学年度语文七年级下册第五单元人教部编版练习题九十三Word下载.docx

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D、整首诗抒发了诗人敢于攀登绝顶．俯视一切的雄心和气概。

第3题【单选题】

填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（）

当狂风在你耳边呼啸时，你只当是____________；

当暴雨在你眼前倾泻时，你只当是___________；

当闪电在你头顶肆虐时，你只当是___________。

人，决不能在逆境面前屈服。

A、微风拂面萤火流逝屋檐滴水

B、萤火流逝屋檐滴水微风拂面

C、微风拂面屋檐滴水萤火流逝

D、萤火流逝微风拂面屋檐滴水

第4题【单选题】

下列加线字注意有误的一项是（）

A、迸溅bè

ng绽开zhà

n挑逗tiǎo伫立zhù

B、伶仃lí

ng笼罩lǒng酒酿lià

ng条幅fú

C、沉淀dià

n辉煌huá

ng琼浆qió

ng枯槐kū

D、凝望ní

ng瀑布pù

盘虬卧龙qiú

花穗suì

第5题【单选题】

依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）

人的一生，都会碰上许多挡路的石头，比如灾祸、疾病等，________；

而有些却是自己放的，比如名誉、面子、地位、身份等，________。

当你将苦难当作人生的财富，________，你才能走出苦难的泥沼。

①而不仅仅是失败的结果时

②它们的出现并不以你的意志为转移

③它们完全取决于一个人的心性

A、①②③

B、②①③

C、③②①

D、②③①

第6题【单选题】

对王安石《登飞来峰》的赏析有误的一项是（）飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

A、诗人借写登塔远望，抒发了自己踌躇满志、不畏困难的情怀。

B、塔建在山上更显其高，故云“千寻”，这里极写诗人登临之高。

C、在本诗中，“浮云”这一意象用来比喻具有积极意义的事物。

D、这首诗将写景和抒怀紧密结合起来，有力地突出了诗的主题。

第7题【单选题】

下面句子中“竟”的意思不同于其他三项的一项是（）

A、这样宏伟的建筑，竟然只用了十个月的时间就完成了。

B、我真没有想到他竟然当面撒谎。

C、在这深山区里竟有一所这么好的学校。

D、有志者事竟成。

第8题【单选题】

下面对作者描述不正确的一项是（）

A、普希金，俄罗斯文学的开创者，他的《假如生活欺骗了你》既是对小沃尔夫的安慰，又是自己人生的座右铭，全诗洋溢着一种乐观向上的生活情调。

B、莫泊桑，法国十九世纪后半期批判现实主义作家，《项链》一文塑造了一位爱慕虚荣，“一夜欢乐换来十年艰辛”的人物形象——玛蒂尔德。

C、茹志鹃，生于1925年，卒于1998年，当代著名女作家，她的《百合花》塑造了一位热心好客的新媳妇的形象。

D、欧阳修，唐宋八大家之一，曾是苏轼的老师，《醉翁亭记》描写了醉翁亭周围环境及太守与客人游览醉翁亭的经过，表现了与民同乐的思想。

第9题【单选题】

下列句中标点符号使用不正确的一项是（）

A、是我太爱怜它吗，是我爱怜得无所谓了吗？

B、早晨起来，就淅淅沥沥的，我还高兴地说：

“春雨贵如油，今年来得这么早！

”

C、我不禁有些颤抖了：

这花儿莫不就是我当年要做的梦的精灵吗？

D、爷爷是喜欢服侍花的，在我们的屋里、院里、门道里，摆满了各种各样的花草。

第10题【单选题】

下列划线字的注音有误的一项是（）

A、忧郁（yù

）瞬息（shù

B、伫立（zhù

）涉足（shè

）

C、幽寂（jì

）诱人（yò

D、叹息（tà

n）脍炙人口（huì

第11题【单选题】

阅读诗歌，回答问题。

登幽州台歌

前不见古人，后不见来者。

念天地之悠悠，独怆然而涕下。

下列对诗作赏析有误的一项是（）

A、首联中的“古人”指古代的明君贤士，这句表现了诗人对历史上君臣遇合，风云聚会成就一番事业的无限向往之情。

B、颔联中的“来者”指后世的明君贤士，这句表现了诗人苦于人生有限而不及见“来者”的无限伤感之意。

C、颈联“念天地之悠悠”中的“悠悠”意思为“长远得无穷无尽的样子。

D、尾联“独怆然而涕下”中的“涕”解释为“鼻涕”。

第12题【单选题】

下列语句朗读停顿正确的一项是（）

A、黄色/的树林里/分出/两条路

B、但我却/选了/另外一条路

C、虽然在/这两条/小路上

D、但我知道/路径延绵/无尽头

第13题【填空题】

作者是______朝诗人______。

这是作者在______时期所写的______古诗。

描写了诗人眼中______，抒发了诗人______。

第14题【填空题】

第15题【填空题】

《紫藤萝瀑布》是一篇______的散文，作者是______女作家______。

第16题【问答题】

“假如生活欺骗了你（诗）”开篇一句，“假如”表达的含义是什么？

，用第一人称“你”，有什么好处？

第17题【问答题】

古诗文默写填空。

①，蜡炬成灰泪始干。

（李商隐《无题》）②人生自古谁无死，。

（文天祥《过零丁洋>

）③，江春入旧年。

（王湾《次北固山下》）④王安石在《登飞来峰》中是这样诠释“站得高，看得远”的道理的：

不畏浮云遮望眼，。

⑤学习和思考的辩证关系是怎样的呢？

《十则》中对此进行了这样的阐述：

。

第18题【问答题】

《望岳》中的“岱宗”指的是“五岳之首”的泰山。

“会当凌绝顶，一览众山小”蕴含的人生哲理是什么？

第19题【问答题】

按照提示，在下列横线上默写古诗文。

①，影入平羌江水流。

（李白《峨眉山月歌》）②《逢入京使》一诗表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情，请写出这首诗前两句：

，。

③“歌以咏志，诗以传情”，李白“，何人不起故园情”（李白《春夜洛城闻笛》）表现的是浓郁深沉的思乡思亲之情；

杜甫“正是江南好风景，”（杜甫《江南逢李龟年》）抒写的是时世凋敝、人生飘零的感慨之情，韦应物“春潮带雨晚来急，”（韦应物《滁州西涧》）传达出一种悠闲恬淡的心情。

④人生难免会遭受挫折，有的人会从此萎靡消沉，有的人会怨天尤人。

在《假如生活欺骗了你》中，诗人却以饱满的乐观情绪鼓舞我们：

“假如生活欺骗了你，，！

”⑤许多成语都源于古文，请你写出扑朔迷离在《木兰诗》中的原句：

第20题【问答题】

《望岳》这首诗写景很有特色，请从一个角度加以赏析。

第21题【语言表达】

赏析诗句“前不见古人，后不见来者”。

第22题【现代文阅读】

阅读下文，回答相关问题。

紫藤萝瀑布（节选）从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。

只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。

紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。

仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。

　　这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。

有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。

花朵儿一串A（接着、盖着、挨着）一串，一朵B（接着、盖着、挨着）一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！

　　每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。

颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。

每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；

又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。

那里装的是什么仙露琼浆？

我凑上去，想摘一朵。

但是我没有摘。

我没有摘花的习惯。

我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。

流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。

我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。

根据文章内容，在语段的括号内选择恰当的词语填在A、B两处。

A处应填B处应填

划线句把“藤萝”比作“瀑布”，突出了紫藤萝怎样的特点？

“在和阳光互相挑逗”一句运用拟人的修辞手法，有什么作用？

从“焦虑和悲痛”中走出来，“有的只是精神的宁静和生的喜悦”，这种感情变化的原因是什么呢？

第23题【现代文阅读】

阅读下文，回答相关问题

紫色的流云邹敏①总是莫名地觉得校园里似乎缺少了点什么，尤其是这样缤纷的季节，那些铺着洁净彩砖的地上，原本应该是生出一片油油的绿草来，可是，除了四围里十来株一脸肃色的常青树和几小片矮脚的冬青还有一点点绿意外，再难有什么更鲜活的色彩和生气可言。

②只是在这个普通的清晨，我的眼里却多出了一份独特的景致——那一片紫藤无声地盛开在清晨的寂寂然里，如同不喜矫饰的小女子，绝无半点儿张扬地躲在东墙一隅。

或许已经开了有些时日了吧，否则怎会有这般勃勃生机？

③这一瞥见让我惊异万分，生活了这么久，只道楼前那几株榆钱年年绿了又黄淡了几多年华，谁料这紫色的小仙子一直都流连在春来秋往的岁月中。

④轻轻靠近那一丛静默的紫藤，我的呼吸也倏忽变得纤弱而略呈浅紫，无法言说的喜欢悄悄在心底升腾、弥散。

【A】仰望去，只见那虬曲交错、还未长出多少新叶的苍灰色的藤蔓间，挂满了一串串小小的紫色花儿，看上去如此小巧玲珑，惹人生怜。

每一穗花儿都是自上而下次第盛开，谁也不兀自乱了先后顺序。

开在最上面的笑靥灿然，那颊上略施一点点淡淡的紫粉，两片娇嫩的花瓣柔滑如缎，怎么看都像是一只只停歇的紫蝶；

中间的那几朵半开半合，欲说还羞，点点娇媚令人心旌摇曳；

而那缀在最下面的呢，还花容紧闭，紧紧咬合在一起的花瓣状如松子，那紫也愈显浓酽。

也有几串全然未放的花雏儿，紧紧地挤在半透明状的萼片里，她们孤单地夹在那一片快乐的紫色里，不焦躁、不艳羡，许是只为了静静地等待着下一个恣意绽放的清晨。

⑤【B】也有几穗心高气傲的，似乎并不满足于花廊低矮的高度，她们努力地向上攀爬，俏皮地倚在雪松魁伟的臂弯，美目生辉，巧笑顾盼，不由得让我突然想到宗璞笔下那道紫色的瀑布来——凌空而下、流光飞泻，那又是何等的壮观！

或许明年的这个时候，那一树深青的背景里，点缀的就远不只稀疏的三两串，而是紫色的一大片。

⑥【C】眼里只有密密匝匝遍及了整个花廊的紫藤，那淡淡的紫浸染了我，也迷离了我的视线，一如紫色的云朵在我的头顶缓缓流泻。

我终未能忍住轻轻地去抚弄她一番，那轻柔的云片便随风婀娜舞动，欢笑着、雀跃着滑过我的发梢，流过我的指尖，点缀了我纯白的衣衫，恍惚间我也成了紫色的云。

【D】⑦几个七、八岁的孩子跑过来，好奇地询问：

“老师，你在看什么呢？

”⑧我含笑回眸，似是对他们，也是对自己呢喃：

“这是紫藤，美丽的紫藤！

”⑨那些可爱的小东西歪着脑袋，似懂非懂地看看我又望望那几树盛开的紫藤，然后便嬉笑追逐着踏上满地紫色的落英。

⑩于是我惊喜地发现，他们欢快的身影也成了一朵朵紫色的流云……

阅读第①段，说说在文中的作用。

阅读下面的句子，体会加点部分的表达作用。

A.每一穗花儿都是自上而下次第盛开，谁也不兀自乱了先后顺序。

B.她们孤单地夹在那一片快乐的紫色里，不焦躁、不艳羡，许是只为了静静地等待着下一个恣意绽放的清晨。

“就这样静静地徜徉在花廊中，让自己融化在淡淡的芬芳里。

”是从文中抽出的一个句子，它应该在原文的【选ABCD】处。

作者在文末呢喃：

”你觉得作者心目中紫藤的美丽表现在哪些方面？

【甲】【乙】两个片段，都写到了“紫藤萝”，请从写作的内容和手法的角度比较它的相同点和不同点。

【甲】那些可爱的小东西歪着脑袋，似懂非懂地看看我又望望那几树盛开的紫藤，然后便嬉笑追逐着踏上满地紫色的落英。

于是我惊喜地发现，他们欢快的身影也成了一朵朵紫色的流云……（邹敏《紫色的流云》）

【乙】花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。

我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的美酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。

它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。

（宗璞《紫藤萝瀑布》）相同点：

不同点：

第24题【默写】

默写

①《登幽州台歌》中直抒胸臆的诗句是：

______，______。

②《登幽州台歌》中表达陈子昂怀才不遇的诗句是：

③《登幽州台歌》中抒发诗人独立于悠悠天地间，孤独寂寞之情的诗句是：

④《黄鹤楼》中“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”两句传达出诗人登楼时内心的孤寂，与《登幽州台歌》中的“______，______”两句有异曲同工之妙。

第25题【综合题】

阅读下面漫画，回答问题。

请你根据漫画内容，为其拟写一个标题。

假如你在生活当中也看到了这种现象，请你动之以情，晓之以理地劝阻他们。

（要求语言简明，连贯得体）