心理社团材料Word格式.docx
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4、其他相关义务。
十三、社团的管理制度
1、部门负责制：
社团各项事务按各职能部门分工，管理机构制定决策，协调各部工作并解决突发事件。
2、档案制度：
社团社长、副社长具体负责档案管理，对社团的各项活动和人员信息要及时记录、整理、存档。
附则：
1、社团成立后，望其能遵守学院的各项规章制度，服从领导，积极开展活动，丰富我校广大学生的课余生活。
2、本章程由社团管理机构享有最终解释权，并根据实际情况酌情修改。
3、本章程自社团协会成立之日起生效。
“长郡芙蓉中学·
守护甜心”心理社团
守护甜心”心理社团简介
守护甜心”心理社团在校团委的统一管理下，成立于2010年11月2日，现有成员65人，心理社团指导老师是张红宇、彭佳佳、邓智礼、吴霞四位老师，特聘刘宇校长、徐畅书记为心理社顾问。
我们的宗旨是让学生不误学业的前提下，丰富学生课余文化生活，充分发挥学生特长。
在身体健康的同时也关注心理的健康成长。
心理社团的口号是：
微笑、承诺、文明、热情、专业。
心理社团以倾听心理讲座、开展心理游戏、进行心理测验、利用心理广播站向同学们宣传心理健康知识、编排校园心理剧、观看心理电影、编写《长郡芙蓉中学心理健康报》等多种形式于每周二第8节课定期开展活动，全方位地呵护着每一颗天使的心。
心理社团干部及成员名单如下：
社团干部名单
社团成员名单
社长
（1名）
刘瀚文
初一
1201刘芳；
1203黄婷玉、张宁、方奕扬、杨芷轩；
1204孙怡然；
1206李哲浩；
1207陈思逸、李文杰；
1209王麒为、邹柔、刘心怡、尹卓能、周思骐、程丹佳妮；
1210张艺莎；
1211汤媛媛、余梦瑶；
1212唐楚晴；
1213吕志儒、蒋海燕、杨纪才
1214董秋彤、邓雅琳
副社长（1名）
杨纪才
初二
1101熊灿、王嘉懿、吴俊灵、刘迈新、万杰灵、姚康琳
1102刘翰文、张聪、戴天成、邹玉瑛、邓思嘉
1103周仲、汪群翔、王童毅；
1104杨玉敏；
1105谭博文、金柳、周静、向泱谕、饶思宇、全昶旭、
陈彦、刘大庆、张子桦、吕程、胡乐君、孙澳
1109董余、丁涵、唐小雪、易佳霁、叶嘉雯、周颂毅、
龙涛、王成果
1110张语嫣、王佩玉、符雯婕、黄嘉琪；
1111陈欣
1112刘智婷
其
他
心理剧团团长：
邓思嘉心理报社社长：
吴俊灵
宣传委员：
金柳组织委员：
陈欣
心理社团，这里是一片阳光地带。
长郡芙蓉中学·
守护甜心心理社团
2012年9月
长沙市长郡芙蓉中学社团工作计划
时间
社团
姓 名
2012年9月——2013年6月
张红宇、彭佳佳、邓智礼、吴霞
一、本年度的教学指导思想
社团的工作将本着自我教育、自我管理、自我约束的原则，充分发挥其在校园文化建设中的作用。
心理社团是我校校园文化的一部分，我们的宗旨是让学生不误学业的前提下，丰富学生课余文化生活，充分发挥学生特长。
二、本年度教学目的、要求和措施
以心理游戏、心理讲座、心理测验、编辑心理健康报、排演心理短剧、观看心理电影等的形式开展活动。
宣扬爱国主义、共产主义和中国共产党的方针政策，配合学校育人工作，全面贯彻“知识、能力、人格”三位一体的方针，引导同学成为社会的合格人才。
三、社团干部及成员名单
四、本学期教学内容具体安排
次数
日期
活动安排
备注
01
9.25.
社团简介、破冰游戏
02
10.9.
心理游戏
03
10.16.
心理讲座
04
10.23.
心理电影
05
10.30.
06
11.6.
07
11.13.
心理活动课
08
11.20.
心理测试
09
11.27.
10
12.4.
11
3.12
学唱英文歌曲《我心永恒》
12
3.19.
13
3.26.
14
4.2.
15
4.9.
16
4.16.
17
5.7.
18
5.14.
19
5.21.
20
5.28.
21
6.4.
长郡芙蓉中学
2012.9.1.
长沙市长郡芙蓉中学社团活动登记表
社团名称守护甜心·
心理社团
本次指导老师
活动时间
张红宇、邓智礼、彭佳佳
张红宇、彭佳佳、邓智礼
具体活动过程
1、张红宇老师作社团简介及
选举社团干部；
2、邓智礼老师主持破冰游戏
3、彭佳佳老师协助工作
1、张红宇老师宣布社团干
部名单及社团相关工作
事宜、摄像。
2、彭佳佳老师作《中学生人
际交往》讲座
3、邓智礼老师协助工作
张红宇
10.23
心理活动课《男生女生》
心理游戏：
丢沙包
社团名称守护甜心心理社团
邓智礼
10.30
彭佳佳
观看心理电影《微观世界》
心理活动课《我有我的young》
心理讲座《学生积极心态的养成》
心理讲座《中学生心理健康知识讲座》
12.11.
学唱英文歌曲《when
Christmas
comes
to
town》
彭佳佳、张红宇
3.12.
观看《变形计之春天还远吗》
社团名称心理社团
吴霞、张红宇
心理讲座：
怎样战胜困难，观看电影《鲁滨逊漂流记》
片断
团体心理辅导：
放松体验
心理讲座《面对挫折时的心理调适》
团体心理游戏：
“个性名片”
吴霞
情感教育：
观看电影《玩具总动员》片断
心理讲座《中学生考试焦虑》
观看心理电影《小孩不笨》
观看电影《机器人总动员》片断
心理社团活动教案之一
——破冰游戏
活动目标：
1、学生之间彼此熟悉，消除陌生感；
2、营造和谐气氛，建立良好关系；
3、学会与人相处,懂得尊重他人；
设计理念：
刚刚开学，进入一个新的环境，学校、老师、尤其是同伴都是陌生的，这种陌生将对学生的心理产生影响。
如安全感的缺乏、归属感的丧失，自我价值的降低。
如果不能尽快地从陌生中走出来，对班级、学校产生认同感，那么就将出现一系列的适应不良。
而其中同伴关系又是最为重要的部分，设计本活动旨在提供学生彼此交往的机会，帮助学生建立新的经验来处理新的环境。
活动设计：
一、个性介绍：
1、新的课程，先认识一下新的老师。
自我介绍
设问：
以前有没有上过心理课，你们认为心理课是干什么的？
掌握一些基本的心理健康知识，并能将其与日常的学习和生活紧密联系，能有效的自我调节。
大家正是青春期阶段，在心理课堂上，我们可以一起分享快乐与忧愁，一起解决成长中的烦恼。
2、谜语：
什么东西是你自己的，但是别人用得多？
名字的熟悉是人与人熟悉交往的第一步！
见面了，有什么事情要和别人说知
道名字才好打招呼，叫“喂”好像不大好。
自己思考准备一个个性的介绍，让
大家一听就能记住你！
3、向他人介绍自己，交往中给别人的第一印象往往是你的自我介绍。
体会如何给别人留下好的印象。
4、介绍给你留下最深刻印象的一位同学，也就是介绍别人，可是名字的印象深刻也可以帮助你主动打招呼，等等。
通过介绍让对方感受到他在自己心中的重要性，
5、注意：
在以上过程中要特别强调学生养成习惯，在同学站起来发言的时候认真听，这是对同学的尊重，同时要求其换位思考，如果你在上面讲，希望大家怎样。
（这是心理课中一定要强调的，对良好气氛形成起重要作用）
二、活动：
1、准备阶段：
7人一组分八组，选择两个小组上台介绍自己，自己举手把握机会。
其他没上台的同学争取不用笔用脑子把这些名字都记下来，呆会介绍完了根据你的记忆在纸上写下你所记住的名字，看谁记得多。
最后统计：
能被最多同学记住的是“最佳个性介绍”，能记住最多同学名字的是“未来的拿破仑”
2、开始活动：
2组同学分别介绍完了之后，在每一组中两两进行PK，有其他组同学举手，看谁被更多人记住。
再将两组最终剩下的两位同学进行PK，由老师随机抽取10为同学说出他们的名字，决出最佳个性介绍。
然后，获胜者所在组的所有成员排列到讲台上，其他组再比赛，举手看看谁认识的成员数目最多，决出未来的拿破仑。
3、分享感受。
记住一个人的名字是对他的一种尊重与认同，迅速地记住他人的名字也能更多地赢得他人的好感……
4、注意：
这一环节强调学生遵守游戏规则，有序游戏。
这也是以后上好课的关键，需要一遍又一遍的提醒。
三、总结提升——学习尊重他人
前生的五百次回眸才换来今生的擦肩而过，我们来自不同年级、班级。
更应该珍惜这段缘分？
自我介绍只是这慢慢长路中的开始，以后还要在交往中彼此互相理解、互相尊重、互相包容。
受人尊重是每个人的基本权利，尊重他人也是人与人之间相处的基本原则之一。
了解尊重他人的简单方法：
1、平等待人。
2、将心比心。
3、谦恭有礼。
4、专注聆听。
心理社团活动教案之二
——中学生的人际交往
教学目的：
通过讲解帮助中学生认识交往的内涵，了解中学生交往的特点；
通过训练，帮助
中学生形成对现实的正确态度，学会交往，正确处理同学之间的关系。
课型及授课方式：
讲授法（讲授与训练相结合）
教具：
幻灯
教学过程：
一、什么是交往
人际交往是指在社会生活中，人们运用语言符号系统或非语言符号系统，相互之间交流信息、沟通情感的过程。
通俗地说就是人们与社会广泛接触、与他人建立各种各样联系的过程。
二、为什么要进行人际交往
1使人与人之间互通信息，交流思想。
2可以排除内心的孤独。
3可以协调人际关系。
4可以促进人的成熟。
三、中学生的人际交往范围
1．与父母
讨论问题：
*父母只关心我的成绩，从不和我沟通，我怎么办？
*因为成绩不理想，父母打了我，我怎么办？
*父母不经我同意看我的日记，监听我的电话，我怎么办？
2．与老师
*我做错了作业，老师要我罚抄50遍，我怎么办？
*我对某位老师的管理和教育有一些不满意，我怎么办？
*偶尔老师冤枉或误解了我，我怎么办？
3．与同学
讨论问题：
*同学叫我的绰号
*我是班干部，许多同学不服我
*进入初中后，我的成绩不再优秀，表现不再突出，我很苦恼，我该怎么办？
四、建立良好的人际关系应该注意哪些方面？
（联系上面的问题进行总结提升）
1要热情交往
2要理解尊重
3要以诚相待
4要宽容谅解
5消除依赖感
五、活动----辩论赛
辩题：
网络对中学生人际交往的影响
正方：
弊大于利
反方：
利大于弊
课后小记
通过学习，使学生了解交往的方式，领会交往的方式，领会交往艺术，学会保持友谊，如何走出交往误区。
同时，通过学习，也使教师的工作有利充实，尽而达到教育目的。
心理社团活动教案之三
——男生女生
【教学目标】通过本课的学习，使学生懂得要珍惜同学之间的友谊，学会正确
处理男女同学之间的关系，保持同学之间的纯真友谊。
【教学过程】
活动一：
欣赏校园歌曲《青春纪念册》。
活动二：
分小组讨论男生心目中喜欢的女生形象，女生心目中欣赏的男生形象，派小组代表把答案写到黑板上。
活动三：
以一个初二男生对同班女生从友谊发展到爱慕的故事，引发学生思考：
1、男生如果不告诉女生，自己该如何走出困惑？
假如你是他的朋友，
请你帮他出出主意。
2、如果男生把自己的心思勇敢地告诉女生，故事又会如何发展？
3、女生接受的话接下来可能会如何演绎？
活动四：
分小组讨论如果你遇到类似的情况，你会怎么做？
【结束语】
同学们，希望你们通过本课的学习，有所收获，在今后的生活中自己能够很好地处理与同学之间的关系，大家友好相处，男生女生共同成长。
最后，祝同学们身心健康！
谢谢大家！
心理社团活动教案之四
——我有我的young
教学目的
1．让学生正确的认识自己。
2．培养学生的自信心、增强个体自我的健康发展。
3．从他人的角度了解自己，学会客观的认识自我。
教学重点、难点
1．重点：
使学生能够正确认识自我、评价自我。
2．难点：
指导学生在认识自我的基础上，合理的看待他人的评价。
教学过程
引导：
（2分钟）
我们每个人都有自己独特的东西，那大家知道自己有这些东西吗？
在古希腊的戴尔菲神殿上刻有两行字，其中一行是“认识你自己”。
在我们年幼的时候，总觉得知道自己叫什么名字，有什么样的个性，就算是认识了自己，其实不然。
因为随着自己阅历和经验的增多，接触的事物的不同，我们的观念也会随之变化。
与其去了解世界，不如多了解自我，因为人对世界的了解永远不可能足够，也不可能停止，对每个人来说，只有了解自我才是最可行的。
可是，大家真正的了解自己吗？
（5分钟）
首先，请同学们拿出一张纸，按照课件所显示的格式写出这样的10个句子，比如“我是一个开朗的人”，写好后请同学们把纸放到“百宝箱”中，在纸上不用写姓名，但一定要写真实的自己哦！
（10分钟）
同学们，世上没有两片相同的树叶，百宝箱里搜集了**个与众不同的“我”，现在，我们来做一个小游戏，看看你对自己的认识和他人对你的认识是不是一致的？
请每个人从“百宝箱”中随机抽出一张纸片，然后猜一猜他是谁？
分享与讨论：
（7分钟）
（1）你为什么会猜是他呢？
（2）你被同学猜中时是怎么想的？
（3）猜中了，说明什么？
（4）没猜中，又说明什么？
结束活动：
配乐诗朗诵（1分钟）
诗歌《为自己喝彩》（背景音乐：
钢琴曲）
也许，
你想成为太阳，
可你却只是一颗星辰。
你想成为大树，
可你却只是一颗小草。
你想成为伟人，
可你却只有平凡。
但是，
星辰也有动人的光芒，
小草也有强健的力量，
平凡也能演绎生命的乐章。
同学们，
认识自己，
了解自己，
为自己喝彩吧！
家庭作业：
课后说一说自己同桌的优点，在互相的赞扬中，提高自信心。
心理社团活动教案之五
——友谊与早恋
教学目标：
共同探究友谊是什么，爱情是什么，正确区分友情与爱
情；
了解从友谊发展到早恋的大致过程；
在此基础上，提
倡强友谊、杜绝早恋。
以一个初二男生与班上一个女同学从友谊发展到早恋的案例，引导学生讨论什么是友情，什么是爱情，以及两者之间
的区别。
引导学生认识到从友谊发展到早恋有个过程，大致可分为三
个阶段，从而使学生知道如何控制好自己的行为，不把友谊发展到早恋。
1、一般的爱慕阶段：
流露出对异性的好感，有了一种朦胧而且隐蔽的异性爱慕心理。
2、早恋的情感阶段：
对异性的爱慕之情，开始慢慢聚集到一个异性身上，对异性的疏远仅仅是为了掩饰对异性的那份情感。
3、早恋的行为阶段：
此时已不满足于对异性暗暗的爱慕，由地下转入地上，公开递纸条写情书，如果双方有意则发展成为出双入对，朋友圈子越来越小，只喜欢两个人单独相处，纪律松懈，甚至性格都开始变化。
引导学生讨论得出，友谊与早恋有区别，但并非有鸿沟，一
般的爱慕和早恋的情感都应算是友谊，而有早恋的行为则是
不折不扣的早恋了。
早恋产生的原因：
1、生理成熟：
由于青春期性意识的萌动；
2、心理发展：
对异性强烈的好奇心；
对同年龄人、异性的关注、认
可与赞赏的需要；
性与恋爱知识的缺乏；
对家长、学
校严格限制的逆反等。
3、社会环境影响：
由于社会开放，各类传播媒介的诱导，促使孩子
受到过多的性刺激，从而产生早恋。
早恋的危害：
防止早恋的“八不”原则
•不只跟个别异性同学交往；
•不带有轻佻式的装模作样；
•不过分拘谨忸怩作态；
•不过分随意嬉笑打闹；
•不过分冷淡伤及自尊；
•不过分亲昵产生误会；
•不卖弄自己处处表现；
•不违反习俗单独约会。
愿同学们很好地区分友谊与早恋，顺利度过青春花季！
心理社团活动教案之六
——英文歌曲欣赏与学习
一、学习目标：
1、让学生在愉悦的音乐中得到放松；
2、通过音乐鉴赏，启发学生发现“美”和体验“美”；
3、通过音乐的形式，学习相关音乐的词汇，提高学习英语的兴趣；
4、教会学生唱一首英文歌曲。
二、教学方法：
情景教学法、自然法、功能意念法
三、教学思路：
抓住学生喜欢音乐的特点，中英歌词结合，让学生既了解歌曲背后的故事，也在享受音乐的同时获得了知识带来的快乐，增加了对英语的热爱。
四、教学内容/步骤（45分钟）：
（一）、音乐类型（试听&
MV、中西对比）
1.Classicalmusic古典音乐
《OperaII》、《梁祝》
2.Blues蓝调
《Justonelastdance》、《Canyoufeelmyword》
3.Jazz爵士乐
《Withoutworld》、《月亮代表谁的心》
4.Folkmusic民谣
《Redrivervalley》、《黄土高坡》
5.Popmusic流行音乐
《Peerless》、《七里香》
6.Rock&
Roll摇滚乐
《We’llrockyou》、《酒干倘卖无》
7.Hip-hop/Rap说唱
《Youweremyeverything》、《壁虎漫步》
8.R&
B节奏蓝调
《Icry》、《青花瓷》
（二）、音乐词汇
popstar
流行歌手
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