学年度第一学期期中教学质量评估九年级化学Word文件下载.docx
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4.下列各组物质中,前者是氧化物,后者是混合物的是
A.胆矾纯碱B.液氧碘酒
C.冰水共存物洁净的空气D.盐酸加碘食盐
5.集气瓶中装满某气体,可能是下列气体中的某一种:
①二氧化碳②氧气③空气④氮气。
将燃着的木条伸入瓶中,火焰立即熄灭,则该瓶气体可能是
A.①或②B.②或③C.①或④D.③或④
6.下列有关化学用语的表述正确的是
A.2N2表示4个氮原子B.氩元素符号:
ar
C.MgCl2的名称:
氯化镁D.碳酸根的化学式:
CO32-
7.科学家用单个分子制成了“纳米车”,它能在人工操纵下运输药物分子到病源处释放以杀死癌细胞。
下列有关“纳米车”的说法正确的是
A.“纳米车”的研制成功说明分子要在人为外力作用下才能运动
B.“纳米车”分子不是由原子构成的
C.“纳米车”运输药物分子的过程是肉眼可以直接看见的
D.“纳米车”研制成功说明在一定条件下人可以控制分子运动
8.下列实验的错误操作与“可能产生的后果”不一致的是
A.标签受损B.受热仪器破裂C.溶液蒸不干D.读数不准确
9.已知氮原子核内有7个质子。
科学家已研究出高能微粒N5+,则有关说法正确的是
A.N5+是由5个氮原子构成的单质B.N5+中只有质子,没有中子和电子
C.每个N5+中含有35个质子和34个电子D.N5+中含有35个质子和35个电子
10.右图表示封闭在某容器中的少量液态水的微观示意图(该容器的活塞可以
左右移动)。
煮沸后,液态水变成水蒸气。
在这一过程中,发生的变化是
11.2010年广州亚运会大力推广“LED”绿色节能光源。
砷化镓(GaAs)是光源材料,Ga为+3价,As的化合价为
A.﹣3B.﹣5C.+3D.+5
12.下列粒子中属于阴离子的是
13.薄荷醇(化学式为C10H20O)可用于糖果、饮料的香。
下列有关薄荷醇的说法正确的是
A.薄荷醇不属于化合物
B.薄荷醇由10个碳原子、20个氢原子和1个氧原子构成
C.薄荷醇中碳元素、氢元素和氧元素的质量比为10:
20:
1
D.薄荷醇中碳元素的质量分数约为76.9%
14.右下图是实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置图,下列有关实验操作的分析错误的是
A.气密性检查:
用手握紧试管,观察到水中导气管有气泡冒出,说明装置不漏气
B.试管口略向下倾斜:
防止试管壁上的水倒流入试管底部,导致试管炸裂
C.加热:
直接用酒精灯的火焰对准药品所在位置加热
D.停止加热:
先把导管移出水面,再熄灭酒精灯
15.对下列实验指定容器中的水,其解释没有体现水的主要作用的是
A
B
C
D
实
验
装
置
硫在氧气中燃烧
测定空气中氧气含量
铁丝在氧气中燃烧
排水法收集氢气
解释
集气瓶中的水:
吸收放出的热量
量筒中的水:
通过水体积的变化得出O2体积
冷却溅落融熔物,防止集气瓶炸裂
水先将集气瓶内的空气排净,后便于观察H2何时收集满
16.可以用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法在实验室制取氧气。
下列是反应生成氧气和氯化钾的质量与反应时间的关系坐标图,其中合理的是
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
答案
二、填空题(本题有5小题,共24分)
17.(7分)
(1)用化学符号表示:
①2个氢原子:
②3个铝离子:
(2)构成物质的微粒有:
A.原子;
B.分子;
C.离子。
试判断构成下列物质的微粒,并用相应的序号填空。
①氧气:
②铁:
③氯化钠:
(3)下列符号中数字“2”所表示的意义,将其序号填在相应的横线上:
①Ca2+②NO2③2NO④
⑤2PO43-
表示分子个数的是;
表示1个离子所带电荷数的是。
18.(4分)下列分别盛有不同物质的容器中,所盛物质混合物的是
,纯净物的是
,
属于单质的是
,氧化物的是
。
(均填容器下的代号)
19.(4分)下面是钠元素和氯元素在元素周期表中的信息和3种粒子的结构示意图。
请回答下列问题:
(1)氯原子的核电荷数是;
钠原子与氯原子的最本质区别是;
(2)在钠和氯气生成氯化钠的反应中,得到电子的是原子;
Na+的结构示意图是(填字母)。
20.(4分)2010年上海世博会的主题是“城市,让生活更美好”。
(1)在世博会中应用了下列技术,其中能有效实现“低碳节能环保”的是。
A.采用水循环为场馆降温B.用竹、藤等天然材料建造场馆C.构建生态绿化墙面
(2)由上汽集团自主研发的“叶子”概念车(如右图所示)在中国馆低碳区展出,该车顶部的“大叶子”是一部光电转化器,把能转化为电能。
(3)世博园区内有许多饮水台,可取水直接饮用。
其中的饮用水处理步骤如下图所示;
步骤①对应的作用是(填字母.下同),步骤③对应的作用是。
A.杀菌消毒B.吸附杂质C.过滤
21.(5分)某课外活动小组在学习了书本“空气中氧气含量的测定”实验,知道P2O5不能随便排放在空气中,否则会对空气造成污染,所以对该实验进行了改进:
在由两个注射器组成的密闭系统内共有50mL空气,如右图。
然后给装有红磷的玻璃管加热。
同时交
替推动两个注射器的活塞,至玻璃管内的红磷变成白烟,且较长时间内无进一步变化时停止。
停止加热后,待冷却至室温将气体全部推至一个注射器内。
请根据你对上述实验的理解,回答下列问题:
(1)实验结束后,注射器内的气体体积理论上应该减少约
mL。
(2)在实验的加热过程中,交替缓慢推动两个注射器的目的是
。
写出该反应的文字表达式。
(3)上述实验只是粗略测定空气中氧气含量的一种方法,你认为造成该实验不够精确的可能原因是
(写出其中一种)
。
三、实验题(本题有2小题,共20分)
22.(12分)实验室中,利用下列装置可以制取某些气体,请回答下列问题。
ABCDE
⑴写出带标号的仪器的名称:
①;
②;
⑵向气体发生装置内加入药品前,必须;
⑶a实验室若用高锰酸钾制取氧气,选择的制取装置是;
b实验室若用双氧水制氧气的反应文字表达式为,
反应中,MnO2起作用,加快了H2O2的分解。
⑷乙炔(C2H2)又称电石气,是一种无色、无味、密度比空气略小,不溶于水的气体;
工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属;
实验室用电石(固体)与水反应制取乙炔。
你认为制取乙炔应选择的发生装置是;
收集装置是;
(5)甲烷(CH4)在实验室里可用排水法或向下排空气法收集,请你根据甲烷的收集方法,推测该气体具有的性质是_________________________。
23.(8分)做完“铁在氧气里燃烧”实验后,小冬同学有两个疑惑不解的问题,于是她进行了以下探究活动,请你一同参与。
[问题1]铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还有没有铁呢?
[查阅资料1]
(1)自然界中铁的氧化物主要是Fe3O4(黑色)和Fe2O3(红褐色)两种[FeO(黑色)极易被氧化为Fe2O3];
(2)铁的氧化物均能溶于盐酸或硫酸的溶液。
(3)铁单质也能与盐酸或硫酸的溶液反应,生成氢气。
[实验探究]
将冷却后的黑色物质碾碎,装入试管,加入_____溶液,观察到的现象是_____,说明铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还含有铁。
[问题2]铁燃烧的产物为什么不是Fe2O3呢?
Fe3O4
Fe2O3
铁
分解温度/℃
1538
1400
—
熔点/℃
1535
[查阅资料2]
(1)Fe3O4和Fe2O3的分解温度、铁的熔点见表:
(2)Fe2O3高温时分解成Fe3O4。
[理论探讨]
根据实验现象,并结合表中数据,可推知铁在氧气里燃烧时产生的高温应在_____之间,在此温度范围内Fe2O3已分解,所以铁在氧气里燃烧的产生是Fe3O4。
[拓展延伸]
(1)实验中为了防止集气瓶炸裂,必须_____;
(2)Fe2O3高温时会分解成Fe3O4和一种气体,请写出此反应的文字表达式;
(3)有些超市的食品密封包装盒的透明盖内放有黑色的FeO粉末,若粉末的颜色____,就说明包装盒破损进气,这样售货员就能及时发现并处理。
四、计算题(本题8分)
24.(8分)我国从1994年开始强制食盐加碘,即在食盐中加入碘酸钾(KIO3),以防治碘缺乏病的发生,今年将适当下调现行食盐加碘量。
各地将根据本地区实际情况作相应调整。
深圳已率先作出调整,由原来每千克食盐含碘40mg下调至25mg。
(1)碘酸钾中碘元素、钾元素、氧元素的质量比为;
它受热易分解,烹饪时,添加加碘食盐应注意。
(2)碘酸钾中碘元素的质量分数为;
(保留至0.1%或用分数表示)
(3)请为我市某企业计算:
售往深圳的加碘食盐每袋(500g)应比调整前少加碘酸钾多少毫克。