五年级作文之五年级期末作文题目Word下载.docx
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千万别写成一次生日聚会活动。
【篇二：
五年级作文期末试卷】
2012年~2013年小学高年级作文期末试卷
校名：
姓名：
得分：
一．看拼音写汉字（7分）
zhaopaijupakuizengwuluntunzao
（）（）（）（）ganghejichanglulupofushengming
（）（）（）二、用“”画出句子中带点字的正确读音。
（2分）
三、下列各组词语中，有错别字的两组是（），请用横线画出词语中的错别字，在后面的“”上改正过来，没错的就不用改。
（4分）
a藕断丝连津津有味天长日久舍生取义
b众志成城再接再励奇珍异宝安然无恙
c一如既往风欺雪压能书善画不容争辨
d排山倒海玲珑剔透心灵手巧低头折节
四、请给下面一句话添上一个标点，使意思与原来的相反。
（1分）
图书不借给小明！
五、知识问答：
1.承上启下的意思是：
2.写一次有趣的科学实验的作文，步骤是
3.小标题式的作文的结尾可以采用（）的形式结尾、开头可以采用（）
的形式开头。
4.写建议信的步骤是：
5.是文章跌宕起伏的写作方法有：
六、按要求写句子。
（6分）
1、用恰当的关联词语把下面的两句话合并成一句话。
a我们要学好语文。
b我们要学好数学和英语。
2、我有一次看见小红经常帮李婆婆打扫卫生。
（修改病句）
3、那经霜的枫叶火红火红的，好似天边飘落下来的一片。
（使句子成为恰当的比喻句）
4、小心翼翼地。
（补充完整）
七．择恰当的成语填空。
谢天谢地惊天动地昏天黑地花天酒地
有一个县官离任，有人送德政匾一块，上面写着“四天四地”。
送行的队伍来到闹市处，县太爷想炫耀自己，对送行的人说：
“我做官年，并无多大业绩可言。
今天你们赐给我德政匾，实在厚爱。
我想知道‘四天四地’是什么意思。
”有人回答：
“太爷上任呀（）；
太爷在任呀（）；
太爷办事呀（）；
如今离任呀——”众人齐声高呼：
“（）！
”然后一哄而散。
县官呆若木鸡。
八、语文实践。
已经是深夜一点多了，可是隔壁的林阿姨还在大声地唱卡拉ok。
这时，爸爸请
你过去劝阻一下，但要注意说话得体，你会怎么样说呢？
九、阅读下面的短文，回答问题。
（15分）
现在我已经有了很多作品，出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。
我越来越体会到我当
初是多么幸运。
我有个慈祥的母亲，她常常对我说：
“巴迪，这是你写的吗?
精彩极了!
”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：
“这个糟糕透了。
”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。
但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。
所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：
“小心，注意，总结，提高。
”
这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际：
“精彩极了”，“糟糕透了”；
“精彩极了”，“糟糕透了”?
?
它们像两股风不断地向我吹来。
我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。
我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点-----那就是爱。
在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。
1、第一自然段中找出两对反义词。
（）---（）（）---（）
2、慎”的音序是（），部首是（），“谨慎”的意思是。
3、为什么说“我”是幸运的？
（3分）
4、读了这篇文章后，我明白了爱有两种形式，是哪两种呢？
这两种爱有什么作用？
5、你认为文中哪句话含义最为深刻，找出来画“”。
二、阅读下面的短文，回答问题。
一位母亲与家长会
第一次参加家长会，幼儿园的老师说：
“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。
回家的路上，儿子问她老师都说了些什么？
她鼻子一酸，差点流下泪来。
因为全班30名小朋友，惟有他表现最差：
惟有对他，老师表现出不屑。
然而，她还是告诉了她的儿子。
“老师表扬了你，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟。
现在能坐三分钟了。
其他的妈妈都非常羡慕妈妈，以为全班只有宝宝进步了。
那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没有让她喂。
儿子上小学了。
家长会上，老师说：
“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排49名。
我们怀疑他智力有些障碍，您最好能带他去医院查一查。
回去的路上，她流下了泪。
然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说“老师对你充满信心。
他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌的，这次你的同桌排在第21名。
说这话时，她发现，儿子暗淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。
她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好象长大了许多。
第二天上学时，去得比平时都要早。
孩子上了初中，又一次家长会。
她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列总是被点到。
然而，这次却出乎她的预料，直到结束，都没有听到。
她有些不习惯。
临别，去问老师，老师告诉她：
“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。
她怀着喜说的心情走出校门，此时发现儿子在等她。
路上她幅着儿子肩磅，心里有一种说不出的甜密，她告诉儿子“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。
高中毕业了；
一个第一批大学录取通知书下达的日子学校打电话让她儿子到学校去一趟。
她有一种预感，她儿子被清华录取了，因为在报考时，她给儿子说过，她相信他能取这所学校。
她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己房间里大哭起来。
边哭边说：
“妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您?
这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。
1、从第八自然段里找出错别字，改正在括号里。
（）（）（）（）（2分）
2、从文中找出下列词语的近义词和反义词。
近：
懊恼（）温柔（）
反：
分散（）光亮（）
3、母亲每一次开家长会都对儿子说“假话”，你明白母亲这样做是为什么吗？
说说母亲这样做的理由。
_________________________________________________________________
3、读了这篇文章你一定有很多话要说，把你最想说的话写在下边。
（3）分）_____________________________________________________________
4、概括这篇文章的内容。
_____________________________________________________________
作文
以承上启下的形式写作文，题目自拟，字数不少于500字。
【篇三：
五年级上册期末作文复习资料】
五年级上册期末作文复习一班别：
姓名：
第一单元和书的故事，说说自己在读书经历中的故事。
（可以写小时候和入学后的自己读书的趣事、经历，结尾谈谈自己对读书的看法，感受等）例文：
书陪我成长
“书是你的良师益友。
”我爱看书，每到一处，一见有书，拿来就读；
若是遇到自己喜爱的文章，更是爱不释手，更想反复阅读，好细细品味！
从我丫丫学语开始，妈妈就给我买了“撕不破”的小人书。
这些书开启了我对周围新事物的认知。
在我幼儿的领域中知道了:
冰箱、电视等家用电器；
那甜甜的苹果，那酸甜可爱的樱桃…...归为水果类；
那天上飘得云，那河里流动的水；
让我萌动了对自然现象的认知……
幼儿园大班开始，老师逐渐开始教我们用拼音学汉字。
于是，我迷上了注音版的故事书。
在神话故事里，我了解了盘古开天地的伟大，看到了女娲补天的艰辛；
在童话故事《阿凡提》里，我惊叹阿凡提的智慧，佩服他对穷苦人民服务的胆大心细。
戏弄那些达官贵人于股掌之间；
《十万个为什么》开启了我对那些没有经历过问题的认知，充实了我。
从二年级开始，老师更是鼓励我们多看书。
于是，我开始涉足小说、散文……在《淘气包马小跳》中，我仿佛变成了一个又一个不同性格的马小跳：
在恶作剧中调皮、捣蛋，在帮助别人时候聪明、机灵……在读到山水游记，仿佛自己也能身临其境。
那青的山，碧的水，奇的石，密的林，那人间仙境令我留恋忘返；
在四大名著——《三国演义》中，我了解了侠肝义胆的张飞，那冷静沉着的刘备，那重情重义的关羽。
最令我敬佩的还是那足智多谋的诸葛亮。
仿佛我也是那真三国里的真英雄，举手投足之间引领战场。
读书亦可交友。
今年暑假，邻居家来了个小表弟，凭着我俩个对“三国”的认知。
让我们在短时间内成了可以娓娓叙谈的好朋友。
有了这个朋友，充实了我的暑假。
书是我的良师益友，是我在生命中不可或缺的一部分。
高尔基曾说过“书籍是人类进步的阶梯”知识就像一扇门，而书就是打开这扇门的一把至关重要的钥匙。
我就是一个爱看书的人。
第二单元想象作文，写《二十年后回故乡》。
以20年后某一天自己回家时所看见所经历的事来反应家乡的巨大变化，表达自己热爱家乡的思想感情。
二十年后回故乡
“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”,二十年后的我已是一个驻外大使了,这些年来,乡愁时时折磨着我,于是我跟外交部领导请了假,登上了飞往家乡福州的班机。
一路上，我神采飞扬，浮想联翩，回想着艰苦的求学之路，如今带着丰硕的成果回到生我养我的故乡水土，准备用自己奋斗的结晶建设我的家乡。
一下飞机,我简直不敢相信自己的眼睛,难道这座花园一般的城市就是我的家乡吗?
往日那泥泞的羊肠小道变成了宽阔平坦的大马路，道路两旁，高大挺拔的行道树手牵手，肩并肩；
以前那些破旧的楼房和狭窄的街道消失不见了，取而代之的是一座座拔地
而起的高楼；
往日臭烘烘的晋安河、白马河清澈见底，小河上一艘艘游船来来往往，河面上回荡着人们的欢声笑语；
当我走到新建的鼓山儿童广场时，被那多姿多彩的音乐喷泉吸引住了。
五颜六色的喷泉随着音乐舞蹈。
他们有的伸出长长的手臂，欢迎我们到来；
有的像山形，随着音乐的起伏变化着，时高时低；
有的窜向天空六七十米高，水雾在空中飘散。
各种各样的喷泉让我目不暇接，真想把所有的美景尽收眼里
“小强！
”我回过神来一看，原来是表姐正在叫我。
我高兴地跑过去向表姐诉说了回来的路上发生的事。
我们边走边说，不一会就来的了表姐的车上，表姐的这辆车开得太快了，我忧心忡忡的对表姐说“表姐这辆车开得太快了！
慢点”表姐不以为然的对我说“放心吧！
这辆车是最新品牌，安全性能非常高，车身装载了最先进的雷达系统，自动保持安全车距，还是自动驾驶的太阳能汽车呢！
”真没想到，家乡的交通工具也实现了高科技化。
来到小区，这里的景象更让我目瞪口呆。
以前拥挤的小公寓变成了宽阔气派、小巧玲珑的别墅。
一打开房门就感受到了一股科技化的气息，家具全是感应的。
我摁了一下墙上一个绿色按钮，墙壁全换成绿色的啦，仿佛置身于大自然的怀抱中。
走上屋顶，一阵扑鼻的花香迎面而来，这是一个小型花园，各种各样的鲜花争奇斗艳、美不胜收。
一阵阵花香吸引了许多只蝴蝶翩翩起舞，让我看得如醉如痴。
家乡的变化使我无法用语言形容，因为他的变化已超出了我的想象。
我希望，在不久的将来，我的家乡能插上腾飞之翼，从而以更新的面貌成为世人瞩目的焦点！
第三单元介绍一种物品。
如，介绍蔬菜、水果，应重点介绍形状、颜色、味道，还可以介绍种类、产地、产量、营养价值等方面的情况；
介绍玩具、文具、电器，应重点介绍形状、特点、构造、用途以及使用过程中应注意的问题等等。
青瓜的自述
我叫青瓜，是五彩缤纷的蔬菜王国里的一位公民。
你说我和黄瓜有点像？
当然啦，本来我俩就是有血缘关系的一家子嘛。
不瞒您说，黄瓜是我的老前辈。
我是黄瓜的改良品种。
其实我和黄瓜还是有蛮大区别的，起码形象上我就比它酷得多：
黄瓜常年身穿一件土里土气脑外衣，色彩暗淡不说，还没型没款，上面光溜溜的一点装饰品都没有；
你再看我青瓜吧，一身充满前卫风格散发着青春活力的绿风衣，上面“钉”满许多可爱的小刺儿。
别担心，这小刺儿绝没有仙人掌那样凶，不会造成流血事件。
我的脾气也比黄瓜牛得多，黄瓜早早地在春天就迫不及待上市了，而我总要坚守到硕果累累的秋天才心甘情愿地下架。
不过，若是在大棚里，我的性格就“随和”多了，一年四季，你哪个时候需要我，我就哪个时候熟给你看。
当然脾气大是有道理的——我的块头比黄瓜壮得多，精便捡起一条来就有一斤多重！
别看我长得不怎么样，但瓜不可貌相，我注重的是“内在美”。
我的营养十分丰富，据说在蔬菜维生素c含量排行榜上，位居前列。
人们喜欢我，各有理由。
有的说：
青瓜生吃清脆爽口，若是将其切片再放点酸醋、白糖、辣椒、芜美饰一下，那就更是“雀巢咖啡——味道好极了！
”有的说：
青瓜熟吃更是美味可口，不论爆炒，做汤，都是一道营养丰富的美味佳肴，可与山珍海味媲美！
还有爱
美人士竖起大拇指极力夸赞我。
青瓜是正宗地道纯天然的美容护肤品，有美白之奇效，若常以青瓜片贴脸。
别说可以去掉脸上个创斑点暇疵，就算你是黑旋风也可以把你变成白旋风。
啊！
我有这么大本事吗？
默默地喜欢我就得了，别这么张扬嘛，免得我青瓜就要变红瓜了一一脸红了嘛。
第四单元（）的启示
一定要写清事实（什么事情、哪句名言、什么漫画……），记事要写清过程；
爬竿的启示
第二节是体育课，张老师宣布说：
“这一节体育课，我们进行爬竿测验和练习。
”我吓了一跳，因为我看见别人爬过，我不敢爬，怕自己摔下来。
我正想着，张老师已经宣布爬竿开始了。
还好，第一个不是我而是小枫。
他像一只猴子，敏捷地纵身一跳，两手紧紧地夹住竹竿，蹭蹭地往上用力蹬，一眨眼的工夫，就爬到了顶端，同学们用赞许的目光望着他，尽情地为他鼓掌。
我心里想：
“在一个班级里，他能爬上去，我怎么爬不上去呢？
终于轮到了我，我信心百倍地往上一跳。
两手交替着往上拉，两腿夹住竹竿。
当两手向上一拉时，我的身子一缩，两腿往上一抬就紧紧地夹住竹竿。
这样，我一下一下地，花了九牛二虎之力才爬到了半空中。
哎，真可惜。
我的力气已经没有了，不想再往上问了。
我停在半空中，呼哧着耷拉着脑袋，无精打采地向旁边一根竹竿望去，忽然眼睛一亮，只我的好朋友陈旭也和我爬得一样高了，虽然他头上的汗一个劲地往下流，但是他还在艰难地蠕动着自己的身体，使劲往上爬。
一下子，我也来了力量，学着他的方法，一只手在上一只手在下儿往上拉，两腿再夹着竹车用力往上蹬。
我鼓励自己，不要灰心，一定会爬上去的?
我的两手通红。
近了，更近了?
我顽强地两手用力一拉，腿一蹬终于爬到了顶端。
同学们雷鸣般的掌声，在我耳边回响。
通过这次爬竿，我懂得了一个道理，做任何事，都要有信心，都要掌握方法。
这样，事情就能成功。
第五单元爸爸妈妈我想对您说。
可以写的内容有：
通过具体的事，体现对父母由不理解到理解，体会到父母的爱；
建议父母改进教育方法，劝说他们改掉不良习惯；
同父母再说说其他心里话。
妈妈，我想对您说
一次次的误会总会被泪水和理解；
一次次的喜悦，总离不开您的笑容；
一次次的……无论是泪水，还是笑容，无论是误会，还是喜悦，您都是我最大的支柱……
虽然我曾经有很多意见、抱怨想对您，但是回过头想想，这些意见、抱怨无非就是为了些琐碎小事罢了……那时的我真的有些幼稚……
补习班如今已成了个热门行业，来上的孩子大多是不愿意的，曾经的我也不例外，认为这只是在无用地浪费与时间。
四年级的时候，我还是个不懂事的孩子。
老妈您由于对我的英语基础，很有把握。
所
以就给我报了一个提高班——新概念英语。
因为您的信任，以及对自己十足的把握。
让我那段时间常自信地想：
在同龄人中，我已经出色了不少。
继续努力！
所以一开始我学得努力，进步的也很快。
可能也因为和别班的竞争，还有和同是四年级的人都暗自较劲。
我成功的夺得别人的眼球，将“优秀学生”收入囊中！
回来后您给我表扬，对此我也为我后面的漫不经心而感到自责。
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