中级社会工作者考试试题及答案解析二《综合能力》Word下载.docx
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C.生理需要
D.尊重的需要
10.（）是社会工作者对社会大众的统一的服务态度，是建立专业助人关系的重要前提。
A.尊重
B.接纳
C.否定
D.保密
11.社会工作者要保持一种开放的心态和好学的精神，持续学习新知识，从而提升专业实践的效率与效果，这体现了社会工作专业价值观的（）的理念。
A.服务大众
B.注重水平培养和再学习
C.待人真诚和守信
D.强调服务对象个人的尊严和价值
12.在幼儿园，小朋友遵守纪律时，老师便奖励他们一朵小红花，之后这些小朋友越来越遵守纪律。
根据行为主义的理论，上述行为发生变化是（）的结果。
A.刺激一反应
B.认知一行为
C.符号一互动
D.环境一行为
13.张女士长期病痛缠身，最近加上工作不顺，家庭不和睦等因素,逐步地对生活失去了信心，打算自杀以寻求解脱，社会工作者小明了解后，理应遵循的原则是（）。
A.自由原则
B.保密原则
C.尊重原则
D.保护生命原则
14.根据皮亚杰的认知发展阶段论，6岁的儿童处于认知发展的（）。
A.感觉运动期
B.前运算期
C.具体运算期
D.形式运算期
15.根据埃里克森的心理社会发展理论，在儿童早期的主要冲突是（）。
A.主动与内疚
B.羞怯与疑虑
C.亲密与孤独
D.整合与绝望
16.张女士被诊断为人格障碍.产生人格障碍的原因可能发生在（）。
A.童年时期
B.婚姻期间
C.成年期间
D.上班期间
17.受台风影响，李先生所在的公司产品明显滞销，为了节约成本,公司决定裁员，李先生很关心自己会不会被裁掉，对李先生来说，这属于（）。
A.心理需要
B,直接需要
D.安全需要
18.存有主义从（）开始成为一种助人模式，从存有出发，分析人类存有的意义和价值，协助服务对象发现和发挥自身独特的意义和价值。
A.物理治疗
B.专业治疗
C.辅助治疗
D.心理治疗
19.一般认为，增强权能的概念是由（）首先提出的。
A.美国
B.古巴
C.英国
D.澳大利亚
20.陈方平时幽默开朗，但是一旦面对正式场合，就变得沉默寡言,甚至说话结巴，社会工作者邓杰通过与陈方的交谈了解到，陈方害怕在重要场合说错话，会被人嘲笑，邓杰决定先让陈方接受这样的观点:
说话时难免犯些小错误，不分在意。
邓杰的这个策略主要依据了（）。
A.精神分析理论
B.存有主义理论
C.社会支持理论
D.认知行为理论
21.社会工作的最初目标是救助穷人和弱者，后来在逐渐实行着发展变化，其中，强调发展、增能取向反映了社会工作（）的变化。
A.目标模式
B.优势视角模式
C.问题导向模式
D.认知行为模式
22.使用社会支持网络协助服务对象的实务模式中，确定网络所包括的人员的生活领域，以及彼此之间的关系属于（）的评估。
A.个人层面
B.社区层面
C.社会层而
D.系统层面
23.张俊在实验小学读书，成绩一直不好，老师向家长反映，近期张俊经常逃学，即使在学校也不认真听讲。
社会工作者采用心理社会模式促动张俊的成长，能够采用的间接治疗方法是（）。
A.和张俊一起制订行为改善计划
B.协助张俊宣泄不良情绪
C.定期与张俊及其父母会谈
D.请老师平时多注重张俊的学习
24.社会工作者与求助者初次接触，评估他遇到的问题，实行协商,使之成为自己的服务对象，这个过程属于（）。
A.接案
B.结案
C.转介
D.展开服务
25.人本治疗模式的特点是（）。
A.注重服务对象行为评估
B.迅速了解服务对象的主要问题
C.注重从人际交往的场境中了解服务对象
D.注重社会工作者自身的品格和态度
26.（）是社会服务机构最重要的资产。
A.项目
B.组织
C.制度
D.员工
27.社会工作者通过相关机构查阅和收集低保户家庭的基本情况，体现的是个案工作收集资料技巧中的（）技巧。
A.会谈的使用
B.直接调查
C.间接调查
D.现有资料的使用
28.杨某一家三代贫穷，所以杨某认为贫穷是注定的，没有水平改变的，社会工作者邵某协助杨某理解到贫穷不是注定的，是能够通过自己的水平改变的。
邵某作出这种分析的理论依据是（）。
B.认知行为理论
C.系统和生态理论
D.增能理论
29.小月的父亲工作需要经常出差，平时都是小月和妈妈在家，所以，小月特别地依赖妈妈，什么事情都同妈妈说，无论去哪儿都需要有妈妈的陪伴。
这种病态的家庭结构属于（）。
A.联合对抗
B.纠缠
C.疏离
D.三角缠
30.社会工作者组织的小组活动中，发现组员中一位叫文月的组员性格很内向、害羞，不主动发言，于是在小组中给文月很多眼神的注重，让小组的组员给予文月发言的机会。
刚开始文月还是不好意思，最后在大家的鼓励下，文月开始诉说自己的经历和感受。
在这个小组中，社会工作者使用的主持小组技巧是（）。
A.开场的技巧
B.鼓励的技巧
C.引导的技巧
D.了解的技巧
31.学校社会工作者将外语比较差的学生组成一个学习小组，并为这个小组制订了具体工作目标，希望通过小组活动，、增强学生的自信心，这个具体目标属于（）。
A.沟通目标
B.过程目标
C.实质目标
D.需求目标
32.“对于你说的问题，我都能够理解，但是，你们夫妻感情不和的原因是什么呢？
”社会工作者的这个问题所采用的会谈技术是（）。
A.澄清
B.鼓励
C.对焦
D.摘要
33.社会工作者针对社区内有自闭症孩子的家庭，组织成立了“家庭互助小组”，充分发挥小组组员的自主性，鼓励成员分享经验并协助解决彼此的问题，这属于（）。
A.教育小组
B.成长小组
C.支持小组
D.治疗小组
34.在社区工作的巩固阶段中，（）是指社会工作者采用支持、鼓励和训练的方式，继续培养居民带头人，用课程辅导、小组分享等多种方式增强居民带头人的办事水平。
A.社区教育
B.争取资源
C.互助合作
D.巩固组织
35.对投入的资源和人员配置、一系列工作的优先次序、各个程序的进展状况等实行评估，这种评估属于（）。
A.过程评估
B.成果评估
C.效益评估
D.绩效评估
36.系统理论认为系统及子系统与外界的关系是一种（）的关系。
A.消极顺应
B.消极接受
C.积极互动
D.复杂的线性联系
37.下列关于社区工作特征的说法不准确的是（）o
A.以民主价值观点为指导思想
B.以解决社会问题为目标
C.主要是采用志愿者的方式介入
D.多元化的工作对象
38.（）是任务目标和过程目标双重实现的重要途径。
A.社区计划
B.社区参与
C.社区监督
D.社区自决
39.社区支持网络中，（）是能够提供关怀、温暖、尊重、信任等正面情感支持的网络。
A.工具性支持
B.社区性网络
c.情感性支持
D.建设性网络
40.既是社区工作的实践原则，又是个案工作、小组工作的重要工作原则的是（）。
A.尊重社区自决
B.注重社区环境建设
C.注重以人为中心的发展目标
D.坚持社区行动过程的理性原则
41.（）是我国城市社区中普遍建有的社区居民自治组织。
A.居民自助小组
B.社区居委会
C.街道办事处
D.业主委员会
42.中华人民共和国成立以来，逐渐形成了（）的社会福利制度。
A.政府统管、群众团体分块负责
B.政府统管、政府行政部门分块负责
C.政府行政部门统管、群众团体分块负责
D.政府统管、政府行政部。
门和群众团体分块负责
43.（）的技巧是通过赞赏服务对象的某些行为来增加这些行为再次出现的可能性，达到强化和巩固这些行为的目的。
A.正面强化
B.体验式学习
C.组织活动
D.朋辈榜样
44.行动计划由基层管理者制订，时间跨度较短，一般不超过（）。
A.半年
B.一年
C.一年半
D.两年
45.问题解决型团队的团队结构一般由来自同一部门的（）员工组成。
A.5个以下
B.5〜12个
C.15〜30个
D.30个以上
46.社会服务机构的资金来源中，奖励属于（）o
A.政府资助
B.民间捐助
C.商业交易
D.企业捐款
47.社会服务机构公共关系最常用的手法是（）o
A.开记者会
B.写新闻稿
C.公开演讲
D.制作刊物
48.在社会工作督导的功能中，强调工作授权与协调等方面担负指导责任的是（）。
A.行政的功能
B.教育的功能
C.支持的功能
D.监督的功能
49.一个督导者和数位被督导者，以小组讨论的方式，定期举行讨论会议的督导方式属于（）。
A.团体督导
B.教育督导
C.个别督导
D.同事督导
50.社会工作督导教育的功能注重点是（）o
A.渠道和资源
B.组织管理的障碍
C.准确的工作关系
D.被督导者知识与技能上的不足
51.下列关于支持性督导的工作内容，说法不准确的是（）o
A.协助被督导者增强自我功能
B.让被督导者在工作过程中有安全感
C.激发被督导者的工作情绪和士气
D.促动服务人员成长和专业发展
52.根据参与研究的成员成分，行动研究的模式不包括（'
）o
A.合作模式
B.独立模式
C.整合模式
D.支持模式
53.定性研究在社会工作研究和实务中发挥了重要作用，它主要以）为基础。
A.实证主义方法论和反实证主义方法论
B.反实证主义方法论和建构主义方法论
C.建构主义方法论和实证主义方法论
D.马克思主义方法论和实证主义方法论
54.社会工作研究的核心对象是（）的问题或需要。
A.妇女群体
B.残疾人士
C.弱势群体
D.流浪儿童
55.下列不属于社会工作研究的方法的是（）。
A.调查研究
B.非干扰性研究
C.实验研究
D.数据分析研究
56.“若无特殊说明，每个问题只能选择一个答案”，属于问卷的（）。
A.指导语
B.标题
C.封面信
D.问题和答案
57.关于方法论的比较，下列说法不准确的是（）。
A.实证主义方法论强调社会现象的客观性和外部原因
B.反实证主义强调对人的行为应从其主观的因素方面去理解，否认客观理解的可能性
C.建构主义认为存有的、不变的客观事实
D.马克思的方法论思想具有综合性
58.动员社区居民参加社区教育的工作中，如果动员的对象涉及范围很广，则社会工作者不宜采用（）的方法。
A.家访
B.展板
C.大众媒体
D.街头宣传站
59.（）是通过与各类社区居民面对面谈话，能深入了解社区的需要，而且访问过程中也较容易与社区居民建立关系。
A.问卷法
B.宣传法
C.访问法
D.调查法
60.能够为服务对象提供协助的社会支持网络通常分为正式的社会支持网络和（）。
A.组织化的社会支持网络
B.个别化的社会支持网络
C.系统化的社会支持网络
D.非正式的社会支持网络
二、多项选择题（共20题，每题2分。
每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。
错选，本题不得分;
少选，所选的每个选项得0.5分）
61.当服务对象遇到迫切的基本问题时，社会工作者应在（）等方面提供具体的援助。
A.社会支持
C.物质协助
D.改善环境
E.心理辅导
62.社会工作者在工作中会遇到各种各样的情况，这就要求他们必须具有良好的心理素质，即（）。
A.遇到问题要沉稳、冷静
B.要有快速反应水平
c.要经得住困难
D.要有感情化的处事水平
E.要富有同情心
63.小组工作中关于保密原则论述准确的是（）o
A.组员不能同朋友，同事及家人讨论小组中的内容
B.社会工作者不能将组员的信息告诉亲朋好友
C.不得将小组讨论内容作为文章实行发表
D.小组内容不得随意用于研究和教学
E.社会工作者任何情况下，都不能向执法部门透露组员信息
64.阿尔德弗尔的ERG理论有三种基本需要，下列属于阿尔德弗尔ERG理论需要的是（）o
A.关系需要
D.生存需要
E.成长需要
65.学龄期儿童的行为问题主要表现在（）等方面。
A.交往障碍
B.学习困难
C.水平障碍
D.心理障碍
E.语言障碍
66.青年阶段具有的特殊水平有（）。
A.管理水平
B.学习水平
C.适合水平
D.职业水平
E.思维水平
67.下列关于生态系统理论的说法，准确的是（）。
A.系统理论认为，受助者的问题来自于其所在的系统，而不是单纯的个人问题
B.系统理论和社会工作专业坚持的“人在环境中”的观点是相同的
C.生态系统理论深受达尔文“适者生存”观点的影响
D.“人在情境中”是玛丽里士满和珍龌华斯推行的理论范式
E.社会工作对系统理论的应用始于赫恩早期提出的统合取向的社会工作概念
68.下列对个案社会工作结案的描述，准确的是（）0
A.意味着案主问题的彻底解决
B.是一个动态过程
C.是个案工作程序中的一个阶段
D.工作者能够和案主协商结案
E.标志者社会工作者和服务对象合约期的结束，以后不用再见面
69.作为社会工作者，在接案过程中的工作要求有（）。
A.明确服务对象的要求
B.给服务对象以专业的指导
C.了解求助对象的求助愿望
D.促使有需要的求助对象成为服务对象
E.初步评估服务对象的问题和需要
70.下列选项中关于教育小组说法准确的是（）o
A.教育小组不重视成员之间的互助
B.教育小组促使成员能够改变自己原本对问题的看法和解决的方式
C.教育小组能够协助组员学习新知识、新方法
D.教育小组广泛应用于社区、学校、医院等场所
E.教育小组鼓励小组组员通过讨论与经验分享，互相学习，互相促动
71.为了增强居民之间的沟通，社会工作者采用组织社区团体的方法，推动社区内文艺爱好者组成兴趣小组。
在这个过程中，社会工作者的具体做法有（）。
A.吸收较多居民参与以保证小组规模
B.先找几位热心的社区居民讨论此事
C.推动成立董事会或理事会
D.协助形成小组目标
E.订立组织章程
72.社会工作者小孙在社区内成立了一个“关爱智障儿童志愿者小组”，因为小组刚刚建立，参与的居民较少，小孙在对社区居民做动员时，能够使用的策略有（）。
A.表示很快会吸纳更多的人来参与
B.向对方说明参与并不需要太多的时间
C.表扬对方积极参与的行为，肯定对方的付出
D.用其他付出更多的群众的事迹鼓励持犹豫态度的居民
E.向对方解释其他群众最近因为较忙或其他原因而参与较少，希望能够体谅
73.社区是居住于某一地理区域，具有共同关系、社会互动及服务体系的一个人群。
它的组成要素包括（）。
A.人口
B.水平
C.地域
D.教育
E.设施
74.根据团队在社会服务机构中的不同作用，团队结构能够分为（）。
A.领导型团队
B.涉外咨询型团队
C.问题解决型团队
D.跨专业团队
E.专家技术型团队
75.社会服务机构的领导方式主要有（）o
A.与员工保持良好关系
B.引导与沟通
C.使用的
D.维持纪律与督导训练
E.发挥团队精神
76.社会服务机构领导所具有的影响力来源有（）
A.魅力
B.学历
C.财力
D.水平
E.权力
77.非干扰性研究常用方法包括（）0
A.比较分析
B.实验数据统计
C.头脑风暴法
D.现存统计资料分析
E.历史分析
78o从结构的角度来看，社会工作研究能够分为（）o
A.整体研究
B.基础理论研究
C.本体知识研究
D.专业知识研究
E.部分研究
79.督导过程能够分为（）0
A.督导前期
B.展开期
C.工作期
D.高潮期
E.终结期
80.社会工作的研究报告能够分为（）0
A.论证报告
81评估报告
C.普通报告
D.学术报告
E.学位论文
2020年社会工作者中级《综合水平》考试试题二答案
一、单项选择题
1.【答案】A
【解析】1917年，美国社会工作学者玛丽里士满出版了的《社会诊断》一书，试图使社会工作方法成为一套独立的知识。
后来，她又发表了《什么是社会个案工作》，社会个案工作作为一种专业方法被社会工作者普遍接受。
至20世纪40年代，小组工作作为社会工作的专业方法被接受。
到60年代，社区工作已被正式承认为社会工作专业的一个基本方法。
70年代，社会行政作为一种间接的工作方法被接受。
2.【答案】A
【解析】社会救助是政府或社会服务机构对经济匮乏从而物质生活面临危机的社会成员提供的物质方面的支持和协助。
因为社会救助主要由政府承担责任，所以它也叫公共救助。
3.【答案】B
【解析】社会工作的目标有服务对象层面和社会层面，对于服务对象主要是解救危难、缓解困难和促动发展。
对于因为个人原因而使身体受到严重损伤和基本生活水平削弱的，社会工作目标之一就是协助他们走出生命危机。
4.【答案】D
【解析】在社会工作助人活动中，社会工作专业伦理的确立与发展是专业价值观的具体表现和外化，也是专业的核心标志之一。
在社会工作专业活动领域，专业伦理能够有效地规范和指引专业社会工作者履行助人的服务职责。
5.【答案】C
【解析】社会工作者为了有效助人，常常需要联络其他政府部门、企事业单位和广大社会人员，向他们筹集服务对象所需要的资源，并将它们传递到服务对象手中。
为服务的顺利展开而筹措资源是社会工作者的重要责任。
6.【答案】C
【解析】学校社会工作主要有三种方式：
①治疗型学校社会工作是针对“问题学生”失常的心理和行为而展开的工作;
②变迁型学校社会工作是为了让学生适合社会的剧烈变迁而展开的工作，包括生活辅导、学业辅导和就业辅导等;
③社区一学校型学校社会工作则把社会工作延伸到学校外的社区，包括联系学生家长、支持学校的政策、实现家一校沟通、促动学校教育，对离校学生提供追踪服务，展开社区教育，以利学生学习与成长等。
7.【答案】B
【解析】当甲对乙发生了积极影响时，就能够说甲对乙具有正功能;
如果甲对乙产生了消极的、负面的影响，就是甲对乙具有负功能。
8.【答案】D
【解析】埃里克森认为，个体在婴儿期的任务是对周围世界的信任超越不信任;
在幼儿期的任务是在怀疑和羞怯中发展独立性;
在儿童早期的任务是持续尝试新的事物，克服内疚，建立自信心;
在儿童中期的任务是学习重要的知识、技能和生存技巧，勤奋感超越自卑感;
在青少年期的任务是发展自我同一性;
在成年早期的任务是对他人作出承诺,建立亲密联系，而非与社会疏离，专注自我;
在成年中期的任务是培养和指导下一代，生产与创造;
在成年晚（老年）期的任务是回顾一生，坦然面对死亡，而非失望、沮丧，对死亡充满恐惧。
9.【答案】C
【解析】生理需要是人类维持自身生存的最基本要求，包括饥、渴、衣、住、性等方面的要求。
10.【答案】B
【解析】接纳不等于认同，它是指社会工作者对服务对象在价值观与个人背景特征等方面的一种包容，也是社会工作者对社会大众统一的服务态度，是建立专业助人关系的重要前提。
对服务对象来说，他们每个人都有权利获得专业社会工作者提供的专业服务。
11.【答案】B
【解析】社会工作者要持续地提升自我的专业水平，并保持一种开放的心态和好学的精神，坚持在实践中再学习和再教育的理念，持续增进新观点，持续学习新知识，持续掌握新的技能，从而提升专业实践的效率与效果，改善服务对象和社会大众的福祉。
12.【答案】A
【解析】行为主义学派把人的行为看成是机械式的由刺激直接引起的，否认了人的心理因素，其行为公式是S—R,S指外界刺激，R指反应行为。
13.【答案】D
【解析】这是社会工作者面临的伦理困境之一，即保密问题。
一般情况下，我们注重为服务对象保密的原则，在特殊情况下，要做特殊处理。
根据美国学者拉尔夫多戈多等人的观点，社会工作者在遇到伦理难题的时候应该首先遵循保护生命的原则。
14.【答案】B
【解析】皮亚杰认为儿童的认知发展分为四个阶段：
感觉运动期（出生到2岁）、前运算期（2〜7岁）、具体运算期（7〜12岁）、形式运算期（12岁以上）。
15.【答案】A
【解析】埃里克森认为，个体在婴儿期的主要冲突是基本信任还是基本不信任;
在幼儿期的主要冲突是自主还是羞怯与疑虑在儿童早期的主要冲突是主动还是内疚;
在儿童中期的主要冲突是勤奋还是自卑.；
在青少年期的主要冲突是同一性还是角色混乱;
在成年早期的主要冲突是亲密还是孤独;
在成年中期的主要冲突是繁殖还是停滞;
在成年晚（老年）期的主要冲突是自我整合还是绝望。
16.【答案】A
【解析】影响人类行为的因素包括生物因素、心理因素和社会因素三个方面。
影响人类行为的这三个方面因素并不是单独作用于人类行为，而是相互交叉影响着人类行为的发展，人格障碍一般形成于人生的早期。
17.【答案】D
【解析】安全需要，这是人类要求保障自身安全、摆脱事业和丧失财产威胁、避免职业病的侵袭、解除严酷的监督等方面的需要。
马斯洛认为，整个有机体是一个追求安全的机制，人的感受器官、效应器官、智能和其他能量主要是寻求安全的工具。
18.【答案】
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