学校门岗制度docWord下载.docx

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星期六：

8：

00-12：

00、14：

30-20：

星期日：

00-19：

00

初中、高中：

星期日：

11：

40-19：

3、探望时间内未带《接送证》的家长凭身份证方能出入学校。

4、家长入校探望时可带教学教辅书籍和适量牛奶、水果等营养品，但不得带零食、管制刀具等违禁物品进入学校。

5、非探望时间确有特殊原因（如学生生病）的家长，学生处负责把关，由招生办接待室核实开放行条方能进入学校。

6、学生外出，必须有监护人或者老师带领,且中学生必须有班主任签字同意放行的《出入证》，小学生、幼儿园学生必须有《接送证》和班主

任签字同意放行的《放行条》。

7、学生外出时，各部德育办须有专人在校大门口协助保安把好出入关，验证《出入证》、《接送证》《放行条》等，确认有监护人或教师的带领后，方可放行。

8、学生集体外出，要有专人组织负责，由带队老师提出书面申请，列

出外出学生名单，班主任签字、学部德育办签字、部主任签字，方可放

行。

9、教职工在上班时间不得随意出入校门。

在周一～周六8：

00～11:

30、14：

30～17：

30时间内，教职工须凭由部门主任签署的通行条和工牌出校门。

其余时间教职工凭工牌出入。

通行条经过门岗时交保安。

10、所有师生员工出入门岗均须积极配合保安的工作。

对不遵守制度、

无理取闹的人员，由保安人员详细记录，学校将严肃查处。

11、其他校外人员进入校园，必须与相关部门联系证实后才可放行。

保

安人员必须严格检查、登记其有效证件。

12、车辆一般不允许进入校园。

13、本校校车执行公务可以进入校园，为食堂、仓库等后勤部门运送物

资的车辆经批准可以进入校园，其他特殊情况一律要经过校长办公室批

准方可进入校园。

14、对执行制度不严格的部门、个人，学校将按照有关的考核条例予以

处理。

教师的教育感悟：

家长来电

昨天，我检查XX背诵课文，一篇课文背了两个星期了，竟然还没背会。

我又他留了一节课，还是没背会。

他基础不太好，七年级时他很自卑，学习兴趣很低，整天趴桌子上也不动，也没有同学和他玩。

但在七年级一次检查中我发现他背课文挺快的，于是在班里大力表扬了他。

可能已经很久没有听到表扬了，他兴奋而又腼腆。

其他同学可能从没有听过老师表扬他，都吃惊而又意外的看看我，又看看他;

看看他，又看看我。

从那以后，只要有背诵的内容，我就有意识地找他。

每次，他都不负众望，慢慢的他学习劲头大了。

同学们也改变了对他的态度，他的朋友也渐渐多了。

可这学期，他却有明显的变化，学习时蔫了吧唧的，明显不学了。

这不，连他最擅长的背诵课文也不干了。

放学时，我就对他说，下午继续背，直至背会为止。

结果，下午他就不来了。

我打电话，请他爷爷到学校，给他说了相关情况。

他爷爷表示回去做做他的思想工作。

今天，XX妈妈竟然打电话说他儿子小性，好生气，学不会嫌难看，不想上学了。

作业做不做，学不学让老师不要管了，说XX也不打算上高中，学习好坏无所谓。

让他再上两个月，下学期就不上了。

我给XX的妈妈讲了半天的道理，她也没听进去，只是袒护儿子。

最后，第一次我对家长说话没有客气：

我终于找到你儿子不学习的原因了，有你这个妈妈这种态度，儿子是不会学习的。

只要进这个班，老师就不会不问的。

现在他不愿受一点委屈，走出校门，受委屈的时候在后面呢。

她终于意识到自己的目的是达不到，于是挂了电话。

今天，这个特殊的电话，让我半天无语。

有这样的妈妈，我也是醉了。

在一旁做作业的儿子来了一句。

【本文作者：

太和县桑营镇三店中学张秀云】

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学校门户网站管理制度1

学校门户网站管理制度

文章来

源初中教师网w9

1为了搞好我乡门户网站的管理和使用，确保网站安全运行和信息顺畅传递，促进我乡学校管理信息化的发展，现特制定本管理制度。

第一章总则

第一条、根据《中华人民共和国计算机信息网络国际联网管理暂行规定》、《计算机信息网络安全保护管理办法》和国家教育部的有关规定，制定本管理制度。

第二条、本规定适用于“小溪市乡中心学校”门户网站。

第三条、“小溪市乡中心学校”网站的管理工作贯彻“统一规划、突出特色、保障安全、确保畅通”的原则。

第四条、网站严格执行国家关于信息网络安全保密的有关规定和要求，加强对网上信息的保护，防止非法用户对网站的攻击和破坏，确保网站运行的稳定和安全。

第二章网站组织和管理机构

第五条小溪市乡中心学校负责制定网站建设、审定总体方案、全面协调建设工作及网站内容的审核。

第六条、网站信息管理工作由中心学校办公室负责，具体工作落实由工作小组负责，对网站的建立和信息发布实施

对口管理；

工作小组负责整个网站的正常运行及相关技术服务。

其主要职责是：

（一）负责网站后续建设的规划与实施，把握网站的发展方向。

（二）负责拟定、报批网站使用维护、运行管理等各项制度，检查网站的建设、管理和使用工作。

（三）依据网站各项资源利用的统一规划，负责存储空间、电子邮件等资源的分配以及信息发布的管理工作。

（四）负责制定网站安全方案和安全工作制度，定期检查安全工作落实情况。

第三章信息管理

第七条、网站日常信息管理工作应遵循以下规范：

（一）信息采集

发布的信息应具有较强的时效性，并且不得发布违反国家法律及地方法规的信息，不得发布与党的各项方针、政策相违背的信息，不得发布不真实的信息。

（二）信息发布

1、工作人员不得擅自在网站上发布信息，所有信息必须经审核同意后才能发布。

2、发布前必须对非直接转载的信息作两次校对，确认无误后才能上传。

3、所有上传的信息均需由中心学校领导审批后方可上

传，并做好相关材料的造册保存。

第四章安全与管理

第八条、严格遵守国家有关法律、行政法规，严格执行安全保密制度，不得在网上从事危害国家安全、泄露国家和军事秘密等犯罪活动，不得制作、复制和传播各类不健康信息、严禁在网站上发布不真实的信息，传播计算机病毒。

第九条、必须接受并配合国家有关部门依法对网站进行监督检查。

第十条、应建立健全计算机信息系统病毒预防和控制的安全管理制度，做好计算机病毒预防和控制工作并遵守下列规定：

（一）制定计算机病毒预防和控制措施，消除病毒感染和扩散的隐患；

（二）配置经公安机关认定合格的计算机病毒检测、清除工具，经常进行病毒检测和清除；

（三）严禁将外来计算机存储介质（软盘、光盘、MO等）在联网的计算机上使用，如工作需要，应在使用前做好病毒的检测和清除工作；

（四）严格执行计算机操作规程和各项管理制度，加强对管理人员和工作人员的防病毒教育。

第五章网站管理人员工作职责

第十一条、网站管理员和信息员，必须遵循此制度，认

真做好网站维护和管理工作。

第十二条、网站工作人员要根据各部门、各学校提供的相关信息，及时更新网站内容。

第十三条、网站管理员在工作时间内必须监视网站信息，防止有害信息的传播，发现有害信息应及时处理，发现恶意攻击行为，应立即报送公安机关进行查处。

第六章责任追究

第十四条、在网站运行管理与维护工作中，凡因工作责任心不强，人为造成网站中断、信息传递延误、泄密、病毒感染和设备器材损坏等，按其情节轻重、时间长短及后果，按照有关规定给予责任追究，构成犯罪的，依法追究刑事责任。

第七章附则

第十五条、本规定由中心学校办公室负责解释。

第十六条、本规定自发布之日起执行。

1

教师科技工作者先进个人总结-先进事迹材料

男，1976年11月生，汉族，化学副教授，现任赣州师范高等专科学校自然科学与计算机系副主任。

1998年以优异的成绩毕业于赣南师院化学系化学专业，在师范学校长期从事化学教科研、小学科学教育研究以及科技辅导员培训工作。

于2003年至2006年在江西师大攻读教育硕士，并能够密切联系赣州市的大学、小学和工矿企业，为工作打开眼界、提高自身能力，并找到了施展才华的舞台。

在工作中积极肯干、敢于创新、敢于实践，多次评为学校“优秀党员”、“先进教育工作者”、“优秀班主任”等。

主要事迹有：

一是在化学学科专业研究上，积极寻求与江西理工和赣南师大进行合作，走进本地工矿企业，为本地稀土企业提供技术支持，并形成理论，在最近几年，连续在国内外重量级刊物上发表两篇SCI文章。

发表的论文是：

1、论文《镱铥掺杂钼酸钇钠上转换材料的微波水热合成及发光性能研究》. 

IndianAcademyofSciences. 

Bull.Mater.Sci.,Vol.40,No.7,December2017,pp.1447–1453；

2、论文《功能化6-甲氧羰基-2,2-联吡啶配体的铜（I）铁（Ⅱ）异金属双核配合物（英文）》.无机化学学报 

2018（9）。

二是不忘专科师范学校的定位，结合自己专业，从实际出发，充分发挥我校有一百多个教育实践基地的优势，在自己做好小学科学教学的研究工作外，还带动自然科学与计算机系其他老师都投入到该研究中，从而也推动了我校实习基地所在学校的小学科学教育科研工作。

目前来说，成果非常丰富，仅我主持和参与的课题就有：

1、江西省教育科学“十一五”规划重点课题《农村小学科学教育现状及其对策》，课题编号07ZD077；

2、江西省教育科学“十一五”规划一般课题《农村小学乡土课程资源的开发利用研究》课题编号09YB011；

3、江西省教育科学“十一五”规划一般课题《农村小学科学教学生活化的研究》 

课题编号09YB007。

这些科研成果对小学科学教学工作具有实际的指导意义，有利于推进小学科学的教学创新，有利于转变教学方式，促进学生科学素养的提高，全面提高教育教学质量。

三是紧紧围绕学校小学科学专业师范生的培养目标，积极开展科技辅导员的培养和后续跟踪培训工作。

一直以来，我校科技创新教育实践活动常态化、规范化开展，是我校的特色教育之一。

通过活动的开展，借此提高学生的科学素养和培养小学科技辅导员，而且对小学科学专业毕业生进行跟踪培养，我承担了主要工作，经过这么多年努力，培养了大量的优秀小学科学老师，很多成为了赣州市小学科学教育的骨干老师和学科带头人。