人教版三年级道德与法治上册7生命最宝贵 教案Word文档格式.docx

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采访一下爸爸和妈妈，了解我们成长过程中的故事吧。

　　我出生的过程是怎样的？

　　爸爸妈妈当时的吸奶器是怎样的？

　　小时候我的身体好吗？

经常生病吗？

　　小时候我淘气吗？

做过什么危险的事情？

　　还有……

　　学生交流：

学生活动。

妈妈是孕育我们的大功臣。

怀孕时的妈妈很辛苦。

让我们来看看怀孕妈妈的生活吧。

看完怀孕妈妈的生活之后，你有什么感受呢？

　　学生交流。

　　师生活动：

体验五分钟妈妈。

　　问题1：

平时完成这些动作感觉困难吗？

当你变成怀着宝宝的妈妈时，做这些动作感觉怎样？

　　问题2：

如果让你扮演妈妈的时间变成五十分钟、五个小时、五天，甚至更长的时间，你的感觉会怎样？

　　问题3：

处理这些动作的变化外，怀着宝宝的妈妈为了孩子的健康，还会改变哪些习惯？

因为有了宝宝，妈妈还会关注哪些问题？

为了呵护我这个小生命，家人还做过哪些事情？

小时候，每次给我洗澡，都是全家的一项“大工程”！

爸爸妈妈每天都惦记着我的生活，怕我饿着冻着。

当我生病时，爸爸妈妈都很着急。

了解和回忆生活中的点点滴滴，让我感觉到自己的生命和成长都倾注了家人无尽的关爱与呵护。

　　活动二：

爱护身体珍惜生命

阅读教材P50页“莫莫玩火的故事”。

　　思考：

在爱护自己方面，莫莫有哪些做得不好的地方？

不听爸爸妈妈的嘱咐；

玩打火机太危险了。

我们的健康成长，离不开家人的养育和爱护。

我们也应该学会爱惜自己的身体，珍惜自己的生命。

在爱护自己的生命和身体方面，你有哪些做得好的地方，有哪些做得不好的地方？

我上完体育课赶紧穿上外套，这样就不会着凉了。

我不爬窗台，不滑楼梯扶手，这样可以避免意外受伤。

我比较挑食，这个习惯对身体不好，以后一定要改正。

我喜欢跳绳，踢毽子。

经常运动有利于身体健康。

请设想一下，如果你身体的一部分受伤了，你的生活和学习会遇到什么困难？

小组讨论。

如果不小心让身体受到伤害，不仅要承受巨大的痛苦，还要面临生活中的种种不便和困难。

能拥有健全、健康的身体多么幸福！

我们一定要好好爱惜自己。

阅读教材P53页阅读角“

8.安全记心上教案

（2）

安全记心上教学设计

教材分析:

《安全记心上》是人教版道德与法治三年级上册第三单元第二课的内容。

本单元围绕“安全护我成长”的主题，紧接第一课生命的重要意义内容，本课旨在帮助学生认识到日常生活中的危险并培养规避风险的能力。

教学目标：

【知识与能力目标】

了解生活中的危险行为，并形成主动规避安全风险的意识和能力。

【过程与方法目标】

通过课本知识及相关案例帮助学生树立更完善的安全意识。

【情感态度价值观目标】

认识到生活中的危险是可以积极行动去避免的，培养安全意识和珍爱生命的观念。

教学重难点：

1.教学重点：

通过本课的学习认识日程生活中的危险行为并主动避免。

2.教学难点：

树立安全第一的意识，培养应对危机情况的能力。

课前准备：

学生进行课前预习，教师制作多媒体课件，准备相关材料。

教学过程：

导入新课

情境导入:

遇到危险怎么办？

教师小结：

我们生活中的很多地方其实都隐藏着危险和安全隐患，父母也不能每时每刻都陪伴在我们身边，这时候就要求我们有应对和处理危险的能力，保护好自己。

今天，我们就要来学习第八课：

安全记心上。

（结合日常生活案例引入课程内容）

1、平安出行

活动一：

互动讨论

1、你平时是怎样上学的呢？

2、上学途中有没有遇到过危险的事？

【设计意图】

（通过亲身经历更能唤起学生的安全意识）

二、不让溺水悲剧发生

活动二：

游泳安全须知

教师多媒体展示相关材料，向学生普及安全游泳的知识。

三、“119”的警示

播放火灾演练逃生视频，介绍遇到火灾时的应对措施。

（强化学生的安全意识，培养基本的自救能力）

课堂小结：

我们已经知道了生命的来之不易和宝贵，所以远离生活中的危险，培养应对危险的能力对我们来说是非常重要的。

通过本课的学习，希望同学们都能够在心中牢记“安全第一”的意识，保护好我们自己。

板书设计

第三节安全记心上

一、平安出行

二、不让溺水悲剧发生

课堂练习

1.游泳是一项非常有益于我们身体健康的体育活动，也是许多同学在夏天最喜欢的运动之一。

下列有关安全游泳的说法错误的是（B）

A.我们游泳时要首先做好热身运动。

B.我们可以在没有家长或老师带领的情况下私自结伴游泳。

C.我们不能到私自到陌生的水域游泳。

D.我们不能擅自下水营救他人。

教学反思：

本框是道德与法治三年级第三单元第二课的内容，本节课主要分三块，从交通事故、溺水和火灾三个日常生活中比较高发且容易危及青少年生命的几个方面入手，普及应对危险的能力，全面增强学生的安全意识和自我保护能力。

7生命最宝贵教案

生命最宝贵

【教学目标】

1．知识与能力

了解生命的意义和重要性。

2．情感与态度

体会生命的来之不易，爱护身体，珍惜生命。

3．过程与方法

通过交流与调查等活动更深入地认识生命。

【教学重难点】

重点：

难点：

【教学准备】

关于生命的相关资料与课件。

【教学过程】

一、我们的生命来之不易

师：

大家有想过自己的出生过程是怎样的吗？

爸爸妈妈当时的心情是怎样的？

学生思考回答，师一边引导一边总结。

大家再想想，小时候你们的身体好吗？

学生自由发言，师一边引导一边点评。

你们还记得自己小时候做过什么淘气的事情吗？

做过什么危险的事情吗？

【设计意图：

本环节的设计旨在引导学生感受生命来之不易。

】

想了解自己出生到现在发生的故事，你们可以回家问一下自己的爸爸妈妈，了解自己成长过程中的故事吧。

我们9岁了，已经成长为一个个聪明能干的小小少年。

从我们出生到长到现在这么大，可不是一件容易的事情。

我们来看一个短篇，看看怀孕妈妈的生活吧。

通过刚才的短篇，大家有什么感受呢？

生：

我们感受到妈妈在孕育我们的过程中，每一个细节都体现着对我们的爱。

很好，看来大家都感受到妈妈的爱了。

接下来请几位同学来玩个游戏，根据刚才的短篇，你们来扮演妈妈在孕育你们时所经历的，谁愿意？

学生纷纷举手。

师引导学生把书包挂在胸前模拟怀孕时的妈妈，做几个日常动作，注意做这些动作时护好肚子里的“宝宝”。

①“妈妈”弯腰捡东西。

②“妈妈”弯腰穿鞋，系鞋带。

③“妈妈”趴在桌子上休息一会儿。

平时做这些动作困难吗？

生自由发言，师总结。

除了这些动作的变化外，怀着宝宝的妈妈为了孩子的健康，还会改变哪些习惯呢？

生自由发言，师总结

引导学生感受妈妈的爱。

大家刚才都感受到了妈妈孕育我们不容易。

那么在养育我们的过程中，爸爸妈妈更是付出了无数心血。

谁来说说为了呵护你这个小生命，家人还做过哪些事情？

生踊跃发言，师总结。

①小时候每次给我洗澡，都是全家的一项“大工程”。

②爸爸妈妈每天惦记着我的生活，怕我饿着、冻着。

③当我生病时，爸爸妈妈都很着急。

……

二、爱护身体珍惜生命

大家刚才都了解了爸爸妈妈在我们成长过程中付出了很多，我们的健康成长，离不开家人的养育和爱护。

我们一起看下课本上面莫莫的故事，一边看一边思考，在爱护自己的生命和身体方面，莫莫有哪些做得不好的地方？

学生讨论并派代表发言。

生1：

玩打火机太危险了！

生2：

不听爸爸妈妈的嘱咐！

大家总结得很棒。

那么在爱护自己的生命和身体方面，你有哪些做得好的地方，有哪些做得不好的地方？

我们一起分享，学习。

学生讨论。

我上完体育课，赶紧穿上外套，这样就不会着凉了。

引导学生知道如何爱护自己的生命。

大家想想，如果不小心让身体受到伤害，生活还要面临种种不便和困难，能拥有健全、健康的身体多么幸福！

【课后作业】

读课本阅读角的两则故事，写一篇读后感。

8、安全记处上教案

8、安全记处上

　　1、了解常见的交通安全、游泳安全、火灾隐患、生活安全知识和技能，遵守规则，预防事故的发生，知道遇到危险如何处理。

　　2、能用已学的安全常识来保护自身的安全，树立安全意识。

了解常见的交通安全、游泳安全、火灾隐患、生活安全知识和技能，遵守规则。

知道遇到危险如何处理，能用已学的安全常识来保护自身的安全，树立安全意识。

　　一、新知讲授

平安出行

通常上学和放学时是一天中交通相对拥挤的时候，我们要遵守交通规则，注意交通安全。

高高兴兴出门，平安回家。

　　说说图中的人物遵守了什么交通规则或违反了什么交通规则。

　　小贴士：

据统计，2016年因道路交通事故造成约2800名15岁以下青少年死亡。

由于缺乏交通安全知识，因交通事故造成伤亡的数量呈逐年上升的趋势，所以，要加强学生的交通安全教育，提高交通安全意识。

这些行为可能会产生什么后果，又该如何避免呢？

阅读下面的故事。

你知道酒驾带来的危害吗？

如果你在场，会怎么劝说这位爸爸呢？

　　知识窗：

《中华人民共和国道路交通安全法》第九十一条有规定：

饮酒后驾驶机动车的，处暂扣六个月机动车驾驶证，并处一千元以上二千元以下罚款。

饮酒后或者醉酒驾驶机动车发生重大交通事故，终生不得重新取得机动车驾驶证。

不让溺水悲剧发生

游泳是我们喜爱的一项体育运动。

然而，溺水的悲剧常常在我们身边发生。

你知道其中的原因吗？

私自游泳，无家长或老师带领。

到陌生的水域游泳。

擅自下水营救他人

阅读下面的内容，你看完后有什么感受？

　　教师小结：

学习游泳应该由家长带领去规范的场所，要有专业的设备和人员保护、同时还要掌握一些小技巧、这样做能让你远离溺水的危险。

你还知道哪些游泳的小技巧呢？

游冰前做好热身运动。

先在浅水处，用水淋湿身体，适应水温。

　　活动三：

“119”的警示

火灾是一种非常可怕的灾难，学会火灾时的自我保护求救和避难逃生的方法非常重要。

　　你都知道哪些火灾时的自我保护求救和避难逃生的方法？

烟雾较大时，用湿毛巾捂住口鼻，披上浸湿的衣物等，弯腰向安全出口走。

如果逃生路线被大火封锁，要退回室内，尽可能密闭户门用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向窗外发出求救信号或打电话向外面的人求救。

从疏散楼梯转移，不要乘坐电梯。

在户外遇到火灾时，选择逆风路线逃生，寻找开阔的平地或河流躲避。

身上着火，可就地打滚或用水、土压灭火苗。

很多火灾是由有些人的疏忽大意或侥幸心理引起的。

那么，怎样防患于未然，避免火灾的发生呢？

冬季取暖，易燃物应与火源保持安全距离。

在房间内，阳台上、楼道中不能燃烧东西，更不能燃放烟花爆竹。

在郊外，不要随意乱烧草垛、秸秆和落叶等。

　　活动四：

安全通行证

危险一旦发生，可能对我们造成身体伤害，严重的还会威胁到我们的生命。

找找下面图中有哪些安全隐患？

你知道生活中还有哪些安全隐患？

课堂小测验。

　　出行安全

　　下列答案中属于遵守交通法规的行为是（）

　　A、穿越隔离带。

　　B、在机动车道上玩滑板。

　　C、上车后系好安全带。

　　电器使用

　　家用电器正在使用时，下列说法中正确的是（）

　　A、用湿手插拔电源插头

　　B、用湿于更换灯泡

　　C、家用电器正常工作时，不随意搬动

　　燃气抢险

　　家庭中如果燃气泄漏，下列做法中正确的是（）

　　A、闻到燃气味时，立即关闭燃气阀门并开窗通风。

　　B、闻到燃气味时，立即打电话通知相关部门进行检修。

　　C、用打火机照明或者打开电灯，检查漏气位置。

　　电梯求生

　　被困在电梯中应采取的正确行动是（）

　　A、将门扒开脱险。

　　B、从电梯顶部爬出脱险。

　　C、按响应急警铃或打电话求救，等待救援人员。