3、坚守工作岗位，工作时间不闲聊、不干私活、不上娱乐网。

按时上班，不迟到、不早退。

按时参加政治理论学习、教学研究活动和学校组织的其它集体活动。

因特殊情况需要晚来、早走或中途离校者，要向分管校长或主任打招呼。

4、教师上课实行候课制。

预备或下课铃声落，任课教师在教室外等候，上课铃声落，教师必须进入教室，中途不得随意离开课堂。

严格遵守上下课时间，课间、下课的时间不准授课，要给予学生充分的活动、锻炼和娱乐时间。

教职工办公制度

1、学校教职工办公实行坐班制。

2、按时上班，不迟到，不早退，不旷工，认真遵守请假制度。

3、充分利用办公时间，提高工作效率。

上课提前2-3分钟到达教室，空堂时间聚精会神备课，批改作业或自学。

严禁在办公楼内大声喧哗，严禁将小孩带进办公室，严禁利用微机玩游戏。

工作时间不会亲友，急待处理者要请假。

4、要增强事业心和责任感。

刻苦钻研业务，做到精益求精，除正常的备课、批改作业及自修外，要认真学习高考、中考信息及国内外教育改革与发展的资料，力求使自己成为学者型的教师。

5、当天应收的书面作业收齐放好，并及时处理完毕，并搞好数据统计；

发放作业要提前，不可耽误上课时间。

6、各办公室都要形成坚守岗位、认真工作的气氛。

对不履行岗位职责，无所用心或擅离职守等错误现象，要互相监督，并予以批评教育。

7、各办公室要于早上班前整理好卫生，并保持清洁，值日教师要尽职尽责，书籍、材料、文具、教具等摆放整齐，严禁将饭菜、炊具等放于办公室内。

下班离岗最后一人要负责关闭门、窗、关闭一切用电设备。

8、坚持考勤制度。

要按时签到（离），各处室部负责人负责检查本处室部人员出勤情况，并做好记录，每日于规定时间交学校校长办公室。

教师十要十忌

1、热爱教育事业，有强烈的事业心和高度的责任感，认真履行教师职业道德规范，树立“敬业、奉献、团结、守纪、文明”的教师形象；

忌不负责任的乱讲乱说，滥编滥印或向学生推销复习材料，向学生乱收费，让学生代批作业，安排学生替考等。

2、要热爱学生，从各个方面关心爱护学生，尊重学生人格，忌说脏话、粗话和歧视、讽刺、挖苦学生。

3、要对学生晓之以理，动之以情，导之以行，耐心细致，循循善诱；

忌简单粗暴，训斥、体罚或变相体罚学生，随意将学生赶出教室。

4、要对学生严格要求，严格管理，平等对待，在思想上和学业上精心指导；

忌偏袒、放纵学生，听任学生的不良现象发展蔓延。

5、要用全面的、发展的观点看待学生，实事求是地评价学生，善于发现学生身上的闪光点，热情鼓励学生争取进步；

忌用片面的、陕隘的眼光只看学生缺点，不看优点和进步，只批评，不鼓励。

6、要仪表端庄，穿着整洁，自然大方；

忌邋遢随便，随地吐痰，在教室、公共场所吸烟和酒后上课。

7、要有计划地进行家访，一分为二地向家长反映学生情况，与家长密切配合，共同教育学生；

忌让家长为自己办私事。

8、要遵纪守法，遵守社会公德和学校各项规章制度，积极参加学校集体活动维护集体利益；

忌迟到早退、漏课、误课，参加不健康活动。

9、要言行一致，表里如一，实事求是，办事公道，以身作则，为人师表；

忌说大话、空话、假话，谋取个人利益。

10、要严于律己，互相尊重，团结协作；

忌心胸狭窄，贬低、打击同志，闹不团结。

德育工作制度

（一）建立健全教育管理的组织机构

1、德育工作领导体制，至少每学年安排组织一次，形成德育管理系统，建立起德育管理队伍。

2、定期召开会议，分析研究德育工作情况，问题和经验，统一布置安排工作，沟通各项工作的进展情况。

（1）每月召开一次德育工作小组成员会。

（2）每半月召开一次班主任会。

（3）每学期召开一次班工作经验交流会。

（4）每月召开一次学生会干部会议。

3.确定德育分工岗位职责，相互配合中心工作。

（二）加强对德育队伍管理

1、提高老师的德育理论修养，掌握德育工作基本技能。

2、每月安排两次政治学习。

3、建立德育调研组织，定期不定期的探索德育工作，总结经验。

（三）教育性活动制度

1、每两周各班举行一次主题会，一次班务会，每月一次队会。

2、结合学雷锋活动日、六一、十一等纪念日组织纪念庆祝活动。

3、利用基地进行德育教育，定期组织观看爱国主义影片、读书活动，每学期到德育基地活动至少一次。

4、每学期组织一次社会调查。

（四）家长社会联系教育机制

1、建立三结合教育机制，每学期集体开会一次，重点研讨社会家庭教育问题，不定期的进行教育。

2、班级组为单位，每学年召开两次家长会，采取讲座性、布置性、介绍性、回报性专题、综合性等类型，准备好展览品，包括：

进步学生名单、纪律评比、先进事迹、表彰栏、优秀作文、作业等。

3、家访采取多种形式，教师对每位学生的家访至少每学期一次。

4、建立校外辅导站，重点加强革命传统教育和法制教育等。

行为规范检查评比制度

为加强对学生行为习惯的训练，规范校内学生促学生的评比制度，特制订如下规定：

1、值日学生及值日老师每天早上、中午于大门口对学生进行行为规范的督促，检查。

记录手册作为考核依据。

2、日岗在早上、中午、眼操期间在指定岗位段对学生进行行为习惯的监督、检查、记录手册，并及时反馈。

3、卫生值日员每天对各班进行环境及个人卫生习惯检查，作为考核依据。

4、由政教处组成的检查组对学生进行行为习惯定期不定期抽查。

5、每月对一切行为习惯的考核作汇总，最后归入文明班评比中。

师生卫生巡查工作制度

指导思想：

为加大学校卫生工作整治力度，确保“美化、净化、绿化”目标的早日实现，在加强宣传、教育的同时，进行每日巡回检查、监督，是一项行之有效的措施。

为此，特制订如下制度：

（1）卫生巡查工作制度：

巡查人员：

分教师和学生两支队伍。

巡查范围：

卫生区和各班教室。

巡查纪律：

认真负责、实事求是、以身作则、秉公办事。

（2）巡查要求：

1、每天至少两次卫生检查，并及时做好详细记录。

2、到值班时间必须到岗到位，履行职责。

如因故当天不能值班的必须事先调好，不能有空缺。

教研组工作管理制度

教研组是落实学校教学工作计划，开展教学研究，进行学科教学管理，提高教师业务水平的主要措施。

1、教导处是教研组工作的直接领导者，教导主任是指导教研工作的责任者。

2、每学期初教导处对教研组工作（学期）作统一安排，明确教研目标，提出一般要求。

3、教研组长是教研组活动的直接责任者，学期计划，活动安排，纳入落实，学期总结，组织务必扎实地实施。

4、教研组活动采用定时、不定时地进行，教学中个别问题，可采取不拘形式的方式给予研讨解决，有计划地安排，每周一次，每次活动必须做到时间、内容、人员三落实，并保证时间，保证质量。

5、研讨活动既要有人主讲，又要充分发挥每位组员的才智，不断地提高活动质量。

6、教研活动着重解决：

教材、教法、学法、科研等诸方面的问题。

每学期每位教师组内研讨课不少于1节。

7、教导处每学期召开教研组长会议不少于4～5次，评选出优秀教研组和教研组长若干，并组织一次交流会。

8、教研组要配合校教科研工作，选好组课题，并深入研讨，鼓励教师结合研究，撰写科研论文和经验总结，每学年不少于1篇/人。

9、对教研组活动的各类资料要注意积累，认真、正确、完整地填写好教研组工作手册，期末交档案室存放。

教科研课题管理制度

1、各教研组要认真确定课题，要从教学实际中存在的问题出发，选取最有价值、最真实、最普遍的问题作为课题进行研究，由教研组长负责共同制定实验计划，研讨实施过程和方法，落实组织管理及人员分工。

2、教导处要定期组织教师学习有关教育思想、教育理论，提高认识，转变观念，主动参与课题研究。

3、学校分管领导要到课题组，定期参加课题组活动，及时了解实验教师在课题研究过程中遇到的新情况、新问题，督促课题组开展教改实验工作，掌握和积累第一手资料。

4、各课题组安排专门的时间，围绕课题开展以“总结、交流、反思研究情况，进行课例评析，思考、研讨下次研究内容”为重点的研讨活动。

针对实验中遇到的难点、疑点、突破点进行研讨，发挥集体智慧，提高课题实验的实施水平。

5、课题组成员通过定期开放研讨课、示范课等方式带动课题研究走向深入，参加实验的老师每人每学期上1次公开课，依托“典型引路”来提升课题研究的水平。

6、各课题实验组成员要坚持写实验札记，要将课题研究中遇到的疑难问题、成功做法和体会、理论学习体会、课题研究等情况写成书面材料，供集体研究、交流和存档，每学期就课题研究情况进行总结，为下阶段实验作准备。

7、每学年末进行一次科研信息交流，经验讨论会上，承担课题研究者都要有经验交流或论文发表。

8、学校要根据课题实验情况，力所能及地加大投入力度，确保课题实验的正常进行。

备课制度

1、上课必先备课，不上无准备的课。

在进度上要做到周前备课，并做到于上课前再熟悉和修正完善。

2、做好“五备”工作：

（1）备课标：

认真学习新课程标准，深刻领会新课标精神，把握课标要求。

（2）备教材：

深入钻研教材与教参，突出重点，突破难点，结合教材内容，渗透思想教育；

根据学科特点进行智能培养和创新训练。

（3）备学生：

全面了解和掌握学生的学习基础、学习态度、学习兴趣和智能状况，注重因材施教。

（4）备教法：

教学有法，教无定法，贵在得法。

根据教材和学生实际，恰当地使用现代化教学手段，采用有利于培养学生能力的教学方法。

（5）备学法。

引领学生悟出行之有效的学习方法，并不断实践运用，提高学生自能学习的能力。

达到“五有”要求：

脑中有“标”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“数”，手中有“法”。

3、要求单元备课，先确定单元教材的教学目的、重点、难点、教学方法、课时划分，然后写出课时计划。

4、课时计划要写出教学目的（或目标）、教学过程、重点、难点、教学方法、作业练习、课堂实验，还要考虑到板书布局和教具准备，并积极利用电化教学手段。

5、备课时教师应将课本作业做一遍。

6、教案的书写、使用因人而宜，体现教师授课个性化。

按事先教导处要求，结合个人实际申报，经学校批准注册后认真实施。

内容要具体、实用，重反思，不搞形式主义和繁锁哲学。

上课制度

1、教师首先做到不备好课不能上课，课前要熟悉一下本节教案，准备好教具或分组实验器材。

2、教师上课时，衣着要整洁，言谈举止要文明，用普通话授课，为人师表。

3、坚持以学生为主体，注重发挥教师的主导作用，努力提高课堂效率，向课堂40分钟要质量。

4、按时上课，课前2分钟必须到教室门前，等候上课。

5、教师课堂上不准吸烟，不准坐着讲课，不准离开教室。

6、保证课堂教学时间科学合理的运用，不得提前下课，不拖堂。

兴趣组活动常规制度

学生身心健康的保证，又是学生素质教育的一个重要阵地，为深化教学改革，丰富学生的生活，减轻学生的课业负担，为此对兴趣活动制订了以下规定：

1、活动时间：

星期三课外活动和最后一节自习。

2、活动对象：

全体学生（学生可根据自己的特长和爱好自由选择相应的兴趣小组）。

3、参与率：

不少于30％。

4、活动要求：

（1）要保证每次活动的时间，每次不少于1小时。

（2）每次活动要做好记录。

（3）要确保每次活动的质量，注意学生兴趣的培养，特长的发展。

（4）要在各科各类技能、知识竞赛中出成绩。

5、考核办法：

（1）每次活动专人负责点名，统计人数。

（2）学校领导抽查活动记录。

（3）学期结束，活动记录存档，根据各项成绩进行考评。

音体美器材保管、维修、出借制度

1.音体美器材进校后，由校产管理人员登记造册，保管人员验收，在由艺体组登记造册。

要妥善放置，认真保管、合理使用。

2.保管人员要对所有器材做到“三防”，即；

防损、防湿、防缺，如发现自然损坏，要做好报废手续，并向总务处汇报。

3.室内外的所有器材，每学期清点一次，保管人员可维修的，由保管人员维修，保管人员无法维修的，由总务处请人维修。

要确保教学、活动正常开展，确保学生的安全。

4.有意损坏或丢失的，除追究任课（指导）老师、学生责任，还应酌情赔偿。

5.器材出借的总原则是不影响教学与活动。

出借一律要手续齐全。

6.总务处每年核对一次，如因保管人员失职造成器材缺损，除追究责任外，还应酌情赔偿。

7.应大力向学生宣传爱护公物、合理使用器材的教育。

8.非保管人员一律无权出借任何器材。

多功能室管理制度

1、多功能室实行专人管理，任何部门和个人必须经校长室批准方可使用。

2、多功能室管理人员必须认真做好室内的清洁卫生工作，做到地面干净，无纸屑，室内无杂物，物品摆放有序。

3、外来人员使用多功能室，经批准后方可使用。

4、管理人员应及时做好日常开、关门工作。

5、多功能室使用期间，管理人员应保证音响及其他设备的正常使用，保证会议正常进行。

教具、仪器室管理制度

1、教具、仪器按要求分类、编号、登记，做到帐目、卡片、实物三相符，每学期检查。

2、各种教具、仪器应根据不同要求分科分类存放，使用方便，用后复原，同时要做好防虫、防潮、防压、防磁、防腐、避光等工作。

3、对贵重仪器和易燃、易爆、剧毒药品设专柜，双人双锁管理，防止发生意外事故。

4、实验室仪器药品等未经领导批准一律不予外借。

5、平时应加强教具、仪器的保管维修工作。

6、管理人员有变动，应认真办理移交手续，移交时必须有移交双方交接，主管领导监证，三方签字后生效。