人教版初中化学九年级第七单元《燃料及其利用》单元检测题解析版Word下载.docx
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9．下列有关能量的说法正确的是（ ）
A．干电池放电时化学能转化为光能B．光合作用是将太阳能转化为化学能
C．只有化学变化中伴随着能量的吸收和释放D．酒精燃烧化学能全部转化为热能
10．右图是某燃煤发电厂处理废气的装置示意图。
下列说法正确的是（ ）
①此过程中没有发生分解反应②此过程中S元素的化合价未发生改变
③使用此废气处理装置可减少酸雨的形成④整个过程的反应可表示为：
SO2+CaCO3===CaSO4+CO2
A．③B．①③ C．②③④ D．③④
11．下列描述不是创造“充分燃烧条件”的是（ ）
A．将煤转化成煤气做燃料B．“人要实，火要虚”中的“火要虚”
C．在门窗紧闭的屋内烧炭取暖D．调节天然气炉具的进风口使火焰呈蓝色
12．了解安全知识，可以更好地保护人身和财产安全。
下列做法不正确的是（）
A．发现燃气泄漏应立即开窗通风关阀门B．用亚硝酸钠腌渍鱼肉和蔬菜
C．霉变的大米、瓜子、花生等不能食用D．室内起火应压低身体逃离火场
二、填空题
13．水在化学实验中的作用不可忽视。
如图所示的四个实验中分别用到水。
A．硫在氧气中燃烧B．测定空气中氧气含量C．探究燃烧条件D．探究二氧化碳性质
请回答：
（1）实验A中水的作用是；
（2）实验B中集气瓶中水的主要作用是；
（3）实验C中热水的作用是提供热量和；
（4）实验D中水的作用是和。
14．燃烧是人类最早利用的化学反应之一，与我们的生活、社会的发展有着密切的联系．以下是关于燃烧的三个实验，请回答问题．
【实验1】a、b、c三处物质中能够燃烧的是（填字母序号），其燃烧时伴随的现象是，该反应的化学方程式为．
【实验2】集气瓶中充满氧气，胶塞处装有一对石墨电极，分别接到电源的正负两极，电极之间连有一段很细的铁丝．实验时，通入20v的直流电，能够看到铁丝剧烈燃烧．从燃烧的条件的角度分析产生以上现象的原因是，该反应的化学方程式为．
【实验3】将镁条在空气中点燃后再放入充满CO2的集气瓶中，发现镁条继续剧烈燃烧，发出白光，放热，产生一种白色固体和一种黑色固体．已知该反应为置换反应，则反应的化学方程式为．这个实验使你对燃烧条件产生的新认识是．
15．Ⅰ.随着人们对身体健康、生活质量的关注程度不断提高，越来越多的人喜爱上了既可以锻炼身体，又可以欣赏自然美景，还可以愉悦身心的爬山活动，成为众多“驴友”中的一员。
（1）“驴友”们在爬山时经常带的食品之一是牛肉，牛肉可为人体提供的营养素是。
（2）爬山时，人体会大量出汗。
你建议驴友还应带上适量的（填字母序号）。
A．糖盐水B．果汁C．巧克力
（3）晚间要使篝火燃烧的旺盛，其方法是，这样做的目的是。
Ⅱ．环境问题是“两会”的热门话题之一。
（1）燃气安全是家庭生活中的头等大事。
为了防止燃气泄漏，常在燃气中加入少量有特殊气味的乙硫醇（C2H5SH）。
一旦燃气泄漏即可闻到气味，从微观的角度分析其原因是；
乙硫醇充分燃烧时生成二氧化碳、二氧化硫和水，乙硫醇燃烧的化学方程式为。
（2）含硫煤燃烧后，排放到空气中的有毒气体主要是SO2，它遇到雨水后可形成酸雨降落到地面上会带来极大危害。
为了减少环境污染，对工厂排放的废气中的SO2可用足量烧碱溶液吸收处理，其化学反应方程式为。
16．2017年3月，国务院总理李克强在政府工作报告中强调：
“坚决打好蓝天保卫战”山西省积极行动，落实整改措施，省城太原首先通过以下三种方式缓解空气污染初见成效。
（1）为了使空气更新，天空更蓝，你作为环保小卫士，认为推广使用上述方式的好处是______（任选一项回答）
（2）空气污染严重损害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡引起空气污染的有害气体种类很多，请举一例_______________（用化学式表示）
（3）你认为改善空气质量的措施正确的是_____________
a.推广使用新能源b.加强企业排污管理c.雾霾多发天气，实行私家车限号出行。
17．关注物质变化的过程，探究物质变化的条件是化学学习的重要内容之一。
以下是初中化学进行的部分探究实验，请回答有关问题：
（1）实验A探究的是物质燃烧的条件，由此实验得出的结论是：
在通常情况下物质燃烧需要满足以下条件：
。
（2）写出A实验中白磷燃烧的化学方程式。
（3）根据你所掌握的知识，实验B中左、中、右三支试管中，哪支试管中的铁钉易生锈（填“左边”或“中间”或“右边”）
（4）请总结出铁制品发生锈蚀的基本条件是。
（5）写一种防止铁制品锈蚀的方法。
三、实验题
18．在探究性小组实验中，小勇同学取来一小块片状石灰石，放在酒精喷灯火焰上灼烧，维持红热状态3min～5min后，再冷却至室温。
⑴请你写出上述过程中可能发生的反应的化学方程式：
⑵请你设计一个简单的实验来证明你对最后得到的产物的判断：
①有如下猜想：
（A）产物中已经形成生灰石；
（B）产物中仍然含有石灰石。
你的猜想是：
（填“A”或“B”）。
②验证步骤：
取适量产物放入烧杯中，先加入足量蒸馏水并充分搅拌，然后再看到。
③结论：
证明你的猜想（填“正确”或“错误”）。
④你验证猜想的依据是（用化学方程式回答）：
19．某学习小组对市售“管道通”（排水管专用清洁剂）说明书的部分内容（如下图所示）产生兴趣，探究过程如下：
成 分：
苛性钠、碳酸钠、铝粒、催化剂。
特 点：
使用时，“管道通”样品倒入排水口，加水，瞬间释放高效泡沫，能溶解油脂、毛发、茶叶等，确保管道畅通。
注意事项：
使用时不能碰明火，禁止与皮肤接触。
【提出问题】高效泡沫中含有什么气体？
为什么使用时不能碰明火？
【猜 想】含有氢气。
（1）查阅资料得知：
常温下，铝能与氢氧化钠溶液反应放出氢气。
反应的化学方程式是2Al＋2NaOH＋2X===2NaAlO2＋3H2↑，试推测X的化学式是________。
（2）取“管道通”样品进行下图所示实验。
请在下表空格处填写相应内容：
（3）“注意事项”中，“禁止与皮肤接触”是因为“管道通”成分中的________有强腐蚀性，使用时“不能碰明火”的理由是________________________________________________________________________。
四、推断题
20．
（1）A～F是初中化学中的常见物质，如图所示是它们之间的转化关系，图中部分反应物或生成物未全部标出。
已知：
A是天然气的主要成分，B在常温下为液态，F是黑色粉末。
①A物质的化学式为______________；
②B→D是__________反应（填“放热”或“吸热”）；
③在C→E的反应中，C物质发生______________（填“氧化反应”或“还原反应”）；
④写出E→F反应的化学方程式：
_________________________。
（2）设计对比实验，控制变量是学习化学的重要方法，下列对比实验不能达到目的的是______。
编号
A
B
实验设计
实验目的
探究同种物质在不同溶剂中的溶解性
探究MnO2对过氧化氢分解的影响
五、计算题
21．某市冬天取暖主要以煤为燃料。
已知原煤中含硫1%，若燃烧1000t这样的原煤可以产生二氧化硫________t，这些原煤中的硫元素全部转化成硫酸（S→H2SO4），可生产0.05%的硫酸溶液_________t，通过以上信息你得到哪些启示？
（答出两点即可）________
参考答案
1．D
【解析】
【详解】
A、将木柴架空燃烧，能增大可燃物与氧气的接触面积，促进燃烧，故选项说法正确；
B、湿毛巾有类似防毒面具作用，用湿毛巾捂住口鼻能防止吸入燃烧时生成的烟尘；
气体受热密度变小，有毒气体上升聚集在高处，故要尽量贴近地面逃离，故选项说法正确；
C、救火时，不要贸然打开所有门窗，否则空气流通，使氧气更充足，火势更旺，会导致火势迅速蔓延，不利于灭火，故选项说法正确；
D、油锅着火，用锅盖盖上，利用的是隔绝氧气的灭火原理，故选项说法错误。
故选D。
【点睛】
掌握燃烧的条件、灭火的原理、促进可燃物燃烧的方法等并能灵活运用是正确解答本题的关键。
2．B
试题分析：
加油站内弥漫着汽油微粒，遇到明火有爆炸的危险，故加油站内应该严禁烟火。
需要粘贴的标志是B。
考点：
安全、环保等标志。
点评：
识记内容，难度不大，加油站内应该严禁烟火，这是常识。
3．C
A、煤的燃烧会产生二氧化硫，对空气造成污染，故A错误；
B、生活用水的任意排放能造成水体的污染，故B错误；
C、用氢气作燃料只生成水不污染环境，故C正确；
D、农药、化肥的任意施用会造成空气和水体的污染，故D错误。
故选C。
4．D
【分析】
正常雨水的pH约为5.6，酸雨是指溶液pH小于5.6的雨水，根据形成酸雨的主要气体分析。
A、大气中甲烷的含量增多，会造成温室效应；
一氧化碳有毒，CO大量排入大气中，会使人中毒，不会形成酸雨，故选项错误；
B、一氧化碳有毒，CO大量排入大气中，会使人中毒，不会形成酸雨，故选项错误；
C、一氧化碳有毒，CO大量排入大气中，会使人中毒，不会形成酸雨，故选项错误；
D、大气中二氧化硫、二氧化氮含量增多，经过复杂的大气化学反应，被雨水吸收会造成酸雨，二氧化硫、二氧化氮是造成酸雨的主要物质，故选项正确。
在正常情况下，由于大气中含有一定量的二氧化碳，降雨时二氧化碳会溶解在水中，形成酸性很弱的碳酸，因此正常的雨水呈微酸性，pH值约为5.6～5.7．在1982年6月的国际环境会议上，国际上第一次统一将pH值小于5.6的降水（包括雨、雪、霜、雾、雹、霰等）正式定为酸雨。
酸雨中的酸绝大部分是硫酸和硝酸，主要来源于工业生产和民用生活中燃烧煤炭或石油等排放的，以及汽车尾气释放的硫氧化物（主要是二氧化硫）、氮氧化物（主要是二氧化氮）等酸性物质。
5．C
石油、煤炭和天然气属于传统的化石燃料，在使用的过程中会产生各种各样的环境问题；
氢能属于正在研究中的新型能源，在催化剂的催化下利用太阳光照分解海水是理想的制氢方法，氢气燃烧放出热量高，且只生成水，无污染，是理想的燃料。
清洁能源
环境保护和新能源类的题目一直是近几年中考的考察热点，常和实事结合，可在选择题、填空题中考察，较为简单。
6．C
A、氧化物是指由两种元素组成，一种元素是氧元素的化合物，含有氧元素的物质，不一定是由两种元素组成，故A错误；
B、可燃物的着火点是物质的一种属性，不能改变，通过降低可燃物的温度到着火点以下可以灭火，故B错误；
C、一氧化碳和氢气都能夺取氧化铜中的氧，是还原剂，具有还原性，故C正确；
D、化合物是由不同种元素组成的，由不同种元素组成的不一定是化合物，比如氢气和氧气的混合物，故D错误。
7．B．
A、泡沫、海绵是有机物，具有可燃性，是可燃物，所以正确．B、泡沫、海绵的着火点很低，易引起燃烧，所以错误．C、泡沫、海绵是有机合成材料，含有囟素，燃烧时会产生大量有毒气体，所以正确．D、湿布有防毒面具的部分作用，能防止吸入燃烧产生的有毒气体，所以正确．
燃烧与燃烧的条件．
8．D
【解析】A.点石成金：
碳酸钙中含有金属元素。
故A错误。
B.釜底抽薪：
木柴燃烧必须有可燃物。
故B错误。
C.水乳交融：
水和油混合物属于乳浊液。
故C错误。
D.百炼成钢：
发生的反应属于化合反应。
故D正确。
点睛∶本题主要考查化学知识在日常生活中的应用。
9．B
【解析】A、干电池放电是化学能转化为电能，故A错误．
B、光合作用是在光照条件下发生化学反应，将太阳能转化为化学能，故B正确．
C、化学变化中有能量变化，在物理变化中也有能量变化，故C错误．
D、酒精燃烧发光发热，则化学能主要转化为光能和热能，故D错误．
故选B．
10．A
碳酸钙受热生成氧化钙和二氧化碳的反应属于分解反应；
亚硫酸钙中硫元素的化合价是+4价，硫酸钙中硫元素的化合价是+6价，硫元素的化合价发生了变化；
二氧化硫是形成酸雨的重要物质，经过处理后能减少酸雨的形成；
整个过程中，二氧化硫与碳酸钙和氧气反应生成了硫酸钙和二氧化碳，但题中化学方程式没有标注高温的反应条件。
选A。
分解反应；
酸雨的产生、危害及防治；
化合价；
书写化学方程式。
读懂题中废气的处理过程是解题的关键。
11．C
A、将煤转化成煤气做燃料可以增大可燃物与氧气的接触面积，促进燃料燃烧，不符合题意；
B、“火要虚”可以增大可燃物与氧气的接触面积，促进燃料燃烧，不符合题意；
C、在门窗紧闭的屋内空气流动不畅，容易引起氧气的不足，碳不充分燃烧生成一氧化碳，造成煤气中毒，符合题意；
D、调节天然气炉具的进风口增大了氧气的质量，使得天然气充分燃烧，不符合题意。
点睛：
当氧气（或空气）充足时的充分燃烧，当氧气（或空气）不充足时的不充分燃烧。
12．B
A、发现燃气泄漏应立即开窗通风关阀门，正确，B、亚硝酸钠是工业用盐，有毒，不能用亚硝酸钠腌渍鱼肉和蔬菜，错误，C、霉变的大米、瓜子、花生等会产生黄曲霉素，不能食用，正确，D、室内起火，大量的有毒气体飘向空中，所以应压低身体逃离火场，正确，故选B
化学与生活
13．
（1）吸收生成的SO2气体，防止污染环境；
（2）迅速降温（其他合理答案也给分）（3）隔绝空气（或O2）；
（4）作溶剂（溶解CO2）作反应物（与CO2发生化学反应）
根据已有的知识进行分析，硫燃烧实验中水用来吸收生成的二氧化硫，以防污染空气；
测定空气中氧气的含量的实验中，集气瓶内预先装入少量水，目的是使装置迅速降温；
热水能提供热量，且能使水中的白磷与空气隔绝；
二氧化碳能与水反应，且二氧化碳能溶于水，使瓶内压强减少。
氧气的化学性质；
空气组成的测定；
二氧化碳的化学性质；
燃烧与燃烧的条件
14．略
15．Ⅰ：
（1）蛋白质
（2）A（3）将木柴架空增大柴火与空气的接触面积
Ⅱ:
（1）构成物质的微粒在不断运动2C2H5SH+9O2
2SO2
+4CO2+6H2O
（2）SO2+2NaOH＝H2O+Na2SO3
【解析】
Ⅰ.
（1）“驴友”们在爬山时经常带的食品之一是牛肉，牛肉可为人体提供的营养素是蛋白质；
为维持无机盐的平衡，建议驴友还应带上适量的A糖盐水；
（3）晚间要使篝火燃烧的旺盛，根据物质充分燃烧的影响因素，可知其方法是将木柴架空这样做的原因是增大柴火与空气的接触面积；
Ⅱ.环境问题是“两会”的热门话题之一。
一旦燃气泄漏即可闻到气味，从微观的角度分析其原因是构成物质的微粒在不断运动；
乙硫醇燃烧的化学方程式为2C2H5SH+9O2
+4CO2+6H2O；
（2）对工厂排放的废气中的SO2可用足量烧碱溶液吸收处理，其化学反应方程式为SO2+2NaOH＝H2O+Na2SO3。
人体所需的营养素、燃料充分燃烧的条件、化学与环境
16．减少化石燃料燃烧，减少空气污染（答案合理即可）SO2（合理即可）abc
（1）A、电动出租车能减少化石燃料燃烧，减少空气污染；
B、垃圾清扫车能减少垃圾的量，有利于保护环境；
C、喷水雾汽车能减少空气中可吸入颗粒的量；
（2）会污染空气的有害气体有：
一氧化碳、二氧化氮和二氧化硫，分别表示CO、NO2、SO2；
（3）a、推广使用新能源能减少有害气体的排放，有利于保护空气，正确；
b、加强企业排污管理能减少废气的排放，有利于保护空气，正确；
c、雾霾多发天气，实行私家车限号出行可减少可吸入颗粒物的排放，有利于保护空气，正确。
故选abc。
17．
（1）有可燃性（或是可燃物），与氧气（或空气）接触，温度达到着火点
（2）4P+5O2
2P2O5（3）左边（4）与水和氧气同时接触
（5）涂油漆，包油布，镀金属等
（1）在通常情况下，物质燃烧需要具备的条件是：
①可燃物，②与氧气接触，③达到着火点．三个条件同时具备时才能发生燃烧．燃烧的剧烈程度一般受可燃物与氧气接触面积的影响．与氧气接触越充分，燃烧越剧烈．要增大可燃物与氧气的接触面积，可以把可燃物粉碎或使其变为气体，也可以增加氧气的浓度．
（2）磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷（3）铁生锈的条件是与水和氧气接触，左边试管中的铁钉与水和氧气同时接触，所以左边试管中铁钉最容易生锈．
（4）铁制品生锈的条件是同时与空气和水同时接触．
（5）铁制品生锈的条件是同时与空气和水直接接触，所以在铁制品表面涂油、覆盖油漆或在表面镀一层抗腐蚀的金属等，都可以取得防锈的作用
燃烧与灭火，铁的生锈与防护
18．（6分）⑴CaCO3
CaO+CO2↑
⑵①A②滴入几滴无色酚酞无色酚酞变红（或无色酚酞不变色）
③正确（或错误）④CaO+H2O=Ca（OH）2
【或者】⑵①B②加入足量的稀盐酸有气泡产生（或没有气泡产生）
③正确（或错误）④CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
（答案合理均可给分）
1、石灰石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙在高温条件下会分解生成氧化钙和二氧化碳。
发生反应的化学方程式为：
CaCO3
CaO+CO2↑；
2、石灰石在高温加热时可能已经全部分解，也可能部分分解，故题中猜想可能是A，也可能是B。
（1）若猜想为A，则取适量产物放入烧杯中，先加入足量蒸馏水并充分搅拌，然后再
滴入几滴无色酚酞，看到无色酚酞变红（或无色酚酞不变色），则说明产物中已经形成生灰石（或者没有形成生石灰）；
（2）若猜想为B，则取适量产物放入烧杯中，先加入足量蒸馏水并充分搅拌，然后再
加入足量的稀盐酸，看到有气泡产生（或没有气泡产生），说明产物中仍然含有石灰石（或者没有石灰石）。
碳酸钙的性质；
实验探究；
实验设计。
本题考查学生设计探究实验的能力，难度较大。
19．（8分）
（1）H2O
（3）苛性钠 H2和空气混合遇到明火发生爆炸
实验探究物质的组成成分以及含量；
常见碱的特性和用途；
物质发生化学变化时的能量变化；
质量守恒定律及其应用；
书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；
防范爆炸的措施；
氢气的爆鸣实验．
专题：
结合课本知识的信息；
实验方法和过程的探究．
分析：
（1）根据质量守恒定律的实质分析得出X的化学式；
（2）根据实验现象判断并结合氢气的性质完成解答，并写出反应的化学方程式；
（3）根据苛性钠具有强腐蚀性、可燃性气体及爆炸的条件来解答．
解答：
解：
（1）根据质量守恒定律可以知道反应前后原子的数目和种类不变来判断X的化学式，比较反应前后原子的种类和数目，可以知道反应前比反应后少了两个氧原子和四个氢原子，而反应前有2个X分子，故一个X分子中含有一个氧原子和两个氢原子，即X的化学式为H2O；
（2）根据第一步实验中试管的外壁发烫可以知道该反应放出了热量；
根据第二步反应可以知道该气体为氢气，故该反应的化学方程式为：
2H2+O2
2H2O；
（3）根据题给的物质可以知道具有强腐蚀性的为苛性钠，而氢气是可以燃烧的气体，在混有空气时遇到明火可能发生爆炸，所以对于可燃性气体或是粉尘必须严禁烟火．
答：
（1）H2O；
（2）
实验内容
实验现象
实验结论及解释
制取气体
样品逐渐减少，产生大量气泡，盛装样品的试管外壁发烫
①反应生成气体，并放出（填“吸收”或“放出”）热量
检验气体
发出爆鸣声
②该气体是H2，反应的化学方程式为2H2+O2
2H2O
（3）苛性钠；
H2和空气混合遇到明火发生爆炸．
能够从题给的信息中获取对解题有帮助的信息是我们必须具备的能力，同时知道可燃性气体和空气的混合气体我们称为爆鸣气，所以对于可燃性的气体必须严禁明火．
20．CH4放热还原反应Fe2O3+3CO
2Fe+3CO2B
【解析】⑴A是天然气的主要成分，则A是甲烷，甲烷完全燃烧生成二氧化碳和水，B是液态，则B是水，C是二氧化碳，水能与氧化钙反应生成氢氧化钙，同时放出大量的热，则D是氢氧化钙；
二氧化碳能与灼热的碳反应生成一氧化碳，则E是一氧化碳，一氧化碳具有还原性，能还原金属氧化物；
红棕色固体可能是氧化铁，F是黑色粉末，则生成的F是铁，反应方程式为；
Fe2O3+3CO
2Fe+3CO2
（2）控制变量法要求除研究因素外，其它所有影响因素都要相同，实验B中过氧化氢溶液的浓度不同，所有不能达到目的
掌握常见物质的特点、用途，熟记化学方程式，是解决此类题目的关键
21．206.125×
105酸雨会给人类生活和生态带来严重危窖（如酸雨腐蚀大理石雕像、金属建筑物、破坏森林、酸化土壤等）；
使用脱硫煤；
开发新能源代替现有的化石燃料等。
【解析】解：
1000t原煤含硫：
1000t×
1%=10t
设10t硫可以产生二氧化硫x
S+O2
SO2
32
64
10t
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