部编版三年级语文下册第四单元 专项训练课内阅读含答案Word下载.docx

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sì

）宜。

长期以来，它适应了晚上九点左右的温度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。

还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。

（1）给下划线的字选择正确的读音。

（2）我能从文中找到下面词语的反义词。

艳丽________ 

湿润________ 

安全________

（3）文中画线句子的修辞手法是________。

仿写一个：

（4）本段的主要内容是________。

3.品读句子,完成练习。

要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾,它们会立即向别的安静的角落蹦去,一

路上像生了气似的,不停地舞动着前面那双细长的腿,腿末端那副钳子_______的,胡须也_______地摆动着,连眼珠子也_______的。

（1）把下列词语填入句中横线上里

一翘一翘 

一张一张 

一突一突

（2）这句话描写的是________,依次描写了小虾的________、________、________、________,体现了小虾________的特点。

4.阅读短文,完成练习。

小松鼠吃东西的时候,总是用前肢_____着食物，然后再把食物_____到嘴里。

因为它的嘴太小,一口只能吃到一点点东西,所以一堆食物要七八次才能吃完。

不过它吃食物的速度真可谓是飞速的,有时简直快得让人看不清楚。

看它吃饭的样子,好像看体育比赛一样紧张,所以我看了总要发笑。

小松鼠喝水的时候,总是要把头_____下去,用舌头小心地去_____，样子可温柔了。

睡觉时,小松鼠把身子_____成小小的一团,尾巴整个儿_____在身上,看上去,它就像一只带花纹的皮球。

（1）选择恰当的动词填在文中的横线上。

盖 

捧 

舔 

低 

缩 

送

（2）请概括每个自然段的段意：

①________；

②________；

③________。

（3）请把选文中的比喻句画上横线，拟人句画上波浪线。

__________________________________________________________________

（4）作者通过生动的描写,表达了________ 

之情。

5.阅读课内片段,完成练习。

不同的植物为什么开花的时间不同呢？

有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。

比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。

深夜气温过低，开花也不适宜。

长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。

（1）写出这段话的大意。

（2）不同的植物为什么开花的时间不同呢？

用横线在文段中画出相关语句。

（3）因为________所以昙花不适宜在白天开花；

因为________，所以昙花也不适宜在深夜开花。

（4）用波浪线画出描写昙花开花的语句。

（5）你知道哪种花开花的时间跟昆虫活动的时间相吻合？

请写一写。

6.阅读课内片段，完成练习。

一天,我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。

我叫小女儿在蜂

窝旁等着,自己带着蜜蜂,走了四公里路,打开纸袋，在它们身上做了白色记号______（há

ohà

o）,然后放了出来。

二十只左右被闷______（mēnmè

n）了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。

这时候刮起了狂风,蜜蜂飞得很低,几______（jījǐ）乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。

我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?

（1）给文中加下划线的字选择正确的读音。

（2）把下面的句子改为陈述句。

它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?

（3）先选择法布尔做事的原因,再根据正确的实验步骤排序（填序号）

A.便于观察。

B,与其他蜜蜂区别。

C.路远,使实验更准确。

D.掌握蜜蜂飞回来的时间。

①叫小女儿在蜂窝旁等 

________

②捉自家草料棚的蜜蜂 

③给蜜蜂做上记号放飞 

④走了四公里路 

________

正确的实验步骤是:

（4）对文中画横线的句子中“大概”一同分析正确的一项是（ 

）。

A.应该去掉,使句子的意思更加准确,清楚。

B.不能去掉,“大概”说明这是作者的推测,体现了他严谨的科学态度。

（5）从法布尔做实验的过程中,你受到了什么启发?

7.阅读文段，回答问题。

不同植物为什么开花时间不同呢？

原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。

比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有灼伤的危险。

（1）写出下面词语的反义词。

强—________ 

干燥—________ 

高—________ 

绽开—________

（2）这段话是围绕哪句话来写的？

请找出来。

（3）根据上文，把下面这段话补充完整。

昙花开花时间一般在________，它不在白天开花，它适应晚上________左右的________，再加上它开花时间非常________，所以人们常用“________”形容美好的事物难得一见。

（4）学了本文，我知道了不同植物的开花时间不同的原因：

________

8.阅读文段，完成习题。

一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。

我叫小女儿在蜂窝旁守着，自己_______（戴 

带）着蜜蜂，走了四公里路，找开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。

那二十只左右的蜜蜂被闷了好久的蜜蜂向四处飞散，好像在寻找回家的方向。

这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以_______（减少 

减轻）阻力。

我想它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？

（1）用“\”划去括号中不正确的词语。

（2）根据法布尔实验的做法和相应的目的用线连起来。

叫女儿在蜂窝旁等着 

与其他蜜蜂区分开

捉自家草料棚的蜜蜂 

便于观察

给蜜蜂做上记号 

路远使实验更准确

要四公里外放飞 

掌握蜜蜂飞回来的时间 

（3）找出选段中描写蜜蜂被放出纸袋时的情形的句子。

（4）“我”做实验的目的地是________

9.阅读文段，完成练习。

花钟（节选）

要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。

凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭;

五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸;

七点，睡莲从梦中醒来;

中午十二点左右，午时花开花了;

下午三点，万寿菊欣然怒放;

傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒;

月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;

夜来香在晚上八点开花;

昙花却在九点左右含笑一现.....

（1）选段的中心句是哪一句?

写”画出来。

（2）凌晨四点，________开放;

五点左右，________开放;

七点，________开放;

晚上八点，________开放。

A.蔷薇 

B.牵牛花 

C.夜来香 

D.睡莲

（3）选段的写作结构是（ 

A.总一分

B.总一分一总

C.分一总

（4）选段主要运用________和________的修辞手法，写出了不同的花的开放时间及开放时的形态特点。

（5）我最近观察了________，我发现了一个有趣的现象:

10.非连续性文本阅读。

“低头族”

料一：

如今在地铁、公交车里的上班族，几乎个个都作“低头看屏幕”状，有的看手机，有的掏出平板电脑或笔记本电脑上网、玩游戏、看视频。

这部分人群被称为“低头族”。

如今，“低头”早已不是一种现象，已然成为生活的一部分！

材料二：

由于看手机成为人们的一种习惯，许多人不知道如何与家里人交流，待家人如空气般不存在。

据《半岛都市报》报道，青岛张先生家人聚餐时，孙子孙女只玩手机而冷落了家里的老人，惹得老人愤而摔盘离席。

（1）从材料里得到的信息是（ 

A.看手机已经成为人们的一种习惯

B.看手机能和家人密切地交流

C.老年人不喜欢看手机

D.长时间看手机会影响视力

（2）“低头族”的现象有哪些？

对的选项是（ 

A.在地铁上看手机

B.用平板电脑玩游戏

C.上班路上用电脑上网

（3）你想对“低头族”说些什么呢？

11.读课文片段，回答问题。

缸里的小虾十分有趣。

它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴缸壁。

要是你用小竹枝动动那些正在休息的小虾，它们会立刻向别的安静的角落蹦去，一路上你生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。

如果这里碰到闲游的同伴，说不定就要打起来，小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事情，有时还会蹦到缸处的地面上。

（1）写出下面词语的近义词。

追逐—________ 

激烈—________

（2）这段话的中心句是________

（3）小虾生气时是什么样子？

（4）文中画横线的句子运用了________的描写手法，

12.阅读课内片段，完成练习。

一天，我在我家草料棚的蜂窝里提了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。

我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号______（há

o），然后放了出来。

n）了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。

这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几______（jījǐ）乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。

我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？

（1）给文中加下划的字选择正确的读音。

它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？

（3）先选择法布尔做事的原因，再根据正确的实验步骤排序。

（填序号）

A．便于观察

B．与其他蜜蜂区别

C．路远，使实验更准确

D．掌握蜜蜂飞回来的时间

①叫小女儿在蜂窝旁等________

②捉自家草料棚的蜜蜂________

③给蜜蜂做上记号放飞________

④走了四公里路________

正确的实验步骤是：

（4）对文中画线的句子中的“大概”一词分析正确的一项是（ 

A.应该去掉，使句子的意思更加准确、清楚

B.不能去掉，“大概”说明这是作者的推测，体现了他严谨的科学态度

（5）从法布尔做实验的过程中，你受到了什么启发？

13.课内阅读

要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。

（1）这句话是写小虾________的样子，可以看出小虾________的特点。

（2）找出描写小虾动作的词语。

（3）写出类似的词语：

例：

（细长）的脚：

________ 

14.课内阅读

（ 

）它们逆风而行，沿途都是一些陌生的景物，（ 

）它们确确实实飞回来了。

_______飞到哪里，它_______可以回到原处。

蜜蜂靠的_______超常的记忆力，_______一种我无法解释的本能。

（1）在括号里填上恰当的关联词。

（2）这三句话都在陈述一个事实：

（3）请选择其中一组关联词造句。

15.读文段，完成练习。

有趣的不光是猫的尾巴，猫眼也有一种奇异的功能。

猫眼睛的瞳孔能调节外来光线的强度，白天眯成一条缝；

到了黑夜就变成圆洞洞，极微弱的光也能收到眼里。

猫眼在夜间还能放出可见光，这是人眼望尘莫及的。

（1）这段话是围绕哪句话来写的。

（2）借助关键句，用自己的话概括这段话的内容：

16.我能读课文回答下面的问题。

小虾真有趣，它们吃东西的时候非常小心，总是先用钳子轻轻碰一下食物，然后迅速后退，接着再碰一下，又后退，直到觉得没有危险了，才用两个钳子捧着食物吃起来，吃饱了的小虾显得十分自在，有的独自游来游去，有的互相追逐，有的紧贴在缸壁上休息。

（1）这是一段描写小虾________的文字。

从________等动词中可以体现出小虾吃东西非常小心。

从这段话中可以看出作者是个________的人。

（2）用“有的……有的……有的……”说一句话。

（3）从小虾吃食物的动作描写中你体会到了什么？

17.阅读。

原来，植物开花的时间，与温度、湿（shīsī） 

度、光照有着密切的关系。

n 

nè

n） 

，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。

sì

） 

宜。

（1）给划线字选择正确的读音。

艳丽—________

湿润—________

安全—________

18.根据《花钟》的课文内容,选序号填空。

（1）不同的植物开花时间不同,这与什么有关?

（多选）

A.与温度、湿度、光照有关。

B.与刮风、下雨有关。

C.与昆虫活动的时间有关。

（2）课文最后一段向我们介绍的做“花钟”的办法是（ 

）。

A.把不同时间开放的花种在一起,把花圃修建得像钟面一样。

B.把漂亮的花放在一起,摆成一个圆圈。

C.把花种在时钟里面。

答案解析部分

1.【答案】

（1）留心；

发现；

艳丽

（2）九；

迎风吐露花瓣。

；

傲雪绽放。

展现尊贵的姿态。

（3）2；

中心句。

（4）C

2.【答案】

（1）shī；

n；

shì

（2）淡雅；

干燥；

危险

（3）拟人；

春天来了，杨柳条随风舞蹈。

（4）原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照以及昆虫活动的时间有着密切的关系。

3.【答案】

（1）一张一张；

一翘一翘；

一突一突

（2）小虾被挑逗时生气的动作；

腿；

钳子；

胡须；

眼珠子；

有趣

4.【答案】

（1）捧；

送；

低；

舔；

缩；

盖

（2）小松鼠吃东西的样子；

小松鼠喝水的样子；

小松鼠睡觉的样子

（3）比喻句：

小松鼠把身子缩成小小的一团,尾巴整个儿盖在身上,看上去,它就像一只带花纹的皮球。

拟人句：

小松鼠喝水的时候,总是要把头低下去,用舌头小心地去舔,样子可温柔了。

（4）对小松鼠的喜爱。

5.【答案】

（1）因为温度、温度、光照等关系，不同的植物开花的时间不同。

（2）有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。

（3）白天阳光强，气温高，空气干燥，有被灼伤的危险；

深夜气温过低

（4）到了那时，便俏俏绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。

（5）示例：

夜来香是靠飞蛾传粉的，它花瓣上的气孔有个特点，周围空气的湿度越大，气孔涨得就越大，蒸发出来的芳香油也就越多。

夜间气温低，空气湿度大，适合释放芳香，所以在夜里，夜来香就凭着它散发出来的强烈的香气吸引飞蛾造访，为它传送花粉。

6.【答案】

（1）hà

o；

mēn；

jī

（2）它们飞得这么低,看不到遥远的家。

（3）D；

A；

B；

C；

②①④③

（4）B

（5）示例:

我们要善于观察和思考,做事要严谨,要有实事求是的态度。

7.【答案】

（1）弱；

湿润；

闭合

（2）第1句。

（3）晚上九点左右；

九点左右的温度；

湿度；

短；

昙花一现

（4）植物开花要有与之适应温度、温度、光照，不同的植物适应的温度、湿度和光照不同，所以开花时间不同，还有的植物要靠昆虫传粉，所以它们开花时间与昆虫活动时间相吻合。

8.【答案】

（1）戴，减轻

（2）

（3）那二十只左右的蜜蜂被闷了好久的蜜蜂向四处飞散，好像在寻找回家的方向。

（4）检验蜜蜂辨认方向的能力大小。

9.【答案】

（1）要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。

（2）B；

D；

C

（3）A

（4）排比；

拟人

（5）鱼；

鱼是睁着眼睛睡觉的

10.【答案】

（1）A

（2）A,B,C

（3）放下手机，好好陪伴陪伴自己的家人吧，不要让手机成为家人之间沟通的绊脚石。

11.【答案】

（1）追赶；

剧烈

（2）缸里的小虾十分有趣。

（3）略

（4）外貌

12.【答案】

（1）hà

（2）它们飞得这么低，看不到遥远的家。

②；

①；

④；

③

（5）我们要善于观察和思考，做事要严谨，要有实事求是的态度。

13.【答案】

（1）生气；

坏脾气

（2）蹦去；

舞动；

一张一张

（3）安静的角落；

长长的胡须；

明亮的眼睛

14.【答案】

（1）尽管；

但

（2）蜜蜂具有辨认方向的能力。

（3）尽管天气很热，热得让人喘不过气来，但是我们仍然坐在教室里安安静静地学习。

15.【答案】

（1）有趣的不光是猫的尾巴，猫眼也有一种奇异的功能。

（2）猫眼具有奇异的功能。

既能调节外来光线的强度，还能在夜间放出可见光。

16.【答案】

（1）吃东西时；

碰、后退、再碰、捧；

细心观察的人。

（2）下课了，操场上好热闹！

有的同学在唱歌；

有的同学在玩耍；

有的同学在聊天……

（3）小虾吃东西时非常小心。

17.【答案】

（1）shī；

（2）干燥；

略

（4）植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。

18.【答案】

（1）A,C

（2）A