课程设计报告 2ASK数字调制电路Word文档下载推荐.docx
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学生姓名：
*******
学号：
**********
指导教师：
马永强、李晓东、贾少锐
设计周数：
1周
设计成绩：
2ASK数字调制电路
一、任务与要求
1、理解2ASK调制的工作原理及电路组成及实现方法。
2、制作2ASK调制系统。
二、输入要求；
在5V电压的情况下，输入CLK和AK信号。
三、输出要求；
输出2ASK调制信号，能代替试验箱相应模块的功能。
4、方案选型
1、2ASK调制原理
在振幅键控中载波幅度是随着基带信号的变化而变化的。
使载波在二进制基带信号1或0的控制下通或断，即用载波幅度的有或无来代表信号中的“1”或“0”，这样就可以得到2ASK信号，这种二进制振幅键控方式称为通—断键控（OOK）。
2ASK信号典型的时域波形如图11-1所示，其时域数学表达式为：
式中，A为未调载波幅度，
为载波角频率，
为符合下列关系的二进制序列的第n个码元：
综合得，令A＝1，则2ASK信号的一般时域表达式为：
式中，Ts为码元间隔，
为持续时间[－Ts/2，Ts/2]内任意波形形状的脉冲（分析时一般设为归一化矩形脉冲），而
就是代表二进制信息的随机单极性脉冲序列。
（具体波形如图1所示）
图12ASK信号的典型时域波形
2、2ASK信号产生方法
2ASK/OOK信号的产生方法通常有两种：
模拟调制法（相乘器法）和键控法，相应调制图如下图所示。
图2就是一般的模拟幅度调制的方法，用乘法器实现；
图3是一种数字键控法，其中的开关电路受s（t）控制。
指出键控法要求设备简单，因此实际中常用的2ASK信号产生方法为键控法，本实验也采用键控法产生2ASK信号。
二进制不归零信号
图2模拟幅度调制的方法
图3数字键控法
图42ASK调制原理框图
2ASK信号的产生方法比较简单。
首先，因2ASK信号的特征是对载波的“通－断键控”，用一个模拟开关作为调制载波的输出通/断控制门，由二进制序列
控制门的通断，
＝1时开关导通；
＝0时开关截止，这种调制方式称为通－断键控法。
其次，2ASK信号可视为S（t）与载波的乘积，故用模拟乘法器实现2ASK调制也是很容易想到的另一种方式，称其为乘积法。
在这里，我们采用的是通－断键控法，2ASK调制的基带信号和载波信号分别从“ASK基带输入”和“ASK载波输入”输入，其电路原理图（见图5）
图52ASK调制的原理仿真图
3、电路图分析
分析图2得，74LS74为二分频，经三极管Q1放大，L1和C1选频，通过Q2组成的射极跟随器，实现阻抗转化，取出波形，再由4053控制输出2ASK调制波形。
5、制作调试过程
经过讨论选择了此原理图，分为仿真（图5），焊接（图6），调试（图7）三个步骤。
1、刚开始的时候，在示波器上没有调出理想的波形图，导致后面的波形图都不是很稳定，给实际观察带来很大的不便。
但经过耐心的调试，终于得到了稳定而理想的波形图。
2、在模块上连线时，由于对一些概念的不理解，导致模块与模块之间连线的错误，无法观测到正确的波形图（图8）。
最后经过老师的耐心详细地讲解，最终观察到了一系列清晰、稳定和正确的波形图。
3、连线到终端模块的时候，连线正确的情况下，对一些观察到的现象无法做出合理的解释。
在通过查看实验教材、教科书和对老师的提问，对概念有了全新的认识，最终我们的ASK调制与解调实验圆满的结束。
图6仿真原理图
图7焊接完成后的图
图7调试图
图8最终波形图
6、器件清单
表1器件清单
名称
标号
数量
大小
备注
D触发器
74Ls74
1
模拟开关
CD4053
三极管
9013
2
独石电容
C1，C2，C3
3
0.1uF
电容
C4
200p
电感
L1
电阻和导线
若干
7、设计总结
通过对2ASK数字调制通信系统的设计和实验，我个人是收获不小的。
这次实验让我真正明白的一个道理：
理论是实践的基础，只有学好了理论知识，才能更好的付诸于实践。
实践才是硬道理，只有亲自实践才能发现更多的问题，进而解决问题。
只有亲自实践才能记忆深刻。
我们在做实验之前，一定要复习好与该实验相关的知识，尽量做到心中有数，预测在实验过程中可能出现的问题，想出解决问题的最有效最直接的办法，尽量减少不必要的操作步骤，提高实验的操作效率。
在实验过程中，我们要始终保持清醒的头脑，出现问题，分析问题，解决问题，一气呵成。
此次实验尽管出现了不少问题，但在老师的耐心教诲下，还是算完成了实验，这也加深了我对2ASK数字调制通信系统的理解,对以后的教育留下了深刻的印象。
课程设计
评语
成绩
指导教师
（签字）
年月日
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