春季开学幼儿园疫情防控应急演练方案Word下载.docx

春季开学幼儿园疫情防控应急演练方案Word下载.docx

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　　工作流程：

　　1、入园的家长在园所门口处的体温测量点，有序排队，注意保持间距1米（可用圆点或标志物提醒间距），保健医测试幼儿体温并做好记录。

　　2、晨检时每名幼儿消毒双手，检测体温正常后，主班教师在园所操场内迎接幼儿，并带至班级交给配班教师，放置衣物，然后在流动水下，按七步洗手法洗手。

　　3、配班教师再次在班级门口检测幼儿体温，探测体温正常后带领幼儿进入班级参加晨间活动。

（二）幼儿入园前发现异常

幼儿园门口

幼儿园保安、保健医、家长扮演人员

　　情景描述：

一名幼儿由家长送入园，在大门口保健医测量孩子体温孩子时，发现体温偏高（额温计测量为38.5℃）。

幼儿园保安立即告知家长幼儿不能入园，并让通知家长立即带幼儿回家休息。

　　（三）幼儿体温正常时入园

幼儿园晨检室

园长、后勤主任、班主任、保健医生、相关老师

一名幼儿在门岗体温测量正常，按照正规的入园流程进园，并开展正常的幼儿园生活。

　　1）一名幼儿在幼儿园门口由保安人员测量温度，幼儿温度正常，由班主任将幼儿带进晨检室。

　　2）幼儿晨检时，由保健医生按照一摸、二看、三问、四查的流程仔细检查幼儿的身体状况，对幼儿手部进行消毒。

　　3）配班教师再次在班级门口检测幼儿体温，探测体温正常后带领幼儿进入班级，放置衣物，然后在流动水下，按七步洗手法洗手。

　　/

　　（四）教职工入园检查

　　1）入园前，保健医在园所门口处的体温测量点，对全体教职工测量体温并做好记录;

　　2）检测体温正常后，使用免洗消毒液进行手部消毒;

　　3）保安用消毒水对教职工鞋底进行喷洒消毒液后方可入园;

　　（五）幼儿在园期间发现恶心呕吐症状

幼儿园班级活动室

园长、后勤主任、班主任、保健医生、班级配班老师

在活动过程中，一名幼儿突然在活动室里出现恶心呕吐。

　　1）班主任立即给该幼儿提供一个呕吐专用的塑料袋，迅速将呕吐幼儿送至幼儿园隔离室，在隔离室门口与保健老师交接。

班级保育老师迅速打开门窗，并组织其他幼儿有序到班级旁边的活动室。

　　2）班主任立即打电话通知家长来园接幼儿以便及时安排就医，保健医生在隔离室细心照顾患病幼儿。

随后，做好个人防护前往活动室，用餐巾纸擦洗该幼儿嘴唇四周，

　　3）班级配班老师带好一次性手套、医用外科口罩、防护眼罩，对教室呕吐物进行清理。

清理前，确保教室门窗均打开;

清理过程中，保持空气流通。

　　4）家长来园接患儿时，由保健医生带领幼儿从隔离室专用通道出入，并送至幼儿园正门口。

保健医生跟家长沟通幼儿身体状况，建议家长尽快带幼儿去正规医院就诊。

　　呕吐物处理小知识：

　　①呕吐物处理。

如呕吐物较少，用一次性吸水材料（如纱布、抹布等）沾取有效氯5000mg/L～10000mg/L的高浓度消毒液（或能达到高水平消毒的消毒湿巾）小心移除;

如呕吐物尤其是固体污秽物较多，应使用含吸水成分的消毒粉或漂白粉完全覆盖，或用一次性吸水材料（干毛巾）完全覆盖后用足量的有效氯5000mg/L～10000mg/L的高浓度消毒液浇在吸水材料上消毒，作用30分钟以上，将覆盖物包裹呕吐物及相关所有垃圾一起丢弃到垃圾袋中。

将剩余的高浓度消毒剂倒入装有呕吐物的垃圾袋中消毒后，方可扎紧并丢弃垃圾袋。

　　②呕吐物污染环境处理。

将浸有有效氯500mg/L～1000mg/L的消毒液抹布或拖把稍作拧干，以湿而不滴为佳，以呕吐物位置1m范围内，由外向内擦拭桌面或地面。

15分钟后再次用浸有有效氯500mg/L～1000mg/L消毒液抹布或拖把消毒被污染区域，以及附近2m的范围，最后用清水擦拭并抹干。

清洁中使用的拖把、抹布、盛放容器等工具必须用有效氯500mg/L～1000mg/L消毒液浸泡消毒30分钟后彻底冲洗，才可再次使用。

厕所拖把应专用。

对被呕吐物污染的学生衣服尽量避免在学校内清洗，可将其用塑料袋密封，让家长带走处理。

　　（六）进餐及离园流程

　　进餐

　　1）餐前游戏活动时，教师将餐桌分散在教室四周，注意保持安全间距，不少于1米。

　　2）配班老师佩戴口罩、一次性手套及头套进行餐前消毒，桌面消毒严格按照消毒步骤进行消毒.

　　3）教师组织幼儿分散进餐，陪班老师依次将饭菜送至幼儿座位处。

　　离园

　　1）班级教师进行室内及走廊的环境、物品消毒工作，并做好记录。

　　2）确认班级无人后，保育员离开时打开班级紫外线消毒灯进行室内消毒。

　　3）食堂人员进行厨房内环境、物品消毒。

　　4）保洁人员进行室内外卫生打扫和环境消毒。

　　5）保安晚间巡视园所时，将各班紫外线消毒灯关闭，保证各班紫外线消毒至少1个小时。

　　五、演习结束工作安排：

　　演习结束后，参加演习的教职工可以提出自己的意见，由保健医收集整理，并做好记录。

幼儿园疫情防控应急演练方案

一、演练主题

　　庆同小学学校新冠肺炎疫情防控应急演练

　　二、演练目的

　　为有效应对新冠肺炎疫情，防范和控制疫情在学校传播蔓延，进一步完善学校对新冠肺炎防范、指挥、处置工作机制，全面提高学校对新冠肺炎的应急反应能力，做到分工协作、责任明确、有备无患，保障全体师生的身体健康与生命安全。

　　三、演练时间

　　2020年4月17日（星期五）下午12：

30。

　　四、演练地点

　　双林庆同小学

　　五、演练场景设置

（一）校车上下车的演练和异常情况处置;

（二）学生晨检过程中发现学生体温异常的应急处置;

　　（三）学生进教室后在学习过程中发现体温异常的应急处置;

　　（四）学生食堂就餐过程的演练;

　　（五）教室、寝室、临时观察室消毒处置的演练.

　　六、演练参加人员

　　庆同小学全体教职员工144人。

镇卫生指导人员3人。

　　七、演练组织机构及职责分工

　　1.现场指挥部：

　　现场总指挥：

沈国强唐国平

　　成员：

曹海方沈敏敏王新英吴华瑜陈少春谢学芳梁安凤邱忠伟邢建辉沈学芬

　　职责：

负责统一部署应急预案的实施工作，及紧急处理措施.负责配合上级部门进行演练工作处置等。

　　3.新冠肺炎疫情演练工作小组

（1）组织协调组

　　组长：

曹海方

　　成员：

陈少春邢建辉

　　职责：

负责组织预案的演练，及时对预案进行调整、修订和补充。

负责组织人员和物资疏散工作，

（2）校车演练组

邢建辉

陈健康沈金根朱跃新其他教职工一名

负责学校校车上下车的演练及发现学生体温异常情况应急处置等工作。

　　（3）校门监控组

沈敏敏

吴华瑜陈旭斌谢晨思朱琳燕

负责组织本次校门口体温检测及异常情况应急处置。

　　（4）课堂演练组

王新英

谢学芳梁安凤沈学芬

负责本次演练课堂异常情况应急处置演练工作。

　　（5）食堂演练组（负责食堂有序就餐）

邢建辉邱忠伟徐根良

负责学生就餐的安排，本次学生就餐演练的全部程序。

　　（6）后勤保障组（负责紧急救助医疗、校园消毒）

邱忠伟

姜惠泉各保洁员校医一名

负责学校防疫物资的采购准备，学校场所的消毒、口罩等废弃物处置等工作。

　　（7）舆情应对组（负责宣传、对外信息发布）

唐国平

　　组员：

沈学芬

加强校园舆情管理，引导全校师生及家长不单独接受采访或对外谈论，不拍摄和发布相关视频，不主观臆测、夸大其词，不以个人名义向外提供信息，以上级部门正式发布的信息为准;

一旦发现舆情信息，立即启动舆情分析、判断机制和处置机制，了解相关情况，及时化解，减少舆情的影响范围。

　　八、演练的依据

　　《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《国家突发公共卫生事件应急预案》、《学校卫生工作条例》、《国家突发公共卫生事件相关信息报告管理工作规范（试行）》、《中小学校传染病预防控制工作管理规范》、《南浔区学校和托幼机构新型冠状病毒肺炎疫情防控指南（征求意见稿）》、《校园防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情卫生清洁与消毒指南（试行）》

　　九、演练的程序及内容

（一）准备阶段

　　1.指挥所有参加演练的师生到达相应地点，做好演练前的准备;

　　2.维护演练区域的秩序，确保安静;

　　3.总指挥宣布演练开始。

（二）演练流程和主要内容

　　1.学生在校车停靠站点上车发现体温异常学生

　　2.校门口晨检发现体温异常的学生。

　　3.602班学生进教室后，在学习中发生体温异常;

　　4.602班全体学生上午最后一节课后去食堂就餐，模拟开学后学生有序取餐和间隔就餐;

　　5.开学后教室每天用含氯消毒剂消毒2次;

学生寝室和厕所每天用含氯消毒剂消毒2次;

临时观察室发热学生使用后的消毒处置。

　　演练即是实战!

为做好疫情后幼儿园开学准备，确保各项工作顺利开展，特制定《幼儿园防控应急演练预案》，供各幼儿园结合实际实行演练。

　　演练前，园长组织召开疫情防控演练视频会议，宣布疫情演练领导小组及疫情演练领导小组的成立，详细部署各个应急疫情处理流程，分配模拟任务及安排岗位角色，确保防控演练的有序性和科学性。

做到精心策划、统一部署、有序演练。

　　一、演练口号：

　　宁可十防九空、不可失防万

　　宁可严十分、不可松一毫

　　提高全员对疫情的防控意识及对防控工作的高度重视。

　　落实开学后家长接送制度，使全体员工掌握家长接送幼儿的新规定，知晓每个人的工作流程及担当的责任。

　　检验全体员工对疫情现场应急处理能力，建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保师幼员工健康和安全。

　　落实每日疫情防控“零报告”制度，不漏报、迟报、瞒报。

　　三、演练准备

（一）演练分组及人员职责

　　①疫情演练领导小组

　　★组长：

园长（总指挥）

　　★副组长：

后勤主任（副总指挥）

　　★组员：

各班级班主任

　　★职责

　　☆负责对疫情相关工作统一领导,统一部署,协调关系。

　　☆遇突发疫情迅速控制局面并根据情况配合相关部门按要求实施工作部署。

　　☆指导检査园所防控措施落实情况，发现问题及时处理。

　　②疫情演练工作小组：

　　园长负责分组及制定各组职责，使每个人都清楚自己应干什么，怎么干?

　　⑴疫情协调组：

组长：

XXX

XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX

　　★职责：

　　负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等。

根据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间。

　　☆班级或年级范围等。

　　☆综合评估各环节工作，提出改进意见，不断优化应急处置流程。

　　⑵疫情监测组：

XXX、XXX、XXX

　　☆负责全员体温监测及晨午检。

　　☆疫情发生后，负责设置警戒区域，排查患儿的活动轨迹和接触对象情况。

　　☆对患儿持续关注，每天加强疫情防控与巡视，对其班级及幼儿加强后续观察和情况排查。

　　⑶救治处置组：

XXX、XXX

　　☆疫情发生后，立即组织患儿隔离和初步诊断救治，利用广播通知各班教师立即停止室外活动，回到班级。

　　☆确保发热幼儿隔离通道和其他师幼疏散通道相互独立，避免交叉感染。

　　⑷对外联络组：

　　☆出现疫情后，及时联系定点医院，并通知幼儿家长。

　　☆按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况。

　　☆协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。

　　⑸消毒防疫组：

　　⑹成员：

　　☆负责对出现疫情症状幼儿经过的通道及该可能接触过的物品进行应急消毒。

　　☆根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并对隔离室进行终末消毒，同时做好记录。

　　⑺宣传教育组：

　　☆负责疫情发生后引导控制舆论，稳定师幼及家长情绪。

　　☆对隔离的幼儿进行心理疏导，引导幼儿不恐慌，保持积极健康的心态。

（二）物资准备

　　①防护用品：

口罩、一次性手套、体温枪、免洗消毒洗手液、纸巾、员工体温测量记录表等。

　　②服装：

保健医、保安员、厨师、教师园服。

　　③标牌：

家长、幼儿。

　　④晨检物品：

晨检桌椅、体温枪、手电筒、晨检卡、晨检记录本等。

　　⑤疫情上报相关部门的联系电话表。

　　四、情景演练

（一）教职员工上班检查情景：

　　★演练地点：

幼儿园保安室

　　★参与人员：

保健医、保安员、教师、及疫情监测组成员

　　★演练要求：

参与人员全程戴口罩

　　★演练过程：

　　☆早晨入园前，疫情监测组在园所保安室体温测量处，对全体教职员工进行测量体温，并做好每人的记录。

　　☆检测体温正常后，使用免洗消毒液进行手部消毒后，方可进入园区。

　　☆体温温度超过37.2度以上的员工，不得进入园区，劝其回家休息或就医。

　　☆疫情监测组还需对全体员工进行午检，测量体温正常者继续工作，有意外情况的立即报告园长，视情况进行隔离，或去医院就医。

（二）家长送孩子入园情景

　　☆开学后,幼儿园实行各班级错峰、错时入园,园所需提前计划并安排好家长接送幼儿的规定。

保健医、保安员、教师、园长及其他行政人员

　　☆家长送孩子入园（一名教师贴着家长的标志充当家长,另一名教师贴着幼儿的标志充当幼儿）在园所大门外的体温测量处有序排队，间距为1米。

　　☆保健医着护士服,戴口罩、帽子、手套，先测试幼儿体温，再进行一模、二看、三问、四查，并发晨检卡、做好晨检记录。

　　☆保安员站于园所大门的正中央,兼顾园所大门内外的安全秩序。

　　☆园长及其他行政人员,站于事先确定的合理位置,维护入园秩序,及时解决相关事宜。

　　☆晨检通过后,家长在指定位置将孩子交给主班教师,主班教师会在园所大门口内迎接幼儿，并带至班级交给配班教师，放置衣物及晨检卡，然后在流动水下，按七步洗手法洗手。

　　☆晨检未通过的幼儿，劝其家长带幼儿回家休息或去医院就医。

　　（三）家长接孩子离园情景

　　☆开学后,幼儿园实行各班级错峰、错时离园，园所需提前计划并安排好家长接送幼儿的规定。

幼儿园大门口内

主班教师、配班教师、保健医、保安员,园长及其他行政人员

　　☆确定好各班级错峰离园，例如：

离园时间定为：

小班17:

30、中班17:

45、大班17:

55。

　　☆家长接孩子离园（一名教师贴着家长的标志充当家长，另一名教师贴着幼儿的标志充当幼儿）教师根据自己班级的离园时间，主班教师与配班教师一并带领幼儿到靠近大门口的操场等候家长来接。

　　☆在幼儿离园的过程中，保安员站岗在幼儿园大门口内侧，保护孩子离园安全。

　　☆园长及其他行政人员，站于事先确定的合理位置，维护幼儿离园秩序。

　　☆保育教师则在教室清洁与消毒，最后离开教室前打开紫外线消毒灯进行空气消毒，并告知保安员关闭紫外线消毒灯的时间。

　　（四）幼儿在园生病情景

主班教师、配班教师、保育教师、保健医

　　☆一名幼儿（一名教师贴着幼儿的标志充当幼儿）突然出现精神欠佳、呕吐、发烧等症状，第一时间保育教师将其送至保健隔离室，保健医给幼儿测体温，诊断患儿是否患了传染病或疑似，立即通知园长、家长,视情况与家长商量是否直接送往医院，（一名教师贴着家长的标志充当家长）如果需要保健医及班级教师陪同前往。

保健医根据患儿情况,向园长、教委、疾控部门报告。

　　①幼儿园启动传染病应急预案，各个疫情小施，实施全方位的消毒方案。

　　☆患儿所在班级彻底消毒,和与患儿接触过的幼儿进行检疫、隔离、观察，检疫期间不收新生，不混班，不串班。

检疫期满后无症状者方可解除隔离。

　　☆患儿在家恢复中，保健医及教师追踪幼儿康复情况，对边治疗边要求来园的幼儿家长要做好说服工作,让他们在家中治疗休息，病愈后要查验传染病复学医学诊断报告才能回班。

　　五、演练总结

　　演练结束后，参加演习的教职员工进行总结，肯定成绩、找出不足，并提出自己的意见和建议，由保健医收集整理，写出报告。

　　总之，经过这次的应急演练，全体教职员工对幼儿园防疫突发应急方案会有更加具体的认识，为开学后的防控工作奠定了基础，坚信把防控工作做全做细，做实做透、就一定能打赢开学准备这场“战役”。