职业院校十四五发展规划.docx

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**********职业院校

“十四五”发展规划

（2020~2025）

二〇二〇年九月

目录

序言……………………………………………………………………...............…1

一、 “十三五”期间发展概况……………………………………1

（一） 建设成就和取得经验………………………………………1

建设成就：

1.学校事业跨越发展……………………………………..........…………1

2.体制机制活力彰显………………………………………..........………2

3.基础能力快速提升…………………………………………...........……2

4.教学改革扎实推进……………………………………….........….……3

5.办学效益显著提高……………………………………..........…………4

取得经验：

1.体制机制创新是学校发展的动力……………………….......………5

2.坚持发展至上是学校发展的前提………………………….......……5

3.加强作风建设是学校发展的保证…………………………........……5

4.狠抓队伍建设是学校发展的根本…………………………........……5

5.坚持质量为本是学校发展的核心…………………………........……5

（二） 存在的问题及原因分析………………………….…………6

1.办学理念更新不够到位…………………………………...........………6

2.师资队伍水平仍需提升……………………………………...........……6

3.人才培养质量有待提高……………………………………...........……6

4.社会服务能力需要增强……………………………………............……6

二、 “十四五”期间面临形势……………………………....………6

三、 “十四五”发展总体思路……………………………....………8

（一） 指导思想………………………………………………..........……8

（二） 发展目标………………………………………………..........……8

1.事业规模………………………………………………….................………8

2.产教融合……………………………………………………..…...........…9

3.师资队伍…………………………………………………….............……9

4.培养质量…………………………………………………….............……9

5.服务能力……………………………………………………….............…9

（三） 发展战略………………………………………………......……9

1.集团化战略……………………………………………………............…9

2.guo际化战略………………………………………………….......……10

3.信息化战略…………………………………………………….........…10

4.优质化战略………………………………………………….....….....…10

（四） 主要任务………………………………………………....……10

1.推进产教融合，优化办学机制……………………………….....…10

2.强化专业建设，服务地方产业……………………………….....…12

3.深化教学改革，提升培养质量…………………………….....……12

4.引进培养并重，强化队伍建设…………………………….....……14

5.增资扩容升级，推进基地建设……………………………….....…16

6.稳定事业规模，夯实发展根基…………………………….....……17

7.坚持育人为本，促进全面发展……………………………….....…18

8.强化创业教育，推进优质就业………………………………....…19

9.营造学术氛围，提升科研品质……………………………….....…20

10.打造智慧校园，提升应用水平………………………….......……21

四、 重点项目………………………………………………….......……22

五、 保障措施………………………………………………….......……22

（一） 推进民主管理，提供动力保障……………………………22

（二） 实施目标管理，强化措施保障……………………………22

（三） 争取政策支持，增强外力保障……………………………23

（四） 加强经费筹措，落实投入保障……………………………23

（五） 优化后勤服务，做实基础保障…………………………23

“十四五”发展规划

“十四五”期间是学校不断增强综合实力、提升办学水平和办学品质的关键时期,是学校努力实现以五年制高职为主体的办学目标的重要阶段。

为了适应经济发展的新常态和供给侧产业结构改革对职业教育提出的新要求,支持**“创新驱动、工业强市、引领、全民创业、城乡一体化、绿色发展”六大发展战略实施,满足**高等职业教育提升发展的新要求，依据**等文件精神，结合学校实际，特编制本规划。

一、“十三五”期间发展概况

（一）建设成就和取得经验

“十三五”以来，学校各项事业全面发展，办学实力明显提升，积累了办学经验，积蓄了发展能量,为“十四五”改革和发展奠定了良好的基础。

主要体现在以下五个方面：

1.学校事业跨越发展

——办学主体实现提挡转型。

建成guojia中等职业教育改革发展示范学校，完成省职业教育创新发展实验区创建任务，立项建设省高水平现代化职业学校；五年制高职整体转入江苏联合职业技术学院，步入规模发展、转型发展轨道。

——事业规模保持稳步提升。

各级各类在籍生***人，其中五年制高职****人，其他全日制在校生****人，专科学员***人；学校年均为企业员工、退役士兵、农村劳动力转移人员等开展社会培训****余人次。

——guo际合作取得重要突破。

投资****万元，与德guo工商总会海外商会（简称AHK）合作建立“双元制”跨企业培训中心，进行“双元制”培养模式的本土化实践,推进了培养模式与guo际接轨；与德guo约翰-格奥尔格、英guo水桥学院等在教师互派、学生培养等方面开始了积极的交流合作。

2.体制机制活力彰显

——发展方式创新创优。

市zf明确学校划归开发区管理，形成独具特色的市、区共建共管的管理体制；学校主动融入园区经济，牵头成立**市高职校职业教育集团，配合推动开发区牵头成立校企合作理事会，与集团成员单位联合办学、共同探索现代学徒制试点，校企互惠共赢、“双主体”育人的格局初步构建。

——内部运行机制优化。

实行管理队伍优质化、管理行为规范化、管理机制层次化、管理过程精细化、管理手段信息化，逐步构建了教育教学三级监管体系，形成创先争优、干事创业的良好氛围。

3.基础能力快速提升

——基础办学条件根本改善。

新校区建设被列为市zf十大民生实事建设项目之一，投入**亿元建成，占地面积500亩，建筑面积20万平方米，总体规划体现现代职业教育特色。

——师资队伍质量快速提升。

引进教师87人，高级职称到90人，

“双师型”教师比例由**%提高到**%；现有教职工400人，其中专任教师280人，省职教领军人才8人，正高级职称5人，省特级教师6人，市“533英才工程”首批培养对象11人，省职教教科研中心组成员25人，市学科带头人27人；两名教师荣获市首届、二届“感动市教育十大人物”。

——市场导向优化专业设置。

对接地方经济和产业结构调整，逐步形成以二、三产业为主体的装备制造、信息技术、财经商贸、文化艺术等四大类专业群，五年高职开设机电、数控、模具、计算机、电子、物流、会计、艺术设计、涉外旅游等9个专业，数控、计算机、物流、工艺美术等4个专业被评定为省特色、品牌专业。

——实训基地全面改造升级。

实训设备总值达5100万元，其中“十三五”期间投入3000万元。

中央财政支持320万元的现代物流实训基地和省财政支持300万元的电子实训基地通过省级验收；省财政支持1000万元的三个省高水平示范性实训基地中，智能式物流综合实训基地、现代制造技术实训基地通过省级验收，高新信息技术综合实训基地在建；物流基地被列为省职教技能教学研究基地，完成升级改造，成为全guo领先、省内一流的物流综合实训基地。

4.教学改革扎实推进

——培养模式改革成效突出。

以培养模式改革带动教学改革，构建了“专业技能证书、行业执业资格证书、核心课程合格证书”与毕业证书有机衔接的标准体系，形成了“学做合一，双证融通”的人才培养模式；

——教育科研成效全面提升。

获得省教学成果评比一、二、三等奖各**项

——课程资源建设成果丰硕。

主持或参与开发14门、共享102门省级精品课程资源，出版guojia“十三五”规划等教材15本；开发12门校本项目化实训教材，制定了四大专业群的岗位说明书，建设了4个专业的精品课程、行业标准、课程标准、实训项目、教学案例等九类资源的主题素材库。

5.办学效益显著提高

——强化“体验德育”确立品牌。

坚持“以体验为核心，以活动为载体”育人理念，实施“体验式”德育，建成素质拓展训练、创业教育实践、文体活动、心理健康教育和数字德育应用等五大中心，富有成效地开展德育活动；探索第二课堂项目化管理，以社团活动为载体，将德育与技能训练、兴趣培养结合，合理规划、科学管理课余时间，促进学生健康、主动发展。

“

——教育教学质量不断提升。

毕业生双证率和就业率均达98%以上；师生在guojia 、省市各类大赛中成绩突出，共获得guo赛****，

guojia实用新型发明专利****项。

其中在全guo职业学校信息化教学大赛、“两课”大赛、教学设计大赛中共获得一等奖****个，第七届guo际发明展览会评委会最高奖“宝钢特别专项奖”***个，成绩排名全省领先；学校连续**年被评为省职业院校信息化教学大赛先进单位，并获得省职业教育创新大赛校长奖等。

——社会服务能力有效增强。

培养各级各类人才****多人，其中五年高职****多人；积极支持区外资企业生产，每年安排顶岗、轮岗实习学生近***人，形成稳定、长效服务机制，被市zf表彰为服务大企业先进集体；为社会提供技术服务、项目开发***项。

学校被认定为市首批就业创业培训定点机构，学校职业技能鉴定所被评为市技能鉴定工作先进单位。

回顾“十三五”建设和发展的历程，有以下几个方面带有根本性的经验对“十四五”学校发展具有重要的启示：

1.体制机制创新是学校发展的动力。

省内首创市、区共建共管的办学机制，成立职教集团，促进区校互融，改革内部管理运行机制，为学校科学发展注入了强大的活力。

2.坚持发展至上是学校发展的前提。

始终保持强烈的发展愿望，抢抓、善用、创造机遇，拼搏进取，攻坚克难，完成各项重大项目创建，谋划五年高职转型发展，为学校事业跨越发展提供了持久的精神动力。

3.加强作风建设是学校发展的保证。

转变工作作风，注重统筹谋划，坚持求真务实，关注细节过程，为学校快速高效发展提供了可靠的作风保障。

4.狠抓队伍建设是学校发展的根本。

打造“谋发展、敢担当、重落

实、善创新”领导干部和教师队伍，凝聚智慧和力量，为学校可持续发展提供了有力的人才支撑。

5.坚持质量为本是学校发展的核心。

坚持育人为本、德育为先，强化内涵建设，打造人才品牌，提高社会贡献度，为学校提升核心竞争力奠定了坚实的基础。

（二）存在的问题及原因分析

面向“十四五”发展的目标和要求，学校在发展过程中还存在着一些亟待解决的问题，主要表现在以下四个方面：

1.办学理念更新不够到位。

干部和教职员工的教育观念和管理理念仍然跟不上现代职教发展和学校转型发展的需要，产教融合、校企合作的办学思路需要进一步明确；五年制高