知识清单初中英语Word文件下载.docx

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2.表示国家、城市等地方的名词，虽是无生命的，但也用“'

s”所有格。

3.表示自然现象的名词也用“'

s”所有格形式。

4.对于以-s或-es结尾的复数名词，其所有格只需在词尾加“'

”。

5.双重所有格（of+名词'

s）双重所有格是由“'

s”所有格和of所有格共同构成的。

代词

（一）人称代词

人称代词的主格人称代词的宾格I,you,he,she,it,we,theyme,you,him,her,it,us,them

1.人称代词主要指人的代词，有主格和宾格之分。

在句子中可以作主语和宾语。

例句：

Hehasbigeyes.他有一双大眼睛。

（福建中考）

2.如果在一个句子中，人称代词并列出现时，出于礼貌，我们通常将第二、三人称放在前面，将第一人称放在后面。

HeandIwillgoshoppingtomorrow.明天我和他要去购物。

3.在强调句中，如果强调的是主语，人称代词就用主格；

如果强调的是宾语，人称代词则用宾格。

Itishewhoboughtmethebook.是他给我买的书。

4.人称代词it可以用来指代天气、时间、季节等。

It'

sgettinghotterandhotter.天越来越热了。

ssunnytoday.今天天气很好。

5.人称代词it可以用来指代上文刚提到的人或物。

Thereisabutterflyoverthere,andit'

sverybeautiful.那边有一只蝴蝶，很漂亮。

（二）物主代词

物主代词从其意义上可分为形容词性物主代词和名词性物主代词。

形容词性物主代词名词性物主代词my,your,his,her,its,our,theirmine,yours,his,hers,its,ours,theirs

1.形容词性物主代词在句子中只能放在名词前面，对名词起限定作用，它不能单独使用。

YesterdayIlostmypencilsharpener.我昨天丢掉了我的卷笔刀。

2.名词性物主代词在句中可单独使用，可以作主语、表语、宾语等。

Thisisherschoolbagandthisismine.这是她的书包，这是我的（书包）。

3.无论是名词性物主代词还是形容词性物主代词，在与all和both等不定代词连用时，需放在不定代词的后面。

Theyareallmyteachers.他们都是我的老师。

（三）反身代词

反身代词是一种表示反射或强调的代词，它的基本含义是通过反身代词指代主语，使施动者把动作在形式上反射到施动者自己。

因此，反身代词与它所指代的名词或代词形成互指关系，在人称、性质、数上保持一致。

反身代词有第一人称、第二人称、第三人称。

具体形式见下表。

单　数复　数第一人称myselfourselves第二人称yourselfyourselves第三人称himself,herself,itselfthemselves

1.反身代词可在句中作宾语、表语、状语等。

Aftertheaccident,Melafeltsadforherself.那次事故后，梅拉为她自己感到伤悲。

2.反身代词也可用于某些固定的词组搭配里。

byoneself（独自地）、foroneself（为自己）等。

3.反身代词也常常和一些动词连用，构成固定搭配。

此类词有enjoy、devote、help等。

Helpyourselfathome.别拘礼。

（三）指示代词

指示代词是用来指代人、事物或说明事物属性的代词。

它有以下几种形式：

1.指示代词在句中可作主语、表语、宾语、状语等。

Thisismybook,andthatisyours.这是我的书，那是你的。

2.在英语中，为了避免重复，通常用that、those代替前面提到过的相同事物。

根据上表，我们可以看出，that代替单数名词，those代替复数名词，并且以thatof和thoseof两种形式出现在句中。

Itis0.8℃higherin1990thanthatof1979.1990年温度比1979年高0.8度。

3.such表示“如此，这样的人或事”。

Ihaveneverseensuchaninterestingfilmbefore.我以前从来没有看过这么有意思的电影。

4.same表示“同样的人或事”，前面必须要加the。

TomandLiLeiareinthesameclass.汤姆和李雷在一个班里。

5.在打电话时，要用this代替自己，用that指代对方。

—Hello,mayIspeaktoMr.Smith?

你好，我可以和史密斯先生通话吗？

（四）不定代词

不明确指代任何特定的名词和形容词的代词叫做不定代词。

它可以替代名词和形容词，没有主格和宾格之分，在句中可以作主语、宾语、表语、定语等。

不定代词的分类如下：

小贴士：

不定代词大多都能作主语表语、宾语和定语，但代词none和含有some、any、no、every等合成代词不能作定语，no和every只能作定语。

不定代词用法很多，现将常见的几种用法加以说明。

1.all和both的用法。

（1）all和both都具有名词和形容词的特点，均可作主语、宾语、定语等。

all指三个或三个以上的人或物，both仅指两个人或物。

allof/bothof后为名词时，of可省略，但为宾格代词时不可省略。

Allofmyfriendslikeplayingfootball.我所有的朋友都喜欢踢足球。

（2）all指事物的整体或抽象概念时当做单数，意为“全部、所有的事（物）”；

指人时当做复数，意为“全体人员”。

Allisgoingperfectly.一切进展顺利。

（单数意义）

（3）all和both作主语同位语时，应位于实义动词之前，系动词be和助动词或情态动词之后。

Theyallcamehere.他们都来了。

2.one的用法。

不定代词one指代可数名词单数，既可指人，也可指物。

one既可以单独使用，也可以放在可数名词单数的前面作定语。

其复数形式为ones，所有格形式为one'

s，反身代词为oneself。

（1）one替代上文已出现过的可数名词单数，ones代替复数名词，以避免重复。

one和ones前面可以用some、any等限定词修饰，可以作主语、宾语以及定语。

Hegavemeasmallapple,butIpreferabigone.他给了我一个小苹果，但我更想要大的。

（指代前文提到过的苹果）

（2）one可以用作人称代词，意义上相当于“某人”，所有格形式为one'

s。

Mr.WangisanEnglishteacher,onewhoisbothstrictandkind.王先生是一位英语老师，他是一位既严格又和蔼的老师。

（3）one或ones有时在句末可以省略。

ThebluebagisMike'

s.Mineisthered（one）.那个蓝色的包是迈克的，我的是红色的。

（4）one与时间名词连用，表示不确切的时间。

Ihaveadreamthatonedaythisnationwillriseup.我有一个梦想，梦想有一天这个国家会奋起。

3.much和many的用法。

much和many都表示“大量，许多”，都具有名词和形容词特性，在句子中均可作主语、宾语、定语。

但much只能指代或修饰不可数名词，many可用来修饰或指代可数名词。

TherearemanyflowersandtreesonbothsidesoftheCenturyRoad.在中心公路的两侧，有许多花草树木。

（山东中考）

4.everyone和everyone的用法。

两者意义相同。

everyone可以指人，也可以指物，后面可跟of短语；

everyone只能指人，后面不能跟of短语。

Everyoneofyouhastoreceiveeducation.你们所有人都得接受教育。

5.either和neither的用法。

两者意义正好相反，either表示“两个中的任何一个”，neither表示“两者都不”。

这两个词都有名词和形容词的性质，均可作主语、宾语、定语。

—WehaveredandyellowT-shirts.Whichcolordoyoulike?

我们有红色和黄色的T恤，你喜欢哪种颜色？

（五）疑问代词

疑问代词在句中起名词词组的作用，来构成疑问句。

中学常见的几个疑问代词有：

who、whom、whose、what、which。

1.疑问代词who和whom指人，who在句中常作主语和表语，whom则作宾语。

—Jack,whohelpedyoumakethemodelship?

杰克，谁帮你做的模具轮船？

2.whose指人，是who的宾格形式，在句中可作主语、宾语、表语和定语。

Whoseisthis?

这是谁的？

（作表语）

3.疑问代词what和which的用法两者都有名词和形容词特性，在句中都可作主语、宾语、表语和定语。

What'

syourname?

你叫什么名字？

Whatsizeisyourcoat?

你的外套是多大码的？

（六）相互代词

相互代词就是表示相互关系的代词，它与所指代的名词或代词是一种互指关系，所以相互代词是复数（两者或两者以上）。

英语中有两组相互代词，分别是eachother和oneanother。

正式文体中，我们通常用eachother指代两者间的相互关系，用oneanother指代三者以上的相互关系。

Ifyouandyournewfriendsgetalongwell,youcangivethemyourinformationandplantoliveineachother'

shouseforyournexttrip.如果你和你的新朋友相处得很好，那么你就可以告诉他们关于你下次出行去彼此家中小住的信息和计划了。

（黑龙江中考）

数词

（一）基数词

基数词表示人或物的数量。

如fourbikes、tenbirds、twelvemonths等。

1.在大于20的数字里，十位数与个位数之间用连字符“-”连接。

sixty-two（62）、seventy-seven（77）、ninety-one（91）等。

2.在大于100的数字里，百位数与十位数之间可以用and连接，也可以不用。

fourthousandfivehundredandforty-six（4546）等。

3.基数词在修饰名词时不加-s，但当和of连用时，需在基数词词尾加-s。

twohundredpeople200人　　　　

fivethousandsheep5000只绵羊　　　

hundredsofpeople数百人　　　　

thousandsof数以千计　　　

tensofthousandsof数以万计　　

billionsof数十亿例句：

Thevillageneedsdevelopmentandbuildingnewhouseswillofferjobstohundredsofpeople.这个村子需要发展，建造新房子将会给成百上千的人提供工作。

4.表示“在某人多大年龄”时，用attheageof…；

表示“在……年代”则在年份后面直接加-s即可。

in1790s在18世纪90年代

（二）序数词

1.序数词表示人或事物的顺序，通常与定冠词the连用。

Allthevisitorsliveonthesecondfloor.所有的访客都住在二楼。

2.序数词是在基数词的基础上演变而来，两者相互转换的时候，一定要注意一些词的特殊形式。

one—first、two—second、three—third、five—fifth、seven—seventh、eight—eighth、nine—ninth等。

3.十位整数的基数词变序数词时，先将基数词词尾的-y变-i，然后加-eth；

其他两位数变序数词时，只需将个位数根据规则变为序数词，十位数不变。

twenty—twentieth、sixty—sixtieth、twenty-one—twenty-first、seventy-five—seventy-fifth等。

小贴士：

序数词如果表示的是“又一个、再一个”时，前面要用不定冠词a/an，不用定冠词the。

You'

dbettertakeasecondcomputer.你最好再带一台备用电脑。

（三）倍数及其表达方法

1.分数。

分数是由基数词和序数词共同构成的，分子用基数词表示，分母用序数词表示。

当分子是1时，分母不加-s，除了分子是1的情况，其余情况下做分母的序数词要加-so。

one-fifth（五分之一）、five-sixths（六分之五）、six-seventh（七分之六）、twoandthree-fourths（二又四分之三）等。

2.倍数及其表达方法。

英语中倍数表达方法很繁多，有表示倍增和倍减之分，在使用时一定要加以注意。

表示倍数的常用方法有以下几种。

（1）主语＋be＋times＋形容词或者副词比较级＋than＋times＋比较对象例句：

Bio-batteriescanlastthreetofourtimeslongerthantheusualbatteries.生物电池使用时间比普通电池可增加三到四倍。

（广东中考）

（2）主语＋be＋times＋as＋形容词或者副词原级＋as＋比较对象例句：

Thisbuildingis8timesastallasthathouse.这幢楼的高度比那个房子高8倍。

（3）主语＋be＋times＋名词＋of＋比较对象例句：

Theearthis49timesthesizeofthemoon.地球是月亮大小的49倍。

（4）主语＋be＋times＋thatof＋比较对象例句：

Thevolumeofthisbigcontaineris4timesthatofthesmallone.这个大容器的容积是那个小容器的4倍。

冠词

（一）不定冠词的用法

1.不定冠词用在单数名词前，起泛指作用。

其中“a”用于以辅音开头的名词前，“an”用于以元音开头的名词前。

acar、abag、atree、anapple、anegg、anorange等。

Look!

Thereisacatinthetree.看，树上有一只猫。

2.不定冠词用于名词前，可表示一个人或一个事物。

Thereisachairunderthedesk.桌子下面有一把椅子。

3.不定冠词用于作表语的单数可数名词前，表示一个人的身份、职业等。

Hismotherisateacher.他的妈妈是一名老师。

4.不定冠词可用于sucha、quitea等固定搭配中，在语气上表示肯定。

Sheisquiteagoodteacher.她的确是一个好老师。

5.不定冠词可用于what的感叹句中。

Whatabeautifulplace!

好美的地方啊！

6.在某些固定搭配中也要求用不定冠词。

haveacold感冒

（二）定冠词的用法

定冠词the可用于各类名词前（单数名词、复数名词及不可数名词）表示特指，其基本意思可理解为“这、那”。

1.定冠词用于指独一无二的自然现象、方位、左右等名词前。

Thesunrisesintheeastandsetsinthewest.日出于东而落于西。

2.与某些形容词连用，表示整体类别或某一抽象概念。

thepoor（穷人）

3.由普通名词组成的专有名词前要加定冠词the。

Mr.BrownvisitedtheGreatWallwithhiswifelastweekend.上周末，布朗先生携夫人参观了长城。

4.在形容词最高级、序数词之前要加定冠词the。

I’dliketoknowifLiTaoisthesecondtallestboyinhisclass.我想知道李涛是否是他们班第二高的男生。

5.在西洋乐器前要用定冠词the。

Ilikeplayingthepiano.我喜欢弹钢琴。

6.在姓氏的复数形式或民族名称前加the，表示全家或民族。

TheSmithshavegonetoBeijing.史密斯一家去北京了。

7.在某些固定搭配中要用定冠词。

inthemorning在早上

（三）零冠词的用法

零冠词指不用冠词的情况，这些情况可分为以下几种：

1.专有名词前一般不加冠词。

Beijing、NewYork

2.月份、周日、节日前一般不加冠词。

May、July

3.三餐、四季前一般不加冠词。

breakfast、lunch

4.球类、棋类运动前一般不加冠词。

playbasketball

5.在某些固定搭配中，要求用零冠词。

atlast最终

6.在与by连用的交通工具前面不用冠词。

HewantedtogotoParisbytaxi.他想打出租车去巴黎。

7.在“普通名词+as”结构的让步状语从句中，普通名词前不用冠词。

Childasheis,heknowsalot.虽然他是个孩子，但他懂得很多。

动词

1．一般疑问句（用yes或no来回答的疑问句）。

（1）谓语动词是be或have，或含有情态动词、助动词时，则将be,have或者情态动词、助动词等移到句首。

（2）谓语动词是行为动词，且无其他助动词或情态动词时，则在句首加助动词do,does或did，实义动词用原形。

（3）一般疑问句的否定式通常在be,have或其他助动词、情态动词后加not的简略式n'

t并放在句首。

例如：

Isn'

tthatinteresting?

那不是很有趣吗？

2．特殊疑问句（用疑问代词或疑问副词提问的句子，不用yes或no回答）。

（1）疑问词作主语或主语的定语时，与陈述句的语序相同。

（2）疑问词作句子的宾语、状语、表语或作宾语、表语的定语时，用“疑问词+一般疑问句”结构。

（3）“why+一般疑问句否定式”表示劝告、建议或责备等，并不是提问。

3．选择疑问句（提出两个或两个以上的情况让对方选择）。

选择疑问句由“一般疑问句+or+一般疑问句”构成，其中后一个问句中与前一句中的相同部分被省略。

or前面部分用升调，句末用降调。

不用yes或no回答，要用完整句子回答。

4．反意疑问句（前一部分陈述一件事实，后一部分对陈述提出相反的疑问。

即前一部分是肯定结构，后一部分是否定结构；

如果前一部分是否定结构，后一部分用肯定结构）。

（1）陈述句谓语动词是be,have或含有其他助动词、情态动词时，则疑问尾句用“be,have,will,can等+n'

t+主语”。

（2）陈述句谓语是行为动词的一般现在时或一般过去时，则疑问尾句用“do/don'

t,does/doesn'

t,did/didn'

（3）当陈述部分谓语动词的have表示“所有”意义或是作助动词用时，则疑问尾句用“have/haven'

t+主语”；

如果have作实义动词，不表示“所有”，则疑问尾句用“do/don'

（4）陈述部分是therebe结构，疑问部分用there作主语。

如：

Therewillbeaspecialexhibitiontomorrow,won'

tthere?

明天有一个特别展览，是不是？

/Thereusedtobealakehere,usedn'

t/didn'

这里过去有一个湖，是不是？

（5）陈述部分含有情态动词“must+be”表示“推测”时，疑问部分用“aren'

t/isn'

t+主语”，而不可用mustn'

t；

如果must表示“必须”时，疑问部分则用needn'

t。

当陈述部分有mustn'

t表示“禁止”时，附加疑问部分一般用must。

（6）陈述部分有no,never,hardly,seldom,few,little,nothing等否定词或半否定词时，附加疑问部分用肯定形式。

YouhaveneverreadGorky'

sworks,haveyou?

你从未读过高尔基的作品，是不是？

（7）陈述部分出现否定词缀（前缀或后缀）时，附加疑问部分仍用否定结构。

Youdislikeplayingthepiano,don'

tyou?

你不喜欢弹钢琴，是吗？

（8）陈述部分是I'

m...结构时，附加疑问部分一般用aren'

tI或ain'

tI。

（9）陈述部分是“Ithink/believe/guess/suppose+宾语从句”时，附加疑问句的动词和主语应和宾语从句的动词和主语保