省骨干教师培训活动个人总结Word文件下载.docx

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还简单介绍了肇庆的历史名人包公等，及介绍了肇庆的美丽景点（星湖鼎湖山），让我们了解到肇庆是全世界最美的城市。

接着由肇庆教育局石抗副书记讲话，他介绍肇庆地理与历史，肇庆的教育现状及发展目标，明年创建成为省的教育强市等。

然后，学员代表何雅裕讲话，感谢领导给我们学习的机会，表示了对培训学习的渴望，决心努力遵守培训活动纪律，认真学习专业知识，让培训学习有成效。

最后，主持人录明做了总结，要求学员注意安全，遵守纪律，建立良好和谐的班集体。

如此盛大的开班典礼，可见上级领导对此次省骨干教育培训的重视，我们学员都深感身负重任，决心努力完成十天的课程。

　　开班典礼结束后的第一节课，是由省外职院白平书记做讲座，它的标题是《教育改革的发展必须适应学生的发展和经济社会发展的需求》。

白平书记提出，每个人都有自己的能力特性，我们不求让每个学生都提高到哪种能力水平，但要让学生通过教育学习，在原基础都一定的进步。

　　下午，我们听的是卢信瑜教授的讲座《小学英语教学理念与方法》。

她首先组织我们观看了两个课堂教学实例录像，通过教学过程、教学效果的对比，让我们直观的感受到不同的教学方法，对学生所产生的学习效果明显不同。

并教育我们要合理科学地制定好课堂的三标目标，运用新课标中的教学手机如任务型教学等，让学生在实际运用的练习与掌握英语，以提高学生的英语综合应用能力。

教育于生活，更要运用于生活。

　　第2天，由陈婉霞老师给我们讲授《英语教学法》。

陈老师是小学英语高级教师，佛山市英语骨干教师、南海区小学英语教学专家组成员、南海区优秀青年教师，曾3次出国进修学习，多次在教师培训活动中授课，培养了多批英语教学能手。

她的课程延续了4天，共12课时。

她也是给我们上课最长的老师。

在英语教学法课中，我们学习到了利用讲故事进行英语教学和利用游戏进行英语教学。

在课堂中，陈婉霞老师通过自己亲自示范教学，给我们观看教学视频，带领我们进行分析，开展小组活动，让我们以小组为单位进行模拟教学等活动，寓教于乐，不但学习了理论，还训练了教学技能。

　　第2天的第二节课是惠幼莲教授的《英语语音正音》课程。

惠教授是全国教师教育协会理事，“新课标”小学英语国家级培训员，多次以访问学者的身份了美国、英国、澳大利亚、新西兰等国。

她主编过《新课程小学英语教学法》等多部教育书籍。

她给我们上了3天的课，一共6课时。

经过她的正音训练，帮助我们纠正了平时英语发音的一些不良习惯和错误的发音方法。

除了语音，她还在单词、句子的重读、语调等方法，对我们进行了强化训练。

如，常见单词autumn，listen，social等，我以前是发得不好的，现在都得到改正。

　　第3天，我们学习了林燕玲讲师的《英语语音技能训练（歌谣）》课程。

林讲师是英语教育硕士研究生，曾担任英语视听说、综合英语等多门大学课程的教学工作，曾在美国ETBU大学进行过汉语语言与文化课程教学及文化交流工作。

她教我们将平时教学中枯燥乏味的单词、句子设计成歌词，再配以动听的歌谱，制作成音乐，创编成朗朗上口的儿歌，帮助小学生们简单快乐地学习英语。

在她的课堂中，我们亲身体会到原来每一词每一句都可以成为动听的歌曲。

　　第4天是我们跟岗研习的时间，我们小组被按排到端州区第十六小学听课、交流学习。

十六小位于市中心，学校面积比较小，但校园布置整洁大方，书香味极浓。

我们首先在黎彩萍校长的带领下参观了学校的文化长廊，然后在电教室等待听课的过程中，黎校长又向我们详细介绍了他们学校的办学理念、学校特色、学校历史及学校发展蓝图。

其中有许多非常优秀的经验很值得我们借鉴与学习。

例如，十六小对学生的培训与发展是跟踪式的，而且是终身式的，并不单单是小学义务教育这6年，他们时刻关注着从小学毕业出去的学生的发展情况，将取得杰出成就的学生树立为在校学生学习的榜样，以此教育学生持之以恒地学习、发展。

如，在文化长廊中就展示了1993年从十六小毕业的学生戴晶晶，曾复耶鲁大学研修，现任中国科学院研究员。

再有，十六小的学生“美德银行存折”的德育活动也十分有创意。

他们学校为每位学生设计一个小本本，将学期中所做的好人好事登记下来，并以积分积累，称之“美德银行存折”，期末学校就凭“存折”中的积分跟学校对换荣誉与奖品。

以此活动来长期帮助学生形成良好美德及健康的生活习惯。

　　接着，上午我们还进行了十六小的三节英语课，下午及时进行了评课交流。

其详细记录如下：

　　肇庆第十六小学听课记录

　　记录人黄秀丽王宇宙周巧珠

　　Book1Unit5Let'

seatALet'

slearn

　　孔剑

　　Step1warm-up

　　.greeting

　　goodmorning

　　2.freetalk

　　howareyou

　　whatcolordoyoulike

　　whatanimaldoyoulike

　　3.singanddance

　　head,shouders,kneesandtoes.

　　Step2Presentation

　　.Presentssixanimals

　　missmousemisscatmrdogmrpanda....

　　thefriendsgotothemadonna

　　whatdotheylike

　　2.Present

　　whatdoyoulike

　　[missmouse]Ilikecakes

　　leadsstoreadthewords

　　readonebyone

　　3.whatdoyoulike,mrdog

　　Ilike...

　　4.whatdoyoulike,mrpanda

　　...

　　Step3Practice

　　.Lookandsay

　　hamebugerchickenhotdogbreadcakeFrenchfries

　　2.agame

　　what'

smissing

　　3.Let'

schant

　　[1]readonebyone

　　[2]teamwork,readinpairs,readingroups.

　　[3]singtogether

　　4.canyouremember

　　5.P51listenandnumber

　　6.makeasurvey

　　step4homework

　　.tdbP51

　　2.introducethefoodtoyourfamily

　　3.introduceyourfavouritefood

　　儿童英语LessonSevenPlayagame

　　邓燕妮

　　step1warmup

　　.sayarhym

　　sing,sing,singasong...

　　2.singasong

　　themorewesingtogether

　　3.freetalk

　　howareyoutoday

　　step2

　　.watchavideo

　　Iseewithmyeyes.

　　Ittastwithmymouth.

　　2.Showafunnyface

　　teachthewordface

　　touchyourface

　　3.Draweyes.readthewordeye

　　4.teachthewordsmouth,ear,nose

　　.Presentafunnyface,letthesssayoutthewords.

　　2.Guessinggame

　　3.Drawinggame[drawingwithoutseeing]

　　4.Arhyme

　　5.chooseyourfavouriteparttodrawaface.

　　6.Readthewords

　　Step3Homework

　　.revewthewords

　　2.listenandreadtheword.

　　PEPBook3Unit4myHome

　　俞书凤

　　Step1warmupa

　　.Greeting

　　2.FreetalkHowareyou

　　.Leadin.caicatsound

　　t,guesswhat'

sthis

　　it'

sacat.

　　whereisthecat

　　2.learntoread

　　whereareyou

　　i'

mintheclassroom

　　3.whattimeisit

　　guess,whereisthecat

sinthebedroom

s6o'

clock

　　readthewordsandspellit.

　　gotothebedroomhaveasleep

　　Step3practice

　　readthewords

　　playagameboom

　　2playanotherthegame

　　goldentouch

　　3P46readaftertheteacher

　　4let'

sdo

　　5aguessinggame

　　6.takeactionandguess

　　下午的交流评课活动

　　一课题交流培养小学生学习兴趣的策略体系研究

　　子课题英语科培养小学生浓密产兴趣的策略研究

　　1研究的目的

　　[1]激发和培养学生学习英语的兴趣

　　[2]以学生'

乐学，会学'

为指导思想

　　2内容

　　[1]创境教学激趣

　　[2]直观教学激趣

　　[3]游戏教学激趣

　　[4]歌曲教学激趣

　　[5]多媒体教学激趣

　　二评课

　　孔剑老师的课

　　1教学气氛活跃，学生学得快乐，学得主动

　　2教师注重隐形的音标教学，善于利用知识迁移教学单词，如教学bread有相同元音来迁移到bread教学。

既让学生把知识做了归类，又为五六年级的教学做了铺垫。

　　3老师设计了多种形式的操练来练说单词。

　　4利用chant来操练单词句型，并让学生改编，合作说唱，学生学得快乐。

　　5充分利用比赛来组织教学，起到很好的激励作用。

　　6建议教师设置更有梯度的练习，让学生从词过渡到句再到语篇，学生的各方面能力。

　　邓燕妮老师的课

　　1教师通过影片展示单词，让学生整体感知了所要学的脸部五官单词。

　　2教师可以利用体态语琰帮助学生理解影片内容。

　　3教师设计形式多样的练习来操练单词。

　　4教师语言若能更贴近儿童，效果会更好。

　　5画画对，应该让学生听指令来画，这样才能达到练习的目的。

　　俞书凤老师的课

　　1教师注重培养学生的单词拼写能力

　　2教师设计了以whereisthecat为主线的情景导入，呈现新知，如果能以此编成一个小故事，让学生整体感知，效果会更好。

　　3教师可结合bedroom来迁移教学livingroom，bathroom。

　　4学生对单词都掌握得很熟练，教师可结合学生实际让学生运用句型thisismyhome，youcanseeastudy。

。

来进行说话训练。

　　在后面几天中，我们还学习了其它7门课程。

卢旭老师的《小学英语教学基本功》：

他向我们介绍了平时课堂教学中各个环节应该运用的基本功及注意的问题；

梁思苗老师的《小学英语教学目标定位与活动设计》：

她教我们要跟据农村学生的实际水平去设计教学目标与活动；

韦筱青老师的《英语教师与心理健康》：

她像一位心理医生一样为我们清除了平时教师的心理压力，让我们懂得如何“让情绪为我们服务，我们做情绪的主人”；

付宏东老师的《拥有开阔世界观的师德素质培养》：

他让我们明确英语老师的英文教育教学工作在现在国情中的战略性作用；

李明老师的《教具制作》：

我们不仅惊叹于他制作教具的录像，更享受于他那风趣幽默的语言及滑稽的表情；

张彦霞老师的《跨文化交际》：

让我们见到文化冲突的不良效果，更加深入体会到文化交流的重要性；

郑永江老师的《嗓音的保护与使用》：

教会了我们保护自己的嗓子，用健康的身体投入党的教育事业。

　　在10天的学习中，我们所被输入的信息量是极大的。

因为担心消化不良，我在学习，除了一边做学习笔记，参加学习活动，还坚持对10天的学习过程进行了全程的录像记录。

这样既方便于我回来时复习巩固，又便于将课程资源的校内同行的交流、推广。

所以，老师们可利用时间观看培训的录像资料，以此仔细具体地学习省英语教师肇庆培训内容。

视频内容也将陆续上传到优酷网，网址为

　　。

同时，我也邀请参加培训的老师同行加入小学英语网络教研QQ群xxx，以便后期大家能在各自岗位上的交流学习与互相帮助，更好地把我们的培训成果延续到岗位实践中。

　　最后，感谢学校领导、科组老师对我本次培训的支持。

感谢肇庆培训中心工作人员、老师的贴心服务与辛勤劳动。

感谢省教育厅、市区各级领导对我们农村教育工作者的重视。