湖北省武汉市江岸区中考二模语文试题Word格式文档下载.docx
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蓟北：
泛指唐代幽州、蓟州一带，今河北部地区，是安史叛军的根据地。
A．“忽传”表现捷报来得太突然，“初闻涕泪”表现了使人听到好消息喜不自禁的心情。
B．“却看”是用妻子愁容满面漫不经心整理诗书来反衬自己心喜欲狂的状态。
C．诗人以“放歌”、“纵酒”来宣泄自己即将在大好的春光中回归故乡的畅快。
D．“即”和“便”两个字写出了诗人急不可待要从四川回到老家洛阳的迫切。
二、现代文阅读
阅读下面的文章，完成下面小题。
苏轼的意义
李泽厚
①苏轼是中国后期封建社会文人们最喜爱的对象，其实，苏的文艺成就本身并不算太高，比起屈、陶、李、杜要逊色一筹。
然而他在中国文艺史上却有巨大影响，是美学史的重要人物，道理在哪里呢？
我认为，他的典型意义在于他把进取与退隐的矛盾双重心理发展到一个新的质变点。
②苏轼一方面忠君爱国，学优则仕，抱负满怀，谨守儒家思想，无论是他在熙宁变法中的温和保守立场，还是其他许多言行，都表现出这一点。
这上与杜、白、韩，下与后代无数士大夫知识分子均无不同。
但苏轼留给后人的主要形象并不是这一面，而恰好是另一面。
这另一面才是苏之所以为苏的关键所在。
苏一生并未退隐，也从未真正归田，但他通过诗文所表达出来的那种人生空漠之感，却比前人任何口头上或事实上的退隐遁世要更深刻更沉重。
因为，苏轼诗文中所表达出来的这种退隐，已不只是对政治的退避,而是一种对社会的退避；
它不是对政治杀戮的恐惧哀伤，而是对整个人生纷扰的目的和意义这个根本问题的怀疑、厌倦和企求解脱与舍弃。
这当然比前者又要深刻一层了。
前者是可能做到的，后者实际上是不可能做到的。
③如果说《春江花月夜》之类的对人生的自我意识只是少年时代的喟叹，虽说感伤，并不觉重压，那么苏轼的情况就刚好相反，尽管没有多谈，却更感沉重。
这种整个人生空漠之感，这种对整个存在、宇宙、人生、社会的怀疑、厌倦、无所希冀、无所寄托的深沉喟叹，尽管不是那么自觉，却是苏轼最早在文艺领域中把它充分透露出来的。
正是这种对整体人生的空幻淡漠感，求超脱而未能，欲排遣反戏谑，使苏轼奉儒家而出入佛老，谈世事而颇作玄思，于是，行云流水，初无定制，嬉笑怒骂，皆成文章。
苏轼在美学上追求的是一种朴质无华、平淡自然的情趣韵味，一种退避社会、厌弃世间的人生理想和生活态度，反对矫揉造作和装饰雕琢，并把这一切提到某种透彻了悟的哲理高度。
无怪乎在古今诗人中，就只有陶潜最合苏轼的标准了。
直到苏轼这里，陶潜才被抬高到了独一无二的地步，千年以来，陶诗就一直以这种苏化的面目流传着。
④在散文《方山子传》中，苏轼表达了不要富贵，不合流俗的愿望。
在当时的“太平盛世”，苏轼却憧憬这种任侠居山、弃冠服仕进的“异人”，不也如同他的诗词一样，表达着一种独特的人生态度么？
尽管苏轼不断地进行自我安慰，时时流露出随遇而安的“乐观”情绪，“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”，但与陶渊明、白居易等人毕竟不同，其中总深深地埋藏着某种要求彻底解脱的出世意念.无怪乎朱熹、王船山最不喜欢苏轼，他们都感受到了苏轼这一套对当时的社会秩序具有潜在的破坏性。
⑤苏东坡生得太早，他没法做封建社会的否定者，但他的这种美学理想和审美趣味却对从元画、元曲到明中叶以来的浪漫主义思潮，起到了重要的先驱作用，《红楼梦》中的“悲凉之雾遍被华林”，更是这一因素在新时代条件下的成果。
苏轼在中国后期传统美学上的深远的典型意义，其实就在这里。
5．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）
A．苏轼的文艺成就并不高，但他在文艺史上却影响巨大，是美学史的重要人物，是中国后期封建社会文人最喜爱的对象。
B．苏轼在熙宁变法中的温和保守立场表明了他忠君爱国、谨守儒家思想等特点，这与后代很多的士大夫知识分子并没有什么不同。
C．苏轼表达的退隐思想，并不是对政治的退避或对政治杀戮的恐惧哀伤，而是对社会的退避和对人生的怀疑、厌倦和企求解脱与舍弃。
D．苏轼自觉表达的人生空漠之感，传达出对整个存在、宇宙、人生、社会的怀疑、厌倦、无所希冀、无所寄托的深沉喟叹。
6．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）
A．作者阐述了苏轼既忠君爱国又要求彻底解脱这两个方面的思想特征，并由此指出，苏轼的独特性在于后者而并非前者。
B．作者围绕苏轼的美学意义这一核心话题，深入挖掘了苏轼诗文中表达的“人生空漠之感”的内涵，并指出其对后世影响。
C．作者列举《方山子传》，是为了说明苏轼在散文中表达的这种不合流俗的愿望与他在诗词中所表达的人生态度具有一致性。
D．作者提到朱熹、王船山不喜欢苏轼，是为了说明苏轼破坏了封建社会的秩序，否定了封建社会制度，从而体现其思想的先驱性。
7．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）
A．正是因为苏轼表达的人生空漠之感比前人都要更深刻更沉重，所以他才会表达出对社会的退避和对人生目的、意义的怀疑。
B．苏轼将儒、道、佛各家思想相结合，在美学上追求朴实平淡，在生活态度上退避社会，具有一种透彻了悟的哲理意味。
C．如果没有苏轼对陶渊明的肯定与褒扬，把陶渊明抬高到独一无二的地位，陶渊明的诗也许会以另外一番面貌流传。
D．苏轼的美学理想和审美趣味对后期封建美学影响深远，这一影响在元画元曲、明中叶以来的浪漫主义思潮及《红楼梦》中都有所体现。
阅读下面的文章，完成下面小题.
散文是有情的写作
张莉
①说起来，散文应该是能与最新传媒保持良性互动的文体。
一百年前，新式散文正是遇到了一大批优秀写作者和深具现代意义的发表平台，才在思想和艺术上达到了一个高度。
鲁迅的散文都是在当时的新媒体发表，比如《新青年》，比如《晨报副刊》，借用新媒体方式和读者交流，一批年轻的知识分子成为他的忠实读者——新媒体永远是网罗和培植受众最有效的载体。
同时，鲁迅散文也有了不同的风格和题材面向——他的散文更芜杂更丰富，也更具人的气息。
作为作家，鲁迅们敏锐地看到报刊这种当时最时新的媒体所具有的贴近时代、贴近读者、包含生活气息的独特优势，在不断的调整中，散文日益生动灵活，准确地传达出人们日常生活的切肤之感。
②今天的散文作品，拥有了前所未有的传播平台。
在微信、微博、文学杂志上，到处都可以看到散文的身影，那些历史回望，那些日常抒怀，那些心灵鸡汤……打开微信，我们每天都面对那种“鸡汤”，其实“鸡汤”就是散文的一种。
③公号体散文在打破陈规，它转变着读者，也在转变传统散文文体的声音、腔调和语词。
公号体带给写手们动辄十万加的阅读量的极速增长，更带给我们的是思维方式和情感方式的变革。
这些文字指导年轻人如何爱，还有一些对明星红与不红，婚姻成功与不成功的分析。
我们与他人的交往，开始被一种中介物侵入。
——对爱的最诚挚表达，可能是令人眼花缭乱的表情包。
一方面我们恐惧的东西越来越多，另一方面，我们对恶的承受力也越来越强，对自己的冷漠并不自知。
越来越爱自己，而爱他人的能力在逐渐丧失……
④今天新媒体对受众的影响是如此广泛而深刻。
那么，让一代一代年轻人念念不忘的散文作品到底是哪些，让年轻人脱口而出的细节和场景是什么？
某一个周末，如果萧珊没有看到那张报纸，如果一家人能围坐在一起吃一顿晚餐该多好（巴金《怀念萧珊》）；
那位胖胖的爬上台阶为儿子买桔子的父亲多么温暖和让人留恋啊（朱自清《背影》）……这些场景在课堂上不断地被年轻人讲述.这样的讲述中，一些瞬间被永远定格，尽管它们早已走远。
那不是普通的瞬间，那是充盈情感的瞬间。
情感是这些作品最大的魅力，它像风暴一样将一代代读者裹挟。
想念，害羞，疼痛，辗转反侧，忐忑不安••••••那些最原始、最笨拙、最丰饶也最迷人的情感，都在这些文字里。
记下这样的时刻，用绵密的丰饶的能够与这些情感匹配的语言表达，才能穿越时光、抵达我们的内心。
⑤如此说来，真正能写好散文的人，该是有情之人。
“情感”是所有写作的发动机。
散文之于写作者，必是一趟交付情感的旅程。
如果这件事情、这个人让你“一见钟情”，那为什么不写呢；
如果你对这件事、这个人完全不动情，为什么要写呢？
只有“有情人”，才会和我们所在的生活和所在的人群发生的关系，他的写作才可以真正构成一种美学，一种真正意义上的修辞。
一位优秀的散文家，有能力吞进庞大的信息和情感，经过消化和反刍，分泌出独属于他的认知。
阅读他的作品，我们将更直接、更犀利、更有情地理解世界。
真正优秀的散文让人多情、内心温柔，而非深晓利害，机关算尽；
真正优秀的散文，所包含的情感不是轻巧的而是深沉的，它不追求眼球与流量，它抚慰读者，但不媚好他们，相反，它激发读者身体内部巨大的感受力——一媒体在历史的长河中不断推陈出新,散文真善美的气质历久弥新。
⑥红豆并非简单的红豆，杨柳并非简单的杨柳，地坛也不是简单意义上的地坛。
父亲的背影怎么能只是一个背影，枇杷树怎么能只是枇杷树？
——因为那些散文名篇，我们身边的日常风景早已变成了情感寄托物，情感本身。
在散文世界里，有一种情感共同体是由树木及花草构成，它们是我们民族的有情之物。
一个民族内部的深层情感便由这些维系的。
优秀散文最终会使风物变成我们民族记忆的闪光部分，它有强大的能动性，改变我们的所见、所知，改变我们理解世界的方式。
8．阅读第1段，说说散文应该如何与最新传媒保持良性互动。
9．今天新媒体对受众的影响广泛而深刻分别表现在哪个方面？
10．第5段划线句“一种真正意义上的修辞”指什么？
11．结合全文，说说作者对新时代作家们提出了哪些建议。
三、课外阅读
阅读下面的文言语段，完成下面小题。
三国，蜀将诸葛亮师众十余万出斜谷，垒于渭水之南。
魏遣大将司马懿拒之，诸将欲往渭北以待之，懿日:
“百姓积聚皆在渭南，此必争之地也。
”遂引军而济，背水为垒。
因谓诸将曰:
“亮若勇者,当出武功,依山而东。
若西上五丈原，则诸军无事矣。
”亮果上五丈原。
会有长星坠亮之垒，懿知其必败。
时魏王以亮率军远入利在速战每命懿持重以俟其变。
亮数挑战，懿不出，因遗懿以巾帼妇人之饰，懿终不出。
懿弟孚书问军事,懿复曰:
“亮志大而不见机，多谋而少决，好兵而无权，虽提卒十万，已坠吾画中，破之必矣。
”与之对垒百余日，会亮病卒，诸将烧营遁走，百姓奔告懿，出兵追之。
亮长史杨仪反旗鸣鼓，若将向懿者。
懿以归师不之迫，于是杨仪结阵而去。
（节选自《百战奇略.安战》）
[注释]①武功:
武功县,地名。
②五丈原:
地名，南靠秦岭，北临渭水。
③长星:
巨星，古人认为长星坠地预示重要人物死亡。
④孚:
司马孚,司马懿的弟弟。
12．下列对句中字词的理解，不正确的一项是（）
A．魏遗大将司马懿拒之拒:
抵御B．背水为垒垒:
营地
C．好兵而无权权:
权变D．懿以归师不之迫迫:
急迫
13．下列对文中语句的断句,正确的一项是（）
时魏王以亮率军远入利在速战每命懿持重以俟其变
A．时魏王以亮率军远入/利在速战/每命懿持重以俟其变
B．时魏王以亮率军/远入利在/速战每命/懿持重以俟其变
C．时魏王以亮率军远入/利在速战/每命/懿持重以俟其变
D．时魏王以亮率军/远入利在速战/每命懿持重以俟其变
14．下列对文本内容的理解，不正确的一项是（）
A．司马懿认为渭南是必争之地，否决了将领们提出的驻守渭北的建议。
B．司马懿认为如果诸葛亮向西登上五丈原，那么魏军就平安无事了。
C．诸葛亮与司马懿交战百余日后兵败病死，蜀军随即烧掉营帐逃走。
D．杨仪在面对魏军的追击时调转旗帜，作出要回头反击司马懿的样子。
15．将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。
虽提卒十万，已坠吾画中，破之必矣。
四、名著阅读
阅读下面的节选部分，完成下面小题。
次早起来，庄征君才洗了脸，小厮进来禀道：
“高大老爷来拜。
”庄征君出去会。
才会了回来，又是布政司来拜，应天府来拜，驿道来拜，上、江二县来拜，本城乡绅来拜，哄庄征君穿了靴又脱，脱了靴又穿。
庄征君恼了，向娘子道：
“我好没来由！
朝廷既把元武湖赐了我，我为甚么住在这里和这些人缠？
我们作速搬到湖上去受用！
”当下商议料理，和娘子连夜搬到元武湖去住。
一日，好友卢信侯来访，当下备酒同饮。
吃到三更时分，小厮走进来,慌忙说道:
“中山王府里发了几百兵，有千把枝火把，把七十二只鱼船都拿了，渡过兵来，把花园团团围住!
”庄征君大惊。
又有一个小厮进来道：
“有一位总兵大老爷进厅上来了。
”庄征君走了出去。
那总兵见庄征君施礼。
庄征君道：
“不知舍下有甚么事？
”那总兵道：
“与尊府不相干。
”便附耳低言道：
“因卢信侯家藏《高青丘文集》，乃是禁书，被人告发。
京里说这人有武勇，所以发兵来拿他。
今日尾着他在大老爷这里，所以来要这个人，不要使他知觉走了。
”庄征君道：
“总爷，找我罢了。
我明日叫他自己投监，走了都在我。
”那总兵听见这话，道：
“大老爷说了，有甚么说！
我便告辞。
”庄征君送他出门，总兵号令一声，那些兵一齐渡过河去了。
卢信侯已听见这事，道：
“我是硬汉，难道肯走了带累先生？
我明日自投监去!
”庄征君笑道:
“你只去权坐几天，不到一个月，包你出来，逍遥自在。
”卢信侯投监去了。
庄征君悄悄写了十几封书子，打发人进京去遍托朝里大老，从部里发出文书来，把卢信侯放了，反把那出首的人问了罪。
卢信侯谢了庄征君，又留在花园住下。
（节选自《儒林外史》）
16．选文第一段描绘了庄征君回乡后的生活情景，反映了当时官场的____风气。
17．请根据选文内容，简要概括庄征君的形象特点。
五、综合性学习
根据要求完成下面小题。
张莉的《散文是有情的写作》中说散文是能与最新传媒保持良性互动的文体，其实我们同学们的写作也是能与新媒体保持良性互动的。
18．如何运用新媒体，提高大家的写作水平？
请你向同学们提出3条可行性建议。
19．针对“新媒体不能登大雅之堂”的看法，请你发表自己的见解，表达你的观点和理由（100~120字）
六、作文
20．阅读下面材料，按要求作文。
“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。
当下，中国的正能量是指所有积极的，健康的，催人奋进的，给人力量的，充满希望的人、事和相关的信息，它已经上升成为一个充满象征意义的符号，深深影响着我们的情感和行为。
不断从生活中吸取正能量，是我们迈向成熟、优秀的阶梯。
请你根据对上述文字的理解和思考，写一篇文章。
要求：
依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。
文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。
参考答案
1．A
【解析】
【分析】
【详解】
A．“传承”：
通过传授和继承的方式使之得以延续、发展；
“亲近”：
信任接近；
“热爱”：
形容爱的程度很深；
“弘扬”：
大力宣扬。
根据语境可知，第一空用“传承”，意思是使民族血脉得以延续发展；
第二空用“亲近”经典；
第三空用“热爱”，表明对中华文化爱的程度很深；
第四空用“弘扬”，意思是在诵读中大力宣扬中华文明。
故选A。
2．C
C.缺少宾语中心语，在“和平幸福”之后加上“的道路”或“的美好未来”。
故选C。
3．D
D.“在美国，低氧健身已成为一种最受欢迎的健身运动”与“曾经喜欢滑冰、爬山和乐于冒险的人，通常也到低氧健身房进行锻炼”是两个独立的语句，句意都表述完整，故将“氧健身已成为一种最受欢迎的健身运动”后的逗号改为句号。
故选D。
4．B
B.“却”当“再”讲，“却看”就是再看。
以前看到妻子，进入眼睛的总是满脸愁容；
而今天再看，那愁容消失得干干净净了。
这一对比，不仅表现妻子的高兴与激动，而且又从侧面突出了诗人更加欢快的心情。
故选B。
5．B
6．D
7．A
5．
这道题考查对文章内容的理解。
A．“并不高”表述有误，原文①段说的是“并不太高”；
C．“并非是对政治的退避”表述有误，原文②段说的是“不只是对政治的退避”；
D．“自觉表达”表述有误，原文③段说的是“尽管不是那么自觉”；
6．
D．“苏轼破坏了封建社会的秩序，否定了封建社会制度”表述有误，原文说“对当时的社会秩序具有潜在的破坏性”且“没法做封建社会的否定者”。
7．
A．因果倒置。
正确说法是：
正是因为苏轼对社会的退避和对人生目的、意义的怀疑，所以他表达的人生空漠之感比前人都要更深刻更沉重。
8．一方面散文（作家）通过新媒体网罗培植受众；
另一方面新媒体使散文作家不断调整风格和题材面向，准确地传达出人们生活的切肤之感。
9．新媒体让作品有了前所未有的传播平台，阅读量急速增长新媒体带给受众思维方式和情感方式的变革。
10．只有把“情感”作为动机，用情的散文写作。
11．
（1）利用好新媒体
（2）做有情之人、用真情写作（3）用日常风物构成我们的情感共同体，维系民族内部的共同情感（传承民族的共同情感和文化）
8．
此题考查学生从文中提取信息的能力。
从“新媒体永远是网罗和培植受众最有效的载体”可知，作家可以通过新媒体培养受众，从“在不断的调整中，散文日益生动灵活，准确地传达出人们日常生活的切肤之感”可知，新媒体可以使散文准确传达人们的感受。
据此概括即可。
9．
此题考查学生对文章的理解和分析能力。
从“在微信、微博、文学杂志上，到处都可以看到散文的身影”可知，新媒体让散文作品有了前所未有的传播平台；
从“公号体带给写手们动辄十万加的阅读量的极速增长，更带给我们的是思维方式和情感方式的变革”可知，阅读量急速增长新媒体带给受众思维方式和情感方式的变革。
10．
本题考查学生理解文章语句含义的能力。
解答此类题时，一定要结合具体的语言环境，也就是文章的整体，仔细体味推敲，透过语言的表象去揣摩领悟其中的深意。
从“真正能写好散文的人，该是有情之人”“散文之于写作者，必是一趟交付情感的旅程”可知，真正优秀的散文是充满情感的，而且是深沉的情感，以“情感”作为写作的动机，这才是“真正意义上的修辞”。
11．
此题考查学生对文章内容的整体感知能力和概括能力。
从“今天的散文作品，拥有了前所未有的传播平台”“公号体散文在打破陈规，它转变着读者，也在转变传统散文文体的声音、腔调和语词”可知，新时代作家应该充分利用好新媒体；
从“只有‘有情人’，才会和我们所在的生活和所在的人群发生的关系，他的写作才可以真正构成一种美学”可知，要用情感进行写作；
从“因为那些散文名篇，我们身边的日常风景早已变成了情感寄托物，情感本身”“在散文世界里，有一种情感共同体是由树木及花草构成，它们是我们民族的有情之物”可知，要运用这些富有情感的风物，传承民族的共同情感和文化。
12．D
13．A
14．C
15．虽然率领十多万军队,不过已落入我的谋划之中,打败他们是必定无疑的了。
12．这道题考查对文言词语的理解。
D．这里的“迫”应该为动词，指迫近、追赶。
13．这道题考查文言断句的能力。
A．这句话的大意是：
当时魏王根据诸葛亮领着部队远道而来速战速决才有利的情况，一再命令司马懿谨慎稳重，等着蜀军出现变化（再出击）。
停顿是：
时魏王以亮率军远入/利在速战/每命懿持重以俟其变。
14．这道题考查对文段内容的理解。
C．错在“兵败病死”。
正确理解是：
诸葛亮于两军对峙中病死。
15．这道题考查的是翻译文言语句的能力。
翻译时，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。
翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇。
这句话的重难点词语有：
虽。
虽然。
提，率领。
【点睛】
译文：
三国时期，蜀将诸葛亮率领十多万兵马从斜谷出兵（攻击魏国），在渭水南岸扎下营地。
魏国派大将司马懿（领兵）抵御蜀军。
魏国一些将领想到渭水北面等着蜀军，司马懿说“民众和军资都在渭水南岸，这是必夺之地。
”于是领着部队渡过渭水，背靠渭水扎下营地。
于是他对将领们说：
“要是诸葛亮是有勇气的人，应该从武功县出兵，沿着山势向东进军。
要是向西登上五丈原，我们便没有危险了。
”诸葛亮果真西上五丈原。
此时正好一颗巨星坠入诸葛亮军营中，司马懿料定蜀军必败。
诸葛亮多次挑战，司马懿不应战。
（诸葛亮）于是派人给司马懿送去妇人衣饰（嘲笑司马懿像妇人一般怯懦，企图以此激怒他出战），司马懿始终不出兵应战。
司马懿的弟弟司马孚来信询问军情，司马懿回信说：
“诸葛亮志向远大，但看不清形势，多于谋划但缺少决断，喜欢用兵但不懂权变，虽然率领十多万军队，不过已落入我的谋划之中，打败他们是必定无疑的了。
”同诸葛亮对峙一百多天后，恰逢诸葛亮病死，蜀军将领烧了营垒逃走，当地民众跑来向司马懿报告，（司马懿）出兵追赶蜀军。
诸葛亮手下长史杨仪（见魏军追来）调过旗帜，擂响战鼓，作出要向司马懿反击的样子。
司马懿认为对于撤退回归本国的敌军，不能穷追不舍，在这种情况下，杨仪才得以率领蜀军有序退走。
16．腐败
17．厌恶官场、圆滑老练
16．
本文考查对内容的理解。
选文选自《儒林外史》第三十五回，庄征君（庄绍光，名尚志，字绍光，人称庄征君）应诏觐见皇帝，皇上大为赞赏他的才学，但是他不谙官场世故，得罪了太保，当皇帝要重用他时，太保说不适宜用没有通过正规渠道进学的人。
于是皇上赐了银两及元武湖，允许他回乡著书立说。
选文第一段描绘了庄征君回乡后的生活情景，庄征君回家中途及到家后，各路官僚、乡绅因为他被皇上召见，纷纷前来拜见，庄绍光不堪其扰，搬到了皇上赐予的元武湖上，反映了当时官场阿谀逢迎的腐败之风。
17．
本题考查人物形象分析。
选文第一段描绘了庄征君回乡后的生活情景，庄征君回家中途及到家后，各路官僚、乡绅因为他被皇上召见，纷纷前来拜见，庄绍光不堪其扰，搬到了皇上赐予的元武湖上，可见庄征君讨
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