江苏高邮三垛初中1819学度初一上学期年中考试语文Word文件下载.docx
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2、以下字形全对的一项为哪一项〔2分〕
A、瑕疵经历犹新眼花缭乱C、斑驳走头无路茫然假设失
B、萧洒美不胜收摇摇欲坠D、自诩谈笑风声陈词滥调
3、以下句子没有语病的一项为哪一项〔2分〕
【A】学生书写水平逐渐下降的问题，广泛地引起了全社会的关注。
【B】中考和高考评卷差不多采取了对字迹潦草的试卷酌情扣分。
【C】一项网上调查结果显示，大部分人支持这一做法。
【D】认为如此做就有可能防止改善学生书写质量差的状况。
4、以下各句中，加点的成语使用有误的一项为哪一项〔2分〕
A、房价过高的问题已成为男女老少茶余饭后津津有味的话题了。
B、听了航天英雄的事迹报告，每一个有志向的青少年都不可能无动于衷。
C、看到我国第16颗“北斗”导航卫星成功发射，我们不禁对科技工作者油然而生敬意。
D、一场车祸突如其来，张丽莉奋不顾身，勇救学生，赢得了“最美女教师”称号。
5、以下有关课文内容说法不正确的一项为哪一项〔2分〕
A、《嫩绿的芽儿》一诗中，作者抓住芽、花、果的色彩特征形象地进行了描绘，全诗以植物的生长来比喻青年的成长。
B、《本命年的回想》是一篇具有浓郁的乡土气息的散文，文中有关过年习俗的表达让我们感受到了中华文化的源远流长。
C、《郑人买履》《刻舟求剑》两那么寓言，内容虽不相同，但讽刺的基本上那种因循守旧，固执己见，不知变通的蠢人。
D、鲁迅的《社戏》记叙了作者小时候看社戏的一段经历，刻画了一群农家少年朋友的形象，表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的美好品德。
6、依照拼音填写汉字。
（用正楷写在下面的田字格内）〔4分〕
踏入初中，我们读了赵丽宏的《为你打开一扇门》，在文学的殿堂里chá
ng徉，明白了青年应该“进展你自己”，“奉献你自己”；
聆听了于漪老师的zhūnzhūn教导……要多读书，读好书；
感受了文学的潜移mò
化
的力量……白jū过隙的半个学期走近了你我他。
7、“腹有诗书气自华”，下面是本学期你学过的经典诗文，请补充完整。
〔9分〕
①今夜月明人尽望，。
〔王建《十五夜望月》〕
②，江春入旧年。
〔王湾《次北固山下》〕
③东风不与周郎便，。
〔杜牧《赤壁》〕
④壁立千仞，。
〔《对联六副》之《林那么徐书两广总督府对联》〕
⑤成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！
然而当初她的芽儿，________________，__________________。
〔《冰心诗四首·
成功的花》〕
⑥漆黑的起伏的连山，，都远远地向船尾跑去了……〔鲁迅《社戏》〕
⑦苏轼在《水调歌头》中借明月表达美好祝愿的诗句是：
，。
8、专题与语文综合实践活动。
〔12分〕
班级开展“我爱文学”语文综合实践活动，请你参加以下活动：
〔1〕【文学投稿栏】
为了激发全体同学的阅读兴趣，学校要进行隆重的“我爱文学读书启动仪式”，为了营造氛围，需要悬挂关于读书的名言，请写出你要推举的一那么读书名言。
〔2分〕
〔2〕【文学小创作】
请参照例如另选事物〔如水滴，垂柳、蜜蜂等〕进行仿写，要求符合该事物的特征并寄寓一定的思想感情。
〔3分〕
例：
小草仿：
_________________________
没有花朵的艳丽_________________________
没有松柏的伟岸_________________________
却以破土的力量昭示_________________________
——什么是坚韧！
〔3〕【口语交际场】
你在阅读时，有一个问题没弄懂，下课后，你去问刘老师，敲开办公室的门后，你对刘老师说〔2分〕：
________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
〔4〕【名著讨论区】
学校网站创办了“名著阅读在线”版块，其中“讨论区”栏目的点击率特别高。
假如你是版主，请你回复以下两个帖子。
〔5分〕
主题帖一：
《汤姆·
索亚历险记》的作者是谁？
是哪个国家的？
回帖：
_____________________________________________________________________
主题帖二：
如何看待《汤姆·
索亚历险记》中汤姆离家出走的行为?
（要求：
观点明确，并简述理由）〔3分〕
_______________________________________________________________________
【二】阅读理解〔52分〕
〔一〕诗歌观赏〔5分〕
浣溪沙◇苏轼
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。
潇潇暮雨子规啼。
谁道人生无再少？
门前流水尚能西！
休将白发唱黄鸡。
9、词的上阕写景，描写了“兰芽浸溪”、“____________”、“__________”三幅画面。
10、词的下阕由写景转入抒怀，说说作者抒发了什么情感。
〔二〕阅读下面文言文，完成l1—l4题。
（14分）
【甲】于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。
以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。
舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；
神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
〔选自沈复《幼时记趣》〕
【乙】余闲居，案头瓶花不绝。
芸①曰：
“子〔你〕之插花能备风晴雨露，可谓精妙入神。
而画中有草虫一法，盍②仿而效之？
”余曰：
“虫踯躅③不受制，焉〔如何〕能仿效？
”芸曰：
“有一法，恐作俑④罪过耳。
“试言之。
”曰：
“虫死色不变，觅螳螂蝉蝶之属⑤，以针刺死，用细丝扣虫项系花草间，整其足，或抱梗，或踏叶，宛然如生，不亦善乎？
”余喜，如其法行之，见者无不称绝。
〔选自沈复《闺房记乐》〕
【注释】①芸：
即陈芸，沈复的妻子。
②盍〔hé
〕：
何不。
③踯躅〔zhí
zhú
徘徊，一个人在某一地方来回走。
④作俑：
制造殉葬用的偶像，比喻倡导做不好的情况。
⑤属：
类。
11、解释以下句中加点的词。
〔4分〕
〔1〕盖一癞蛤蟆〔〕〔2〕鞭数十〔〕
〔3〕方出神〔〕〔4〕不亦善乎〔〕
12.以下各组句子中加点词的意义和用法相同的一项为哪一项〔3分〕〔〕
A.余常于土墙凹凸处其剑自舟中坠于水〔《刻舟求剑》〕
B.舌一吐而二虫尽为所吞舟已行矣，而剑不行〔《刻舟求剑》〕
C.以针刺死徐喷以烟
D.驱之别院至之市〔《郑人买履》〕
13、用现代汉语翻译以下句子。
〔1〕以土砾凸者为邱，凹者为壑。
〔2〕盍仿而效之？
14.甲乙两段都写了“闲情记趣”，请简要说说你从中得到的启发。
〔三〕阅读下文，完成15-18题。
〔16分〕
爸爸奖
①书房的架子高处，放着一只纸箱，上面写着几个大字：
好东西。
箱子里是些在一次次筛选丢弃中幸存下来的东西。
纸箱中有个特别的午餐袋，我保存了14年。
那是个小小的纸袋，袋口用钉书钉和回形针封着。
实际上它属于我女儿莫莉。
②莫莉上小学后，每天早上热情十足地给我们大伙分装午餐，用的确实是这种午餐袋。
一天早上，莫莉递给我两个纸袋，一个装着午餐，另一个却用钉书钉和纸夹子封着口，不知内装何物。
“另外那个袋子是什么？
”我问。
“零零碎碎的玩意儿，只管带上好啦。
”我把两个纸袋强塞进公文包，匆匆吻了吻莫莉，上班去了。
③中午急忙吞着午饭，我撕开了莫莉给的另一个纸袋，倒出了里面的东西。
只见两条发带、三颗小石子、一枚铅笔头、一个小贝壳、两块动物饼干、一支废口红、一个小娃娃，还有十三枚硬币。
我不由微笑：
基本上些什么宝贝哟！
我急着腾清桌面以忙下午的公务，便将莫莉的小玩意儿和我吃剩的午饭一齐撮进了废纸篓。
④晚上我正读着报，莫莉跑到周围问：
“我的纸袋呢？
”“我忘在办公室了，如何啦？
”“我不记得把这张纸条放进去了，”她递给我一张纸条，“另外，我想把纸袋要回来。
”
⑤“什么原因？
”“纸袋里基本上我最喜爱的东西，爸爸，真的。
我原先以为您也许快乐玩它们呢。
现在我自己又想玩了，您没把它弄丢吧，爸爸？
”莫莉的眼里闪着泪花。
⑥“噢，没丢，”我忙哄她，“我只是不记得带回来了。
”“明天带回来，好吗？
”“一定，别担心。
”A.她松了一口气，双手搂住我的脖颈。
我打开纸条，只见上面写着：
“我爱你，爸爸！
”我久久注视着女儿的小脸。
莫莉把她的珍爱之物给了我——那全是一个7岁孩子的珍宝。
纸袋中满盛着亲情爱意。
而我，不但忽略了这一点，还把它扔进了废纸篓!
天啊!
我觉得自己简直不配当爸爸。
⑦尽管办公室离家挺远，我依旧赶了回去，在守门人清扫之前拎起了废纸篓。
我把里面的杂物一股脑儿倒在桌面上，就在垃圾堆中扒拣起珍珠宝贝来。
我把恐龙身上沾的芥末洗掉，又往那些宝贝上大喷了一通清新剂，压掉那股洋葱味儿。
我摊平那个棕色纸团，牵强使它像个纸袋，B.我把那些玩意儿装进去，然后像揣着一只受伤的小猫，小心翼翼地将它带回了家。
⑧次日晚上，我把纸袋还给莫莉。
晚饭后，我请她讲讲那些宝贝，她便一个个掏出来，一排溜摆在饭桌上。
她讲了特别长时间，每一件物品都有一个故事。
我一边听，一边明智地不时插上一句“噢，我懂了”之类的话。
⑨令我吃惊的是，几天之后莫莉又把袋子送给了我，我感到自己得到了谅解，重又获得了信任，我那个爸爸当得更加惬意。
可我没弄明白，在一些特别的日子里，我什么原因有时得到它，有时却又得不到它。
我开始把它看成爸爸奖。
因此每晚竭力要做个好爸爸，以便第二天早晨能够得奖。
莫莉慢慢长大，兴趣也随之转移，有一天早上，她把纸袋给我后，再没有要回去，我一直把它保存至今。
⑩我想，在这甜蜜的生活中，自己确信有时忽略了亲人给予的亲情爱意。
一个朋友把这种情景叫做“站在河中，死于干渴”。
喏，那只破旧的纸袋就在纸箱里。
特别久往常，一个小女孩把它给了我，她说：
“这是我最好的东西，给你了。
”我第一次得到它时，丢掉了它。
只是，现在它属于我了。
〔选自《经典美文读本》〕
15、请简要概括文中所写的那个感人故事的内容。
16.结合具体语境，揣摩以下加点词，指出其表达效果。
A.她松了一口气，双手搂住我的脖颈。
B.我把那些玩意儿装进去，然后像揣着一只受伤的小猫，小心翼翼地将它带回了家。
17.第③段详细罗列袋中所装东西，有什么作用？
18.假如你想把这篇文章推举给你的父母阅读，试阐述一下你的推举理由。
〔四〕阅读下文，完成19-23题。
〔17分〕
看不见的爱
⑴夏季的一个傍晚，天色特别好。
我出去散步，在一片空地上，看见一个10岁左右的小男孩和一位妇女。
那孩子正用一只做得特别粗糙的弹弓打一只立在地上、离他有七八米远的玻璃瓶。
⑵那孩子有时能把弹丸打偏一米，而且忽高忽低。
我便站在他身后不远，看他打那瓶子，因为我还没有见过打弹弓这么差的孩子。
那位妇女坐在草地上，从一堆石子中捡起一颗，轻轻递到孩子手中，安详地微笑着。
那孩子便把石子放在皮套里，打出去，然后再接过一颗。
从那妇女的眼神中能够看出，她是那孩子的母亲。
⑶那孩子特别认真，屏住气，瞄特别久，才打出一弹。
我站在旁边都能够看出他这一弹一定打不中，但是他还在不停地打。
⑷我走上前去，对那母亲说：
“让我教他怎么样打好吗?
⑸男孩停住了，但依旧看着瓶子的方向。
⑹他母亲对我笑了一笑。
“感谢，不用!
”她顿了一下，望着那孩子，轻轻地说，“他看不见。
⑺我怔住了。
⑻半晌，我喃喃地说：
“噢……对不起!
但什么原因?
⑼“别的孩子都这么玩儿。
⑽“呃……”我说，“但是他……如何能打中呢?
⑾“我告诉他，总会打中的。
”母亲平静地说，“关键是他做了没有。
⑿我沉默了。
⒀过了特别久，那男孩的频率逐渐慢了下来，他差不多累了。
⒁他母亲并没有说什么，依旧特别安详地捡着石子儿，微笑着，只是递的节奏也慢了下来。
⒂我慢慢发明，这孩子打得特别有规律，他打一弹，向一边移一点，打一弹，再移一点，然后再慢慢移回来。
⒃他只明白大致方向啊！
⒄夜风轻轻袭来，蛐蛐在草丛中轻唱起来，天幕上已有了疏朗的星星。
那由套条发出的“噼啪”声和石子崩在地上的“砰砰”声仍在单调地重复着。
关于那孩子来说，黑夜和白天并没有什么区别。
⒅又过了特别久，夜色笼罩下来，我已看不清那瓶子的轮廓了。
⒆“看来今天他打不中了。
”我想。
犹豫了一下，对他们说声“再见”，便转身向回家路走去。
⒇走出不远，身后传来一声清脆的瓶子的碎裂声。
19、通读全文，说说本文以“看不见的爱”为标题有什么含义？
20、结合语境，谈谈你对下面加点词语的理解。
她顿了一下，望着那孩子，轻轻地说，“他看不见。
21、第⑵段和第⒁段都说男孩的母亲“安详地微笑着”，这是运用了什么修辞手法，有何作用？
22、文章的结尾有什么深刻含义？
从文中小男孩的身上你得到了什么启发？
【三】作文〔63分，其中书写3分〕
23、人，总在变化——从待人接物到处事态度，从言谈举止到心理状态，从衣着打扮到气质风度，从兴趣爱好到目标追求。
当人生开始一个新阶段的时候，这种变化来得更猛。
现在，你走进初中校门了，你发觉自己在不经意之间已悄然发生变化了吗？
请以“我在变”为题写一篇许多于550字的记叙文。
要求：
①联系自己的生活体验，要有必要的细节描写，说真话，抒真情，忌抄袭。
②字迹清晰，书写工整。
③文中不得出现真实的人名、地名和校名。
题目：
我在变
100
200
300
400
500
600
700
800
2018-2018学年度第一学期期中试卷
七年级语文参考答案及评分标准
【一】积存运用〔35分〕
题号12345
答案BACAD
〔1-5题每题2分，共10分〕
6、徜、谆、默、驹〔每空1分，共4分〕
7、①不知秋思落谁家；
②海日生残夜；
③铜雀春深锁二乔；
④无欲那么刚；
⑤浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨；
⑥仿佛是踊跃的铁的兽脊似的；
⑦但愿人长久，千里共婵娟。
〔每空1分，共9分〕
8、〔1〕只要是关于读书的名言皆可。
〔2〕内容与所选对象吻合，2分；
形式与例文相似，1分。
共3分。
〔3〕例如：
刘老师，（或打搅一下，）我想（向您）请教一个问题。
（能够吗?
）（称呼或礼貌语1分；
事由1分，共2分）
〔4〕【回帖一】《汤姆·
索亚历险记》的作者美国的马克·
吐温。
【回帖二】〔3分〕
例如一：
我赞同。
因为教会学校的生活枯燥无味，束缚了儿童的身心进展，他的逃离是对学校生活的反抗，是对自由的追求。
例如二：
我认为不对。
因为他依旧一个孩子，出逃后的生活有一定的危险，会让家长特别担心，再说，出逃不是长久之计，不能从全然上解决问题，能够选择其它合适的方式来追求自由。
例如三：
我认为要一分为二地看待他的逃离。
他对自由的追求，对学校生活的不满是能够理解的，但选择逃离的方式是不值得提倡的。
9、“沙路无泥”、“暮雨规啼”（每空1分，共2分）
10、本词表达了作者热爱生活，旷达乐观的积极人生态度。
11、〔1〕原来是；
〔2〕鞭打〔用鞭子打〕；
〔3〕正；
〔4〕好。
〔每空1分，共4分〕
12、〔1〕把泥土瓦砾突起的地方看作山丘，低洼的地方看成沟谷。
〔2〕什么原因不效仿它呢？
13.C（3分）
14.我们也要像作者一样，善于观看、想象和联想，敢于创新，保持一颗好奇心，发明美与趣，做一个有情趣的人。
附乙文翻译：
我闲居在家，桌上的瓶花总是不断地更换新奇的。
芸对我说：
“你的插花中能够表达风晴雨露的特征，可确实是十分精妙传神。
在画画的技巧中有画草虫的方法，你在插花时什么原因不仿效呢？
”我说：
“虫在插花上是会跑来跑去不听话的，如何能仿效呢？
”芸说：
“我有个方法，确实是怕那样的做法有罪过。
“你不妨说说看。
”她说：
“虫子死后颜色不变，你能够捉来螳螂和知了、蝴蝶之类的昆虫，用针把它们刺死，用细丝系住虫的颈部绑在花草当中，整理它们腿的姿态，或者抱梗，或者站在叶上，就像活的一样，不也特别好吗？
”我特别快乐，按照她的方法去做，看到的人无不称绝。
15、〔共3分〕父亲努力找回被自己丢弃的女儿送的最珍爱的礼物，并视为好爸爸的最高奖赏。
16、〔共5分〕A.从神态描写能够看出，女儿特别在意那些送给父亲的那些礼物，也反映出女儿特别爱自己的父亲〔2分〕。
B.运用比喻修辞手法〔1分〕，生动形象地写出了纸袋受损后的破旧样子〔1分〕，表达了父亲把莫莉的心爱之物带回家去时的小心翼翼的心情，也侧面表达父亲如今特别珍爱女儿送出的爱的礼物〔1分〕〔3分〕。
17、〔共4分〕起强调作用，突出说明在我眼里那些基本上些不值钱的小玩意儿〔2分〕，为下文我不重视莫莉的心爱之物将它们丢弃掉的情节作了铺垫〔2分〕。
〔内容和结构各2分〕
18、〔共4分〕父母要理解子女、多些沟通、赢得子女真挚的爱。
〔也可针对家庭教育来谈。
只要言之有理，注意说话对象即可。
19、“看不见的爱”既指盲童看不见母亲给予的爱〔2分〕，又指母亲给予的爱是细腻的，不易觉察到的〔2分〕。
〔共4分〕
20、“顿”表述犹豫，可怕刺伤孩子，损害孩子的自尊心〔2分〕；
“轻轻”写出了母亲悲伤孩子，无奈的情绪，怕刺伤孩子的心，又怀着深深的爱意〔2分〕。
21、运用了反复的修辞手法〔2分〕，其作用是突出母亲对儿子的爱和信赖〔2分〕。
22、结尾含蓄地点明在母爱的滋润下，小男孩终于打中了瓶子，突出了小说的主题〔2分〕。
启发：
只要坚持，就能成功〔或：
每一次尝试基本上一种生活阅历，一笔人生财富〕。
〔大意对即可，3分〕〔共5分〕
1、建议以45分切入，其余参照2018年扬州市中考作文评分标准。
2、书写分单独打，马虎潦草0分，书写工整1分，差不多入体2分，整洁美观3分。
3、评分要点：
在“三基”〔内容差不多明确、语言差不多通顺、结构差不多完整〕达到的基础上，
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