上海语文课本高一下课文整理.docx

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语文高一下学期课文整理提要

（按篇目）

一、老王

1、兼用逻辑顺序和时间顺序来编排材料。

开头四段先写老王的三点基本情况。

这三点是按逻辑顺序安排的。

一是职业，这是老王的谋生手段，二是生理缺陷，这是老王谋生的困难，三是居住条件，这是前两点的结果，收入少，当然生活苦。

下面三段，按时间顺序，回忆老王的工作与为人，两个片断写他为人好，一个片断写“文革”时期，他的生计越来越艰难。

最后一个片断，是老王离世前一天的事情，最能见出老王心地善良。

　　作者以与老王的交往为线索。

坐老王的三轮，一路说说闲话，作者平易近人，老王也肯把身世相告。

写老王眼疾，说到女儿给他大瓶鱼肝油，可见一家人对老王很照顾。

老王对钱家也好，在服务费上双方总是非常客气。

三轮改平板三轮，没法坐了，作者还是很关心老王，对老王有好处，所以老王总觉得欠了一笔人情，在生命最后的日子也要表示感谢。

以彼此交往为线索，全文一脉相承，成为一个有机的整体。

2、主旨理解：

（1）老王是一个真正善良努力的人，却艰难地生活，最后蝼蚁般地死去，这是对那个极左思潮泛滥，黑白颠倒的年代的讽刺与控诉。

（2）从老王对杨家一家和杨绛一家如何对待老王上可以看到善良的人们在非常的的年代里的相互关爱。

（3）悲悯情怀和自我批判：

在作者看来，人是生而平等的，各人境遇不同，甚至差别很大，不过是幸运与不幸造成的差别。

所谓幸与不幸，包括天赋条件、成长条件、生理条件，幸运者只有关爱不幸者的责任，没有歧视不幸者的理由。

作者一家对老王的关怀体现了关心个人、同情个人，尊重个人的人道主义精神。

老王在生命最后的日子里，身子僵直，样子非常怕人，作者心里只有同情和悲酸。

老王死了好几年了，作者每每想起来还感觉有愧于这个不幸者，总觉得在他生前，对他关爱不够。

也没有真正地把他当朋友来看待。

有平等意识，才会有这样的自我反思和批评。

二、项链

1小说情节：

得请柬、借项链、丢项链、赔项链、还债务、明真相

2、小说的线索：

以物线——项链为线索

3、特色：

（1）小说的开头部分，是小说的序幕，展现了主人公特定的生活环境，表现了主人公的现实处境，揭示了主人公的思想状况，交待了有关事实，为下文故事情节的展开和人物命运的显示作了充分而有力的铺垫。

（2）小说的结尾部分，既是出人意料的，又给读者留出了无穷的想象余地。

文章结局实在，但同时又是空白的。

实在是指指明了项链是假的，空白是指我们不知道玛蒂尔德到底想了些什么。

这样写的好处是给读者留下了想象的空间，留下了悬念，留下了余味。

其实这就是采用了留白的艺术手法。

这种手法，是借无形表现有形，赋空白于丰富多彩的形象性。

依据欣赏主体的不同，表达更丰富的生活内容，虚实结合，不无互补，隐含相宜，创造出象外之意，言外之旨，含蓄空灵的艺术境界。

（3）伏笔（项链是假的）

第一次是在玛蒂尔德借项链时，她迟疑而焦急地问：

“你能借给我这件吗？

”“当然可以”她的朋友一点都没有迟疑，如果是价值连城的珍品，肯定不会干脆。

而且这串项链是和其他的珠宝首饰混放在一起的，若是非常贵重，应单独存放。

第二次是在玛蒂尔德买项链时，老板查看了许多帐簿，说：

“这挂项链不是我卖出去的，我只卖出这个盒子。

”可见是她的朋友把一个假项链装在了一个真盒子里。

第三次是在还项链时，她的朋友虽然因为时间太长不太高兴，但没有打开盒子看，一点都不担心项链会被损毁或者被掉包，可见这挂项链没多值钱。

4、人物形象把握

玛蒂尔德“爱慕虚荣、追求享乐”，但在当时的法国，女性只有凭借美貌和风姿，才可得到社会的认可；女性的意识和价值，只有在男子目光的观照下，才得到承认。

她们毫无独立价值、社会地位可言。

把女性视为玩物的恶劣的价值观念占主导地位，追求享乐、爱慕虚荣的风气弥漫于整个法国社会。

这是造成玛蒂尔的悲剧的重要原因。

（1）赔项链的过程中她不拖、不逃、不赖、不买一挂假的去骗，这都表明她勇于负责、诚信的一面。

（2）她没有出卖自己，以牺牲尊严为代价赔偿项链。

可见她对自己的人格与尊严的爱护。

由此可以看出玛蒂尔德的性格具有不同的侧面，且经历了一个变化发展的过程，如果说前半部分表现其“爱慕虚荣、追求享乐”的性格，那么，后半部分这侧重于表现其“勇于负责、诚信、维护人格尊严”这一侧面。

真因为有这样的不同侧面，人物形象才显得丰满立体、真实可信。

四、回忆鲁迅先生

（一）主要内容：

作者通过女性的细心体察，敏锐捕捉到了鲁迅先生许多有灵性的生活细节，表现出鲁迅超群的智慧，广阔的胸襟和可亲可敬的个性品质。

（二）主要写法：

细节传神和叙议结合

（三）语例：

l.若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来。

2.饺子煮好，一上楼梯，就听到楼上明朗的鲁迅先生的笑声冲下楼梯来，原来有几个朋友在楼上也正谈得热闹。

3.刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了。

五、小溪巴赫

主旨理解

巴赫的名字，中文意思就是“小小溪水”；巴赫的个性沉静而坚韧，生前默默无闻，死时恍然离去，而他的音乐却具有极高的价值与成就，滋养着后世无数的伟大音乐家。

……

小溪虽然毫不起眼，默默无闻，但是却源远流长，永葆生命的活力，巴赫音乐具有稳定、匀称、安详、恬静、圣洁、旷日持久的美。

它的的价值一开始因无人发现而被埋没，但它的不朽价值与旺盛的生命力使得它穿越时空，化作永恒。

七、在马克思墓前的讲话（恩格斯）

1、内容结构特点：

悼词结构一般分三部分。

开头：

一般介绍死者逝世的时间，地点，原因，身份和职务等有关情况；主体：

主要介绍或概述死者生前的功绩及生者对其功绩的评价；结尾：

表达对死者的悼念、劝勉他的亲人或对在场的人们提出希望和号召。

从表达方式看，有叙述，有议论，更有抒情，抒情贯穿着全文。

这篇演讲辞篇幅短小，内容高度概括。

语言凝炼准确，字斟句酌；悲痛而不形于外，颂扬而不借助于藻丽；以婉曲之意倾吐悼念之情。

凝重悲壮，深沉感人，处处闪耀着演讲者思想的光辉，充分显示出庄严凝重的深沉型演讲风格，不愧为悼念型演讲的典范。

第一部分

（1）悼念交代马克思逝世时间、地点及当时情况。

第二部分（2-7）评价对马克思一生的功绩作简要评价。

第三部分（8-9）悼念表达对马克思的尊敬、爱戴和悼念之情。

本文主要内容是高度评价马克思的伟大贡献。

第2段全篇行文总纲主要论述了马克思逝世造成的巨大损失，也概括揭示了马克思生前两方面的伟大贡献，即对无产阶级革命实践的指导和对社会科学理论的创建。

2、从品味语言中体会本文含蓄、深沉的感情

本文是一位革命家对另一位伟大的革命家的悼念。

沉痛悲伤是难免的，但是恩格斯作为无产阶级革命战友，代表整个无产阶级表达对马克思的悼念，为了鼓舞无产阶级和广大革命群众继续英勇战斗，他的感情不可能任悲痛奔涌，应该是含蓄而深沉的。

3、采用类比论证（达尔文）、对比论证（其他社会学家）的论证方法。

八、为了忘却的记念

1、题目的深刻含义。

文章开头作者说“两年以来，悲愤总时时来袭击我的心”，为了“将悲哀摆脱，给自己轻松一下”，所以他“倒要将他们忘却了”。

文章结束，在指出“夜正长，路也正长”后，又再次表示“我不如忘却，不说的好罢”。

对照这两处，就不难看出，水中所谓的“忘却”实际上是“摆脱”“搁置”的同义语，也就是⑴将战友牺牲而带来的无比悲痛暂时搁置在一边，把情绪从始终支配着自己的悲痛中摆脱出来，⑵化悲痛为力量，以更有效的战斗来纪念死者。

至于这笔血债，烈士们的伟绩，作者当然不会忘却。

可见，与其说“记念”是“为了忘却”倒不如是“为了战斗”，而唯有战斗，才是对烈士的最有价值的记念。

题目的含义：

A“为了忘却”说明难以忘却，烈士往事历历在目，形象鲜明；B”忘却”是为了摆脱悲哀，奋然前行；C记叙烈士生前的举止言谈、音容笑貌，正是为了让烈士永远活在人们的心中，让后人永不忘却。

题目似乎矛盾的两层意思，正表现了作者深沉的悲愤和坚韧的战斗精神。

2、第一部分:

点明题意，记叙和白莽的交往。

第二部分:

回忆与柔石的交往第三部分:

写柔石、白莽同时被捕第四部分:

写柔石被捕遇害的经过，揭露反动派的罪行，表达对烈士深切的悼念。

第五部分:

结束全文，抒发对烈士的怀念与尊敬，表达对反动派必然灭亡，革命必胜的坚强信念。

3、文章的主旨：

通过回忆与烈士生前的交往，纪念烈士，抒发作者对他们的怀念与尊敬，同时揭露反动派的罪恶，表达反动派必然灭亡、人民革命一定胜利的坚定信念。

4、写作特点：

（1）白描手法，抓人物特点进行刻画，生动传神。

如“大热天穿棉袍子”。

（2）运用典故

九、我有一个梦想（马丁·路德·金）

1、我的梦想——平等、自由，给予所有人以生存、自由、平等和追求幸福的权利。

引发对弱势群体。

弱势民族的关注，他们同样有着追求平等、自由，共创幸福生活的愿望和意志，同样有着巨大的不可征服的力量。

2、为了实现这个梦想采取的斗争策略——非暴力抗争的思想

用非暴力手段反对种族隔离和其它各种不公正社会现象，实现自己的梦想。

“勿以暴力对抗暴力”这一训示是马丁••路德•金在1955年12月5日晚。

对着几千人做演讲时告诉他的听众的。

这八个字高度浓缩了马丁•路德•金的非暴力思想。

“非暴力”的斗争方式是人类在面对苦难和暴政时，做出的坚韧反应，它包含了勇气、智慧和尊严。

为了追求平等与自由的理想，可以付出千百次的努力，信念不移，决心不改的执著精神，构成了演讲词《我有一个梦想》的灵魂。

充沛的情感是这篇演讲词的主线。

1）这是对黑人所受的不公正待遇的控诉——沉痛、愤怒

2）这是倡导和平斗争方式的呼吁——沉稳、睿智

3）这是争取民主自由的斗争檄文——激昂、坚定

4）这是对理想世界的热切向往——深情、热烈

这篇演说辞蕴含了作者的奔涌的激情，它借用多种修辞手法以磅礴的气势揭露了美国的现实，展示了黑人的痛苦的生活处境，赞颂了黑人群众的高昂的战斗精神和争取民权的决心，满怀憧憬地表达了要求人人平等，渴望民权自由的强烈愿望。

3、语言特色：

连用五个“一起”在分句之间排比，表达了黑人团结协作，将民权运动进行到底的决心和信念。

通过排比句的使用，则使这个信念坚定、执著、充满了义无反顾与视死如归的悲壮，唤起了所有读者与听众的共鸣。

除排比外，还有比喻、对比的修辞手法，使行文显得感情真挚，气势恢弘。

十、哦，香雪

1、文体：

散文化抒情性浓郁的短篇小说

2、主题：

小说以一个北方偏僻小山村台儿沟为背景，生动描摹了香雪等一群乡村少女的心理活动，叙写了每天只停一分钟的火车给一向宁静的山村生活带来的波澜，表现了现代文明给人们带来的希望与惆怅的双重主题，抒发了作者对现代文明的复杂情感。

现代化虽代表进步、美好，但作者对乡村淳朴的人情表达由衷赞美，意蕴深远。

淳朴人情美能保持多久，作者寄予了她严峻的思考。

3、人物塑造

作者通过叙写少女香雪的小小历险经历，她在停车一分钟的间隙里，毅然踏上火车，用积攒的40个鸡蛋，换来向往已久的泡沫铅笔盒。

塑造了一个自尊自爱的山里姑娘的形象。

小说前半部分侧重行动描写，后半部分侧重心理描写。

突出她的委屈、期望、胆怯、羞涩、果敢、执着、迷茫和追求，矛盾交织，性格丰满，折射出历史和现实的丰富内涵。

香雪关注的是山外人的精神世界，超出了一般姑娘，追求的是自尊、文明。

4、小说语言：

细腻而感情热烈，有直抒胸臆，也有融情于景的环境描写、间接抒情。

语言风格清新、婉丽、优美、纯净，并不纤弱、单薄和浅显，具有纯朴、淡远的美。

5、写法：

叙述视角：

全知全能，叙述者定位于城市人，又对乡村少女怀有同情，洞悉她们的心理。

叙述结构：

根据情感抒发的内在逻辑，而非一般情节发展线索，在火车来时“一分钟”开掘，细致入微描写香雪们的纯真、热切追求。

详写“一分钟”；以铅笔盒冒险为终结；以香雪夜归为重点，使感情抒发达到高潮，别致动人。

十一、变形记

主题：

首先，表现了西方现代化资本主义社会里人的异化