综合实践活动《远离毒品珍爱生命》教学设计文档格式.docx

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　　为了使探究活动避免盲目性，增强目的性，针对“远离毒品，珍爱生命”这一主题，我校教师经讨论确立了以下活动子课题。

（1）“国际禁毒日”常识

（2）我国禁毒法律

　　（3）吸毒对社会的危害性

　　（4）预防毒品的技巧和方法

　　（5）吸毒戒毒人员的社会地位

　　根据确立的子课题，各综合实践活动小组根据本小组个体资源和信息，选定课题展开实践活动，深入研究。

　　二、活动目标

（一）知识目标

　　1.知道什么是毒品、能识别常见毒品的名称和俗称。

　　2.知道毒品的毒性和毒品的危害，知道吸毒、贩毒是违法的。

（二）能力目标

　　1.在综合实践活动中，让学生历经收集资料、图片，分析资料，培养学生运用现代技术获取、处理和利用资料的能力，

　　2.通过小组合作完成任务，培养学生与人交往、与人合作的能力。

　　3.通过办手抄报、照相、摄像等活动，培养学生的观察能力、发散思维能力、发现问题和解决问题的能力。

　　（三）情感目标

　　用吸毒者血的教训和生与死的经历，感受毒品对个人、家庭、社会的危害，加强抵制毒品的自觉性和责任感，让学生自觉养成“珍惜自我，健康选择”的科学态度。

向吸毒者呐喊：

“远离毒品，珍爱生命！

”

　　三、参与活动的人员：

全校六年级教师和学生

　　四、活动准备

　　1.学校方面：

宣传、倡议

　　六年级各班班主任到班级宣传学校开展此次“远离毒品，珍爱生命”为主题的综合实践活动的重大意义，激发学生产生共鸣，参与活动。

学校准备好一部《青少年毒品预防专题教育》记录片，班会结束后放映。

学校准备请一位专家。

　　2.教师方面：

材料的准备

　　班主任每人准备一本《青少年毒品预防手册》

　　3..学生方面：

选题分组

　　按照学生自身的兴趣、特长、自身便利条件，各班学生自由组成八个小组，每小组8人，民主推选组长，指定指导老师，并确定研究子课题，制订自己小组活动方案。

　　五、活动时间安排：

2011年5月份---6月份

　　六、活动安排：

　　第一阶段：

宣传、倡议阶段

　　第二阶段：

搜集、整理、组合资料阶段

　　第三阶段:

交流汇报资料阶段

　　第四阶段：

调查采访阶段

　　第五阶段：

成果展示活动阶段

　　七、综合实践活动的实施过程

　　第一阶段宣传、倡议（5月份的第一周）

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　　1.目的:

　　通过宣传“远离毒品，珍爱生命”主题的综合实践活动的重大意义、听取专家报告和观看《青少年毒品预防专题教育》片，激发学生产生共鸣：

了解毒品、抵制毒品的欲望。

　　2.主要活动：

（宣传、倡议）

（1）班主任利用班会课，给学生宣传“远离毒品，珍爱生命”为主题的综合实践活动的重大意义。

（2）学校组织学生聆听专家做有关毒品知识及禁毒、戒毒常识的报告。

　　（3）学校播放《青少年毒品预防专题教育》片，六年级班主任组织学生认真观看。

　　3.教师指导

（1）班会课上，班主任做宣传时，让学生用笔和本子记录远离毒品真爱生命有什么重要意义。

（2）学校组织全体学生听专家讲述有关毒品知识、禁毒和戒毒常识的报告，指导学生和专家互动。

　　（3）观看《青少年毒品预防专题教育》片时，让学生用笔和本子记录下来青少年预防毒品的技巧和方法。

　　第二阶段搜集整理组合资料（5月份的第二、三周）

　　5月份的第二周：

搜集、查找资料

　　5月份的第三周：

整理、组合资料

　　1.目的：

　　激发学生对资料搜集的兴趣，同时培养学生搜集资料、整理组合资料的能力，培养团队合作精神。

（搜集整理组合资料）

（1）根据分好的组，结合小组选的子课题内容，利用网络进行资料的搜集与查找。

（2）对搜集到的资料和信息进行了解、熟悉。

　　（3）把搜集到的资料和信息熟悉后进行分类，并整理组合。

　　3老师指导：

（1）向学生提供一些具体的网址，划定查找的范围。

（2）制定分类标准，指导学生根据子课题的内容对资料进行分类。

　　（3）指导学生将分类好的资料，进行整理组合，使资料内容完整具体。

　　第三阶段交流汇报整理好的资料（5月份的第四周）

　　通过交流同学们整理好的资料，让学生对毒品知识了解的更全面，并从中学到了一些预防毒品的技巧与方法。

　　2.活动内容：

（开汇报会）

（1）每个小组指定一名汇报员，汇报本组搜集整理好的资料和信息。

（2）本组同学在汇报时，如有漏掉的，同组的学生可以补充完整。

　　（3）谈一谈听完汇报后的感受。

　　3.老师指导

（1）老师引导同学按照子课题内容分组汇报。

　　a你知道“国际禁毒日”常识有哪些？

　　b我国禁毒法律有哪些规定？

　　c吸毒对社会有哪些危害性？

　　d预防毒品的技巧和方法有哪些？

　　e我们对吸毒戒毒人员应该怎样对待？

（2）鼓励平时胆小不爱说话的学生大胆发言。

　　（3）如果有图片的，可以通过幻灯片展示。

　　第四阶段小记者调查采访（6月份的第一、二周）

　　6月份的第一周：

1.各班评选出小记者。

　　2.做好参观活动的宣传工作。

　　6月份的第二周：

组织学生参观戒毒所

　　通过小记者调查采访了解吸毒人员的吸毒史和戒毒环境，更进一步了解毒品的危害性，了解国家对禁毒工作的重视程度。

（参观戒毒所）

（1）每个班每个小组选一名小记者，由学校组织，老师带领参观戒毒所。

（2）小记者准备了一些问题采访狱警。

　　（3）参观完戒毒所后，听戒毒人员的现身说法。

　　3老师指导

（1）参观采访的小记者必须穿校服，按规定时间集合坐校车去戒毒所。

（2）小记者带好笔和本子，有照相机和摄像机的也带上，老师指导学生记录参观内容，拍摄、剪辑有关照片。

　　（3）老师指导小记者提问有价值的问题：

　　a常见新型毒品种类有哪些？

　　b毒品对社会有什么样的危害？

　　c怎样从外观上识别鸦片和海洛因？

　　d吸毒会导致哪些传染病？

　　e吸毒者的平均寿命大约是多少？

　　f容留他人吸毒最高可判多少年？

　　4.参观注意事项：

（1）整个过程必须服从指挥，严格遵守纪律，不能脱离队伍。

（2）注意交通安全，头、手不得伸出车窗外，途中不得上下车。

　　（3）参观过程要严肃认真，不得喧哗。

尊重犯人的人格，不得乱扔垃圾。

　　（4）全体参观的同学不得带零食。

　　（5）带队教师负责全程管理学生。

　　（6）各位小记者带好笔和笔记本、照相机和摄像机。

　　第五阶段成果展示（6月份的第三、四周）

　　6月份的第三周：

1.撰写、交流心得体会。

2.绘画

　　6月份的第四周：

1.办手抄报2.做展板

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　　通过写心得、办手抄报、拍照、绘画和做展板等活动，进一步体会“远离毒品珍爱生命”的重要，同时培养学生动手、动脑、运用知识的能力。

（成果展示）

（1）撰写心得并交流心得体会。

（2）办关于禁毒宣传的手抄报。

　　（3）画有关禁毒的图画。

　　（4）让学生把有关这次活动拍的照片整理出来，并做成展板。

（1）写心得可以写对整个活动内容的体会，也可以写针对某一阶段活动的体会。

（2）办手抄报以组为单位，结合自己小组选的子课题，参考搜集到的资料和图片，办一份具有教育意义的手抄报。

小组成员合作，发挥其长处。

　　（3）指导学生整理照片，把同类的照片归类并配上文字，在老师的指导和帮助下做成展板。

展板要在6月26日之前做好。

　　4.将做好的展板在6月26日（国际禁毒日）摆到操场上，让全校师生参观，这样意义就更重大。

　　八、活动安全事项

　　1.听报告会时注意会场安全和纪律。

　　2.用电脑查资料时注意用电安全，用完电脑后要及时关电脑和电源。

　　3.参观戒毒所时要注意

　　⑴整个参观过程必须服从指挥，严格遵守纪律，不能脱离队伍。

　　⑵注意交通安全：

坐车时必须都穿校服，坐在车上不能将头、手随便伸出窗外。

　　⑶不得与犯人近距离接触，防止意外发生。

　　九、综合实践活动评价

　　评价是综合实践活动课程实施的重要组成部分，是实现综合实践活动目标的有效手段和保障，它贯穿于综合实践活动的全过程。

综合实践活动评价的对象主要是学生，重点考查学生个人在综合实践活动过程中情感态度、有无活动记录、有无活动心得体会等。

其次是评价综合实践活动小组，有无综合实践活动成果（撰写总结报告、学生作品、创作的网页或其他形式）。

　　十、活动反思

　　1.毒品如同白色瘟疫,在全球蔓延,现在世界上每年有几十万人死于吸毒。

作为一名教育工作者,对青少年进行毒品预防教育、施教于未然是预防毒品向社会扩散的一项重要措施,是自己义不容辞的职责。

源于这个指导思想,我设计了《远离毒品珍爱生命》这一综合实践活动的实施方案，使学生了解毒品和毒品对生命、对社会的危害，学生认识到:

毒品是吞噬生命的恶魔、毁灭家庭的元凶、危害社会的祸首。

知道吸食毒品和拥有毒品都是违法的行为；

憎恶毒品,在面对毒品时有一定的是非辨别能力和自我约束能力；

同时培养学生对生命有一种负责的态度,能自觉拒绝和远离毒品。

　　2.在活动中，学习小组成员既分工明确又密切合作，每人负责一项任务，并协助小组其他成员完成学习与实践任务。

使每个小组成员增强了集体意识，学会互相关心、互相帮助，共同合作，体验了研究过程，学会了合作共事的方法。

各成员能主动参与综合实践活动，在活动中体验学习的乐趣和方法。

在参与、访问、收集资料时能踏实、严谨，力求获取准确的信息。

心得体会也有新意，有自己的观点和见解。

通过这样的学习活动，同学们增强了戒毒意识，培养了爱恨分明的情感。

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