物流管理专业学习计划及目标Word格式.docx
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货代业：
即货物代理，我国这一行业刚刚诞生，尚未达到一定规模。
是是货主和运输业之外的第三者从事托运和货
运委托人的行业。
快递业：
对国民经济的支撑作用日益显现，20XX年我国快递业日业务量突破1000万件，进入世界前三位。
邮政物流业：
是以配送为主体的行业，从事大量商流活动，是商流、物流一体化的行业。
3、物流的领域
（1）从制造业的角度划分：
供应物流、工厂内物流、销售物流、生产物流、回收物流、废弃物物流。
（2）从物流活动主题划分：
微观物流（企业物流）、中观物流（地区、部门物流）、宏观物流（国民经济物流）。
（3）从物流活动范围划分：
国内物流、国际物流。
4、物流的作用
（1）物流的价值在功能特性上可概括为：
时间价值：
缩短时间差、弥补时间差、延长时间差以创造时间价值。
场所价值：
丛集中生产场所流入分散需求场所、从分散生产场所流入集中需求场所、从低价值生产场所流入高
价值需求场所以创造价值。
（2）对国民经济的作用：
物流是国民经济的基础之一
特定条件下，物流是国民经济的支柱
物流能促进产业结构的调整
能对其他产业有促进作用
（3）对企业的作用
是企业生产的前提保证
为企业降低成本
增加利润
体现了企业的服务价值
5、物流管理的内容和范围
（1）内容：
对物流活动诸要素的管理，包括运输、储存、包装、配送、装卸、流通加工等环节的管理；
对物流系
统诸要素的管理，即对其中人、财、物、设备、方法和信息六大要素的管理；
对物流活动中具体职能
的管理，主要包括物流计划、质量、技术、经济等职能的管理等。
（2）范围：
从企业经营的角度看，企业物流管理可以从三个层面展开：
物流战略管理、物流系统设计与运营管理、
物流作业管理。
6、企业物流、物流企业和第三方物流
企业物流是指生产和流通企业围绕起经营活动所发生的物流活动，而物流企业则是从事物流基本功能范围内的物流业务设计及运作系统，具有与自身业务相适应的信息管理系统，实行独立核算，独立承担民事责任的企业。
前者本质是一种活动，后者实际上则是一种企业。
另外，第三方物流和物流企业的理解上也容易产生混淆。
第三方物流是指由供方（或发货人）与需方（或收货人）以外的物流企业提供物流服务的业务模式。
简单来说，第三方物流是物流企业的服务模式，并不是和物流企业同等的概念。
7、物流园区、物流中心和配送中心
（1）物流园区：
为了实现物流设施集约化和物流运作共同化，或者出于城市物流设施空间布局合理化的目的而建
在城市等周边各区域，集中建设的物流设施群与众多物流业者在地域上的物理集成。
（2）物流中心：
从事物流活动的场所或组织，主要面向社会提供公共物流服务，物流功能健全，集聚辐射范围大，
储存吞吐能力强。
（3）配送中心：
从事配送任务且具有完善信息网络的场所或组织，主要为特定客户或末端客户提供服务，配送功
能健全，辐射范围小，提供高频率、小批量、多批次配送服务。
8、我国物流业发展现状
中国物流行业起步较晚，随着国民经济的飞速发展，物流业的市场需求持续扩大。
20XX年以来。
我国物流行业逐步走向复苏的，物流市场整合步伐加快，呈现出明显的季节性和结构性变化。
然而，在物流已列入国家重点发展的行业的今天，可见我国物流发展尚未成熟，相比于美国、日本等也具有成熟的物流供应链的大国，我国还需努力。
将自己培养成现代化高级物流管理人才是我们追求的目标。
一个国家只有物流供应链发展成熟，降低经费，才会对国家经济发展起到更大的推动作用。
在国家物流业蓬勃发展的同时，研究如何优化更是一个重要任务。
9、物流管理学科知识结构体系
（1）物流管理专业的主干学科是工商管理，管理科学与工程。
研究方法集管理学、经济学、工学、理学、法学的研究方法于一体，侧重于管理学和经济学的研究方法。
（2）物流管理专业的相关学科有其他管理类学科、经济学、数学（含运筹学）、系统科学、工学、法学等
（3）物流管理专业的知识领域有物流管理原理、物流运作管理、物理系统科学、物流技术、物流经济、物流综合。
个人计划及目标设定
本专业学制四年，学习年限为三至六年，共182.5学分·
，授予管理学学士学位。
要求学生的素质和知识能力，培养我们的文化素质、实践能力、科研能力以及跨文化交流能力。
根据我自己的认识和体会，我制定了如下计划：
大一：
刚刚步入大学，进入了一个自由的状态，第一要务就是要把握好自己的时间，每天保证一定的课外自习时间，将课上的知识做到巩固和补充，做好预习和复习。
适应与高中不同的授课方式，每节课大容量的新知识要吸收消化。
大一都是一些公共基础课，因此我也要在这一年打好基础，尤其是数学和英语基础，为今后的学习做好铺垫。
每天坚持看英语，争取在大一考过英语四级。
课外的兴趣也要保证，大一的课程安排相对较少，所以有更多的时间来参加社团等活动，通过这些锻炼自己的能力，多读课外书，扩大眼界。
大二：
大二进入了一个平稳基础上向更高层次发展的的阶段，这一年会有很多选修课供我选择，我会在保证专业课的基础上，多修一些有利发展自己多方面能力和知识的课，拓展专业视野，增强自己的功底和实力。
同时，这一年也将是各种竞赛和活动最丰富的一年，我希望能通过学科竞赛来提高自己，在合作中共同进步，争取完善自己，增长见识，提升能力。
大三：
大三是最为稳重和关键的一年，在这一年将要决定是否考研，考过计算机二级和英语六级。
注重专业课的学习和研究，为考研做准备，多去图书馆，关注时事动态，如有机会实习，一定要把握好机会，在社会实习中获得一些课堂上学不到的东西，积累一些经验。
从不同角度理解物流管理这个学科，为以后制定目标。
大四：
在交大的最后一年，珍惜最后的时间，修好未完成的学分，为这四年做好整理，将四年学到的东西进行整合，多走出校外了解社会形势。
还要为毕业设计腾出足够的时间，将毕业设计做好。
过度的一年里，不管是考研还是就业，都要做好角色的转换和心理的调整。
大学四年不留遗憾。
目标：
争取通过四年的学习，将自己培养为一个全面发展的复合型人才，对本专业知识技能有较好的掌握，有较好的人际交往能力、沟通合作能力、写作表达能力，具备较高的英语和计算机水平，锻炼好身体，树立正确的人生观价值观，无论是自身素质还是知识能力都达到一定要求，能在社会上立足，做个合格的交大学子！
物流管理专业导论
结业报告
经济管理学院物流1101韩心然11245007
篇二：
物流管理专业实习计划
12级物流管理专业实习计划
毕业实习是专业教学的最后一个环节，是培养学生综合运用所学知识解决生产经营中的实际问题、实现高职高专教育人才培养目标的关键环节之一。
根据物流管理专业的自身特点，制订本实习计划。
一、目标和要求
1、培养学生综合应用所学专业知识解决物流管理的实际问题的能力，掌握实际工作的方法和步骤。
2、培养学生实事求是、严肃认真的工作作风。
3、培养学生刻苦钻研，勇于创新的科学精神。
4、了解社会，培养爱岗奉献的职业精神。
二、实习的组织形式
12级物流管理专业共有61名学生，分布于全省各地，实习单位也比较分散。
根据学生的实际情况，进行分散实习与统一管理相结合。
对学生提出明确的实习要求，为每个学生安排指导教师，根据实际由指导教师指导实习。
在学院领导、教务处和系实习领导小组的指导协调下，成立物流专业实习领导小组，由教研室主任、班主任及专业课教师参加，指导、检查和协调有关实习的各种问题。
组长：
吴晓兵
成员：
汪娟吴龙飞李国安童百利
三、毕业实习范围
学生实习必须是围绕物流管理直接相关的单位，如物流企业经营管理、工商企业采购与物流管理等单位，以及针对物流管理各项职能的相关单位。
实习单位主要安排如下：
1、上海新邦物流有限公司；
2、中外运铜陵分公司；
3、铜冠物流有限公司；
4、万汇有限公司；
5、浦发银行。
6、浙江赢动有限公司
四、实施过程
计划时间：
20XX年11月初—20XX年6月底。
实习方式：
可自行联系或由系统一安排工作单位实习。
如是后者，在企业内，由企业将学生分配到企业的每个职能部门，并按学生在该部门里工作完成情况，定期在企业各部门之间轮换实习，熟悉各工作岗位的工作职责和内容。
五、实习内容
1、巩固在校期间所学理论知识。
2、熟悉物流业务流程和管理流程。
3、熟悉企业各部门及各人员的岗位职责和工作内容；
4、熟悉并能操作企业内各物流管理信息系统；
5、认识运输、仓储、装卸搬运等设施及设备，熟悉现有设施设备的相关性能；
6、掌握实际运输业务、仓储业务、配货业务及其信息业务管理的方式和方法；
7、了解企业的工作情况，学习编写工作计划；
8、学会制定相关的物流方案：
如运输管理及运输方案的制定与规划；
物流配送方案与配送计划的制定
9、掌握相关物流技术：
仓储管理与仓储技术；
物流配送技术；
电子商务在物流业的应用技术；
物流设施与设备的操作技术
10、了解企业财务管理与学习物流成本控制
以上实习内容，每位学生可以结合自己的具体情况和实习单位的要求，有侧重点地选择一部分作为本人的重点实习方向和实习内容。
本实习内容要作为评定实习成绩的依据。
六、实习要求
1、实习中要主动、独立、热情地完成实习项目，注重理论与实际的紧密结
合，利用所学知识进行产品的市场调查、企业产品推销，为社会，为企业创造财富。
2、初到社会，初到企业，要谨慎行事，注意人身安全、公共财务的安全；
要遵守社会规范和企业规章制度；
要体现出大学生的精神文明风貌；
要自尊、自爱、自强，关心集体，爱护公物，不要做有损于学校荣誉的事；
有事及时向相关的指导教师通报。
3、按时出勤，按照指导教师的要求和进度完成物流管理专业实习任务。
4、学生之间要团结互助。
严禁寻衅滋事、打架斗殴、不准酗酒，对在实习中违法乱纪的实习生，实习单位可视其情节轻重，给予批评教育直至提出纪律处分意见，交学校严肃处理。
5、保守实习单位应该保守的秘密。
7、爱护实习单位的财产，不做有损于实习单位和学校荣誉的事。
8、实习期间，必须自觉接受实习单位与所在系的指导老师及领导的管理，并主动与实习单位和所在系的指导老师及领导联系。
9、工作积极主动，主动配合单位处理各种事务。
10、要求实习学生提交《学生实习手册》（要求相关单位盖章）。
七、对毕业实习学生的考核方式和考核标准
1、毕业实习考核方式
考核方式是由实习指导教师对每一位学生按实习成绩评定标准，在实习过程中分环节和项目逐一检查评分，实习完毕后予以综合评分，填写好实习鉴定表。
实习成绩的评定由实习指导教师对每一位学生进行分环节和项目评分后，应按优、良、及格和不及格四个等级评定实习成绩并记入学生成绩表，最后交学院统一归档。
凡本实习考核不合格的学生，延迟实习期，期间仍不合格的不能毕业。
本实习成绩的评定按我院各专业四级记分制（优秀、良好、及格、不及格）评定学生参加实践教学的成绩，即由实习指导教师与实习单位实习指导教师商讨后统一评定。
成绩评定方式分为评语和等级两种，单独列入学生成绩册。
学生毕业实
习成绩评定应包括以下要素：
①反映在实习报告中的收获；
②运用所学理论知识解决实际工作中常见问题的能力；
③实习中的学习态度和组织纪律等。
2、毕业实习考核标准
八、毕业实习对指导教师的要求
1、根据实践性教学环节的基本要求参与有关选点、收集了解有关情况、协助编制实践教学指导书和计划书；
2、接受实践教学负责人安排的工作、负责制定所指导学生的工作日程；
3、负责向学生讲解有关实践教学基础要求和教学指导书的内容，使学生明确教学目的和要求；
4、协助实践教学指导小组组长对学生进行安全、保密、遵守劳动纪律、团结互助等思想教育，严密防范、杜绝安全事故；
5、了解学生的思想动态，掌握学生的学习和生活情况，对学生严格考勤，做好平时情况记载，督促学生按预定计划执行，尽心尽责指导学生完成相应的教学任务；
6、细致检查，批阅学生的实习日志和报告，做好平时成绩记载，客观、公正评价学生的学习绩效；
7、协助实践教学负责人协调、处理好教师之间、教师与学生之间、学生与学生之间、学校与实习单位之间的关系，维护学校、教师、学生、实习单位的正当权益。
篇三：
物流管理专业职业生涯规划参考
姓名：
虞晓琳
专业：
物流管理1301
联系方式：
6620XX
学院：
绍兴文理学院元培学院
引言
感言：
每个人的一生都是短暂的，在有限的时间里，所有人了都希望自己能够达到梦想的巅峰。
从我们走进校园的那一刻开始，就应该好好的想想自己未来的道路。
告诉自己，决不可将自己的大好时光消磨掉，应该抓住一切时间好好学习专业知识，拓宽自己的知识面。
人的一生大学时光就只有一次，如果没有把握住，将来自己一定会后悔。
所以，在学习开展之前，先为自己制作好职业规划，规划好目标。
有了目标，才会有动力，有了动力，才能按照自己规划好的人生路轨行进。
模式、职业发展路径与阶段划分
模式：
自我实现式
职业发展路径：
优秀毕业生——优秀员工——业务主管——优秀
职业经理人
阶段划分：
探索期：
（大学期间）
奋斗期：
（毕业后1-3年）
发展期：
（毕业后3-8年）
实现期：
（毕业后8年以后）
目录
引言....................................................................................................I
一、自我认知....................................................................................1
1.1自我分析.....................................................................................1
1.2我的职业兴趣、个性特征和职业价值观.................................1
1.3自我评价与他人评价.................................................................2
二、职业认知....................................................................................4
2.1社会整体就业趋势和大学生就业状况.....................................4
2.2行业现状、前景及就业需求.....................................................5
2.3物流管理的工作内容.................................................................6
2.4物流管理的进入途径、胜任标准、对生活的影响.................8
三、职业决策..................................................................................10
3.1外部环境分析...........................................................................10
3.2swoT分析.............................................................................11
3.3职业认知小结...........................................................................12
四、计划与路径..............................................................................12
4.1我的目标和路径及行动计划.............................................12
4.1.1近期职业目标及计划....................................................12
4.1.2中期职业目标及计划....................................................13
4.1.3长期职业目标及计划....................................................14
五、自我监控..................................................................................14
5.1评估与调整...............................................................................14
5.2备选方案...................................................................................15
结束语...............................................................................................17
一、自我认知
1.1自我分析
我是###，是一名来自##管理专业的学生。
首先，我认为自己是一个活泼开朗的女孩，非常平易近人，这一点有利于我和身边的人和谐友好地相处。
其次，我非常热心，在同学或其他人有麻烦的时候，我都能伸出我的援助之手，尽自己的一点绵薄之力。
1.2我的职业兴趣、个性特征和职业价值观
我的职业价值观：
在事业上看中如何实现自我价值，所做的事必须将我的时间和精力融入我自身的工作和行业，充分发挥自己的交际能力，处理好人际关系，以此来实现自己的目标，获得成就感。
我的职业兴趣：
喜欢要求具备经营、管理、劝服、监督和领导才能的事业或经营型岗位，喜欢一些有挑战性度的工作。
我相信我的这种兴趣能为我将来从事管理工作提供持久的动力。
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