家政服务员教学计划Word格式文档下载.docx
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10
特殊家用电器的使用与维护
11
家庭不同群体的护理：
新生儿、产妇、老年人的护理与保健
12
家庭心理学知识：
儿童与青少年心理特征、家庭人际关系学
总学时
140
五、参考教材《家政服务员》
中国劳动社会保障出版社
《现代家政服务实用手册》
浙江科技出版社
家政服务人员培训教学计划
一、指导思想
随着人民生活水平日益提高，人们对家政服务的需求越来越多，家政服务的领域也越来越广，同时对家政服务人员也提出了更高的要求。
为了满足市场的需求，开展家政服务员培训，不仅可以转移农村妇女劳动力，为其再就业创造条件，也有利于提高劳动者的整体素质，最大限度地满足市场的需求和人们日益增长的物资和文化的需求。
二、培训宗旨
提高失地农妇和农村女富余劳动力从事家政服务业的素质，提升家政服务质量和水平，促进其在家政服务领域实现就业。
三、培训对象
本镇范围内失地农妇和农村女富余劳动力，热爱家政服务工作，有良好的思想道德素质，有一定的学习能力和领悟能力，年龄在16周岁至55周岁以下，身体健康者。
四、培训内容
根据本校编辑的《家政服务基础知识》教材。
（一）执业基础1、外出务工常识：
求职准备，交通法规及交通安全知识，人身安全与自我保护知识。
2、法律基础知识：
宪法规定公民享有的权利和义务，公民享有的人身权利，劳动法常识。
（二）基本礼仪1、言谈举止的基本要求：
言谈的基本礼仪；
禁忌用语；
禁止使用粗话、脏话、人身攻击、宗教和民族禁忌及可能引起服务对象尴尬的语言；
迎接和招待客人的礼节；
运用微笑服务。
2、仪容、仪态、仪表、礼仪：
仪表美必须是内心美与外在美的和谐统一。
要有美的仪表，必须从提高个人的内在素质入手。
一个人如果没有道德情操、文化修养、智慧才能这些内在素质做基础，那么再好的先天条件，再精心地打扮，也只是一种肤浅的美，缺乏灵气，不可能产生魅力。
3、人际交往的基本方法：
家政服务员自参加工作之日起，就要每日直接地面对雇主家庭的成员，每一个家庭都会有几名成员，家政服务员要努力与每个成员和谐相处。
家政服务员要注意自身的形象和修养，遵循礼仪规范。
概括说来应该是：
活泼，但不轻佻；
端庄，但不古板；
自信，但不骄狂；
坦诚，但不鲁莽；
细腻，但不偏狭；
温柔，但不软弱；
热情，但不失礼；
谦虚，但不自卑；
机智，但不狡猾。
这样的女性，无论在什么的公开场合都是深受欢迎的。
（三）家庭护理1、掌握看护婴幼儿的技能；
2、照料孕产妇；
3、照料老年人的知识；
4、护理病人的常识和方法。
（四）卫生常识
1、个人卫生；
2、饮食卫生；
3、环境卫生。
在家政服务工作中要注重家庭的卫生。
如果缺乏卫生知识，没有良好的卫生习惯，就很难有一个健康的身体，也就谈不上能适应现代化快节奏的生活和劳动。
饮食卫生与身体健康关系密切，饮食既能养身治病，亦能伤身致病。
如果食物不符合卫生要求，或者烹调方法不当，不仅降低其营养价值，还严重影响身体健康，引起消化不良，甚至会引发许多疾病。
环境优美，既能芳香宜人，也陶冶了人的性情。
（五）操持家务
1、家居保洁的方法：
怎样对家具进行保洁；
对家用电器的保洁；
对厨房的保洁；
卫生间的保洁和消毒；
地面清洁等等。
2、洗涤、晾晒、熨烫和保管衣物：
了解洗涤剂的性能和用途，正确识别和选用洗涤剂，掌握洗涤的方法。
3、家庭环境美化知识：
学会必要的家庭环境美化的技巧和常识。
4、家庭采买与记账：
从事价值服务工作必不可少的会参与一些家庭日常生活用品的采买工作，人们生活中衣食住行的方方面面都牵涉到采买的问题。
为了能够买到物美价廉的商品，作为一名价值服务员有必要学习和掌握采买的知识和技能。
（六）家用电器及燃气具使用1、家用电器设备的使用与保养；
2、吸油烟机及燃气具的使用。
掌握必需的家用电器的使用与保养是家政服务中不可缺少的环节，也是家政服务人员必须掌握的基本常识。
（七）居家安全知识1、家庭安全基本常识；
2、防盗与处理家庭以外；
3、紧急救护常识。
作为家政服务人员学会一些家庭安全常识和紧急救护常识很有必要，加强人身保护和防范。
五、培训方式
培训采取理论知识与实际操作相结合的教学，计划授课120课时左右。
培训教学主要是面授为基础，结合实际见习为辅。
根据学员的实际情况，在培训中采取通俗易懂的教学方法，所编排的教材中的知识面即分节又联系，教学时穿插知识讲座和实践活动相结合。
经理论考试和技能考核合格者，由县劳动和社会保障局颁发证书。
北京市农业广播电视学校中等家政服务与管理专业指导性教学计划
一、培养目标
培养适应社会主义现代化建设需要，具有全面文化素质和较高道德水准及综合职业能力的家庭和社区服务人员。
1．具有马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的基础知识；
具有科学的世界观、为人民服务的人生观和爱国主义、集体主义、社会主义思想；
具有良好的职业道德和行为规范；
自尊自立，尊老爱幼。
2．具有中等文化程度，掌握家庭和社区服务所必需的基础知识、基本理论和职业技能，达到国家职业技能鉴定相关工作中级工的操作水平。
3．具备从事家庭和社工服务所必须的基础知识，家务劳动技能，家庭护理技能，安全卫生知识等。
二、招生对象招收具有初中（或相当于初中）毕业文化程度的农村知识青年、城镇社区服务人员。
三、学习形式与学制1．学习形式：
业余或半脱产。
2．学制：
以学分制为基础的弹性学制2-5年。
四、课程设置
课程设置分为必修课、选修课、毕业实践与职业技能培训。
1．必修课
文化基础课程：
应用文写作、邓小平理论与实践概论、计算机应用基础、自然科学基础知识。
专业通修课程：
家政服务基础知识、食品营养与烹饪、家庭护理、科学育儿、家居保洁与美化、家政管理、电工基础。
2．选修课：
文化基础课程：
英语、数学。
专业拓展课程：
美育基础、体育与健康、法律基础与农村法规、社会心理学、种植新技术、养殖新技术。
3．毕业实践与职业技能培训，基本学分为10学分。
五、学时分配及教学进程表（见附表）
六、教学安排1．授课：
有声像教材的课程，由教学班组织学员利用声像教材组织教学。
无声像教材的课程由基层校组织面授。
2．自学：
学员按教学辅导大纲要求，全面自学文字教材。
自学学时数可根据课程的难易程度和学员的实际情况安排，但不得少于教学计划规定的总学时数。
3．辅导：
在学员自学文字教材及收视声像教学节目的基础上，由辅导教师对学员进行辅导，辅导课包括自学指导、答疑解难、作业讲评、学习讨论和技能培训等。
4．实践：
（1）课程实习：
按照课程教学要求，组织学员到社区和家庭实习，写出实习报告。
（2）毕业实习：
根据专业教学要求组织学员进行综合性家庭和社区服务实习或社会调查，指导学员写出实习报告或调查报告。
七、教学要求1．教学中声像教学、辅导教学、实践教学、自学各环节有机统一，以学员自学为主体，声像教学为主导，辅导教学注重能力培养，全面提高学员素质。
2．基础课、专业通修课程的教学要与生产、生活实践相结合，提高学员学习兴趣，为学习专业知识和职业技术打好基础。
3．专业课的教学要紧密结合当地生产和生活实际，加强针对性和适用性。
4．实施职业技能培训和鉴定与家政服务岗位工作紧密结合，注重培养良好的职业道德以及就业和创业能力。
八、课程内容1．邓小平理论与实践概论：
讲授建设中国特色社会主义的基本理论、邓小平理论的科学体系及主要内容。
2．应用文写作：
讲授常见生活应用文体、工作应用文体、经济文体和公文文体的格式、写作方法和要求，培养学员对常见应用文的写作和使用能力。
3．自然科学基础知识：
讲授光、声、热，运动与力，电与磁，物质与能量和酸、碱、盐及常见元素与物质的基础知识和相互关系，以及初步的气象知识。
4．家政服务基础知识：
家政服务职业道德、家政服务心理健康知识、服饰礼仪、家庭人际关系、家电使用与维护、家庭安全、法律法规基础知识。
5．食品营养与烹饪：
食品营养、食品选购与储藏、食品卫生、家庭餐烹调技法、家庭宴请设计制作。
6．计算机应用基础：
讲授计算机的基本知识、磁盘操作系统、中文WINDOWS操作系统和安全使用、汉字信息的输入输出技术\WPS桌面排版系统、数据库的基本概念及Foxbase的操作和程序设计初步。
7．家庭护理：
老年人健康与护理工科、孕产妇护理、肢残（智残）人的家庭护理、常见疾病防止、家庭安全用药、体育健身。
8．科学育儿：
新生儿护理、婴幼儿健康、儿童营养与卫生、儿童心理学、学龄前儿童家庭教育。
9．家居保洁与美化：
居室保洁、厨房和卫生间保洁、衣物洗涤与储藏、居室布置、环境美化。
10．家政管理：
婚姻与家庭、家庭伦理道德、家庭理财、家庭安全、家庭文化建设等。
11．电工基础：
讲授直流电路、电磁的基本概念和基本定律，单相和三相交流电路的基本知识及电工实验。
12．数学：
在初中代数的基础上，讲授幂函数、指数函数、对数函数，数列、排列与组合，以及数理统计的初步知识。
13．英语：
以句型为骨架，主要讲授常用的800个生词、90个词组、7种时态和10种语法结构及其应用。
14．美育基础：
讲授美学基本知识、美的基本概念、审美能力的培养、鉴赏美的基本方法、各种类型的审美对象的特征及鉴赏要求等。
15．体育与健康：
根据学员身体素质和体育基础组织教学，锻炼身体，强健体魄，提高自我保健和身心健康及适应环境的能力。
16．法律基础与农村法规：
讲授宪法、刑法、民法、诉讼法基础以及农业法、农业技术推广法、土地法、农民负担管理条例等农村常用法规。
17．社会心理学：
心理学基础知识、个体与社会、社会认知、社会动机、社会态度、人际交往与社会沟通、心理健康。
18．种植新技术：
讲授种植业生产上正在推广和将要推广的成熟配套新技术。
19．养殖新技术：
讲授肉、蛋、奶、毛绒生产新技术，种草养畜新技术。
九、考核1．考核方式
（1）必修课程实行全市统考，文化基础课程由市校命题，专业通修课程由中央校命题。
（2）选修课程由区县分校命题组织考试。
2．考核时间
每学期期末集中进行该学期所学课的理论考核，考核不合格者，可参加学制有效期限内该门课程的任意一次考试作为补考。
3．理论考试及阅卷按《中央农业广播电视学校考试办法》办理。
4．将中专学历教育与“绿证”教育和职业技能鉴定相衔接。
中专学历教育与绿证培训、职业技能鉴定理论考核相对应的课程可相互免试，互相承认学分。
2008-9-1河北周口职业技术学院
家政服务专业教学计划
一、学制与招生对象
学制：
2年
招生对象：
高中毕业生、中职毕业生
二、培养目标
本专业以教育改革为理念，致力于培养掌握现代生活理论和教育、经济、心理、法律等相关学科知识，能从事21世纪人类社会发展和生活方式、生活模式研究以及相关学科专业教学，能指导社区和家庭建设，能胜任各级政府民政部门工作和为生活提供产品与服务的公司企业工作的专门人才。
三、业务规格
学生毕业后既可以从事与家庭需求有关的产业策划、开发、营销和推广等工作，又可以从事家政教育、教学和研究等工作，将致力于改变目前我国理论脱离实际的弊端，培养创新型、复合型和应用型家政人才。
四、能力分析与分解
（一）应掌握的知识1、掌握必备的文化基础知识；
2、熟悉本行业企业经营管理规律和常用经济法规；
3、本专业根据市场和社会需求，使学生在生活家居、婚姻家庭、儿童教育、营养饮食、服装织物、家庭理财、消费策划、生活卫生、生涯企划和终身教育等方面具有宽厚扎实的知识；
4、掌握初步的社会就业及创业知识。
（二）应具备的能力1、具有较强的语言的文字表达能力、社会交际能力和组织管理能力；
2、具有市场调查、家庭需求分析、产业经营等实际操作能力。
3、具有较强的英语应用能力、计算机应用能力；
4、具有一定的信息搜集和处理能力、知识更新能力；
5、具有一定的创新能力和较强的实践能力，能适应职业岗位的变化，以及科技进步与社会发展的需要；
五、证书要求职业资格证书与技能等级
教育部组织的高等学校英语应用能力考试A级或B级证书
河南省高等学校计算机等级考试二级
六、能力单元
（主干课程）
（一）专业方向课：
1、优生优育学
学时：
64
教材：
《优生优育学》
内容提要：
本课程旨在使学生了解儿童教育保育的基本概念、基本现状，培养学生从事教保工作的兴趣。
2、应用营养学
《应用营养学》
内容提要：
本课程讲授各营养素的生理功能、缺乏症、人群的需要与供给理以及食物来源，人体在不同时期的营养要求与营养供给。
3、生活实用法律
《法律基础》内容提要；
本课程以家庭生活为主体内容涵盖宪法、民商法、经济法、行政法、刑法、诉讼法，从中精选出与家庭生活有密切关系的法条，逐条释义，并附典型案例加以说明，力求为建立和谐文明社会提供法律保障。
4、儿童问题行为与矫正学时：
64教材：
《儿童问题行为与矫正》
幼儿在成长过程中时常出现一些形成原因不明又难以纠正的不良习惯如孤僻、不合群、脾气暴躁、偏食、吸手指、口吃等，这些问题行为已经引起教师家长的重视，但多数家长却束手无策。
本门课程对幼儿问题行为的现状、形成原因、治疗技术、矫治方法作深入分析和研究，总结一个符合我国国情的治疗幼儿问题的方案。
5、家庭医学基础
72
《全科/家庭医学概论》
本门课程系统阐述家庭医学产生和发展的背景与前途、全科家庭医学的基本理论原则、全科医疗服务模式的精髓——以人为中心，以家庭为单位，以社区为基础，以预防为导向的健康照顾，全科医疗实践中的有效手段，以及社区卫生服务管理与全科医疗中的伦理学问题。
（二）实践课1、专业实习与毕业实习2、毕业设计（论文）
七、其它需要说明的部分
家政学在我国是一门既传统又新兴的学科。
建国前我国几所师范大学都曾开设有家政学系或在教育学系设有家政学专业。
建国后尤其是1952年我国高等学校院系以及专业调整后，这门关系到公民日常生活质量的重要学科——“家政学”被取消了。
改革开放以来，随着国民经济的迅速发展，人们越来越重视营养护理、身体健康、婚姻质量、子女教育、闲暇娱乐、体育健身、衣着服饰和家庭幸福等与公民日常生活质量息息相关的问题，这些都是家政学关注和研究的领域。
我国家政产业具有强大的市场潜力和发展空间，家政学将是21世纪我国的热门学科，而家政方面的专业人才将是21世纪我国最受市场欢迎的人才。
本专业在于教学过程中注重基础性、权威性、前沿性。
强调实践性和多学科交叉，通过系统教学使学生具备较强的职业策划和市场运作能力。
通过本专业的学习，要求学生接受严格的家政学基础训练，广泛了解家政学基本理论和相关学科知识，掌握家政学基本研究方法，家政产业的市场策划、运作和预测技能，努力培养学生形成较强的实际操作能力，适应社会需求，从事相关领域的工作。
本专业就业领域涵盖家政教育管理、培训以及教学研究机构；
政府民政部门或民政系统；
社区指导服务与管理机构；
家庭生活服务部门；
与家政业务相关的报刊媒体机构。
可以从事家政专业教学与管理；
社区与家庭生活指导；
家庭生活科学与文化研究；
中小学、幼儿园生活课堂教学与生活指导；
家政公司管理；
家庭用品产业的商业策划与产销经营；
家居环境与用品的人文设计；
家庭资产管理；
家庭教育顾问指导等工作。
附表：
附表一：
实现培养目标的途径说明
培养目标分解
实现培养目标途径相关课程名称
要求
德育及人文教育
思想道德修养和法律基础；
毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；
形势与政策；
艺术教育、军训和军事教育树立正确的人生观、价值观，遵纪守法、文明礼貌，讲究社会公德；
具备强烈的事业心与责任感；
具有较强的创新意识与开拓创造的思维方式具有健康的体魄和积极向上的人生态度与心理素质。
体育教育
体育积极参与各种体育活动，基本形成终身体育的意识、养成自觉锻炼的习惯，自觉通过体育活动改善心理状态，建立良好的人际关系，养成积极乐观的生活态度，运用适宜的方法调节自己的情绪，在运动中体验运动的乐趣和成功的感觉，表现出良好的体育道德和合作精神。
具有—定的体育文化欣赏能力。
专业教育
优生优育学；
生活实用法律；
儿童问题行为与矫正；
家庭医学基础；
营养学；
形体训练；
舞蹈；
插花艺术；
生活科学概论；
基础心理学；
家庭伦理学；
优生优育学；
现代家政服务基础。
本专业基本能力
社交礼仪与人际交往生活艺术与技巧具备良好的职业道德和踏实的工作作风；
具备较强的专业技能与团队合作精神；
具有较为扎实的专业基础知识和适应新技术的发展潜能；
计算机应用能力
计算机应用基础掌握Windows98等操作系统，具有计算机操作和使用能力
英语应用能力
实用英语争取英语通过三级，具有查阅本专业英文资料的外语水平，较强的语言表达能力
附表二：
2007级家政服务专业课程教学进程表
课程类别、序号名称学时数分配学年和周学时成绩考核（学期、考试、考查）
学时（理论、实践）第一学年（一16
周二
18周三
）第二学年（18周四
16周）
素质教育课
1毛泽东思想、邓小平理论概论和“三个代表”重要思想725418
4
2
2思想道德修养和法律基础322662
3形势与政策16160
1
4体育64184622
5艺术教育3618182
6军训和军事教育2周
7就业指导36360
基本能力课8计算机应用基础723636
9实用英语2081466244
212
专业技能课
10形体训练6432324
11舞蹈3636
12儿童保育与教育644816
42
13生活科学概论725418
14应用营养学6452124
15生活实用法律6432324
16儿童问题行为与矫正6452124
17卫生保健725418
18插花艺术723636
19现代家政学基础725418
20基础心理学64640
21优生优育学64640
22家庭伦理学64640
选修课
23社交礼仪与人际交往723636
24生活艺术与技巧643232
集中实践1毕业实习（周数）11周
2毕业设计（周数）4周
3毕业教育1周
合计15081060448
专业教学学时比例表
项目学时数百分比（%）备注
理论教学
素质教育课16811.1%
基本技能课18212%
专业技能课64242.6%
选修课
68
4.5%不含公共课
实践教学（含实训）44829.8%不含集中实践
合计1508100%不含集中实践
家政服务专业任课教师情况表
加入时间：
2007-10-19
姓名年龄职称毕业学校、
专业
学位教授课程
杭州市就业再就业培训教学计划
职业（工种）名称公共营养师（员）
中级、高级
公共营养师是从事营养指导、营养与食品安全知识传播，促进社会公众健康工作专业人员。
二、适用对象---公共营养师中级（四级）具备以下条件之一者：
①、在本职业及相关职业工作一年以上；
②、中等职业学校（含职高、技校）本专业或相关专业毕业；
③、取得高中、中专毕业证书或在校大学生。
---公共营养师高级（三级）具备以下条件之一者：
①、取得本专业或相关专业初级专业技术职务资格；
②、取得中等职业学校（含中专、职高、技校）本专业或相关专业毕业证书，连续从事本职业工作3年（含3年）以上；
③、取得大专以上（含高级技工学校）毕业证书，工作1年以上；
④、取得本专业或相关专业大专以上毕业证书。
本课程从公共营养师理论基础逐步深化，让学员掌握该专业的职业道德、医学、营养学、人体必须的膳食营养等、以及结合对社区进行营养知识的咨询和宣教工作，适合大中小学校、托幼儿机构、养老院、专业运动队、政府计划部门、公共卫生部门企事业单位、社区保健及健康中心、餐饮、食品加工及经营部门、宾馆等均不同数量的营养专业技术骨干、经理、负责人的要求。
培训140课时，理论80课时，实践60课时：
知识点
课时
职业道德
营养学基础
营养食谱的制定、制作
各类食品的营养价值、食品营养价值的影响因素
营养评价、营养食谱设计
特殊人群的营养与膳食
营养与营养相关疾病
社区营养：
保证居民营养的膳食结构和政策措施
食品污染及其预防、食品添加剂及其管理
食品新技术及其卫生学问题
食源性疾病及其预防、营养毒理学
食品卫生及其管理、营养咨询与营养教育
升级会员 