小升初 语文 专项分类练习之选择题 题库择校考试专用Word文件下载.docx
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（1）我很喜欢旅游，每到一处总免不了感慨一番。
登上长城我（）地想起了（）、（）等成语；
乘船荡漾西湖，我想起（）等诗句：
来到海边，我（）想起了（）、（）等成语：
攀上泰山，我想起了（）等诗句。
（2）当事者往往对厉害考虑得太多，看问题反而糊涂；
旁观的人由于冷静、客观，却看得清楚，这就是人们常说的（）。
诗人（）在（）这首诗中的（）说明的就是这个朴素的道理。
八、下列句子没有语病的一项是（
）（2分）
A．作者通过这个章节完美地塑造了美猴王勇于反抗天庭的举动。
B．从广大师生的表现中,说明大家对圆满完成国庆60周年的表演任务充满信心。
C．十一长假期间，大家一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。
D．在第二十七届北京学生科技节上，北京市十八个区县教委将首次同台展示科技教育取得的成果。
九、根据文段的内容，依次填空正确的一项是：
（）（2分）
有人说，宽容是一种润滑剂，；
宽容是一种镇定剂，；
宽容是一束阳光，。
宽容是一座桥梁，。
①可消融彼此间的猜疑积雪②可以消除人与人之间的摩擦
③可将彼此间的心灵沟通④可以使人在众多纷扰中恪守平静
A、①②③④B、②④①③C、②①③④D、②③①④
十、参照加黑的文字，将下面句中划线的部分删改成两个三字短语，使整段话更加整齐、和谐。
生活中有许多神秘而美好的东西，似乎难以寻觅，难以理解，难以登堂入室，但只要你有勇气，善于思考问题，敢于付诸行动，美好神秘的世界之门就会向你敞开，原来它是虚掩着的。
划线的部分应改为：
，
。
口语交际
十一、联系上下文，补写对话。
（4分）
蜗牛和蚯蚓
蜗牛在墙角边爬。
蚯蚓看见了，问：
①
蜗牛说：
②
蚯蚓忍不住笑出声来：
③
④
蜗牛不再理蚯蚓，继续向墙顶上爬。
蚯蚓觉得蜗牛太傻了，笑了笑，就钻到泥土里睡觉了。
蚯蚓一觉醒来，钻出泥土，看到蜗牛早己爬到封顶上了。
阅读能力检测
十二、阅读下面一段材料，请用简明扼要的一句话来概括从中得到的启示：
（3分）
猫头鹰的样子不招入喜欢，叫声凄厉，被视作“不祥鸟”，然而它是益鸟;
蝴蝶艳丽多姿，翩翩起舞，招人喜爱，然而它是害虫。
这段材料给我们的启示________________________________________。
十三、阅读下面的文言文，回答问题。
（10分）
虎求百兽而食之，得狐。
狐曰：
“子无敢食我也!
天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。
子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎?
”虎以为然，故遂与之行。
兽见之皆走。
虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。
1.你会用成语概括这则故事吗?
①这个成语是：
（1分）
②故事的寓意是（2分）
2.“虎求百兽而食之”中的“求”应解释为：
（）（1分）
A.要求 B.寻找 C.追求 D.哀求
3.“长百兽”中的“长”的解释、读音都正确的一项是（）（2分）
A.身体比百兽长（chá
ng） B.做百兽的首领（zhǎng）
C.比百兽长得快（zhǎng） D.比百兽有长处（chá
ng）
4.对文中“今子食我，是逆天帝命也”一句翻译正确的一项是（）（2分）
A.今天儿子敢吃我，这是违背了天帝的命令。
B.今天如果吃了我，就违背了天帝的命令。
C.如果您今天吃了我，这是违背了天帝的命令。
D.今天您儿子吃了我，这就违背了天帝的命令。
5.把下面的句子译成现代汉语：
虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。
十四、阅读下面的文章，回答问题。
（20分）
感受优雅
①第一次感受到优雅，是很久以前的事儿了。
那天，我骑车路过使馆区，要横穿一个没有红绿灯的街口的时候，看见一辆不轿车疾驶而来，我捏住闸，单腿支地，等它过去。
②出乎我意料的是，那车也减速停了下来，车里一个胖胖的老外，微笑着冲我挥手——让我先过。
③现在回想起来，我当时有些失礼，可能是正处在第一次与外国人交流的局促中，我竟a。
④哪怕笑一下也好，我后想。
⑤但那一次，我真真切切地感受到了什么是优雅。
⑥后来，学会开车以后，也曾有几次在人行道前把车刹住，然后b。
然而，我看到的是无表情的人流，听到的是身后畦声一片。
被我挡住的司机们，不许我优雅，鸣笛的时候肯定在说：
这人真面。
⑦优雅，有时真的很难，在别人眼里，那是另外的事情。
⑧还有一次，参加一个公司的宴会。
组织者可能是怕说完就吃太没品位，事先准备了几个小节目，想给食客们添些丝竹之乐。
领导致辞后，公司的一位小姐走上台，演奏《梁祝》。
我当时就想：
完了。
⑨果然，小姐优雅的琴声便淹没在觥筹交错之中，虽然其间服务员几次调大麦克风的音量，但仍一次次地被鼎沸的人声盖住。
小姐后来草草地结了尾，红着脸下台。
⑩这时，席间才传出稀落的掌声。
是组织者太天真了，听众们暂时还没有达到双重享受的阶段。
他所期待的台上台交闪相辉映的场面只会出现在德国或奥地利的电影中，我想。
⑪前几天，在某公司的演示会上，我再次看到了这种人文的反差。
⑫那次演示会中间休息，百十来位听众三五成群地挤在大厅里喧哗，摩肩接踵，像一个集市。
⑬这时，一个西服笔挺一头金发的外国人（对不起，以是一人外国人）出现在会议室门口，他看一眼熙攘的人群，略一迟疑，但还是走了出来。
⑭他小心翼翼地左右躲闪着，脸上挂着淡淡的微笑，在人缝中慢慢地前行。
他冲每一个与他目光接触的人点头致意，如果谁在前边挡住了他的去路，他就停下来，等着，而决不像我们所习惯的那样分开众人。
⑮最后，在走了许多的曲线，几乎绕了一个大弯之后，他向我站的大门口走来。
我侧侧身，让开通道。
他看见我后，点了点头，经过我身边的时候，还轻声说了一句，“谢谢”。
⑯这个洋人，在腾挪间，把他的教养解得一清二楚。
⑰我真服了。
⑱这种与世无争的优雅，已经比较接近本意，而不是我们所意的那种人，比如装束。
⑲那不是真优雅。
1、文章最后一自然段说这种优雅“已经比较接近本意”，读了此文后，你知道“优雅的”本意是什么了吗?
2、给文中ab两处横线上填上合适的文字。
3、根据文章前后内容，理解下列句中短语的含义。
（1）“我当时想：
完了。
”句中“完了”是指
（2）“听众们暂时还没有到达双重享受的阶段。
”句中“双重享受”是指
（3）“前几天，在某公司的演示会上，我再次看到了这种人文的反差。
”句中“这种人文的反差”是指
4、如何理解第七自然段中“另外的事情”?
作者为什么说“优雅，有时候真的很难”?
5、品味文章第九自然段中的加点的词，谈谈使用这个词的用意和好处。
6、将文中两个感受优雅的小故事分别浓缩成一句不超过15个字的话。
（4分）
（1）
（2）
6、大连曾经发生过这样一件事：
一位有名的指挥再也无法忍受乐曲演奏中毫无顾忌的打电话的声音，于是声色俱厉地请一位打电话的观众离场。
结合本文谈谈你对此事的看法。
作文（30分）
十四、习作：
六年的小学生活匆匆而过，你从一个牙牙学语的孩子长成一个翩翩少年。
回顾这六年的生活，你经历了许多事，或得意，或遗憾；
也遇到了许多人，他们或亲切，或严厉……正是这些人、这些事构成你多彩的生活，让你渐渐长大。
在成长的过程中，你有了哪些进步？
请根据自己的亲身经历，以《我不再__________》为题，写一篇文章。
要求：
1．把题目补充完整（如不再懒惰、不再伤心、不再娇气、不再自卑等）。
2．内容要真实、具体。
3、字数不少于400字，且字迹工整，书写正确。
答案
一、档dà
ng次 给jǐ予 模mú
样 惩ché
ng罚 潜qiá
n能
歼jiān灭 造诣yì
膝xī盖 尽jǐn管 拖累lěi（每空0.5分）
二、巧妙绝（伦） 抑扬顿（挫） 言简意（赅） 无动于（衷） 眼花（缭）乱
脉搏 渊博 臂膊 鄙薄 锡箔（每空0.5分）
三、B
四、欣赏瞻仰俯瞰
环视浏览
五、愚公移山——精卫填海狗仗人势——狐假虎威
望梅止渴——画饼充饥 良药苦口——忠言逆耳
六、C
七、
（1）情不自禁、不到长城非好汉；
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜；
来海边
一望无际，波涛汹涌；
横看成岭侧成峰，远近高低各不同
（2）当局者迷，旁观者清苏轼《题西林壁》不识庐山真面目只缘身在此山（每空0.5分）
八、D
九、B
十、善思考敢行动
十一、①“蜗牛大哥，你往哪里去？
”
②“我要爬到墙顶。
③“可笑，你爬得这么慢，我看你永远也到不了目的地。
④“老弟，只要坚持，就能成功。
”（意思对即可）（每处1分）
十二、不能以貌取人。
十三、.1.①狐假虎威②不要被事物的外表所迷惑，要看到事物的本质。
2.B3.B4.C
5..老虎不知道百兽是（因为）害怕自己而逃跑，以为（它们）是（因为）害怕狐狸而逃跑。
十四：
20分
1、举世混浊而吾独清，与世无争的态度，众聚旁人晒笑不解，我自心静如水之优雅
2.a：
面无表情 b：
微笑着挥手
3．
（1）破坏审美，缺乏优雅教养的事要发生了
（2）物质享受和精神享受
（3）文化、社会背景上的巨大差异
4．“另外的事情”指认为有这样的举止说明此人的傻，而不是优雅。
因为人们并没有把礼让他人当做“优雅”的举动，而当做缺点，说明“优雅”的确很难。
5．“淹没”形象地写出了琴声相对于人声的无力，突出了人们对别人的不尊重。
6．
（1）胖老外让路。
（2）外国人有教养地从人群中走出。
7．提示：
可以从指挥或者观众的角度谈，只要言之成理即可。
小升初择校考试语文模拟题
（二）
姓名
一、下列加点字注音完全正确的一项是：
（）（2分）
A．阻挠（ná
o）恩赐（cì
）旋转（xuá
n）一叶扁舟（biǎn）
B．泊船（bó
）澄清（ché
ng）广袤（má
o）悄然无声（qiāo）
C．河畔（pà
n）伺候（cì
）精湛（zhà
n）万籁俱寂（là
i）
D．伶俐（lí
ng）质疑（zhì
）允许（yǔn）如火如荼（chá
）
二、改正下面词语中的错别字：
（8分）
风卷惨云（）全付武装（）同仇敌气（）祟山峻岭（）
顾明思义（）波澜起浮（）乐此不陂（）望洋行叹（）
三、根据拼音提示，填写空白处的汉字。
1、在贫困山区，不少学生因交不起学费而_______（chuò
）学。
2、他有个温_________（xīn）的家。
3、敬请________（lì
）临指导。
4、我们见面时先是寒________（xuān）。
四、下列成语运用不准确的一项是：
A、在新农村建设中，广大农民学习科学技术的热情与日俱增。
B、章经理为了改进企业管理，经过调查，异想天开地制定了许多规章制度。
C、我真的不敢再看这里的枯树了，这里就像恐怖片里的画面，让我毛骨悚然。
D、原来的北京城，老鸹（ɡuō）总是蹲在城里无所事事地肆无忌惮地大叫。
五、下列的诗句描写中秋节的是（）（2分）
A.去年元夜时，花市灯如昼
B.春城无处不飞花，寒食东风御柳斜
C.家家乞巧望秋月，望尽红丝儿万条
D.至今不会天中事。
应是嫦娥掷与人
六、霞光中，山溪丁冬，鸟雀鸣叫，鱼群戏水；
霞光中，露珠儿满翠，花苞儿含笑；
霞光中，鸡鸭扑翅。
牛羊撒欢，炊烟袅袅……这段话写了（ ）种景物。
A．8 B．9 C．11
七、下列四句中，和“风来花自舞”对仗最工整的—句是（ 2分）。
A．云傍马头生 B．千树落花红 C．山高月上迟 D．春到鸟能言
八、仿照例句，再写三个表现你对“语文”的理解的比喻句。
例句：
语文是滋味甘酣的美酒，让人回味无穷。
语文是
，让人
；
九、按要求写句子。
（共9分）
1、妈妈对我说：
“在复习期间，你一定要认真完成作业，我会检查你做的作业。
（改为第三人称转述，2分）
2、听了抗洪战士的报告，师生们个个受感动。
（改为双重否定句，2分）
3、①德国人的花不养在屋子里。
②德国人的花种在临街窗户的外面。
③德国人的花是让别人看的。
（把三句话连成一句语意连贯的句子，意思不能遗漏，2分）
十、下列文字加横线的地方都有语病，请修改。
（5分）
“管住自己”是①极为十分重要的。
②有了它，你绝对会成功；
没有它，你也许不会成功。
试想，连自己都管不住的人，③将会无所作为。
“管住自己”④不仅是良好精神面貌的体现，更是日常行为规范的要求。
让我们“管住自己”，做一个有所作为的人吧！
1．①句应该删去_____________或_____________。
2．②句应把_____________改为_____________，把_____________改为_____________。
3．③句改为：
_______________________________________
4．④句前后两个分句内容应__________________________。
十一、用下列六个句子组成一段话，排列恰当的一项是（）（2分）
①美国舆论惊呼：
“拳王自己打倒了自己。
②美国拳王泰森称霸拳坛，击垮了一个又一个挑战对手。
③可见，视自己为对手，战胜和超越自己，是人生的十八盘，是最艰难的选择。
④不想，胜利和鲜花带给他的骄狂、麻木和纵欲，终而因罪下狱。
⑤一旦把千山万壑踩在脚下，真正的对手便是自己了。
⑥人生如登山，只要高峰还在前头，人的脚步就不会停下。
A.①②④⑥③⑤ B.⑥⑤②④①③ C.⑥⑤①②④③ D.②④①⑥⑤③
十二、根据材料完成练习。
六（3）班的同学在阅读《西游记》时，对猪八戒这个人物有两种不同的看法，语文老师组织了一场辩论。
假如你是正方，针对反方辩词该怎么说呢？
反方：
我方认为，猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经的路上，意志不坚定，遇到困难就嚷嚷着要散伙。
而且还经常搬弄是非、耍小聪明、说谎，又爱占小便宜、贪恋女色，是一个贪生怕死、自私自利的人。
正方：
阅读能力检测
十三、阅读文言文，完成后面的题目。
自护其短
北人生而不识菱者，仕于南方。
席上啖菱，并壳入口。
或曰：
“啖菱须去壳。
”某人自护其短，曰：
“我非不知。
并壳者，欲以清热也。
”问者曰：
“北土亦有此物否？
”答曰：
“前山后山，何地不有？
”（《雪涛小说·
知无涯》）
1．解释文中加点词的意思。
而（
）
啖（
）
去（
欲（
2．下列各组加点词意思不一样的一项是（
）（2分）
A仕于南方。
不得已而从仕。
B或曰：
啖菱须去壳。
或告之曰：
是非君子道。
C前山后山，何地不有？
D仕于南方。
尝射于家圃。
学而不厌，诲人不倦，何有于我哉?
3．在下列句子的括号里填上省略成分。
[
]曰：
并壳者，[
]欲以[
]清热也。
4、这个寓言告诉人们的道理是：
（2分）
十四、阅读短文，完成后面的要求。
（18分）
生之喜悦
美国西海岸的边境城市圣迭戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫痪的威廉·
马修。
当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。
在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺由于药物的副作用而萎缩。
年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。
马修说：
“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。
马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。
在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢神经发出“痛”的信号。
在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。
但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。
当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。
过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。
如果说，痛楚感是一处断壁残垣的话，无知觉则是死寂的沙漠。
痛楚感使马修体验到了“存在”。
从某种意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。
当然，马修不是病态的自虐狂，他把痛楚作为契机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。
谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。
1.给画线字注音。
中枢（）自虐（）
2.联系上下文解释词语意思。
（3分）
以手掩面——
契机——
3.破折号的主要用法有①表注释；
②表语意转换；
③表声音延长或中断。
请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的（）中。
（2分）
A．当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击——病痛总是早上光临。
（）
B．钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。
（）
4.你对“生之喜悦”这个题目的理解：
________________________
5.在短文中为表现马修所经受的痛苦有正面描写和侧面描写，各选一句摘抄下来。
（4分）
A.正面描写：
B.侧面描写：
___________________________________________________________________
6.马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?
7.读了短文，你有什么感受？
请用简洁流畅的语言写下来。
作文题目：
_________________的感觉真好
（1）将题目补充完整。
（2）写自己亲身经历的所见所闻。
要求语句通顺，条理清晰，特别要写出自己的所
感所悟，真情实感，恰如其分。
（3）字数450字左右。
一、C
二、风卷惨云（残）全付武装（副）同仇敌气（忾）祟山峻岭（崇）
顾明思义（名）波澜起浮（伏）乐此不陂（疲）望洋行叹（兴）
三、辍馨莅暄
四、B
五、D
七、D
八、示例：
意境深远的画卷
惊叹不己；
旋律优美的音乐
陶醉其中；
五彩缤纷的花园
流连忘返
九、1、（2分）妈妈对我说，在复习期间，我一定要认真完成作业，她会检查我做的作业。
2、（2分）听了抗洪战士的报告，师生们没有一个不受感动。
（或：
听了抗洪战士的报告，师生们无一人不受感动。
3、（2分）德国人的花不是养在屋子里，而是种在临街窗户的外面，所以德国人的花是让别人看的。
十、1．极为 十分2．绝对 也许 也许 绝对3．难道会有所作为吗？
4．前后颠倒十一、B十十二、示例：
我方不同意反方观点。
反方认为猪八戒是个“贪生怕死、自私自利的人”。
其实他也有许多优点：
如憨厚单纯、性格温和，他对师傅忠心耿耿，为唐僧西天取经立下了汗马功劳。
十三、1、而（就）啖（吃）去（除，去除）欲（想要）2、A3、[
北人]曰：
我
壳
”4、这则寓言告诉人们的道理：
不要不懂装懂，否则会闹出笑话来的。
十四、1.“以手掩面”指用手遮住自己的脸部。
本文指年轻的女护士害怕看到马修经受痛苦的样子。
“契机”指事物转化的关键。
本文指马修把痛楚作为病情好转的关键。
2.②①
3.活着就是高兴的,幸福的.表现了人对生命的渴求,而希望则是生命的源泉。
4.马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。
5.因为痛楚感使马修体验到了“存在”，感受到自己还活着，病情在不断康复中，所以他要感激使他钻心难忍的痛楚。
6.不要麻木不仁地活着，也不要不珍惜眼前所拥有的东西，我熟视无睹的事物，也有它的独特之处。
7.略。
六年级语文摸底测试卷坚（）不屈（）背（）腰百折不（）（）风（）节
积累运用写高尚品质的词语：
一、根据拼音写汉字或给划线字注音。
写人物外貌的词语：
年yú
古稀（）相濡以沫（）
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