学校新学期工作计划书.docx

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学校新学期工作计划书

学校新学期工作计划书

　　以校为单位营造德育工作大气候，充分利用校会、国旗下讲话，校刊、文明班级评比等活动创造德育工作氛围。

以班主任工作为突破口，对班级管理实行目标化考核，与班主任业绩考核挂钩，培养班主任的责任感、使学生健康，活泼地学习，工作和生活。

以下是学校新学期工作计划书，欢迎阅读参考。

学校新学期工作计划书　　一、指导思想：

　　20PC年上半年，我校教研工作以全面实施素质教育，提高小学生综合素质为教研工作的中心，以创建和谐、高效的小学教育为目标，狠抓教师管理，深化教学改革，全面提高教育质量，努力开创我校教研工作的新局面。

　　二、工作目标：

　　1.教师培训目标：

切实抓好“名师工程”建设，培养更多的教学骨干。

鼓励教师参加各类研修活动，不断丰厚知识底蕴。

尽快使课改理念内化到教师专业结构中，并外显于课堂教学过程之中。

　　2.教学管理目标：

狠抓教学常规管理，严格执行课程计划，确保教学工作的每个环节规范化、科学化。

　　3.教研科研目标：

依托校本教研,积极开展教研活动，以县小教室两个教研课题为龙头，根据本校实际，加强本校的课题规划实施的督导与检查，确保按计划实施。

成绩。

　　4.教学质量目标：

面向全体，着力于薄弱班科教学质量的提高。

学期末教学质量语、数及格率、优秀率达到本中心的中上水平。

　　三、主要工作：

（一）推进课程改革，实施素质教育。

　　1.加强教研组建设。

结合教师的实际情况及教学实际，确定研究课题，认真制订活动方案并精心组织开展教研活动。

活动着重于过程，力求做到：

有纪要、有优秀案例、有专题研究成果，学期结束组织检查评比，表彰先进。

　　2.认真开展校本教研活动。

坚持开展每周教研活动，从学校实际出发，坚持经常化、制度化、本土化、个性化、形式多样化。

与大中心及县教研安排的活动有机结合，重点进行备课、磨课、听课、评课和作业布置与批改、培优补差、教学方面的经验交流研讨活动。

　　3.关注教学质量。

以教学质量这个中心，重新修订和完善目标责任书，进一步明确新学期的奋斗目标，认真制订好各学科如何提高两率的具体措施，注重抓住影响教学质量的关键环节，关键学科，关键教师。

积极动员和鼓励学生及家长享受优质教育资源，努力实现“轻负担、高质量”，让学生想学、会学、乐学。

要扎实抓好各学科学困生的转化工作，早一点打算，多一点行动，少一点埋怨，早一点落实转化措施，多一点关心体贴，要花大力气提高合格率和优秀率，力争质量达优。

　　4.重视和突出体艺工作，加强特长生培养。

做到开齐、上足、教好新课程方案所规定的各类课程，重视和突出艺体工作。

营造育人氛围，建立书香校园，让“每周一歌”唱响校园，让校园艺术活动、体育活动、读书活动，科技活动等活动落在实处。

全面实施《国家学生体育健康标准》，推进学生阳光体育运动，确保学生一日不少于一小时体育活动时间。

加强特长生培养，尽早建立体育、作文、奥数兴趣小组，选派有有经验的老师加强辅导。

（二）强化队伍建设，提升教师专业素养。

　　实施素质教育，推进课程改革必须依托一支素质精良的教师队伍，所以学校应以“练内功，促提高”为动力，着力打造一支适应现代教育发展的师资队伍。

　　1.建立和完善教师的业务档案。

认真组织教师制定研修计划，建立和完善好教师专业发展档案。

强化考核，认真记载，留下教师一学期工作情况的原始资料，结合教研活动与常规巡查对教师的研修情况进行督查与考核，并把它作为期末目标考评以及评先、评职的依据之一。

　　2.大力推进教育教学研究与信息技术的整合。

以课题研究为平台，积极引导教师在提高备课的实效性、课堂教学有效性方面做有益的探索;鼓励教师充分利用丰富的电脑资源，注重现代化教学手段的运用，加强学科与信息技术的整合，提高电教设备的利用率。

力求全全教师都创建“教师博客”，并且利用博客网站的分类、发表、更新、下载、互动、链接、搜索等功能，记录和发布个人的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累信息资源，并与学校网站进行链接，形成一个教研博客群，利用博客群开展网络教研。

　　3.加强对新教师的培养。

重点抓好教学常规要求和课改理念的运用，及时做好跟踪、培训、提高，使之不断改进教学方法，提高教学基本功的素养。

坚持传艺树人并重，在师徒之间大力倡导和塑造互动意识、合作意识和共进意识，促进新教师的快速成长。

　　4.发挥骨干教师示范引领作用。

要引导市级、县级学科带头人、骨干教师带头读书学习，带头教学改革，带头帮助青年教师成长。

每学年要教好一门学科，带好一个新教师，上好一节课示范课，做好一次讲座。

通过创设各种机制，为名师优师的脱颖而出搭建平台，创建舞台;充分发挥他们在教学中的影响力，使之成为课改大潮中的排头兵，以点带面，推动全校师资队伍的提高。

　　（三）抓实教学常规，提高管理水平

　　抓常规管理一要科学，要遵循教学规律，树立可持续发展的观念;二要规范，要严格执行县教育局常规管理实施意见和中心小学出台的实施细则;三要细节，要从备课、上课、作业批改等细节入手，从一言一行做起;四要过程，立足于管好今天，坚持“今日事，今日毕”，养成雷厉风行、追求完美的的工作作风。

做到，每月不定期检查一至二次，加强随机检查，检查结果应及时进行反馈，要与教师岗位目标考评紧密挂钩。

　　（四）深化课题研究，优化教学研究过程。

　　要求教师把教学研究工作与自己的教育教学实际紧密联系，在课题研究中努力做到以校为本，以教师为本，关注学校发展，关注教师在教学工作中遇到的实际问题，增强课题研究的实效性、针对性;注重课题运作的规范性，克服功利主义，重视过程性资料的积累，树立明确的课题研究意识，开展相关教研活动时注意围绕课题研究进行，避免盲目开展。

注重资料的积累，做好阶段总结。

每月都进行教学论文或者教学案例或者教学反思的汇编。

学校新学期工作计划书　　一、指导思想:

以颂建国六十八周年伟大成就为契机，遵教育局提出的“规范办学行为、提升教育质量、深化素质教育”的指导思想，进一步确立教育为经济建设和社会发展服务的理念。

以现代教育思想为先导，促使学校工作适应现代化建设对人才的培养要求，做到全面培养人的现代素质，推进学校素质教育的实施，以提升学校管理水平和师资水平、提升教育质量、提升学生精神面貌、提升学校社会地位、提升学校办学水平为主要目标做好学校工作。

以党的十七届四中全会精神和市教育工作会议精神为指针，牢固树立以人为本的教育发展观，全面贯彻党的教育方针，强化学校管理，深化教育改革，优化师资队伍。

进一步推进“六环三步”，努力提高课堂教学效益，推进特色学校的建设，丰富和提升学校教育内涵。

以课堂教学为主渠道，全面推进“六环三步模式”，促进教师和学生的共同发展，打造一中新形象。

　　二、学校管理工作

　　1.宗旨：

加强师德建设、以人为本、依法治校、情理并重、激励发展。

　　2.思路：

以人为本、全员参与、集思广益、众志成城。

　　3.措施：

　　1）改革学校的考核考评方案，在教师民主参与谈论的基础上来不断激发教师的工作热情，要让优秀教师香起来，不求上进者慌起来，激发全体教职工的使命感、责任感、危机感。

　　2）加强制度管理。

一是加快对不适应现实需要的制度的修改，不断完善和修改学校各项规章制度。

坚持制度管人，实现管理的科学化、制度化。

二是实行考核奖罚制度，根据具体工作的实际，从管理育人、教书育人、教研教改、服务育人、教育质量等方面提出岗位目标要求，进行必要的奖惩。

　　3）加强领导班子建设。

要以提高质量，改进作风，增强团结为重点，带领全体教师精心工作。

学校领导班子从思想上高度重视学校管理达标工作，以精细化、制度化为切入点，不断加强日常管理，使各种管理行为规范。

　　三、整体目标：

　　1.教育教学高质量。

以课堂为载体，全面推进“六环三步’模式;以特色学校建设为契机，促进学生的全面发展。

加强教学常规管理，全面提高教学质量。

　　2.学校管理高品味。

进一步规范学校的办学行为，施行各项工作层级管理，真正实现学校管理的“和谐、精细、高效”。

坚守“五严”底线，即严格控制学生在校活动时间，严格控制学生的课业负担，严格执行国家课程计划，严格禁止乱收费，严防教师参与有偿家教等不良行为，树立一中新形象。

　　3.教师队伍高素质。

加强学校干部队伍、班主任队伍和骨干教师队伍建设，加强师德教育和业务培训，提高教科研水平，打造高素质的教师队伍。

　　4.常规管理高水平。

政教处、教导处、等各部门密切配合，以学生行为规范养成教育为重点，积极把心理健康教育、生命教育、交通安全教育、诚信教育等纳入日常教育体系。

　　5.特色建设高层次。

推进校本课程的开发利用，继续开展读书、器乐演奏、舞蹈、乒乓球等丰富多样的体艺特色活动，为全校学生提供多样化发展的平台。

工作目标：

　　6、严格做好“甲型H1N1流感”的预防工作，密切关注发热的学生和老师，防止疫情传入校园，提高应对能力，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，确保师生员工身体健康，维护学校的稳定。

　　7、以教育局会议精神为指导，严格执行上级要求，以教学为中心，以师训为主渠道，全面提高我校教师的教学能力和业务水平，大幅度提高学生的教育教学质量。

　　8、坚持以人为本，着力文化立校、学校健康和谐发展，着眼于师德师艺师风建设，教育教学质量科学提升，教育科研提升层次，力求“发展科学化，管理规范化，环境人性化，教育有效化，校园数字化”，建设“学习型、研究型、协进型、文化型、节约型”学校，将学校打造成新教育理念下的特色学校。

　　四、主要工作

（一）重点抓好两支队伍建设

　　两支队伍是办好教育关键。

领导班子建设决定着学校发展的大局，教师队伍决定着教育质量与效益。

　　1、干部队伍建设

　　领导干部是学校的核心，是火车头。

班子成员要增强履职尽责的责任感和使命感。

建设服务型领导班子。

这是现代教育的需要，是以人为本管理观念的需要。

　　首先抓思想建设，抓好干部政治理论的学习，先进模范领导事迹的学习，实践经验的学习，从而彻底转变传统的“管理即服从”的管理理念和做法，树立良好的威信，增强自己的人格魅力。

　　其次是工作作风建设。

树立领导就是榜样，领导就是公仆，领导就是以身做则的作风，少喊空话，多做实事，以自己的行动影响人，带动人。

要发挥表率作用，时时处处起带头作用，树立起良好的风气。

增强团结，发挥出团队作用，互相补台，每个班子成员时刻牢记管理即服务，为教师办实事、送温暖。

　　再次是形象建设，领导班子的形象影响着教师的行为，所以要约束班子成员以权谋私，心胸坦荡，从自身做起严格遵守工作制度，不参与与学校教育教学管理无关的事，自觉抵制“三乱”“红包”诱惑。

把师生冷暖放在心上，把学校建设放在心上。

要讲奉献，以学校利益为重。

　　最后要加强工作的积极性和主动性，不等不靠，创造性地干好自己的工作。

要增强管理的科学性、时效性。

增强法律意识，学法、用法、执法，依法管理学校。

　　为了增强领导班子建设透明度，学校组织有目的的调研活动，以便更好地改进工作。

学期末，组织教职工对领导班子集体和个人进行民主评议，找出差距，加以完善。

　　2、教师队伍建设

　　为了加强师德教育，提高教师的师德水平，本学期，我们将进一步要求教师做学生尊敬、家长认可、社会满意的教师，进一步严格执行《中小学教师“十条禁令”》，树立正确的荣辱观，进一步加强工作的责任心。

认真开展市、县级优秀教师评比活动，充分调动教师教书育人的积极性;要采取切实可行的措施，培养一支师德优良、业务精湛的教师队伍。

　　一是加强教师队伍的政治管理、师德建设，开展师德系列活动。

学高为师，德高为范。

.继续通过政治学习、民主生活会等形式加强师德学习，使教师有一种艰苦奋斗的创业精神、团结拼搏的协作精神、严谨求实的科研精神、不断进步的进取精神、不求索取的奉献精神。

　　二是加强业务理论学习，增强读书学习的自觉性和主动性。

把提高教师素质作为校本研训的重要内容，要求大家记住：

用力只能称职，用心才能优秀。

在现在条件下，要想跟上