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各位专家、教授毫无保留的把自己在研究和工作中总结的经验拿出来与大家分享，深入浅出，可谓是异彩纷呈。
通过团队意识与自我的学习使我明白要加强同事之间的沟通，努力提高团队精神。
在培训学习中，我深深地体会到人与人之间的沟通、同事之间的相互学习和团队精神是我们工作取胜的关键。
无论自己从事哪个行业，哪个岗位，都离不开同事之间的配合，因为一滴水只有在大海中才能生存。
既然需要配合，那么就必须沟通，只有我们相互沟通、相互配合、团结一致，才能提高工作效率，进步更快。
在培训期间，老师传递的大量新知识、新理念使我再一次深切感受到学习的重要性。
每一个专题令人耳目一新的同时也显示出自己在知识体系上的不足和平时理论学习投入的不多不深不透。
十余天的培训使我感慨，在一个学习型的社会里，我们不应该为自己不坚持学习找任何的借口，而应该把学习作为工作的延续，作为生活的习惯，作为人生的态度。
持之以恒，坚持终身。
作为央行一名中层管理者，只有练好内功，才能履行好央行职责。
三、更新学习观念，增强工作信心
听专家、教授们滔滔不绝、挥洒自如的讲座，心中十分佩服他们的口才，佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们知识的渊博。
想想如此才气从何而来？
所有人都是走着同一条道，那就是不断的读书学习，关注专业知识，关注国家大事，日复一日，永无止境。
就像听课时孙部长说过的一句话：
人生是一个长跑，要一直坚持下去。
学习也是如此，要让读书学习已像吃饭睡觉一样，成为我们必不可少的生活方式。
作为基层央行的员工，尤其是一名管理者要满怀信心，为加强人民银行建设做好自己本职工作。
通过培训我认识到，中国经济的快速发展、金融改革的不断深化，如果不加强学习，就会被淘汰。
因此，我们要把学习与基层央行发展结合起来、与本部门的实际结合起来、与本岗位业务的要求结合起来，真正把学到的知识和间接经验转化为做好工作的智慧和能力。
同时要勇于创新，在所从事的工作中创新工作思维、创新工作方法、创新工作成果。
通过培训，我的斗志更强了，要以培训为契机，努力增强感悟力，不断更新知识，加强自身修养，努力提高履职能力和领导管理水平。
牢固树立责任意识、敬业意识、服务意识、创新意识和廉政意识，以科学发展观为统领，以学习的新知识为基础，转变思想观念，变被动为主动，化压力为动力。
以饱满的热情、创新的精神、务实的作风，以有为谋有位，不断在工作中强央行服务，树央行威信，提央行形象，为地方经济又好又快的发展，为基层央行事业的发展而不懈努力。
10天的培训学习转眼结束就了，但我知道有更重的学习和工作任务在后面。
因此在今后的学习当中要扎扎实实的学，做到学之用之增强自己的业务水平，不断的给自己充电，多读书，多学习。
提高自己的专业水平。
总之，这次培训不仅体现了银行领导对员工的关心，也体现了银行各项工作的不断发展与完善。
通过这次培训，让自己认识到自身的许多不足之处，在领悟的过程中心灵也受到很大的冲击，我想通过这次培训后，在今后的工作当中，会学以致用与其他同事更好地协作，不断创新，不断向前发展，努力为人民银行的发展贡献自己的力量！
如果我们教师还满足于以前掌握的那点知识，那我们迟早要落伍，要被时代淘汰。
所以，教师要树立起终身学习的理念，学无止境，随时更新自己的知识素养和教育观念，唯有如此，我们才对得起党和人民的重托，才无愧于教师这个光荣称号&
首先，教师是一门职业，我们既然选择了这项职业，就应该毫不犹豫地热爱它。
作为一名人民教师，必须要有高度的责任心和积极的工作态度，要怀着服务于人民群众的胸怀进行工作，勤恳踏实，忘我投入，不计较个人得失，为社会主义现代化建设贡献自己全部的力量。
教师是人类灵魂的工程师，师德是教师职业的灵魂，没有高水平的教师，就没有高质量的教育，要把师德建设放在队伍建设的首位。
是否具有高尚的师德，是教师队伍建设成败与否最重要的衡量指标，我们应把崇高师德内化为自觉价值追求和行为取向，自尊自励、自警自省，以自身的模范行为成为学生的表率，真正做到学高为师，德高为范。
我们教师对待学生一定要一视同仁，公平公正，不应该冷落、挖苦学生。
即使学生成绩不好，或是行为失当，我们也要毫无保留地爱护他们、关心他们。
当学生失意时，教师要及时安慰、劝解；
当学生犯错时，教师应宽容、大度；
当学生徘徊时，教师宜点拨、指引；
当学生成功时，教师要一起分享、庆贺。
我们要依靠长征精神那种重于求实、独立自主创新的胆略所缔造的开拓创新。
要主动破除一切旧思想、旧观念、旧条款，以敢字当头，以闯字领先，大胆探索，大胆试验。
只有树立了崇高的精神最求，才耐得住清苦，耐得住寂寞，甘为人梯，乐于奉献，以自身的模范行为影响社会，以自身的实际行动投入教育，为实现建湖教育事业的跨越发展尽一份心，出一份力。
教师的目标就是教好书，育好人。
在今后的工作中，我要用三项教育活动精神来严格要求自己，建立正确的教师观，树立正确的职业道德观，树立正确的学生观，我们不能以世俗的眼光、传统文化来评价学生，学生是什么都不懂得，需要耐心引导，帮助他们走上成才之路，正如霍懋征老师的座右铭：
没有爱就没有教育。
要做到：
爱一切学生，爱学生的一切。
新时代对教师的要求更高了，如果我们教师还满足于以前掌握的那点知识，那我们迟早要落伍，要被时代淘汰。
所以，教师要树立起终身学习的理念，学无止境，随时更新自己的知识素养和教育观念，唯有如此，我们才对得起党和人民的重托，才无愧于教师这个光荣称号。
总之，我决心以本次活动为契机，严格要求自己，兢兢业业的做好自己的本职工作，进一步明确了工作目标和任务，为学生的终身发展打下良好的基础，真正把贯彻科学发展观落实到自己的本职工作当中，落实到实现每一个学生的全面发展中。
演员代称:
教官----教官,菜刀----A;
小林子----B,月月----C;
丫丫----D.
舞台设置：
教官十分着急的大步迈出场，新生四人准备从右边上场。
教官：
眼看就要阅兵了,可咱们排的那四个刺头,就是不给我好好练;
那个“菜刀”,没事就知道带头起哄，那个“小林子”,整天吊儿郎当的，还有那个“月月”，没事就装肚子疼、一问就说“妇科病,你不懂”，嘿，我不懂,更别提的就是那个号称自己是超级女声的“周笔畅”，（数着训人）;
我今天就给他们开开小灶,若是不把他们治得满脸桃花开,他们就不知道花儿为什么这样红，哼!
（甩着哨子,吹哨）,集合……
系列动作:
新生“菜刀”、“小林子”、“月月”向观众打着招呼上场。
A:
亲爱的观众朋友们,你们好!
（活泼）
C:
哎呀,你们等等我嘛!
!
（娇滴）
B:
唉,女生就是事多!
这能像兵吗?
（被A给撞了一下）,嘿,立正,稍息……（五次,队员的动作由懒散变严肃,但是BC之间有一个空隙）
（在第二次时）,呀哈,他来劲了!
教官:
（指着A）,你站好!
（前后左右拍打A）
啊,啊,啊……（叫声凄惨）
B（看着教官走来）,别打,别打,我自己来.
（走到C身旁,转身）,那你呢?
教官!
（暧昧）
我知道,你又肚子疼.
错,人家今天牙疼!
（AB笑,教官晕）
（严肃）笑!
同志们,同学们,你们这样能完成军训任务吗?
（走过队伍,ABC做鬼脸）
A：
凶什么凶，好像我在追他女朋友似的，有没有搞错,去！
B：
是啊，就算是赶鸭子上架，也得让鸭子有点休息时间吧，干嘛急成这个样子？
C：
你们说，他会不会是得了青春期综合症？
众人:
（凑在一起点头）恩!
（看了一下队伍），立正,军帽戴正，领带打好，（对A）你，是不是想当乞丐，衬衫都这么脏，也不洗一洗。
（对B）别笑，你也好不到哪里去，头发留这么长，拍戏呀。
（对C）还有你，化这么浓的妆，参加Party呀，连鬼都被你吓死！
（教官又走到A跟前,拍A的屁股）屁股翘这么高.
A晃来晃去,教官扶着A的肩,左右稳住.
不错,坚持半小时!
（A感到恐怖）
BC:
（幸灾乐祸）该!
（好像记起什么）,好像少一个人吧?
（C补齐空缺）,教官,都齐了!
（冷笑）到齐了,那—那个“周笔畅”呢?
不知道---
系列动作：
D没戴帽子，样子十分滑稽。
D：
报告，我--好像、大概、似乎、估计、有可能还没到。
（教官火了,怒气冲冲）
同志，你居然在众目睽睽之下、大庭广众之间，迟到三分钟，有组织无纪律，像军人吗？
不像!
（摇头）
（发现D没有戴帽子，表情严肃），恩，这位女同志，你好像犯了一个很严肃的错误。
教官,请指教!
（十分无奈）同志，我亲爱的女同志，请问你的军帽在哪凉快着呢？
你是说，那顶绿颜色的帽子？
报告，我戴了她的绿帽子,（发现自己错了）,绿帽子！
所有人都惊愕了。
（急忙改口）不不不，我是说我----
我让你绿帽子，出列，俯卧撑十个；
（指D）你也一样！
啊，十个，太多了吧？
（看教官）五个？
六个？
最多七个？
（A已开始做）
一二三四（上）,五六七八（下）,九（上）,十（趴倒在地,看别人）
军队，它不是菜市场，可以由你们讨价还价，也不是澡堂，怎么样舒服就怎么样，更不是你们家，想吃就吃，想睡就睡；
作为军人，你们的天职就是服从，服从，绝对服从！
报告，教官，雷锋同志说，对革命同志应该给她春天般的温暖，用我们的爱心去关心她、呵护她、拥抱她—（迷惑教官,被教官识破）
报告，教官，俗话说，“得饶人处且饶人”，不如就看在毛主席他老人家的份上，给她一次机会,饶了他们吧。
（亲昵）
饶了你们,上级能饶了我吗?
入列！
（D进入队伍，从左自右顺序为ABDC）。
两次向左转,一次向后转,再向左转时D转错了，她发现C面对自己，便把C转了过去，于是男生和女生向相反的方向走。
立定，向后转，唉（叹气），同志们，我亲爱的同志们，没几天就要阅兵了，而阅兵对于一个军人来说是一种至高无上荣誉，它就像秋天对农民一样重要；
可是，可是我们----。
其实这段日子，我也知道大家很辛苦，但是为了国家和你们自己，我别无选择，必须严格要求你们。
集合,原地休息，自由活动三分钟.
舞台调度:
教官控制一下所有人的情绪.
同志们，作为21世纪的时代青年,请你们一定要记住：
好男儿,流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队！
这几天，你们扛的住吗？
报告，教官，虽然我们每天,起得比鸡都早,睡得比贼都晚---
吃得比鸟都少,练得比牛都累---
训得比猴都瘦，晒得比炭都黑---
但是，我们懂得了坚持和忍受！
对!
好，那么现在那位同学，可以给大家表演一个节目,向前一步走.（ABC后退一步）
那就我吧！
（D举手，其他人鼓掌）大家好，我就是那个人称“美丽与智慧并存，清纯与可爱化身”的乌鸦，现在，我要为大家演唱一首英文歌曲；
这是一首非常著名的英文歌曲，不知道有没有人听过？
如果我没有猜错的话-----
没错，就是那首连街边拾破烂的老太婆都耳熟能详、闻歌起舞的英文歌曲。
灯光、音响、剧务准备---（响起《Myheart
willgoon》十秒）,停,错了,音乐错了。
ABC:
难道你要唱的不是这首歌吗?
D:
不是.Ladiesandgentlman,听好了…（D唱ABCD歌,其他人牙疼）
这回真牙疼了！
同志，你的歌声简直让人闻风丧胆，不逊于咱们部队的十万枚大炮。
教官，人家说，长的帅的人，歌也差不到那里去；
不如你高歌一首，让我们大饱耳福。
（先对B后对教官）
BCD:
就他还长的帅？
！
好久都没有唱歌，今天就让你们运气一次吧。
（清一下嗓子），同志们，给点掌声好不好？
（对观众,掌声起），谢谢，谢谢！
（演唱《军中绿花》）
左边的掌声不够热烈!
右边的掌声热烈点行么?
BD:
中间的可不要落后呀!
舞台调度：
教官对着观众演唱，灯光变绿，同学们弧形围住教官,教官唱完之后，陷入沉思。
教官，你想家了。
对，我是想家了,同学们，我知道你们也想家了;
但是,为了妈妈，为了爸爸,为了我们的祖国,你们好好的练行么?
行!
（停顿2秒）集合！
好,我相信,在阅兵的那天你们一定可以站在队伍的最前列!
立正,稍息,立正,向右看齐，向前看!
半径向左转,向教官敬礼,礼闭;
向右转,敬礼,礼闭;
向右转,跑步走!
一二一……
教官回礼之后，向观众敬礼，下场。
（完）
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