最新人教版小学六年级下册数学教学计划Word格式.docx

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同时进一步提高学生综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。

重点和难点

教学重点：

①在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确的读、写正数和负数，知道0既不是正数也不是负数。

②认识圆柱和圆锥，掌握它们的基本特征。

认识圆柱的底面、侧面和高。

认识圆锥的底面和高。

③探索并掌握圆柱的侧面积、表面积的计算方法，以及圆柱、圆锥体积的计算公式，会运用公式计算体积，解决有关的简单实际问。

④理解比例的意义和基本性质，会解比例。

理解正比例和反比例的意义，能找出生活中成正比例和成反比例量的实例，能运用比例知识解决简单的实际问题。

⑤认识正比例关系的图像，能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画出图像，会根据其中一个量在图像中找出或估计出另一个量的值。

⑥了解比例尺，会求平面图的比例尺以及根据比例尺求图上距离或实际距离。

⑦经历“鸽巢问题”的探究过程，初步了解“鸽巢问题”，会用“鸽巢问题”解决简单的实际问题。

⑧对小学阶段所学知识进行系统的复习。

教学难点：

①掌握圆柱和圆锥的基本特征。

探索并掌握圆柱的侧面积、表面积的计算方法，以及圆柱、圆锥体积的计算公式，会运用公式计算体积，解决有关的简单实际问题。

②理解比例的意义和基本性质，会解比例。

③认识正比例关系的图像，能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画出图像，会根据其中一个量在图像中找出或估计出另一个量的值。

④会求平面图的比例尺以及根据比例尺求图上距离或实际距离。

⑤经历“鸽巢问题”的探究过程，用“鸽巢问题”解决简单的实际问题。

⑥通过对小学阶段所学数学知识进行系统的复习，熟练掌握和运用小学阶段所学的数学知识。

本学期提高教学质量的措施和方法

1、充分利用现有教具，提高课堂教学的直观性、形象性，为提高教学质量打下基础。

2、积极学习新课程改革的理论和经验，进一步培养学生自主、合作、探究的学习能力，使他们学的轻松快乐，使学生由学会向会学转变，由要我学向我要学的转变，提高学生学习自主性和学习的效率。

3、教师要从自身做起，严格要求自己，认真备好课、上好课，批改好作业，以积极认真的态度来影响学生，提高学生对数学这门学科的兴趣，使学生愿学、乐学。

4、抓好单元检测，把好单元教学关。

5、加大培优辅差的力度，以激励表扬的方法让学生在学习中展开竞争，使不同的学生得到不同的发展，对后进生给予更多的关心，做到课堂上多提问，课下多关心，作业做到面批面改。

使他们进一步树立起学习的信心，从而促进全班教学质量的提高。

教学进度计划表

华金磊2018年2月25日

周次

日期

计划进度

实际完成进度

备注

1

2.26--3.2

负数（2课时）：

认识负数

温度中的负数例1收支中的负数例2

数轴上的负数例3认识数轴、计算距离

练习一

百分数

（二）5课时

折扣例1

2

3.5--3.9

成数例2

税率例3

利率例4

练习二例5

3

3.12--3.16

圆柱与圆锥 

（9课时）

圆柱的认识例1

圆柱的认识例2练习三

圆柱的表面积例3例4

练习四

4

3.19--3.23

圆柱的体积例5例6 

圆柱的体积应用例7

练习五

圆锥的认识

5

3.26--3.30

圆锥的体积

练习六

整理与复习练习七

比例（14课时）

比的意义和基本性质（4课时）

比例的意义

6

4.2--4.6

比例的基本性质例1

清明周四周五休息

上3天

解比例例2例3

练习八

7

4.8--4.13

正比例和反比例（4课时）

正比例例1

周日上班

上6天

反比例例2

练习九

比例的应用（5课时）

比例尺例1例2例3

图形的放大与缩小例4

8

4.16--4.20

用比例解决问题例5例6

练习

整理与复习

自行车里的数学1课时

9

4.23--4.28

数学广角（4课时）鸽巢问题

4支铅笔放进3个笔筒例1

五一调休

周六上班上6天

7本书放进3个抽屉例2

在4个红球和4个蓝球中摸出2个同色球（逆向应用）例3

练习十

整理和复习：

数与代数（10课时）

数的认识：

整数、小数、分数、百分数、负数的意义，特点，能够进行合理的分类

10

4.30--5.4

练习十四

周一周二休息

数的运算：

四则混合运算，简便计算

练习十五

11

5.7--5.11

式与方程：

用字母表示数，解方程，用方程解决问题

练习十六

比和比例：

比和比例的意义，用比例解决相关问题，正反比例，比例尺

练习十七

12

5.14--5.18

空间与图形（6课时）

图形的认识与测量：

平面图形的分类

平面图形特点，周长，面积推导公式

立体图形特点，表面积、体积推导公式

练习十八

13

5.21--5.25

图形的运动：

对称、平移、旋转、缩放

练习十九

图形与位置：

用数对表示位置，用方向和距离表示位置

练习二十，观察物体画三视图

14

5.28--6.1

统计与概率（3课时）

统计与概率知识的整理，3种统计图整理

数据的收集，平均数相关内容

概率：

可能性

练习二十一

15

6.4--6.8

综合应用 

（3课时）

例1：

找规律

例2：

列表推理

例3：

等量代换

例4：

简单的几何证明

16

6.11--6.15

毕业模拟测试1

毕业模拟测试2

毕业模拟测试3

毕业模拟测试4

17

6.18--6.22

毕业考试

端午节

周一休息

上4天

18

6.25--6.29

19

7.2