教师成长记录册02版Word下载.docx

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教师：

基本情况及成长目标

姓名

性别

男

出生年月

政治面貌

学历

毕业院校

毕业时间

参加工作时间

本

期

工

作

任

务

任教学科：

（1）四年级语文、英语、音乐、班会、信息、劳动、专题

（2）三年级英语、音乐

工作量（含班主任、任教班级、兼职、课时数）：

学校教育教学管理、四年级班主任、周课时数节。

目

标

基本要素：

课堂教学水平、学科质量、课题研究与论文水平、多媒体教学技能与学科及班级管理的应用和整合、班级管理能力、个性特长发展、业务提高、指导学生等方面。

（一）业务目标：

2015年春期，在三、四年级教学工作中，以激发学生学习兴

趣、提高学生学习能力为教学准绳，以三、四年级语文，三、四年级英语四科作为

重点教学科目，教好龙头学科，并以此为突破点，将教学知识面拓展到更广的领域，

努力借助学科中渗透的法制教育精神内容作为学生首先成长的精神食粮，扩大学生

学习知识的面。

以光盘资料、U盘存储下载资料作为本学期的现代教学技术支持手

段。

认真探讨新课程改革进程中的资源整合规律和可行性，并以此为契机，努力搞

包含班级管理能力、修改特长发展、业务提高、指导学生等方面内容的教学适时调

研。

搜集资料、联系实际，升华理论、撰写教学论文。

（二）个人拓展——重视师德修养

1、关心和热爱学生，关注学生的点滴成长，尽自己最大的努力满足学生发展的需求。

2、为人师表，在日常生活中时刻提醒自己，加强自身修养，为孩子做表率

3、关心集体、关心他人，团结协作，进一步提高自己为人处事的能力。

（三）专项学习

1、利用每周六休息时间：

早上读英语，下午参加英语培训。

2、撰写英语教案。

3、加强英语理论知识的学习。

教育叙事、随笔或教学反思

第周日期：

年月日——日

听取或观摩课堂教学记录

授课教师

班级

时间

科目

课题

教学过程

即时评价

总体评议（特色）

我最欣赏的一堂课（自己或他人）

执教

班级

日期

科目

课题

课堂实录

家访记录表

学生姓名

家访时间

家访形式

（下访、来访、电访、其他）

家访事由、过程以及谈话记录

教师签名

家长签名

学生签名

学生辅导

一、培优扶差计划

三年级、四年级

三、四年级语文；

三、四年级英语

培优计划

目标：

1、使四年级赵豪豪、杨金宝、江远奎的语文及三年级曹安国的英语成绩再有所提高。

2、力争使四年级周银灿、谢永吉、成文的语文、英语成绩再有所提高。

措施：

1、引导这几名优秀学生去做练习册上难易程度较大的题。

2、巩固他们的基础知识。

3、加强语文习作水平的训练

4、加强英语短语及句子练习。

学生名单

三年级：

扶差计划

力争使后进生的基础知识有一定的提高。

使其端正学习语文、英语的态度，提高学习兴趣。

1、常利用课余的休息时间给学困生扶导，耐心地做他们的思想工作，以多鼓励、少批评、多扶导、少责怪的方法，提高他们的学习兴趣。

上课多提问、多鼓励，使他们的学习成绩分别有不同程度的提高。

2、做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极性。

了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。

从而根据学生的思想心态进行相应的扶导。

3、定期与学生家长、班主任联系，进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。

二、培优扶差个案跟踪分析记录表

姓名

学习情况分析

辅导前

辅导后

本学期教学工作反思（总结）

主

要

开

展

的

及

达

度

今

后

思

路