2数据库实验文档格式.docx
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2
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图5.3
*注意：
以上三表最好按图中信息输入，保存在E:
\CJGL中以备后用。
用APPEND命令或“显示”菜单下的“追加方式”命令分别给以上三个表追加5条记录。
用BROWSE命令浏览表的内容，用“显示”菜单下的“浏览”命令和“编辑”命令浏览，并观察二者的区别。
实验二 表的基本操作
2.1实验目的
（1）掌握修改表结构的方法
（2）掌握记录的修改、删除、定位、排序等操作
（3）掌握表的计算功能
2.2实验内容
setdefaulttoe:
\cjgl&
&
在命令窗口中设置，默认路径为E:
\CJGL
usexs.dbf &
打开已经建好的学生信息表
1、用菜单的方式修改表的结构，单击查看菜单中的表设计器命令，在表设计器中为学生信息表中增加新字段，民族，字符型，宽度为6。
用liststructure和displaystructure命令查看修改后的表结构。
2、用命令的方式修改表的结构，在命令窗口中输入modifystructure命令，在表设计器中为学生信息表中增加新字段，政治面貌，字符型，宽度为4。
●用自己熟悉的方式，在学生信息表中增加联系方式字段，之后再把这个字段删除。
练习在表设计器中调整字段的排列顺序。
3、用菜单的方式浏览表，单击查看菜单中的浏览命令，显示表（如图5.1）：
查看之后用ctrl+w或直接单击关闭按钮，将表关掉。
用命令方式，在命令窗口中输入browse命令也可将该表显示出来，此时可以看到菜单栏中多了“表”菜单，用其中的命令可以实现对记录的追加、修改、替换、定位、删除等操作。
4、命令：
browse field学号,姓名,专业 for性别=”女”&
用表格浏览所有女生的学号，姓名和专业
●练习用表格浏览所有计算机科学与技术专业学生的姓名，性别和出生时间。
5、命令：
list/displayall&
显示所有学生的基本信息（只在屏幕显示）
listfor专业=”计算机科学与技术”&
显示所有计算机科学与技术的学生
●练习显示所有男生的基本信息。
●练习显示1985年以后出生的学生名单。
6、替换字段：
browse&
显示现有的所有记录
appendblank &
追加一条空记录
list&
显示记录，表的末尾有条空记录
gobottom&
将记录指针指向最后一条记录
replace学号with“01040107”,姓名with“吴有祥”
最后空记录已添加内容
用菜单方式，单击表―＞追加新记录，直接输入数据。
7、备注型字段中追加内容：
replaceall备注with"
体育班长"
for姓名="
刘中"
&
命令方式
用菜单方式，单击表－＞替换字段…，打开如下图6.1对话框：
单击替换就可以了，注意运算符和字符定界符在英文状态下。
图图6.1
8、转到记录：
usexs.dbf&
在工作区中打开学生信息表
?
recno（）&
显示当前记录号的函数，当前记录号为1
skip
?
当前记录号为2
gobottom
当前记录号为10
eof（）&
显示.T.，因为记录指针指向表的最后一条记录的下一个
go5
当前记录号为5
用菜单方式，单击表－＞转到记录－＞第一个，最后一个，上一个，下一个，记录号等，同时当前记录号在状态栏中显示出来。
9、定位记录：
usexs.dbf
locatefor专业＝”电子信息工程”
display&
显示记录号为7的记录
continue
display &
显示记录号为8的记录
continue &
状态栏提示已到定位范围末尾
因为没找到，所以无显示。
用菜单方式，单击表－＞转到记录－＞定位…打开如下图6.2对话框：
图6.2
单击定位会定位在找到的第一个记录上，没有continue的功能。
10、删除记录：
setdeleteoff&
设置删除标记的记录显示
deletefor学号＝”01040107”&
给该记录加上删除标记
刚删除的记录旁边有*删除标记
browse&
表格中刚删除的记录旁边有黑块删除标记
setdeleteon&
设置删除标记的记录不显示
只显示没有删除标记的记录（browse也一样）
recount（）&
显示表中记录的总个数11
recallfor学号＝”01040107”&
取消对该记录的删除或说取消删除标记
显示全部记录
deletefor学号＝”01040107”
pack&
对加了删除标记的记录彻底删除
显示表中记录的总个数10
用菜单方式，单击表－＞删除记录…可打开如下图6.3对话框：
图6.3
单击删除就会为该记录加上删除标记。
再单击表－＞彻底删除就可以将该记录从表中彻底删除。
11、表的连接：
select1
usexs&
在工作区1中打开xs表
select2
usexskc &
在工作区2中打开表xskc
joinwithxsto成绩fields学号,xs.姓名,课程号,成绩,学分for学号=xs.学号&
为学生成绩表中加入姓名字段,保存在成绩表中
select3
use成绩&
用browse命令显示在学生成绩库中加入了姓名字段
12、表的计算（利用学生成绩表）：
usexs
countton&
把表中记录的个数赋值给内存变量n
”学生数＝”,n
usexskc.dbf
sum成绩for学号=”01040101”tozf&
统计01040101号学生的总分
？
”01040101号学生的总分是”,zf
average成绩 for课程号=”0101”tojf&
统计0101号课程的均分
”0101号课程的均分是”,jf
calculateavg（成绩）,min（成绩）,max（成绩）,std（成绩）for课程号=”0101” &
统计计算0101号课程的均分，最低分，最高分和标准偏差。
实验三 内存变量和常用函数
3.1实验目的
掌握内存变量和常用函数的使用
3.2实验内容
1.内存变量的使用
在命令窗口中输入下列命令，观察主窗口中显示的信息，写出显示的内容。
R=10
S=3.14159*r*r
Store“面积”tos1,s2
?
r,s,s1,s2&
主窗口中显示
ndate={^2005-6-30}+1
姓名_1=”金中华”
姓名_2=”赵红”
姓名_3=”鞠春松”
displaymemory&
显示所有内存变量
savetomymem
file（“mymem.mem”）&
显示为
releaseallexcept姓名*&
清除除了以“姓名”开头的其他内存变量
显示所有内存变量
姓名_3=”林时”
？
姓名_3 &
显示为
restorefrommymem&
将内存变量从保存的文件中恢复了
姓名＝”林时”
姓名 &
显示内存变量为
usexs.dbf
姓名&
显示字段变量为
M->
姓名 &
2.常用函数的使用
Xh=”01040102”
Xm=”赵 红”
len（xh）,len（xm）&
left（xm,2）&
right（xm,2） &
substr（“01040102”,3,2）&
专业＝”计算机”
zxf=40
xm+left（xh,2）+”院”+str（zxf）+”分”&
”红”$xm&
empty（“”）&
temp=xh+xm-trim（专业）
at（“计算机”,temp,1）&
int（680.34）&
sqrt（9）&
max（2,4.5,-100）&
mod（26,10）,mod（23,-5）&
setdecimalsto4&
设置小数位数为4位
round（1536.2854,2）&
n=int（val（xh）/100）
n&
chr（65）+str（n）&
asc（“12345”）&
date（）,time（）&
setdatetoymd
setmarkto“.”
Setcenton
datetime（）&
d=date（）
t=datetmie（）
d+1,t+1&
year（d）,month（d）,day（d）,dow（d）&
t={^2005-6-3010:
30a}
dtoc（t）,ttoc（t）&
出生时间＝{^1985.12.8}
date（）－出生时间+1&
left（xh,2）!
=”02”&
zxf>
=36&
（date（）－出生时间+1）<
30&
婚否＝.T.
.not.婚否&
cvar=”fox”
”Visual&
cvar.Pro6.0”&
实验四：
数据库和数据库表的创建
4.1实验目的
（1）掌握数据库和数据库表的创建。
（2）掌握查询设计器创建查询和应用。
4.2实验内容
1、创建名为xscj的人员信息数据库（两种方法，二者选一即可）
SETDEFAULTTOE:
/CJGL&
用命令创建数据库
CREATEDATABASExscj&
可生成数据库名为xscj的数据库
CLOSEDATABASE
交互建立数据库，
选择“文件”“新建”“数据库”“新建文件”，系统显示“创建”对话框，在此对话框中选择路径为“E:
\cjgl”,数据库名为“xscj”,单击“保存”按钮。
数据库建立后形成三个文件，它们是基本文件xscj.DBC、相关的数据库备份文件xscj.DCT、相关的索引文件xscj.DCX。
2、将4个自由表加入数据库中（两种方法，二者选一即可）
/cjgl &
使用命令添加数据库表
OPENDATABASExscj
MODIFYDATABASE&
数据库设计器-xscj
ADDTABLExs
ADDTABLEkc
ADDTABLExskc
ADDTABLE成绩
交互添加数据库表，打开xscj数据库，选择“数据库”“添加表”，在“打开”对话框中选择需要加入的表后点击“确定”按钮。
3、数据库表的字段特征属性
⑴xscj数据库各表字段的属性设置要求
①xs表（选中表，单击显示―＞表设计器或单击鼠标右键选择“修改”菜单项，打开表设计器如下设置）
●学号不能为空、只能是数字组合；
●出生时间年龄在16~24之间；
●专业不能为空。
②kc表
●课程号不能为空、只能是数字组合；
●课程名不能为空；
●学时1~150之间，默认值为0；
●学分1~8之间，默认值为0。
③xskc表
●成绩0~100之间，默认值为0。
（如图8.1）
图8.1成绩（xskc）数据表字段属性
成绩中将学号和课程号均设置索引
⑵验证xscj数据库各表字段的属性
\cjgl
USExs
APPENDBLANK &
本命令执行出错，学号和专业字段不能为空，设默认值则可执行
GO2
EDIT&
出生时间改为2000.02.01系统出错，它不符合年龄范围
USE
●kc表和xskc表自己打开，设置不符合字段条件的情况，观察出错信息。
4、数据库表的记录属性
⑴xscj数据库各表记录的属性设置要求
①xs表
●学号前两位的代号与专业字段一一对应。
●有课程号才有学时；
●有学时才有学分。
③xskc表（成绩表的设置一样）
●有学号和课程号才有成绩；
●有成绩才有学分；
●学号必须在xs表中存在；
●课程号必须在kc表中存在；
●表的逻辑名为成绩。
⑵设置xscj数据库各表记录的属性
/cjgl
USExs &
kc表、xskc表和成绩表的设置类似
MODISTRU
5、使用查询设计器生成查询
图8.2查询结果
按照以下步骤操作，得到如图8.2所示查询结果。
（1）打开查询设计器：
文件新建查询
（2）数据环境中，单击鼠标右健选择“添加表”，系统打开“添加表或视图”对话框。
选择数据库的xs、kc和成绩表后，数据环境如图8.3所示。
这3个表之间的永久关系被带入数据环境中，表之间有连线显示。
（3）在查询设计器中，选择“字段”选项卡，在“可用字段”框中选择所需的数据库表的字段。
如图8.4所示。
（4）设置查询联接条件，两表之间的联接条件也可以通过查询设计器的“联接”选项卡来设置和修改，如图8.5所示。
（5）设置查询筛选条件，指定选取记录的条件可以使用查询设计器的“筛选”选项卡，如图8.6所示。
图8.3查询数据环境
图8.4选择查询输出字段
图8.5查询设计器的“连接”
图8.6查询设计器的“筛选”
（6）设置查询排序依据，使查询结果按“课程号”从小到大排序，课程号相同时再按成绩从大到小排。
如图8.7所示。
图8.7查询设计器的“排序依据”
（7）在查询设计器中还有一个“分组依据”选项卡，所谓分组就是将一组类似的记录汇总成一个结果记录，以便完成对这一组记录的计算。
（8）杂项，在“查询设计器”的“杂项”选项卡中，可以设置一些特殊的查询条件，在将“无重复记录”复选框选中。
（9）选择查询结果的输出去向，在“查询设计器”单击“查询去向”按钮，打开“查询去向”对话框，系统默认值为查询结果显示在浏览窗口中。
（10）生成SQL语句，可以通过选择“查询”菜单（或者快捷菜单）中的“查看SQL”项或单击查询设计器的工具栏上的“SQL”按钮，即可看到所生成的SELECT--SQL语句。
（11）生成查询文件，查询创建完成后，单击常用工具栏上的“保存”按钮或“文件”菜单中的“保存”命令，输入文件名（例如xskc1），系统自动为该文件加上扩展名“.QPR”，即生成了查询文件xskc1.QPR。
该文件中保存的就是SQL语句。
（12）运行查询
●单击“查询”主菜单选择“运行查询”菜单项；
●单击鼠标右健在快捷菜单中选择“运行查询”菜单项；
●在命令窗口运行查询：
DOxskc1.QPR ＆＆查询结果如图8.2所示。
实验五 程序设计
5.1实验目的：
掌握顺序、分支、循环程序的设计过程和方法
5.2实验内容：
1、顺序程序的设计：
（1）．编写一程序，计算并显示圆的周长（L）和面积（S），其中半径（R）由INPUT语句读入。
（2）.编写一程序，首先由用户输入一个专业，如：
“计算机科学与技术”，“工商管理”等，然后显示学生信息表中所有该专业的学生记录。
SETTALKOFF
USE学生信息表
ACCEPT‘专业：
’TOZW
LISTFOR专业=ZW
RETURN
2、分支程序的设计：
（1）．编写一程序，输入一个英文字母，若为大写，则显示它的小写字母，若为小写则显示它的大写字母。
settalkoff
accept'
输入一个字符:
'
toch
ifupper（ch）=ch
lower（ch）
else
upper（ch）
endif
return
（2）.编写程序，计算分段函数：
的值。
（X,Y的值从键盘输入）
（3）.编写一程序，输入某人的收入额，计算其个人所得税。
个人所得税的计算方法为：
不超过500元的税率为5％，500元到2000元部分的税率为10％，超过2000元部分的税率为15％。
input'
x='
tox
ifx<
=500
t=x*0.05
=2000
t=500*0.05+（x-500）*0.1
t=500*0.05+1500*0.1+（x-2000）*0.15
税金为:
str（t,6,2）
return
（4）.用DOCASE语句编写第2、3题的程序，并重复上面的计算。
3、循环程序的设计：
（1）．编写一程序，计算S＝1/2+1/2^2+1/2^3+…+1/2^N，其中N由用户输入。
（保留小数点后5位）
利用程序分别计算N=5，10和20时，S的值。
s=0.00000
i=1
n='
ton
dowhilei<
=n
s=s+1/2^i
i=i+1
enddo
s='
s
return
（2）．编写一个二重循环程序，显示如下的乘法口诀表。
=9
j=1
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