幼儿教师2017年培训计划.docx
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盘州市刘官街道旧普幼儿园
2017年幼儿园教职工培训计划
一、指导思想
为了促进幼儿园教师的快速成长、骨干教师的建设发展。
针对幼儿园教师的不同层次水平。
结合区继续教育工作的实际,建构园培训体系,为幼儿园建设一支高素质、专业化的教师队伍。
二、具体工作与措施
1、加强思想政治建设,完善政治学习制度,形成良好的学习风气以集中、分组学习等形式,进一步提高教职工的政治思想素质,从而有效地指导自己的行为。
2、本学年拟采用园本讲座、走出去、请进来等多种形式,开展教育反思、教学活动案例、计划、总结等的学习,提高教师文案资料的书写表达水平。
3、通过多种渠道学习各种先进的教学理念,参加相关讲座,外出参观学习,引领教师教研,现场观摩评议,拉动我园教科研水平和教师专业水平的提高。
4、加强对新《纲要》的学习培训,通过开展班级环境创设和活动区材料检查评比活动,进一步更新教师观念,深化教学改革,优化幼儿一日活动,全面提高保教质量。
5、拓宽教师文化视野,充实教师文化内涵,不断积淀文化底蕴,倡导教师读名著、专业理论书,注意吸纳社会各行业信息,使教师具有宽阔的视野。
6、加大对青年教师的培养培训力度,争取培养出1—3名园级骨干教师,力争更多地涌现出较有影响的教师。
7、创设机会组织教师外出参观学习,加强教师对实践活动的操作能力。
8、积极参加上级主管部门组织的各类业务培训。
9、加强对省编、多元智能和建构课程教材的学习和研讨,对其内容、组织、实施,评价等方面进行学习和研究,鼓励教师通读新教材,熟读新教材,提高教师灵活运用新教材的能力。
10、进一步提高教师生成新课本的能力,在课程思想的指导下,不断根据幼儿发展水平及兴趣点生成新的课程内容,并能较好地把握课程内涵,在实践中更好地体现以“幼儿发展”为本的思想。
11、本学年,围绕新课题《幼儿园活动中有效的师幼互动策略研究》,我园将成立课题组,制定课题组研究制度,将创建良好的互动环境,以提高幼儿主动参与活动的意识和能力,有效地发挥幼儿的主体作用,构建积极、适宜、和谐的师幼关系为主要内容,加强理论学习,鼓励成员将课题与日常教学有机地结合起来,注重反思调整,及时收集整理有价值的材料并以多种形式进行交流,确保课题研究有序、有效地开展。
12、各教研组开展园内观摩研讨,外出观摩学习,听取讲座等各类活动,开展优质课的评比活动。
搞好对县城附近幼儿园进行实地指导和帮助。
13、充分发挥行政领导、骨干教师、教研组长、段长的作用。
行政领导参与每组的每一次教研活动,骨干教师至少完成1次园级以上的讲座与开课活动,教研组长引领组员在培训中逐步提高。
通过各个层面的学习,不仅促使教师获得更大的提高,还将使我园进一步形成浓厚的研究氛围。
14、建立教师成长档案,促进教师专业成长。
15、积极鼓励教师撰写论文、随笔、经验、总结等理论文章,争取年内在市级以上刊物上发表或获奖。
三、具体安排
8月份~9月份
教师职业道德规范
10月份~11月份
幼儿教师信息技术与能力提升线上网络培训
12月份
《提高课堂教学效率的策略与方法》培训