人教版小学四年级语文下学期第一二三四五六七八单元测试题Word格式.docx
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2．我给短文补上的题目是：
2分
3．圈出第一自然段中的三个错字并把它们改正为：
（）、（）、（）3分
4．根据短文内容填空。
8分
一块块（）一朵朵（）一片片（）一座座（）
5．在第二自然段中，第（）句写桃花开了。
第六句写梨花开得像（）。
（2+3）
6．短文中我最喜欢描写春天的词语是：
（）、（）我还知道描写春天的词语有：
（）（）（2+4）分
八、我会写。
（16分）
小朋友，我们学了第一单元的课文，相信你也是一个留心周围景物变化的孩子，你也发现了春天，找到了春天，快告诉大家吧！
春天来了，
四年级语文下册第二单元测试题
一、看拼音写句子。
yīɡè
ré
nzhǐyà
ohuó
deché
nɡshí
yǒuzì
xì
njiù
děnɡyú
yǒuleyīdà
bǐcá
ifù
二、给加点字选择正确的读音，把序号填在括号里。
（12分）
①ná
n②nà
n
困难（）苦难（）逃难（）难过（）
①jū②jù
依据（）收据（）拮据（）据说（）
①zhōnɡ②zhò
nɡ
中奖（）中秋（）中毒（）暗中（）
三、组词。
才（）稍（）拔（）捶（）猴（）
财（）捎（）拨（）睡（）喉（）
四、补充词语（12分）
迷（）不解骨（）如柴（）吞（）咽技术（）湛
疲（）不堪（）街（）巷梦寐（）（）将（）比（）
五、把下面的句子补充完整。
（16分）
1．言必（），行必（）（2分）
2．精诚所加，。
（2分）
3．己所不欲，。
4．爱人者，；
敬人者，。
5．叫“自信”。
6．履行自己的诺言叫。
7．讲究诚实和信用叫。
六、按要求写句子。
（9分）
1．我不能不劳动就得到这些食物。
（改成反问句）
2．从下面选择两个词语写一句话。
信用受益烦恼崭新朴实例外赞赏尊严
3．这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。
（仿写人物外貌）
七、联系课文中的句子，理解带点词语的意思。
1．父亲工作卖力，深得老板的器重。
器重：
（3分）
2．他梦寐以求的是能有一辆属于自己的汽车。
梦寐以求：
3．善良而朴实的沃尔逊人，家家烧火做饭，款待他们。
款待：
八、阅读理解。
（22分）
1．杰克逊对女儿说：
“别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！
”
你对这句话的理解是：
。
2．我的糖葫芦糖蘸得均匀，越薄越见功夫，吃一口让人叫好，蘸出的糖葫芦不怕冷不怕热不怕潮，这叫万年牢。
这里的“万年牢”指的是：
3．读下面短文，读完后谈谈你的感受。
小时候，父亲给了乔治华盛顿一把小斧头。
乔治非常喜欢它。
乔治经常看见工人在森林里把大树砍倒，这让他产生了玩“伐木工人”的游戏念头。
于是，他举起小斧头，把自家院里一棵小树砍倒了。
不久他的父亲发现了谁砍了我那棵可爱的小树他喊道这是本乡唯一的一棵樱桃树是我花很多钱买来的他十分生气地喊道，“如果发现是谁砍了这棵树，我就要……是的，我就要……”
“父亲！
”害怕的小乔治喊道，“是我用那把斧子把小樱桃树砍了。
他的父亲的怒火顿时消了：
“乔治，你把事情对我说了，我很高兴。
我宁愿失去一打樱桃树，也不愿听到你说一句谎话。
乔治华盛顿从未忘记父亲的话。
他一直像小时候那样诚实、勇敢，因此处处首人尊敬。
①这个故事主要写
②给第三自然段没有标点的地方加上标点符号。
（5分）
③读了上面的小故事，你受到的启发是：
四年级语文下册第三单元测试题
一、看拼音，写词语。
lǚyó
uzhēnchá
biānfú
chǔnshì
cānɡyinɡ
（）（）（）（）（）
bǔjiù
hǎiōuxiǎnɡchè
yú
nxiāoruò
wú
qí
shì
（）（）（）（）
二、组词。
滩（）蝙（）荧（）臂（）
摊（）篇（）萤（）壁（）
难（）遍（）莹（）避（）
三、仿写词语。
1．气喘吁吁、（写ABCC的词语）
2．闷闷不乐、（写AABC的词语）
3．横七竖八、（写有数字的四个字词语）
4．多灾多难、（写ABAC的词语）
四、按顺序排列下面的词语。
1．开花发芽长叶生根结果
2．重阳节中秋节除夕元宵节
3．青年幼儿老年少年中年
五、把句子补充完整。
1．清明前后，。
2．朝霞不出门，。
3．天上鱼鳞斑，。
4．蚂蚁搬家蛇过道，。
5．春雾（），夏雾（），秋雾（），冬雾（）。
六、阅读天地。
小虎鲨
小虎鲨长在大海里，当然很习惯大海中的生存之道。
肚子饿了，小虎鲨就努力找大海中其他鱼类吃。
虽然有时候要费些力气，却也不觉得困难。
有时候，小虎鲨必须追逐很久，才能猎到食物。
这种难度，随着小虎鲨经验的长进，越来越不是问题，猎食的挫折并没有给小虎鲨带来困惑。
很不幸，小虎鲨在一次追逐猎食时，被人类捕捉到。
离开大海的小虎鲨还算幸运，一个研究机构把它买了去。
放养在人工池塘中的小虎鲨，虽然不自由，却不愁猎食。
研究人员会定时把食物送到池中，都是些大大小小的鱼食。
有一天，研究人员将一片又大又厚的玻璃放入水池中，把水池分隔成两半，小虎鲨却看不出来。
研究人员又把活鱼放到玻璃的另一边，小虎鲨等研究人员放下鱼后，就冲了过去，结果撞到玻璃，疼得眼冒金花，什么也没吃到。
小虎鲨不气馁，过了一会儿，看准了一条鱼，又冲过去，这一次撞得更痛，差点没昏倒，当然也没有吃到。
休息十分钟之后，小虎鲨饿坏了，这次看得更准，盯住一条更大的鱼，又冲过去。
这次情况仍然未改变，小虎鲨撞得嘴角流血，它想不通这到底是怎么回事？
小虎鲨瘫在池底思索着。
最后，小虎鲨拼着最后一口气，再次冲了过去！
但是仍然被玻璃挡住，这回撞了个全身翻转，鱼还是吃不到。
小虎鲨终于放弃了。
研究人员又来了，把玻璃拿走。
然后，又放进小鱼，让它们在池子了游来游去。
小虎鲨看着到口的鱼食，却再也不敢吃了。
1．“生存之道”中的“道”的正确解释是：
（）（2分）
①办法、技术、方法；
②路；
③说。
2．给下面的词语写近义词。
追逐（）猎食（）仍然（）思索（）
3．根据短文内容填空。
⑴小虎鲨的不幸是因为，还算幸运是因为
⑵小虎鲨在人工池塘中面对隔有玻璃的小鱼，先后四次冲过去，第一次的结果是：
；
第二次的结果是：
第三次的结果是：
第四次的结果是：
4．“小虎鲨看着到口的鱼食，却再也不敢去吃了。
”如果此时你正在人工池塘边，你会怎么做呢？
四年级语文下册第四单元测试题
一、看拼音写词语。
xīshēnɡmá
ifú
ché
njì
nɡò
nɡxià
njià
nkānɡ
二、拼一拼，再组词。
削（）甩（）抢（）鬼（）
哨（）用（）枪（）龟（）
挺（）踢（）斯（）汉（）
庭（）惕（）欺（）汗（）
三、照样子写词语。
歪歪斜斜
吧嗒吧嗒
绿茵茵
四、补充成语。
四面（）歌（）东（）西（）（）皆兵
兵（）神速神出鬼（）知己知（）
（）其不备运筹（）幄胸有（）（）
五、修改病句。
（12分）
1．妈妈经常有时带我去南湖公园玩。
2．我非常喜欢听音乐和看电影。
3．我们把教室打扫得干干净净、整整齐齐。
六、给带点的词语写近义词。
1．夜莺的歌声打破了夏日的沉寂（）。
2．全世界人民行动起来，维护（）和平，制止战争！
3．几个游击队员埋伏（）在那里。
4．大家聚精会神（）地盯着远方。
七、阅读材料，回答问题。
（33分）
1．“你这个坏家伙！
”军官打断了孩子的话，“我问你这里有没有人。
“人哪？
战争一开始这里就没有人了。
”小孩不慌不忙地回答，“刚刚一开火，村子就着火了，大家都喊：
‘野兽来了，野兽来来’——就都跑了。
这段话主要通过对孩子和的描写，表现了他
（6分）
2．但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。
①弥漫：
（联系上下文理解词语的意思）（2分）
②联系现实，谈谈你对这句话的理解。
3．
乡下一间（简朴、简陋）的旅店里躺着一位客人。
他正闭目（观赏倾听、欣赏）楼上优美的钢琴声。
琴声一会儿低沉，一会儿高亢，低的时候像珠子在盘中滚动，高的时候像雷鸣震撼着大地。
“这是谁弹的呢？
”突然，滴答一声，一滴水滴在他的脸上，他睁开眼往天花板上瞧，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里，他跳了起来，放开喉咙喊；
“来人，来人呀！
”“什么事，先生？
”服务员慌慌张张的跑进来。
“楼上是谁，怎么往地板上倒水？
”旅客生气地问。
服务员看着滴下的水答道：
“上面住的是当代德国的大音乐家贝多芬先生！
”“哦！
是贝多芬！
难怪弹得这么好！
”旅客一听这名字，怒气立刻消了大半。
“要不我去关照一下让他不要让水流下来？
”“不，不！
你不要打扰他，我自己去看看吧！
旅客轻步走上楼去，透过门缝见贝多芬先生正（全神贯注、津津有味）地弹着。
琴边放着一盆水。
他正在（纳闷、苦闷），突然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。
啊！
原来贝多芬练得手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水贱了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。
这位旅客站了好久才离开，当他下楼时，不禁暗暗感叹道：
“真努力啊！
怪不得是位伟大的音乐家。
①用直线画出描写钢琴声优美的句子。
②楼上滴水的原因是什么？
③在括号里选择合适的词语，打“√”。
④给短文写上合适的题目。
四年级语文下册第五单元测试题
一、读拼音，写词语。
liú
chà
nɡnó
nɡyù
zhè
nhà
nshù
njiān
（）（）（）（）
zhuó
zhuà
nɡbīnfēnkēbà
nquá
nlì
二、比一比，组词语。
珍（）经（）扰（）弧（）
诊（）径（）拢（）狐（）
三、给句子带点的词换一个词，使句子意思不变。
1．我一低头就能清晰地看到那些小花。
（）
2．我真正领悟到了父亲刚才说的那一番话的意思。
3．我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界，一瞬间，我深深地感动着。
4．这就是我的生命，单单属于我的。
我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。
四、按要求写句子。
（20分）
1．月亮挂在夜空。
将句子写具体：
2．那一声声沉稳而有规律的心跳，给我极大的震憾。
改成反问句：
3．小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！
改为陈述句：
4.用“可以……也可以……”写一句话。
五、理解，积累。
1．生命是宝贵的，是美好的。
在本组课文之中，我们走进了很多人物的心灵，感受了生命的。
本组课文中给我留下了深刻的印象，因为他（她或它）。
今后我会更加热爱生命，珍惜生命。
2．我积累有关生命的句子是：
六、阅读短文，回答问题。
人和狼的搏斗
秦牧
列宁夫人克鲁普斯卡娅的回忆录中，讲到列宁在逝世之前几天，还常常要她在床旁朗诵小说给他听，听到好的小说的时候就加以赞美。
列宁夫人朗诵过美国作家杰克·
伦敦写的一个短篇小说，内容讲的是一个疲惫不堪的施行者和一头病狼在渺无人烟的荒原里互相角逐和搏斗的情景。
列宁听了很是推崇。
受到列宁赞美的杰克·
伦敦的那个短篇小说，就是《热爱生命》。
它较详细的内容是：
一个寻金者在北极圈里的冻土地带迷了路，他的同伴又抛弃了他。
在没有粮食、没有弹药的情形下，他独自一人在荒凉的苔原上寻路。
靠着仅存的几十根火柴，他搜集着一片片的干苔癣烧开水喝。
但因为只有枪杆没有子弹，见到鹿、熊、松鸡一类的动物他都没法猎取充饥，只好一路摘着苦辣的仅有一点儿水分的泽地浆果，捞捕着水潭里偶尔发现的几条小鱼吃。
但是可吃的东西是这样少，他终于饿得半死了。
他抛弃了沉重的金子，用破毡裹脚走路，满身都是创伤。
最后，他完全不能直立起来了，只好在荒原里爬行。
就在这危险的关头，他发现附近来了一头病狼，眼睛蒙眬充血，发着鼻塞声和咳声，没精打采地露出牙齿，显然是病得很厉害了。
这时候人没有力量杀死狼，狼也没有力量咬死人，于是就展开了一幕奇特的搏斗：
一个爬着的病人，一头跛腿的病狼，各自拖着它们快死的躯体穿过荒地，彼此互相猎取着对方的生命。
人的生命的火焰此刻随时都可能熄灭，但凭着他求生的意志，他还是挣扎着蠕动爬行。
最后他昏迷过去了，而当狼拼命地把牙齿咬进他的肉体时，人又重新振作起来，他没有充分的力量把狼扼死，但是他紧贴着狼的喉咙咬去，当他嘴里满是狼毛的时候，一股暖暖的狼血的细流终于凭他的意志流进口里了。
1.《热爱生命》的作者是。
这篇短篇小说内容讲的是
（7分）
2.列宁为什么赞美、推崇《热爱生命》这篇文章？
（7分）
3.从生命的意义这个角度来看，《热爱生命》与课文《花的勇气》有一个共同点，请问这个共同点是什么？
4.《人和狼的搏斗》对你有什么启发？
四年级语文下册第六单元测试题
（18分）
zhuāngshì
shuà
ilǐngfēngqù
mì
shí
（）（）（）（）
pé
ngjià
guīchá
otiāngāodì
kuò
hé
xié
二、多音字组词。
hē（）guān（）
喝
冠
hè
（）guà
n（）
mó
（）jià
n（
模间
mú
（）jiān（）
三、照样子，写词语。
红扑扑此起彼落
鹅黄嫩绿栩栩如生
四、记忆、积累。
1．补充诗句。
（每小题4分）
（1）采菊东篱下，。
（2），村中儿女各当家。
（3），春江水暖鸭先知。
（4）人闲桂花落，。
2．按课文内容填空。
（每空1分）
乡下人家，不论，不论，都有一道、的风景。
五、按要求写句子。
（15分）
1．麦田换上了耀眼的浅黄色新装。
缩句：
2．春天来了，嫩绿的小草从土里长出来了。
改成拟人句：
3．科技活动对于我们很感兴趣。
改正确：
六、阅读。
（23分）
歌溪
这是一条爱唱歌的溪流,村里的人们叫它”歌溪”。
歌溪的水多么清，多么凉啊！
它从很远的山涧里流出来，它的两岸，是浓密的树林。
有一段，它的水是很亮的，闪着光，从长满苔癣的山崖上跳下来，溅起一蓬一蓬亮晶晶的水花。
它在那里积了很深的水潭。
歌溪的这一段像一个调皮的、不懂事的孩子，它的歌声有点粗野。
顺着一条光滑的石板，潭里的水急速地向下流淌。
石板上披着长长的青苔，像绿的丝线，又像姐姐的长发。
歌溪的这一段像一个活泼的孩子。
它的歌充满了欢乐。
慢慢地，歌溪变得文静起来。
它静静地流着。
它的水变得绿盈盈的了，是那掩映着歌溪的团团绿树化的吧？
歌溪的歌声就得非常美妙。
那一路的绿树林里，有无数的鸟儿在合唱。
金翅鸟、杜鹃、画眉，这些有名的鸟中歌手，自然是最活跃的。
无数的鸟的叫声在鸣啭，这里“咕咕”，那里“喳喳”，一片喜歌！
就是嗓音很粗的大山雀、白头翁，也少不了要表演一番低音独唱，把“咕嘟噜，咕嘟噜”的叫声，拖得老长老长的。
找工雀、布谷鸟的歌声，有时会盖过许多鸟儿的合唱。
不过，谁也不会说它们骄傲。
更快乐的日子，是在夏天。
歌溪这时涨水了，可还是那么清！
它打着漩，在水面上泛起一圈一圈浮雕一般的花纹。
脱光衣服，大声笑着，叫着，我们跳进水里去了，水花溅得老高！
本来就活蹦乱跳的歌溪，响起一片打水声，笑声，喷鼻子声，以及故意的乱喊乱叫声，整个歌溪越发欢腾了。
我们比赛着游到对面，爬到一片被太阳晒得发烫的大石板上，平躺着，翻扑着身子，让太阳猛晒！
晒够了，或一个跟着一个，或争先恐后地直向水里跳。
扑通，扑通，歌溪里立即出现许多黑黑的小脑袋。
我们一任自己高兴。
在水里自翻筋斗，侧身游，仰面游，高声叫，欢声笑，虽然被水呛得咳嗽，却还是撒欢地打水仗，水花在阳光下闪耀！
有时候，我喜欢一个人仰面朝天，躺在水上，任凭歌溪载着，随意漂流。
我穿过浓密的树荫，柔软的柳条拂着我的脸，无比原凉爽使我有些害怕。
稍稍闭一下眼睛，穿过树荫，我看着湛蓝的天空，一团一团的云朵，白得耀眼，在慢慢地移动。
两岸闪着太阳的金光，鸟儿唱着，知了叫着，同伴们欢笑着。
我不由得一个翻身，想一把抱住歌溪……
歌溪啊，你给了我们多少欢乐！
1．选择正确的答案打“√”。
“歌溪”得名是因为什么？
（3分）
（1）因为它给了我们欢乐。
（2）因为溪旁有无数的鸟儿在合唱。
（3）因为这是一条爱唱歌的溪流，村里的人们叫它“歌溪”。
2．填空。
（1）歌溪的歌声有点粗野，是因为有一段，它的水；
它的歌充满了欢乐，是顺为有一段，它的水；
它的歌声变得非常美妙，是因为那一段。
（2）歌溪欢腾起来，这是因为不但歌溪唱歌，而且还因为河里充满着
，岸边有。
3．从文中分别摘抄出一个比喻句和一个拟人句。
比喻句：
拟人句：
四年级语文下册第七单元测试题
一、看拼音，写词语（10分）
bià
nlù
njiěshì
cé
nɡjīnɡdǎndà
wà
nɡwé
i
二、“”找出错别字并在（）里改正（8分）
远远望去，父亲的菜圆就像一块碧录的翡翠，嵌在慌凉的山陂上。
三、比一比，再组词（10分）
磅（）徽（）撤（）锈（） 拖（ ）
傍（）微（）澈（）绣（） 施（ ）
四、把下列的词语补充完整。
（）寸（）尺（ ）心壮（） （）沙（）塔
半（）而（）（）之以（）（）始（）终
五、在括号里填上恰当的词语。
（）的境界宣布（）（）的目光
（）地交谈解答（）（）的土地
六、选词填空。
镇静安静寂静平静冷静
1．夜深了，周围一片（）。
2．他遇事很（），从不急躁。
3．上课铃一响，沸腾的校园顿时（）下来。
4．做作业遇到了难题，我们要（）思考，仔细分析。
七、依要求改写句子。
1．乡亲们长年累月地为一对年过六旬的老人挑水。
缩写句子：
2．罗丹忘我工作的精神打动了我。
改为“把”字句：
八、修改病句（8分）
1．金鱼缸里有许许多多无数的金鱼。
2．画画的青年具有顽固的毅力。
3．两个重量不同的铁球同时从高处落下，重的先落地。
4．罗丹是中国著名的雕塑家。
九、认真阅读下面的文章，回答问题。
（共28分）
“明星”上的一粒“微尘”
有一年，我国著名的数学家华罗庚教授在北京参加数学研究会。
一天，华罗庚收到一封来信。
信上大意是，读了您写的《堆叠素数论》这本书，
觉（jià
ojué
）得这本书写得很好。
可是经过反复计算，发现书里有一个问题的计算是错误的。
如果把这本书比作一颗“明星”，那末，这个错误就好像一粒“微尘”。
希望您能更（ɡēnɡɡè
nɡ）正。
华罗庚读完信，翻开书来看，再一算，果然有错，他赞不绝口地说真的太好了他的意见完全正确有着很高的才华
华罗庚把写信的青年人请来参加会议，这青年就是陈景润，后来成为有名的数学家。
就这样，华罗庚从自己的错误中发现了一个难得的人才。
1．给带点的字选择正确的读音画“”（4分）。
2．给第3自然段没有标点符号的地方加上标点符号。
3．我认为“明星”、“微尘”中引号的作用是（2分）
4．在文中找出下列词语的近义词。
重复（）更改（）缺点（）
5．“明星”在文中指。
“微尘”指。
6．用“”线画出短文中的一句比喻句。
7．结合短文在正确的说法后面画“√”。
①短文赞扬了陈景润认真钻研学问和一丝不苟的态度。
（）
②短文歌颂了华罗庚虚心接受别人意见并善于发现人才的精神。
③短文说明了任何书都有错误，只要改正了仍然是好书。
8．“真的太好了”你知道好在哪里吗？
四年级语文下册第八单元测试题
一、看拼音，写词语（14分）
pè
i
fú
hěn
xīn
lǐ
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